2022年-快樂(lè)成長(zhǎng) 你我同行-大學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書

1、高品質(zhì)文檔2022年"快樂(lè)成長(zhǎng) 你我同行"大學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃書 一、活動(dòng)名稱 歡樂(lè)成長(zhǎng)，你我同行 二、活動(dòng)性質(zhì) 結(jié)構(gòu)式、訓(xùn)練性成長(zhǎng)小組 三、活動(dòng)規(guī)模 每次40名組員，3位領(lǐng)導(dǎo)者。 四、參與對(duì)象 小組成員為在校高校生。組員是異質(zhì)的，全部組員均有劇烈的熟悉自我的意愿，能仔細(xì)地對(duì)待小組活動(dòng)，并遵守相應(yīng)規(guī)章。 中專部、交通系、汽運(yùn)系、機(jī)電系、車輛系、信工系、經(jīng)管系。 五、團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 每次2.53個(gè)小時(shí)。 地點(diǎn)在1號(hào)樓201教室。 六、組長(zhǎng)介紹 符主任：學(xué)生處心理健康訓(xùn)練中心主任。長(zhǎng)期從事學(xué)生工作，具備豐富的學(xué)生心理詢問(wèn)實(shí)踐閱歷。親切和氣，有良好的領(lǐng)導(dǎo)小組的意愿。為人真誠(chéng)

2、熱忱，擅長(zhǎng)溝通，協(xié)同力量強(qiáng)。 馬老師：學(xué)生處心理健康訓(xùn)練中心詢問(wèn)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理詢問(wèn)等詢問(wèn)類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參與過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有肯定的實(shí)踐閱歷。為人友善真誠(chéng)，親和力強(qiáng)，關(guān)懷他人，溝通和協(xié)同力量較好。 種老師：學(xué)生處心理健康訓(xùn)練中心詢問(wèn)老師。學(xué)習(xí)過(guò)心理詢問(wèn)、團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)校心理輔導(dǎo)等詢問(wèn)類課程，具備較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。曾參與和領(lǐng)導(dǎo)過(guò)成長(zhǎng)小組活動(dòng)，有肯定的實(shí)踐閱歷；為人真誠(chéng)、熱忱，性情隨和，是良好的傾聽(tīng)者。 七、團(tuán)體目標(biāo) 通過(guò)為組員營(yíng)造一個(gè)真誠(chéng)、敬重和暖和的小組氛圍，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)人際交往的技巧，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要，從而提高團(tuán)體的分散力。 八、活動(dòng)方案 活動(dòng)名稱 活動(dòng)目標(biāo) 時(shí)間支配 1微

3、笑握手 讓成員很快行動(dòng)起來(lái)，在活躍的氣氛中彼此熟悉和了解。 5分鐘 2知你知我 相互熟悉，增加熟識(shí)度。 5分鐘 3對(duì)對(duì)碰 擴(kuò)大交往圈子，拓展相識(shí)面。 10分鐘 4連環(huán)自我介紹 進(jìn)一步擴(kuò)大交往范圍，引發(fā)個(gè)人參加團(tuán)體的愛(ài)好。體會(huì)人際交往的技巧 20分鐘 5心有千千結(jié) 團(tuán)隊(duì)合作，靠集體的力氣解決困難，體會(huì)團(tuán)隊(duì)支持對(duì)個(gè)人的意義和重要性。 25分鐘 6同舟共濟(jì) 團(tuán)隊(duì)合作 20分鐘 7突圍闖關(guān) 促進(jìn)人際關(guān)系，培育團(tuán)隊(duì)合作精神。 25分鐘 8成長(zhǎng)三部曲 學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折和困難 20分鐘 填寫團(tuán)體活動(dòng)練習(xí)單 “進(jìn)入高校后的三個(gè)最”和“高校生活規(guī)劃” 1 進(jìn)入高校后我最興奮的是（ ） 2 進(jìn)入高校后我最勝利的是（ ） 3 進(jìn)入高校后我最擔(dān)憂的是（ ） 4 高?！吧钇磮D” 25分鐘 9接龍 敢于面對(duì)輸贏 10分鐘 10龍頭秀