




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、數(shù)學(xué)專題一規(guī)律探索與猜測(cè)規(guī)律探索與猜測(cè)問題是指由幾個(gè)具體結(jié)論通過類比、猜測(cè)、推理等一系列的數(shù)學(xué)思維過程,來探求一般性結(jié)論的問題在中考中主要包括“數(shù)字規(guī)律探索、“代數(shù)式規(guī)律探索和“圖形規(guī)律探索及“坐標(biāo)規(guī)律探索四種類型解決規(guī)律探索問題的策略是:通過對(duì)所給的一組(或一串)式子及結(jié)論進(jìn)行全面細(xì)致的觀察、分析、比較,從中發(fā)現(xiàn)其變化規(guī)律,并由此猜測(cè)出一般性的結(jié)論,然后再給出合理的證明或加以應(yīng)用數(shù)式規(guī)律 【例1】正整數(shù)按如下圖的規(guī)律排列,請(qǐng)寫出第20行第21列的數(shù)字是_點(diǎn)撥:由觀察可知,第20行第1個(gè)數(shù)應(yīng)為202,故第20行第21列這個(gè)數(shù)應(yīng)為20220420420分析:首先應(yīng)發(fā)現(xiàn)第1列中的數(shù)與所在行數(shù)的關(guān)系
2、,再關(guān)注第n行的第1個(gè)數(shù)與第(n1)個(gè)數(shù)的關(guān)系,那么第n行第n1列這個(gè)數(shù)就可以確定圖形規(guī)律 【例2】(2021益陽)如圖是用長度相等的小棒按一定規(guī)律擺成的一組圖案,第1個(gè)圖案中有6根小棒,第2個(gè)圖案中有11根小棒,那么第n個(gè)圖案中有_根小棒點(diǎn)撥:第1個(gè)圖案中有516根小棒,第2個(gè)圖案中有252111根小棒,第3個(gè)圖案中有353216根小棒,第n個(gè)圖案中有5nn(n1)5n1根小棒(5n1)分析:由圖可知:第1個(gè)圖案中有516根小棒,第2個(gè)圖案中有25111根小棒,第3個(gè)圖案中有35116根小棒,由此得出第n個(gè)圖案中有(5n1)根小棒坐標(biāo)規(guī)律 【例3】(2021成都)菱形A1B1C1D1的邊長為
3、2,A1B1C160,對(duì)角線A1C1,B1D1相交于點(diǎn)O,以點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以O(shè)A1,OB1所在直線為x軸、y軸,建立如下圖的直角坐標(biāo)系,以B1D1為對(duì)角線作菱形B1C2D1A2菱形A1B1C1D1,再以A2C2為對(duì)角線作菱形A2B2C2D2菱形B1C2D1A2,再以B2D2為對(duì)角線作菱形B2C3D2A3菱形A2B2C2D2,按此規(guī)律繼續(xù)作下去,在x軸的正半軸上得到點(diǎn)A1,A2,A3,An,那么點(diǎn)An的坐標(biāo)為_分析:由題意,點(diǎn)A1的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(3,0),即(321,0), 點(diǎn)A3的坐標(biāo)為(9,0),即(331,0),A4的坐標(biāo)為(27,0),即(341,0),點(diǎn)An的
4、坐標(biāo)為(3n1,0)(3n1,0)1(2021宜賓)如圖,以點(diǎn)O為圓心的20個(gè)同心圓,它們的半徑從小到大依次是1,2,3,4,20,陰影局部是由第1個(gè)圓和第2個(gè)圓,第3個(gè)圓和第4個(gè)圓,第19個(gè)圓和第20個(gè)圓形成的所有圓環(huán),那么陰影局部的面積為( )A231B210C190D171BB A(2021,0) B(2021,1)C(2021,1) D(2021,0)3(2021泰安)下面每個(gè)表格中的四個(gè)數(shù)都是按相同的規(guī)律填寫的:根據(jù)此規(guī)律確定x的值為( )A135 B170 C209 D252C4(2021聊城)如圖,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1,把ABC分成3個(gè)互不重疊的小三角形;ABC的三個(gè)
5、頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1,P2,把ABC分成5個(gè)互不重疊的小三角形;ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1,P2,P3,把ABC分成7個(gè)互不重疊的小三角形;ABC的三個(gè)頂點(diǎn)和它內(nèi)部的點(diǎn)P1,P2,P3,Pn,把ABC分成_個(gè)互不重疊的小三角形2n15(2021珠海)如圖,在A1B1C1中,A1B17,B1C14,A1C15,依次連接A1B1C1的三邊中點(diǎn),得A2B2C2,再依次連接A2B2C2的三邊中點(diǎn),得A3B3C3,那么A5B5C5的周長為_16(2021東營)如圖放置的OAB1,B1A1B2,B2A2B3,都是邊長為1的等邊三角形,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)O,B1,B2,B3,都在直線l上,那么點(diǎn)A202
6、1的坐標(biāo)是_7(2021隨州)觀察以下圖形規(guī)律:當(dāng)n_時(shí),圖形中“的個(gè)數(shù)和“的個(gè)數(shù)相等58(2021重慶)如果把一個(gè)自然數(shù)各數(shù)位上數(shù)字從最高位到個(gè)位依次排出一串?dāng)?shù)字,與從個(gè)位到最高位依次排出的一串?dāng)?shù)字完全相同,那么我們把這樣的自然數(shù)叫做“和諧數(shù)例如:自然數(shù)64746從最高位到個(gè)位排出的一串?dāng)?shù)字是:6,4,7,4,6,從個(gè)位到最高位排出的一串?dāng)?shù)字也是:6,4,7,4,6,所以64746是“和諧數(shù),再如:33,181,212,4664,都是“和諧數(shù)(1)請(qǐng)你直接寫出3個(gè)四位“和諧數(shù),猜測(cè)任意一個(gè)四位“和諧數(shù)能否被11整除,并說明理由;(2)一個(gè)能被11整除的三位“和諧數(shù),設(shè)個(gè)位上的數(shù)字為x(1x4
7、,x為自然數(shù)),十位上的數(shù)字為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式1(2021重慶)以下圖形都是由同樣大小的小圓圈按一定規(guī)律所組成的,其中第個(gè)圖形中一共有6個(gè)小圓圈,其中第個(gè)圖形中一共有9個(gè)小圓圈,其中第個(gè)圖形中一共有12個(gè)小圓圈,按此規(guī)律排列,那么第個(gè)圖形中小圓圈的個(gè)數(shù)為( )BA21B24C27D304(2021鐵嶺)如圖,將一條長度為1的線段三等分,然后取走其中的一份,稱為第一次操作;再將余下的每一條線段三等分,然后取走其中一份,稱為第二次操作;如此重復(fù)操作,當(dāng)?shù)趎次操作結(jié)束時(shí),被取走的所有線段長度之和為_5(2021淮安)將連續(xù)正整數(shù)按如下規(guī)律排列:假設(shè)正整數(shù)565位于第a行,第b列,那么ab_1
8、476(2021齊齊哈爾)如圖,正方形ABCB1中,AB1,AB與直線l的夾角為30,延長CB1交直線l于點(diǎn)A1,作正方形A1B1C1B2,延長C1B2交直線l于點(diǎn)A2,作正方形A2B2C2B3,延長C2B3交直線l于點(diǎn)A3,作正方形A3B3C3B4,依此規(guī)律,那么A2021A2021_7(2021丹東)如圖,直線OD與x軸所夾的銳角為30,OA1的長為1,A1A2B1,A2A3B2,A3A4B3,AnAn1Bn均為等邊三角形,點(diǎn)A1,A2,A3,An1在x軸的正半軸上依次排列,點(diǎn)B1,B2,B3,Bn在直線OD上依次排列,那么點(diǎn)Bn的坐標(biāo)為_8(2021達(dá)州)在直角坐標(biāo)系中,直線yx1與y軸交于點(diǎn)A,按如圖方式作正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,A1,A2,A3,在直線yx1上,點(diǎn)C1,C2
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)韻律操教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 加盟居間合同范本
- 基于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的高職院校啦啦操教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建研究
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 會(huì)演經(jīng)紀(jì)合同范本
- 醫(yī)院維修設(shè)備合同范例
- 單位招司機(jī)合同范本
- 廠家玩具供貨合同范本
- 分包造價(jià)合同范本
- 醫(yī)藥專利轉(zhuǎn)讓合同范本
- 【化學(xué)】高中化學(xué)手寫筆記
- 膽管惡性腫瘤護(hù)理查房課件
- 電烤箱的使用方法ppt
- 臨水臨電計(jì)算公式案例
- SCH壁厚等級(jí)對(duì)照表
- 2022新教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元《生物的多樣性》全部教案(共7節(jié))
- PEP人教版小學(xué)英語單詞四年級(jí)上冊(cè)卡片(可直接打印)
- 年產(chǎn)630噸土霉素車間工藝設(shè)計(jì)
- 智慧金字塔立體篇第四冊(cè)、第五冊(cè)答案全解
- 上海市有線電視(衛(wèi)星)接收設(shè)施安裝許可證申請(qǐng)表
- 【股票指標(biāo)公式下載】-【通達(dá)信】短線買點(diǎn)準(zhǔn)(副圖)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論