團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)大全

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上團(tuán)體游戲全 搜 集目 錄專心-專注-專業(yè)活躍氣氛1、比一比簡(jiǎn)述：藉著組員的動(dòng)作，來(lái)猜題目是什么人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 分組，不限幾組，但每組最好五人以上。2. 輪留每組派出一個(gè)人出來(lái)，主持人給他看題目。他只能以動(dòng)作來(lái)告知組員題目。3. 視題目的難度來(lái)計(jì)時(shí)。看那組的得分高低來(lái)算輸贏。2、胡思亂想簡(jiǎn)述：藉著暗示，找出答案來(lái)人數(shù)：十人差不多場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：1. 分組，每組人數(shù)不限，最好五人以上。2. 主持人先把題目想好，輪留在每組前給暗示，讓他們能藉著暗示來(lái)猜答案。3. 當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后，那組開(kāi)始根據(jù)暗示來(lái)提問(wèn)

2、題，讓主持人用點(diǎn)頭或搖頭的方式回答。4. 每組必須在一定的時(shí)間內(nèi)說(shuō)出答案。（時(shí)間大約為六十秒）5. 算總分看那一組得分較少則輸。題目例子：題目：西瓜；辣椒暗示：夏天；湖南人3、比長(zhǎng)短簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位人數(shù)：不限，需要一位主持人場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。3. 等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)比短：比手指頭；比褲子或裙子比高：比聲調(diào)；比

3、手抬起來(lái)的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子題目必須在看到被派出的人之前想好！4、諾亞方舟簡(jiǎn)述：選擇不同的動(dòng)物救，洪水來(lái)了則要找位置坐人數(shù)：不限場(chǎng)地：室內(nèi)適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 把人數(shù)還少一張數(shù)目的椅子圍成一圈。除了諾亞外，其余的人坐在椅子上。2. 每個(gè)人必須為自已選個(gè)代表的動(dòng)物。3. 諾亞必須站在中央一一的走到每個(gè)面前，他可叫任何一個(gè)動(dòng)物，被叫到的動(dòng)物必須站起來(lái)跟著他走。當(dāng)諾亞說(shuō)："洪水來(lái)了！"，全部的人，包括諾亞必須趕緊找個(gè)空位坐下，沒(méi)有坐位的那人則變成諾亞，原諾亞則變成該動(dòng)物。4. 當(dāng)諾亞三次的人則算輸。題目例子：有點(diǎn)像大

4、風(fēng)吹，但是只選其中的動(dòng)物。諾亞可以選擇全部的動(dòng)物起來(lái)。每個(gè)人必須記得他人的動(dòng)物名。 5、大風(fēng)吹人數(shù)：不限場(chǎng)地：室內(nèi)適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 把比人數(shù)少一張椅子數(shù)目的椅子圍成一圈。2. 除了當(dāng)鬼的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。3. 做鬼的人站在中央，他可以隨意說(shuō)大小風(fēng)吹。如果他說(shuō)大風(fēng)吹，他說(shuō)有X的人必須起來(lái)?yè)Q位置。如果說(shuō)小風(fēng)吹，則是相反，沒(méi)有X的人起來(lái)?yè)Q位置。換位置時(shí)不能持續(xù)兩人互換或坐回原位。沒(méi)搶到位置的人則是新鬼。4. 做鬼三次的人則算輸，需接受處罰。題目例子：鬼：大（小）風(fēng)吹 其余的人：吹什么？鬼：吹有戴眼鏡的人（如是大風(fēng)吹，則是有載眼鏡的人

5、起來(lái)?yè)Q，如果小風(fēng)吹，則是沒(méi)戴眼鏡的人起來(lái)?yè)Q！）6、記憶考驗(yàn)簡(jiǎn)述：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)"（為隨意食物名！）2. 接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)，二個(gè)（不同的食物名?。?. 像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4. 一直到有人中途講錯(cuò)出局！題目例子：可選一些較難的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干貝牛肉湯7、微笑握手目的：感受團(tuán)體心理成長(zhǎng)的特殊氛圍。 操作：指導(dǎo)者：“今天的你與以前的你是不一樣的，你今天心情愉

6、快，積極樂(lè)觀，讓我們團(tuán)體中的每個(gè)人都感受到今天這個(gè)不一樣的你。請(qǐng)你面帶微笑，和周圍的人親切的握握手，打個(gè)招呼?！敝笇?dǎo)者引導(dǎo)大家爭(zhēng)取與每一位成員握握手。 8、輕柔體操目的；放松，減輕焦慮、活躍氣氛。 操作：指導(dǎo)者與全體成員圍成圈，面對(duì)圓心，指導(dǎo)者先做一個(gè)動(dòng)作，要求成員模仿三遍、然后成員依次做一個(gè)動(dòng)作，大家一起模仿。無(wú)論什么動(dòng)作都可以達(dá)到放松，減輕緊張氣氛的效果，有時(shí)，一些極富創(chuàng)造性的動(dòng)作會(huì)引起大家愉快的笑聲。9、背坐起立目的：增強(qiáng)信賴感。 操作：每人尋找一個(gè)伙伴，兩人一組背靠背坐于地板上，雙手抱肩，然后相互用背靠緊，用力推擠漸漸站立起來(lái)。團(tuán)體分享感受。10、刮大風(fēng) 目的：在活動(dòng)中獲得積極的情緒體

7、驗(yàn)。 操作：請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈坐好，指導(dǎo)者下口令：刮大風(fēng)，大風(fēng)刮到“什么特征的人身上”，符合這個(gè)特征的人就要迅速離開(kāi)自己的座位，換一個(gè)座位坐下，看誰(shuí)又坐到了自己原來(lái)的位置上。 11、無(wú)家可歸 目的：形成成員的歸屬感，促進(jìn)彼此之間的相互了解。 操作：成員手拉著手圍成圓圈后，指導(dǎo)者下令“向右轉(zhuǎn)”或“向左轉(zhuǎn)”，邊走邊聽(tīng)口令。當(dāng)聽(tīng)到“2”后，成員必須迅速組成2人的小組，然后重新拉著手，繼續(xù)根據(jù)指導(dǎo)者不同的口令組成不同的小組。  對(duì)于每次活動(dòng)中“無(wú)家可歸”者，可以聽(tīng)聽(tīng)他們的感受。12、三個(gè)最目的：促進(jìn)團(tuán)體形成，營(yíng)造和諧的氛圍。 操作：固定小組內(nèi)成員輪流介紹自己的三個(gè)最：即最高興的事、最

8、喜歡的人和最煩惱的事分別是什么？談完后，團(tuán)體分享感受。13、簽訂活動(dòng)契約，確定組名、口號(hào) 目的：保證團(tuán)體活動(dòng)的順利進(jìn)行，促進(jìn)良好團(tuán)體氛圍的形成.。 操作：固定小組討論本團(tuán)體成員在參加團(tuán)體活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，各組派一人報(bào)告討論結(jié)果，指導(dǎo)者將所有討論結(jié)果匯總，最終形成本團(tuán)體的活動(dòng)契約，并請(qǐng)每位成員在活動(dòng)契約上簽字。 14、滾雪球 目的：盡快認(rèn)識(shí)小組成員。 操作：一個(gè)人首先說(shuō)出包含自己某些信息的句子，可以設(shè)定為家鄉(xiāng)、專業(yè)、興趣愛(ài)好、姓名四個(gè)信息，第二個(gè)人重復(fù)前一個(gè)人信息的基礎(chǔ)上，說(shuō)出自己的特征，如“我是來(lái)自山東濟(jì)南計(jì)算機(jī)專業(yè)的愛(ài)好打籃球的某某旁邊的來(lái)自”，以此類推。   

9、 熱身活動(dòng)可以根據(jù)不同的需要進(jìn)行選擇，只要能夠營(yíng)造和諧、融洽的氛圍就可。15、初次見(jiàn)面見(jiàn)面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開(kāi)始，如何讓大家更加活絡(luò)起來(lái)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。游戲程序和規(guī)則1.第一步：（1）給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。（2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。（3）等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。2.第二步：（1）主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒！”（2）快速繞教室走一圈，問(wèn)：“如果你今

10、天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢？”（3）注意讓問(wèn)答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。相關(guān)討論1.當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人？經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲，你是不是感覺(jué)大家的距離近了好多？2.在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽(tīng)課是一件比較愜意的事情？總結(jié)1.在開(kāi)始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家 迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái)；同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。2.如果沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒(méi)有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。參與人數(shù)：集體參與

11、60;       時(shí)間：20分鐘   場(chǎng)地：不限             道具：姓名牌應(yīng)用：（1）團(tuán)隊(duì)溝通（2）培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通（3）主持人開(kāi)場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流。相互熟悉1、超級(jí)大頭貼簡(jiǎn)述：用不同的是非問(wèn)題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人，需要一名主持人即幫手場(chǎng)地：室內(nèi)適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們游戲方法：1. 分組，每組人數(shù)不限2. 每組派出一人面對(duì)面坐在中

12、央（中間可放一張椅子）3. 主持人在宣布題目后，分別把二張答案放在出來(lái)的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。4. 當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)，二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來(lái)做搶"問(wèn)"。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。5. 隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問(wèn)問(wèn)題或講答案出來(lái)。6. 每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。7. 每一輪派不同的人上來(lái)猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。8. 可看每組猜對(duì)的數(shù)目來(lái)算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？梢晥F(tuán)

13、體中的熟悉度來(lái)出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最愛(ài)唱卡拉OK的人？；孔子學(xué)生的名字？ 2、超級(jí)比一比 簡(jiǎn)述：把看到的題目用動(dòng)作做出來(lái)傳給下面的人人數(shù)：最少十人，需要一到二名主持人場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們游戲方法：1. 分組，每組差不多五到七人2. 一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?. 主持人把寫(xiě)著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。4. 當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。5. 比到最后一人時(shí)，

14、主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。6. 每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞機(jī)；日本藝妓；圣誕樹(shù)；戴隱形眼鏡；云霄飛車等3、誰(shuí)在布后？  簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布（棉被等）適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字2. 分成兩組，各坐在場(chǎng)所的一邊3. 主持人和幫手把布拿著隔開(kāi)兩組人4. 每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間5. 主持人看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。4、扔糖果 

15、分享游戲，來(lái)更了解組內(nèi)成員人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：每個(gè)人十顆左右包起來(lái)的糖果適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 全部的人坐成一圈。給每個(gè)人十顆左右的糖果。必須等到游戲最后才能吃掉手中的 糖果。2. 其中一個(gè)人開(kāi)始游戲，他必須講一個(gè)他做過(guò)的特別的事，或是一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)。3. 聽(tīng)完后，其他的人只要沒(méi)做過(guò)同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。持續(xù)輪流下去。4. 全部輪完后，就可以吃糖果了！5、炸氣球 簡(jiǎn)述：踩破汽球來(lái)認(rèn)識(shí)別人的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：汽球（最好同一顏色）；小張的空白紙條；筆適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 分組，一組最好有六人或更多左右。2. 每一組先選出一個(gè)人的名

16、字是全組中最好記的出來(lái)。3. 選好后，除了這些人，主持人給每個(gè)人一個(gè)汽球和一小紙條。4. 每個(gè)人寫(xiě)上自己的名字在紙條上，放入汽球內(nèi)，吹好汽球。5. 把全部的汽球放在場(chǎng)中央，除了名字好記的人外，其余的人圍著汽球坐成一圈。6. 先從名字好記的人開(kāi)始選出一顆汽球來(lái)，這是一個(gè)競(jìng)賽游戲，當(dāng)主持人說(shuō)"開(kāi)始"后，他們必須趕快的把手中的汽球弄破，念出紙條上的名字，被念到名字的人必須趕快選另一顆汽球弄破。一直持續(xù)到全部的汽球被弄破。6、猜猜是誰(shuí)？  簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 給每個(gè)

17、人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面2. 主持人收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字3. 游戲開(kāi)始，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話，只限問(wèn)個(gè)人一個(gè)問(wèn)題）7、特征檢索 特征檢索（Human Scavenger Hunt）簡(jiǎn)述：尋找名單上所描述的同伴，藉而認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：主持人準(zhǔn)備一張名單適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 主持人把準(zhǔn)備好的名單發(fā)下去給每個(gè)人2. 在一定的時(shí)間內(nèi)，或收到第一張有完整簽名的為止，每個(gè)人必須去尋找符合名單上描

18、述的人取得簽名題目例子：在北京出生會(huì)背唐詩(shī)三首以上會(huì)三種語(yǔ)言以上戴隱形眼鏡住在學(xué)校宿舍家里有養(yǎng)寵物8、虎克船長(zhǎng)藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：1. 全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。2. 由其中一人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3. 被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)："嘿咻！嘿休！"和做出劃船的動(dòng)作。4. 接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意?。╊}目例子：可以先全部的人自我介紹再開(kāi)始這個(gè)游戲9、全民動(dòng)員 人數(shù)：不限，但必須是偶數(shù) 場(chǎng)地：不限，但要比較空的地方 適合剛認(rèn)

19、識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 先選兩個(gè)人出來(lái)，為甲與乙。其余的人二個(gè)二個(gè)一組，手互勾。 2. 甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。當(dāng)乙勾著任何一邊后，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個(gè)乙。如果甲追到乙，則角色馬上互換，變成乙追甲。 10、搶毛巾 人數(shù)：二十人以上 場(chǎng)地：不限，但場(chǎng)地必須夠大 工具：一條毛巾或抹布，一個(gè)硬幣 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 分二隊(duì)。每隊(duì)排成直線，二隊(duì)中間隔些距離。 2. 每個(gè)人面向外邊方向（內(nèi)邊方向?yàn)槊鎸?duì)面另一隊(duì)人），手牽著手，閉眼睛。二隊(duì)的第一人面向相反方向（向內(nèi)邊），張開(kāi)眼睛。 3. 主持人把一條毛

20、巾放在二隊(duì)最后的中間位置，離二隊(duì)最后一人各有相同距離。 4. 主持人坐在二隊(duì)第一人的中間。此時(shí)應(yīng)該除了第一人的眼睛是張開(kāi)的外，其余的全閉上眼。主持人先告訴第一人硬幣的正反面，然后開(kāi)始投擲。如果為正面，第一人必須馬上按一下下個(gè)人的手。然后不出聲的直傳下去。當(dāng)最后一人感覺(jué)到被按，必須馬上去搶奪毛巾。先得到毛巾的那人放回毛巾，走到最前頭成為第一人。沒(méi)搶到毛巾的那一人留在原位，直到搶到毛巾為止才能換到前頭。 5. 看那一組最先輪完算那組贏。 11、 擊落目標(biāo)人數(shù)：二十人以上 場(chǎng)地：不限 工具：大量的報(bào)紙，二個(gè)紙杯 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼

21、出分隔線。 2. 每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。 3. 每組的人必須要用報(bào)紙做出球狀物（不能太大），當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后，二邊的人發(fā)球試著打落下紙杯和幫忙擋位飛來(lái)的紙球。不準(zhǔn)用手包圍紙杯，只能幫忙打落。 4. 看那組的紙杯先掉則輸。 玩完必須整理場(chǎng)地！ 12、比長(zhǎng)短每隊(duì)派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限，需要一位主持人 場(chǎng)地：不限 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。 2. 主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。 3. 等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。 4. 計(jì)算每次比完的輸贏即可。 題目

22、例子： 這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！ 比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā) 比短：比手指頭；比褲子或裙子 比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度 比大：比眼睛；比手掌 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子 題目必須在看到被派出的人之前想好！  13、 全民動(dòng)員 人數(shù)：不限，但必須是偶數(shù) 場(chǎng)地：不限，但要比較空的地方 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 先選兩個(gè)人出來(lái)，為甲與乙。其余的人二個(gè)二個(gè)一組，手互勾。 2. 甲為鬼，甲必須去抓乙。乙為了脫逃，可以隨便找一組的左邊或右邊勾著。當(dāng)乙勾著任何一邊后，這組的另一邊的人即馬上變成乙。甲換成追這個(gè)乙。如果甲追到乙，

23、則角色馬上互換，變成乙追甲。14、 擊落目標(biāo) 人數(shù)：二十人以上 場(chǎng)地：不限 工具：大量的報(bào)紙，二個(gè)紙杯 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法： 1. 分二組。每組各聚一方，中間可用膠帶貼出分隔線。 2. 每組各選出一人坐在每組的中央地帶，紙杯倒放在此人頭上。 3. 每組的人必須要用報(bào)紙做出球狀物（不能太大），當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始后，二邊的人發(fā)球試著打落下紙杯和幫忙擋位飛來(lái)的紙球。不準(zhǔn)用手包圍紙杯，只能幫忙打落。 4. 看那組的紙杯先掉則輸。玩完必須整理場(chǎng)地！15、六盒冰紅茶課間休息，林先生在每個(gè)桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。但是他說(shuō)：“先不要喝哦，待會(huì)兒我們用它來(lái)做個(gè)游戲?！?0名學(xué)員分

24、成4個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組又編成兩個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過(guò)語(yǔ)言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽(tīng)到描述后即開(kāi)始擺放。另一隊(duì)亦然。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。6盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。我們組的7個(gè)人個(gè)個(gè)是“賽孔明”，14只手把它們擺成一個(gè)立體的“天”字，上下三層，前后三層，夠水平的吧？再看看另一隊(duì)的那個(gè)組，他們擺了個(gè)最簡(jiǎn)單正六邊形，既沒(méi)有層次，又缺乏“藝術(shù)”，真夠笨的。正美哩，我們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說(shuō)吧，下一步工序是我們聽(tīng)你們的遙控啦！我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿！7張嘴嚷開(kāi)了：“有三層”、“是

25、立著的”、“前邊不出頭”、“兩個(gè)擺成一橫”，等到阿紅她們手忙腳亂地聽(tīng)我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時(shí)，時(shí)間到了。大家先一起評(píng)判另一隊(duì)。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。一目了然。再看看我們這一隊(duì)，大伙兒全樂(lè)了，兩個(gè)組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后。最后，當(dāng)然我們輸了。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時(shí)，林先生開(kāi)始講解“溝通的技巧”，他說(shuō)：“上級(jí)給下屬布置任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了，內(nèi)部流程不要故意弄得很復(fù)雜，人為地設(shè)

26、置障礙。指令一定要明確，描述一定要到位16、認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué) 活動(dòng)目的> 1、使學(xué)生懂得，認(rèn)識(shí)新朋友首先要記住人家的名字，同時(shí)也要盡可能讓人家記住你的名字。2、學(xué)習(xí)初次見(jiàn)面的交往技巧，盡快地增進(jìn)同學(xué)間的相互了解?；顒?dòng)形式> 小組討論，情境表演。重點(diǎn)難點(diǎn)> 重點(diǎn)是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)初次交往的技巧。活動(dòng)準(zhǔn)備> 1、教師課前收集一些記憶方法，如“諧音法”、“聯(lián)想法”等，以便讓學(xué)生更快地記住別人的名字。2、準(zhǔn)備好“模擬雞尾酒會(huì)”的道具，可事先請(qǐng)學(xué)生自己擬定角色，自己準(zhǔn)備道具。 活動(dòng)過(guò)程> 1、引入課題。人際交往常常是以結(jié)識(shí)新朋友開(kāi)始的，而記住對(duì)方的名字，并讓自己的名字嵌入對(duì)方的

27、心中，則意味著有了一個(gè)良好交往的開(kāi)端。2、“自報(bào)家門(mén)”。對(duì)自己的姓名作一個(gè)容易記的解釋，讓他人能很快記??；井將自己的性格、特點(diǎn)、愛(ài)好向大家作一簡(jiǎn)要介紹。如：同學(xué)甲：“我叫秦飛，是秦儈、張飛合二為一的產(chǎn)物，命運(yùn)注定我既可能流芳千古，又可能遺臭萬(wàn)年，老師對(duì)我也是喜悅參半。”同學(xué)乙：“我叫吳桔，是指雙份的吉利，可是我叫無(wú)(吳),也就是得不到這雙份的吉利，我的要求不高，只要單份就行,但我又不能叫吳吉，否則連單份也沒(méi)有了，只好叫吳桔?！本唧w操作要點(diǎn)如下：(1)老師宣布活動(dòng)內(nèi)容后給學(xué)生一段時(shí)間考慮。(2)在學(xué)生發(fā)言過(guò)程中既要注意趣味性，也不能低級(jí)趣味。3、“貼標(biāo)簽”。每個(gè)人對(duì)自己的姓名較為敏感，對(duì)自己的情

28、況也很關(guān)注。當(dāng)別人初次見(jiàn)面后就能記住自己的名字及特點(diǎn)，則表明自己受 到尊重，被接納。而再次見(jiàn)面，忘記別人的姓名是件尷尬事，為了避免給別人造成“不重視我”的心理感受，在初次見(jiàn)面時(shí)，記住他人的姓名是重要的，但要迅速記住別人的名字不是一件容易的事，需要智慧、幽默和練習(xí)。迅速記住別人的名字可以采用各種有效的記憶方法。如：“王馳江同學(xué)的名字很好記，王馳江就是妄馳于江，在江中怎能奔馳呢?”又如：“袁佳峰同學(xué)的名字可以這樣記，遠(yuǎn)佳峰就是遠(yuǎn)離優(yōu)美的山峰，距離產(chǎn)生美嘛?！本唧w操作要點(diǎn)：(1)教師可以通過(guò)學(xué)生的發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出一些方法，如“形象比喻法”、“諧音法”、“聯(lián)想法”等。(2)學(xué)生在找記憶方法時(shí)，不強(qiáng)

29、求方法的正規(guī)，有效就行。(3)對(duì)于記得快的同學(xué)應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì)，如微笑、鼓掌、贊揚(yáng)等等。4、“模擬雞尾酒會(huì)”。每個(gè)同學(xué)給自己安排一種身份、形象和姓名，通過(guò)一個(gè)模擬的雞尾酒會(huì)，大家彼此進(jìn)行交往活動(dòng)。酒會(huì)結(jié)束后看誰(shuí)記住的人最多，以及自己讓別人記住的人數(shù)最多。具體操作要點(diǎn)：教師可以根據(jù)需要，將此活動(dòng)單獨(dú)作為一節(jié)課的內(nèi)容，可以布置場(chǎng)景，可以使用道具，可借用戲劇化的服裝，學(xué)生各自發(fā)揮自己的想象力裝飾自己，給自己定的角色可以借用影視中的人物，也可獨(dú)創(chuàng)。5、小結(jié)。 18、蒙眼作畫(huà)（適用：團(tuán)隊(duì)溝通、集中注意力）人人都認(rèn)為睜著眼睛畫(huà)畫(huà)比閉著眼要畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什

30、么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問(wèn)題時(shí)，我們有沒(méi)有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。目標(biāo)：1 使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。2 說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。游戲過(guò)程：所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。討論：1 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不是他們所期望得那樣？2 怎樣使這一工作更容易些？3 在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？變化：1 讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面。在他

31、們完成圖畫(huà)后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。2 教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比較他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？所需時(shí)間：1015分鐘教具：眼罩，紙，筆團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、你說(shuō)我做 道具：七彩積木參加人數(shù)：20-30人用時(shí)：約1小時(shí)游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。過(guò)程：1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。3、請(qǐng)每組的“操作者”暫時(shí)先到教師外面等候。4、這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每

32、組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開(kāi)），并記錄下模型的樣式。5、15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。6、培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。7、讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。游戲點(diǎn)評(píng)：1、身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么？2、身為操作者的你，體會(huì)到什么？3、當(dāng)操作者沒(méi)有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺(jué)？4、當(dāng)感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你有什么感覺(jué)？5、當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受？6、當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型

33、不一樣的時(shí)候，你們有什么感受？7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？8、指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？適用課程：職業(yè)壓力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)2、帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言提示。游戲說(shuō)明：1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障2手把手教引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)3、瞎子走路游戲方法：兩人一組（如A與B），A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)

34、指引A行進(jìn)。如：“向前走，邁臺(tái)階跨過(guò)一道小溝向左手拐”然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建4、交通阻塞道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊說(shuō)明：1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；2、學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。規(guī)則：1、學(xué)員只能

35、前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案5、平結(jié)繩圈（也適用創(chuàng)新思維）道具：準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定）說(shuō)明：1、 訓(xùn)練師將平結(jié)的打法教會(huì)學(xué)員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮）2、 學(xué)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學(xué)員將腳放在繩圈之內(nèi)3、 訓(xùn)練師提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”4、 學(xué)員確認(rèn)之后，訓(xùn)練師說(shuō)：“開(kāi)始換位”，學(xué)員全部離開(kāi)自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開(kāi)始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外。

36、（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里）5、 到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束6、 游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)極限。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果學(xué)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評(píng)：該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)

37、的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。6、抓間諜（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通）（注意：最高機(jī)密！不要讓任何人看到你的這份說(shuō)明?。┮粋€(gè)團(tuán)體的成員有時(shí)不一定目標(biāo)一致，也不一定彼此信任或相互影響。這種情況常因大家不能坦誠(chéng)溝通而變得更為復(fù)雜。在這個(gè)練習(xí)中可能就有這樣一個(gè)不與大家同心協(xié)力的人在你的小組中，我們可以稱之為間諜。一個(gè)小組中可能不只有一個(gè)間諜。你的小組的目標(biāo)是要：1、求出本頁(yè)下方問(wèn)題的正確答案。2、找出你的小組中可能有的任何一個(gè)間諜。如果你被指派為間諜，你的目標(biāo)為要全力阻撓你的小組作出正確的答案，同時(shí)不要被人家認(rèn)出你。 任何人懷疑

38、同組中的某個(gè)人是間諜時(shí)，只需要指控那個(gè)人是間諜即可。除了被指控為間諜的人以外，同組的其他人進(jìn)行投票表決，如果半數(shù)以上的人認(rèn)為被指控者確實(shí)是間諜的話，被指控者就不能在繼續(xù)參與討論。無(wú)論你是不是間諜，都不可以說(shuō)出來(lái)。被表決逐出討論的人必須留在小組中觀察討論過(guò)程。問(wèn)題：有個(gè)人到你們店里買(mǎi)了一件65元的襯衣。他給你一張100元的鈔票。因?yàn)槟銢](méi)有零票可以找他，你就到隔壁的小吃店去換了9張10元和兩張5元的小鈔?；氐降昀?，你把錢(qián)找給那個(gè)客人。后來(lái)，小吃店的老板過(guò)來(lái)告訴你說(shuō)你給他的百元鈔票是偽鈔。你連聲道歉，用兩張五十元換回那張100元偽鈔。不包括襯衣的錢(qián)，店主損失了多少錢(qián)？你是間諜你不是間諜7、尋獵（適用

39、：團(tuán)隊(duì)融合、集體智慧）所需時(shí)間：由參加的人數(shù)及所列項(xiàng)目的多少來(lái)決定小組人數(shù)：無(wú)限制，但要分5-7人為一組所需物品：給每一組發(fā)一個(gè)"尋獵"項(xiàng)目列表游戲概述：此游戲就開(kāi)展于一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練過(guò)程的開(kāi)始或訓(xùn)練臨近結(jié)束的階段。目的：1、 加深團(tuán)隊(duì)成員間的接觸2、 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的智慧步驟：1、 將團(tuán)隊(duì)成員分為5-7人。2、 告知每個(gè)參與者將一起去參加一個(gè)搜尋活動(dòng)，獲勝的小組將受到獎(jiǎng)勵(lì)。3、 將"尋獵"列表交給各小組，告訴他們將利用他們自己的智慧盡可能多的獲得表中所列內(nèi)容。4、 設(shè)置一個(gè)時(shí)間限制，如1小時(shí)。5、 當(dāng)時(shí)間到時(shí)，命令每個(gè)隊(duì)都集合回來(lái)，比較哪一個(gè)隊(duì)的得分高討論題

40、目：1、 其他小組與完成有多少差距。2、 你是怎么分析獲勝隊(duì)的獲勝原因的。3、 在你的小組里是否有人顯得比其他人更出色。4、 有人領(lǐng)導(dǎo)你的小組嗎？是誰(shuí)？為什么他能領(lǐng)導(dǎo)？8、 勇于承擔(dān)責(zé)任 規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排（視人數(shù)而定），我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題？面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤；少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。在日常

41、工作中也有很多這樣的現(xiàn)象，在深圳有一家香港公司的辦事處，有一位主管和一位職員。辦事處剛成立時(shí)需要申報(bào)稅項(xiàng)，由于當(dāng)時(shí)很多這樣性質(zhì)的辦事處都沒(méi)申報(bào)，再加上這家辦事處沒(méi)有營(yíng)業(yè)收，所以這家辦事處也沒(méi)申報(bào)。兩年后，在稅務(wù)檢查中，稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處沒(méi)有納過(guò)稅，于是做出了罰款決定，數(shù)額有幾萬(wàn)。這家辦事處的香港老板知道這件事后，就單獨(dú)問(wèn)這位主管“你當(dāng)時(shí)怎么想的，現(xiàn)在發(fā)生這要的事情？”這位主管說(shuō)“當(dāng)時(shí)我想到了稅務(wù)申報(bào)，但職員說(shuō)很多公司都不申報(bào)，我們也不用申報(bào)了，考慮到可以給公司省些錢(qián)，我也就沒(méi)再考慮，并且這些事情都是由職員一手操辦的?！崩习逵终业竭@位職員，問(wèn)了同樣的問(wèn)題。這位職員說(shuō)“從為公司省錢(qián)的角度，再加上

42、我們沒(méi)有營(yíng)業(yè)收入和其它公司也沒(méi)申報(bào)，我把這種情況同主管說(shuō)了，最終申不申報(bào)還應(yīng)由主管做決定，他沒(méi)跟我說(shuō)，我也就沒(méi)報(bào)。”9、換錢(qián)游戲操作：1、所有人拿出1-20元間的任何意零錢(qián)，拿在手上，在接下來(lái)的三分鐘（視人數(shù)多少一般50人用這個(gè)時(shí)間），見(jiàn)人就換（用強(qiáng)勁的背景音樂(lè)如命運(yùn)等），在音樂(lè)停止時(shí)請(qǐng)坐下來(lái)。2、培訓(xùn)師提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)有多少人賺了？賺了多少？有多少人賠了？賠了多少？3、請(qǐng)賺得較多的和賠得較多的上臺(tái)分享：一開(kāi)始玩這個(gè)游戲的想法是什么？游戲點(diǎn)評(píng)：（以下文字由網(wǎng)友鬏鬏口述）我主要放在銷售訓(xùn)練的成交技術(shù)課程前來(lái)做，要闡明的是：你有什么樣的想法就會(huì)有什么樣的結(jié)果。因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中一定會(huì)有人賺到了錢(qián)，而這些人

43、一開(kāi)始來(lái)玩這個(gè)活動(dòng)就抱有要賺錢(qián)的想法的；也一定會(huì)有人會(huì)虧錢(qián)，而這些人一開(kāi)始玩這個(gè)活動(dòng)就是抱著一種試試看，或者是無(wú)所謂的心態(tài)來(lái)玩的。主要是第一要事先銷售好這個(gè)活動(dòng)對(duì)你很重要；第二規(guī)則就是逢人就換；第三音樂(lè)到位，激昂的音樂(lè)。我的體驗(yàn)是：因?yàn)榇蠹以趨⑴c之前一般不會(huì)多想，完全是憑潛意識(shí)在玩它，可以看出很多對(duì)人生的心態(tài)不同。可以放在銷售課上，也可以放在溝通課上，也可以放在激勵(lì)課程上，還可以放在團(tuán)隊(duì)課程上等等。參與者的體驗(yàn)是：這不僅僅讓其對(duì)賺錢(qián)觀念的體驗(yàn)，還可悟到建立人際關(guān)系上，組織協(xié)調(diào)上，激勵(lì)隊(duì)員上等等做的經(jīng)過(guò)是：一。銷售這個(gè)活動(dòng)：這是一個(gè)可以迅速提升你對(duì)金錢(qián)的管理能力的游戲。我想請(qǐng)問(wèn)在座各位對(duì)賺錢(qián)有沒(méi)

44、有興趣？很好，請(qǐng)問(wèn)通常要賺錢(qián)我們第一件事是什么？對(duì)，當(dāng)然，要有投資啦！所以，我們就來(lái)少少投資，每人拿出1-20元的零錢(qián)均可。來(lái)，把錢(qián)拿在手上，一起來(lái)?yè)]起來(lái)。很好。二。我這宣布規(guī)則，就是在音樂(lè)一響起來(lái)，請(qǐng)你快速的在房間內(nèi)見(jiàn)人就換，OK！開(kāi)始三。請(qǐng)問(wèn)有賺過(guò)錢(qián)的請(qǐng)舉手，有賺十元以上的請(qǐng)上來(lái)。請(qǐng)問(wèn)有虧損的請(qǐng)舉手，有虧損十元以上的請(qǐng)上來(lái)，分享他們是如何來(lái)玩的。各種想法集合到白板上四。點(diǎn)評(píng)：根據(jù)講師需要來(lái)點(diǎn)評(píng)：賺到錢(qián)的是因?yàn)槭裁聪敕?；虧損的是因?yàn)槭裁聪敕?。歸納一下：你在潛意識(shí)中的一些信念會(huì)自動(dòng)的促成你去行為，而結(jié)果就是你的當(dāng)初的想法。等等 思維訓(xùn)練1、航空公司的經(jīng)營(yíng)游戲（經(jīng)營(yíng)思維）游戲方法：1、

45、將學(xué)員分成5-6個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；2、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤(rùn)率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷，利潤(rùn)率可達(dá)12%，而沒(méi)有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，則所有公司的利潤(rùn)都只有6%3、每個(gè)小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。并告訴小組代表，你們需要初步達(dá)成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)；4、小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫(xiě)在紙條上，同時(shí)交給講師。5、講師公布結(jié)果點(diǎn)評(píng)：1、本游戲看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料

46、之中，因?yàn)榇蟛糠止径紩?huì)選擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會(huì)導(dǎo)致兩敗拒傷；2、還告訴我們兩個(gè)道理：1）不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2）不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有贏家。 2、圓球游戲（適用：開(kāi)拓新思維）游戲規(guī)則：1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。3、球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。2、“有沒(méi)有更好的辦法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游

47、戲的最好成績(jī)?yōu)?秒?！迸嘤?xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。（參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。）培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信-“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能”的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才

48、能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽耍Q于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕陌l(fā)展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和"沖破框架"的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的機(jī)會(huì)。3、殺手游戲 這是一個(gè)非常有趣的心理游戲，比升級(jí)，紅A更刺激，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理，玩完后，會(huì)讓你有所思考。如果不幸你成為“好人”，那

49、么整個(gè)游戲過(guò)程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷，否則稍微猶豫和沒(méi)有主見(jiàn)就會(huì)正中“殺手”下懷。道具：和人數(shù)相等的撲克牌，或以名片代替。地點(diǎn)：酒吧、團(tuán)體活動(dòng)室人數(shù)：以10-20人范圍較好，最佳人數(shù)12-16人，另設(shè)“法官”一名。示例：參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的口令，不可作弊。 法官說(shuō)：“黑夜來(lái)臨，請(qǐng)大家閉上眼睛睡覺(jué)?！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說(shuō)：“殺手睜開(kāi)眼睛，

50、可以出來(lái)殺人了?！甭?tīng)到此命令后，只有抽到黑色牌的3個(gè)殺手可以睜開(kāi)眼睛，3殺手此時(shí)可以互相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。法官看清楚后說(shuō)：“殺手閉眼?！鄙院笤僬f(shuō)：“警察掙開(kāi)眼睛?！背榈酵跖频木炜梢話觊_(kāi)眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。完成后，法官說(shuō)：“所有人閉眼?！鄙院笳f(shuō)：“天亮了，大家都可以睜開(kāi)眼睛了?！?待大家都睜開(kāi)眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，此良民即為被殺之人，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽(tīng)被殺者的遺言。被殺者可以指認(rèn)殺手，并陳述理由。遺言說(shuō)罷，被殺者在本輪游戲中將不能夠再

51、發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開(kāi)始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見(jiàn)。意見(jiàn)陳述完畢，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。在聆聽(tīng)了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。又是兇手出來(lái)殺人，然后警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來(lái)，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對(duì)象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察或良民即可獲勝。 補(bǔ)充說(shuō)明：目前也有不設(shè)警察身份的玩法，討論更加激烈，但時(shí)間較長(zhǎng)，并且壞人容易得逞。游戲的難易、長(zhǎng)短，可

52、以通過(guò)改變不同身份人的數(shù)量調(diào)整。法官的主持水平很重要，詼諧幽默公平執(zhí)法的法官將使游戲更精彩。游戲竅門(mén)如果你是“好人”一、 做好充分心理準(zhǔn)備：被“殺”死的準(zhǔn)備。在第一夜，“殺手”會(huì)無(wú)情地“殺”死一個(gè)好人，在座的每個(gè)人都可能成為第一個(gè)受害者。這個(gè)人會(huì)死得很難看，天亮?xí)r，你已經(jīng)死了，而每個(gè)人看上去都很無(wú)辜。但你還要留下線索，這時(shí)往往“直覺(jué)”作用很大，判斷失誤率也較高，很可能誤導(dǎo)剩下的好人。此后慘案陸續(xù)發(fā)生，好人的神經(jīng)也更緊張，黑夜里你可能死于“殺手”刀下，白天你可能死于好人們的“誤殺”。二、 要用自己的“風(fēng)格”(沉默？微笑？辯解？澄清？)讓大家相信你真的是“好人”。大多時(shí)候，真誠(chéng)是很重要的，尤其在人

53、多時(shí)，你的猶豫和不堅(jiān)定會(huì)掀起群體性的懷疑和攻擊。三、 一定要指出你的懷疑對(duì)象。因?yàn)楸容^嫩的“殺手”總是指東指西，一副猶疑不決的樣子。作為好人，你一旦表現(xiàn)得不確定，好人們不會(huì)對(duì)你手軟的。四、 注意觀察被“殺”者順序。任何一個(gè)“殺手”都有自己的“殺人”風(fēng)格。比如先“殺”男再“殺”女、先“殺”身邊的再“殺”對(duì)面的等等。而且，當(dāng)有兩個(gè)或兩個(gè)以上“殺手”時(shí)，你要考慮什么樣的“殺手”組合會(huì)以什么樣的順序“殺人”。這里的經(jīng)驗(yàn)是：優(yōu)秀的“殺手”總是先“殺”不太受人注意的人物，因?yàn)樗麄兞粝碌木€索最少。五、 注意投票裁決“殺”人時(shí)的舉手情況。稚嫩的“殺手”容易跟風(fēng)，他會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候最后舉手(或不那么堅(jiān)定)，以便到達(dá)

54、“殺”一個(gè)人要求的半數(shù)票。六、 找出比較嫩的“殺手”用邏輯，但遇到手段高超的“殺手”，你就要憑感覺(jué)了。有一個(gè)絕密：當(dāng)游戲進(jìn)行到最后，那個(gè)表現(xiàn)最成熟、理由最充分、看起來(lái)最無(wú)辜的家伙，必定是“殺手”。 如果你是“殺手”一、 絕對(duì)鎮(zhèn)定。第一次當(dāng)“殺手”的人總是按捺不住激動(dòng)，這從臉色、小動(dòng)作、談話語(yǔ)氣中就暴露了。而真正的“冷面殺手”最好面無(wú)表情，至少在剛剛拿到“殺手”牌的時(shí)候要做到。二、 盡量自然。在游戲進(jìn)行中，你要像往常一樣，該說(shuō)就說(shuō)、該樂(lè)就樂(lè)、該沉默就沉默，不要讓人家看出你與上局游戲中的表現(xiàn)差別太大。三、 “殺”人要狠。無(wú)論是單個(gè)“殺手”行兇還是多個(gè)“殺手”合謀，“殺”人時(shí)一定要迅速?zèng)Q絕，不要心慈

55、手軟。一般“殺”死大家認(rèn)為與你很親近的人，最能贏得別人的信任，好人們會(huì)以為你不可能這么無(wú)情。四、 先殺那些不愛(ài)說(shuō)話的。因?yàn)檫@樣的好人多是還沒(méi)想清楚，他死了，一般不會(huì)留下對(duì)你不利的“遺言”。不過(guò)這也要見(jiàn)機(jī)行事，有時(shí)候留下那些搖擺不定的好人，會(huì)讓局面更亂，你就可以亂中取勝了。五、 指證“殺手”時(shí)要明確，舉手投票“殺人”時(shí)要堅(jiān)定?！皻⑹帧币鞔_，除了在黑夜里你可以肆無(wú)忌憚地“殺”人，在白天你可是個(gè)“大好人”，你要堅(jiān)決地指認(rèn)你認(rèn)為的“殺手”，還要為你認(rèn)為的好人辯護(hù)。學(xué)會(huì)幫好人說(shuō)話，往往可以贏得好人的好感，你自己隱蔽得就更深了。六、 當(dāng)人數(shù)越來(lái)越少，局勢(shì)越來(lái)越清晰的時(shí)候，“殺手”一定要表現(xiàn)得思路清晰。每

56、次發(fā)言你都要澄清兩個(gè)問(wèn)題：你為什么不可能是“殺手”；誰(shuí)誰(shuí)為什么一定是“殺手”。但是，別忘了人是有感情的動(dòng)物，這時(shí)候，誠(chéng)懇、簡(jiǎn)潔的解釋更為有力。 如果你是裁判一、 按程序辦事。因?yàn)槭玛P(guān)“生死”，每個(gè)人都想說(shuō)話，這個(gè)游戲容易造成一片混亂的局面。裁判要像法官，嚴(yán)格按程序辦事，發(fā)言者言盡則止，不許反復(fù)陳說(shuō)。所有判決都要經(jīng)過(guò)舉手投票表決。因?yàn)槿藗兺谕镀钡膭x那念頭就發(fā)生了變化。二、 嚴(yán)防“死人乍尸”。這會(huì)使得游戲的趣味減少很多。在“殺人”游戲中，最有趣的情況就是，死去的人什么都明白，但他已經(jīng)失去了說(shuō)話的權(quán)利。就像我們常說(shuō)的：天堂里都是明白人。三、 威嚴(yán)。裁判要說(shuō)話算數(shù)，不要反復(fù)。在辯論出現(xiàn)混亂和僵持的時(shí)候要果斷決