煤礦運(yùn)輸班組長(zhǎng)反“三違”培訓(xùn)課件

1、自救、互救、創(chuàng)傷急自救、互救、創(chuàng)傷急救與職業(yè)病防治救與職業(yè)病防治授課人:羅國(guó)友第一節(jié)第一節(jié) 自救、互救和創(chuàng)傷急救基本知識(shí)自救、互救和創(chuàng)傷急救基本知識(shí) 一、自救、互救的基本概念 二、礦工井下自救、互救及避災(zāi)的重要意義 三、煤礦井下人員避災(zāi)與自救、互救的基本知識(shí) 煤礦生產(chǎn)，“安全為天”是人人共知的。大量事實(shí)證明，在煤礦生產(chǎn)中，絕大多數(shù)煤礦安全事故的發(fā)生都是由于人的行為不規(guī)范，違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的。認(rèn)真分析“三違”的成因和危害，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，是煤礦建設(shè)本質(zhì)安全型礦井實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的重大課題。 忽視安全抓生產(chǎn)是火中取栗 脫離安全求效益是水中撈月一、一、“三違三違”的含義

2、及危害的含義及危害違章指揮違章指揮違章作業(yè)違章作業(yè)違反勞動(dòng)紀(jì)律違反勞動(dòng)紀(jì)律1.1.違章指揮違章指揮 違章指揮是指煤礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)違章指揮是指煤礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)礦工礦工下達(dá)違反下達(dá)違反安全規(guī)程安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程作業(yè)規(guī)程和和操作規(guī)程操作規(guī)程的指令，并強(qiáng)迫礦工執(zhí)行的行的指令，并強(qiáng)迫礦工執(zhí)行的行為。為。違章指揮是領(lǐng)導(dǎo)的特定行違章指揮是領(lǐng)導(dǎo)的特定行為。煤礦企業(yè)班組長(zhǎng)及以上各為。煤礦企業(yè)班組長(zhǎng)及以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都有可能發(fā)生違章指揮級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都有可能發(fā)生違章指揮行為，因?yàn)橹挥兴麄儾庞兄笓]、行為，因?yàn)橹挥兴麄儾庞兄笓]、發(fā)號(hào)施令的權(quán)力。發(fā)號(hào)施令的權(quán)力。 違章指揮很可能給煤礦生產(chǎn)和礦工的生命安全帶來(lái)極大的危害。造成違章指揮的心理原因主

3、要有兩個(gè)：一是憑老經(jīng)驗(yàn)辦事，認(rèn)為過(guò)去這樣做行之有效，忽視了指揮的科學(xué)性原則；二是單純追求經(jīng)濟(jì)效益，把安全置于腦后。 領(lǐng)導(dǎo)擁有一定的權(quán)力，雖然煤礦規(guī)定礦工對(duì)于違章指揮可以拒絕執(zhí)行，但是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力給礦工的心理影響是不可能完全消除的，因此違章指揮行為往往會(huì)帶動(dòng)、促進(jìn)礦工的違章作業(yè)行為，使之具有連鎖性，即領(lǐng)導(dǎo)的違章指揮和礦工違章作業(yè)、違反勞動(dòng) 紀(jì)律行為會(huì)同時(shí)發(fā)生。從這個(gè)意義上講，領(lǐng)導(dǎo)者的違章指揮行為的危害性往往要大于礦工的違章作業(yè)行為。 思考：為避免違章指揮情況的發(fā)生，對(duì)管理人員的素質(zhì)要有怎樣的要求？2.2.違章作業(yè)違章作業(yè) 違章作業(yè)，就是違反安全規(guī)程、作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程，不懂安全常識(shí)及技術(shù)或不聽(tīng)從有關(guān)

4、人員的勸告及阻止，冒險(xiǎn)蠻干進(jìn)行操作及作業(yè)的行為。這是人為制造事故的行為，是造成礦井事故的主要原因之一。如帶電檢修電氣設(shè)備、井下爆破時(shí)不檢查瓦斯等。 違章作業(yè)主要發(fā)生在礦工和直接操作的班組長(zhǎng)身上，尤其班組長(zhǎng)是礦工組織中的核心人物，其行動(dòng)會(huì)對(duì)礦工的行為造成很大影響。個(gè)別班組長(zhǎng)違章作業(yè)，會(huì)影響部分礦工效仿班組長(zhǎng)的違章作業(yè)行為。因此，在制止違章作業(yè)方面班組長(zhǎng)起著重大的作用，為了杜絕違章作業(yè)，應(yīng)對(duì)班組長(zhǎng)提出嚴(yán)格要求，使他們成為維護(hù)安全的模范。 啟示：基層管理人員要樹(shù)立制度執(zhí)行過(guò)程中的榜樣！3.3.違反勞動(dòng)紀(jì)律違反勞動(dòng)紀(jì)律 違反勞動(dòng)紀(jì)律，即違反企業(yè)制定的有關(guān)規(guī)章制度的現(xiàn)象和行為。違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象在任何單

5、位都經(jīng)常發(fā)生，煤礦雖然制定了嚴(yán)格的勞動(dòng)紀(jì)律，并有嚴(yán)格的懲罰制度，但違反勞動(dòng)紀(jì)律的現(xiàn)象還是時(shí)常發(fā)生，如井下吸煙、睡覺(jué)、晚下井、早上井、脫崗等。 勞動(dòng)紀(jì)律是煤礦企業(yè)對(duì)職工在生產(chǎn)勞動(dòng)中的不規(guī)范行為的約束，它對(duì)煤礦安全生產(chǎn)有極其重要的作用。煤礦職工成千上萬(wàn)，分工細(xì)密，如果缺乏鐵的勞動(dòng)紀(jì)律，成千上萬(wàn)的職工將會(huì)成為一盤(pán)散沙，各工序?qū)?huì)混亂不堪，無(wú)法進(jìn)行正常生產(chǎn)。紀(jì)律是生產(chǎn)的保證，勞動(dòng)紀(jì)律可以保障礦工的安全。 反思：企業(yè)中實(shí)施懲罰制度的目的是什么？4.“三違三違”的危害的危害 煤礦企業(yè)由于“三違”而造成的重大傷亡事故，全國(guó)每年有上千起，傷亡近萬(wàn)人。安全事故與“三違”有著直接聯(lián)系，俗話說(shuō)：“條條規(guī)程血寫(xiě)成，莫

6、讓鮮血再染紅”，據(jù)調(diào)查90以上的煤礦事故均是由“三違”造成的。在企業(yè)職工隊(duì)伍中的有些人，由于綜合素質(zhì)較差、安全意識(shí)不強(qiáng)、法制觀念淡薄，“三違”現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，屢禁不絕，嚴(yán)重地威脅了礦井的正常生產(chǎn)和礦工的生命安全，甚至造成了礦井的慘重災(zāi)難，其影響極壞，危害極大。因此，對(duì)“三違”的現(xiàn)象和行為，決不能寬容和忽視。只有堅(jiān)決與“三違”行為作斗爭(zhēng)，才能確保礦井的安全生產(chǎn)。二二“三違三違”產(chǎn)生原因分析產(chǎn)生原因分析 “三違”的主體是人。人的素質(zhì)（思想認(rèn)識(shí)、心理狀態(tài)）是導(dǎo)致不安全行為的主要根源，環(huán)境、管理等因素是影響和滋生“三違”行為的土壤。 一、心理因素 1.從業(yè)人員的素質(zhì) (1)員工隊(duì)伍，尤其是生產(chǎn)一線的員工

7、，無(wú)論是文化素質(zhì)、理論素質(zhì)還是操作技能都較低，都是有章不循、違章蠻干，從而導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因。從業(yè)人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，這一代職工，從職業(yè)道德、技術(shù)素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)方面與上一代職工比都有差距，要堅(jiān)決拋棄危重行業(yè)是低素質(zhì)人員集合的認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。相反，危重行業(yè)生產(chǎn)作業(yè)人員技術(shù)水平的高低，直接關(guān)系到企業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定，危重行業(yè)人員應(yīng)該是高素質(zhì)人員的組成群體。 (2)煤礦生產(chǎn)的復(fù)雜性、艱苦性等特點(diǎn)致使技術(shù)工人嚴(yán)重缺乏。職工學(xué)技術(shù)的積極性受到多方面因素的影響，同時(shí)大中專(zhuān)、技校畢業(yè)生志愿到煤礦一線工作的人數(shù)逐年減少。目前，煤炭企業(yè)所需的技術(shù)工人出現(xiàn)“青黃不接”現(xiàn)象。 2.員工行為方面 （1）安全業(yè)

8、務(wù)技術(shù)素質(zhì)低，分不清遵章與違章的界限。 （2）不能真正認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性、違章作業(yè)的危害性，圖省事怕麻煩，靠?jī)e幸，“安全第一”的思想樹(shù)立不牢固，安全法制觀念淡薄。 （3）受利益驅(qū)動(dòng)，不能正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，安全與效益的關(guān)系；爭(zhēng)時(shí)間搶速度，不嚴(yán)格按工藝流程、作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程操作，在安全與生產(chǎn)發(fā)生沖突時(shí)，仍以生產(chǎn)為主?！鞍踩谝弧痹趯?shí)際工作中演變?yōu)樯a(chǎn)第一，把超產(chǎn)超掘和實(shí)際產(chǎn)量比計(jì)劃產(chǎn)量的提高視為主要的工作成績(jī)。 3.“三違”心理的表現(xiàn) 職工的文化素養(yǎng)、工作閱歷、家庭情況以及性格因素都會(huì)對(duì)其心理造成影響?！叭`”行為的心理表現(xiàn)主要有以下幾種： （1） 麻痹大意心理。麻痹就是失去警惕或疏

9、忽大意，麻痹心理的形成往往與經(jīng)驗(yàn)有直接關(guān)系。有的人由于從事某項(xiàng)工作時(shí)間較長(zhǎng)，認(rèn)為情況熟、作業(yè)環(huán)境熟，導(dǎo)致思想麻痹，對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的安全隱患熟視無(wú)睹，或者雖然引起注意，但行動(dòng)上沒(méi)重視，仍以習(xí)慣的經(jīng)驗(yàn)方式作業(yè)。也有的因?yàn)橐欢螘r(shí)間內(nèi)沒(méi)有發(fā)生事故，安全生產(chǎn)形勢(shì)比較穩(wěn)定，一些職工就不自覺(jué)地松懈下來(lái)，把規(guī)程措施拋至腦后。 蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，事故專(zhuān)找大意的人 驕傲是失敗的起點(diǎn)，麻痹是喪身的根源 (2)習(xí)慣心理。這種心理是長(zhǎng)期逐漸養(yǎng)成的，并且一時(shí)不容易改變。有些工人不顧井下多變的場(chǎng)所和條件，沿襲原有習(xí)慣活動(dòng)方式，把領(lǐng)導(dǎo)的教育提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，表面上答應(yīng)，領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)時(shí)為省事而“習(xí)慣成自然”地違章作業(yè)。也有的由于工作

10、內(nèi)容和操作方式單一重復(fù)，有的職工看慣了、干慣了、習(xí)慣了，思想上不以為然。 (3) 蠻干心理。啥都不在乎、啥都沒(méi)有關(guān)系的一種逞能行為，不管違章不違章，磕磕碰碰不在乎，認(rèn)為按規(guī)程束手束腳，活兒就沒(méi)法干了；你說(shuō)你的，我做我的。也有些職工，只顧埋頭干活，無(wú)視事前事中作業(yè)場(chǎng)所有否安全隱患，是否會(huì)造成事故，有的甚至發(fā)現(xiàn)隱患也不及時(shí)處理。 警示：井下不是耍小聰明的地方！ (4)僥幸心理。有些職工幾次違章均沒(méi)出事，就盲目自信，以為自控能力強(qiáng)，對(duì)作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠把握；違反與生產(chǎn)無(wú)關(guān)的安全規(guī)定，經(jīng)常抱著投機(jī)取巧、僥幸過(guò)關(guān)的態(tài)度。產(chǎn)生這種心理的原因：一是在井下干的時(shí)間長(zhǎng)了，熟悉情況，認(rèn)為抽煙等小違章不會(huì)出事；

11、二是部分安監(jiān)人員對(duì)“三違”查處不力；三是利用不正之風(fēng)作掩護(hù)，違章了能有人說(shuō)情庇護(hù)，會(huì)大事化小，小事化了。 僥幸成功不是經(jīng)驗(yàn)，冒險(xiǎn)蠻干不是勇敢 警示：井下無(wú)小事！人情埋藏了安全隱情！ (5)厭倦心理。有的職工因長(zhǎng)年累月在井下作業(yè)，井下艱 苦、危險(xiǎn)的工作環(huán)境，時(shí)有發(fā)生的工傷事故，思念親人的情緒等，都可能使其產(chǎn)生厭煩情緒，有這種消極情緒的人，反應(yīng)遲鈍，工作起來(lái)無(wú)精打采，注意力不集中，責(zé)任能力下降，對(duì)遵守作業(yè)規(guī)程，處理不安全因素持消極態(tài)度。 警示：1、心里不穩(wěn)定，安全就不穩(wěn)定！ 2、要隨時(shí)關(guān)注周?chē)鷨T工的情緒，有情緒的員工不適合下井。 (6)唯心心理。個(gè)別職工受封建迷信思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲

12、不過(guò)”的錯(cuò)誤想法，唯心地對(duì)待安全操作規(guī)程的實(shí)施。 警示：命運(yùn)掌握在自己手里！ (7)急躁情緒。完不成任務(wù)、遇到惡劣的生產(chǎn)條件時(shí)，都容易產(chǎn)生急躁情緒。還有的年輕人下班后要去耍，都可能在工作中表現(xiàn)出急躁情緒。這種情緒，往往使人理智受到限制，意識(shí)范圍狹窄，不能正確評(píng)價(jià)行為的后果，表現(xiàn)為感情沖動(dòng)、行為魯莽、不聽(tīng)勸阻、一意孤行。在這種情緒支配下，最容易違章作業(yè)、違章指揮。 (8)懶惰心理。有這種心理的人認(rèn)為按程序作業(yè)麻煩，為了省事而減少工序，抱著多一事不如少一事的態(tài)度，即使發(fā)現(xiàn)隱患也熟視無(wú)睹，聽(tīng)之任之。 (9)無(wú)知心理。對(duì)本崗位的設(shè)備、技術(shù)、規(guī)程等知識(shí)不了解，或一知半解，對(duì)作業(yè)中的安全注意事項(xiàng)模糊不清，

13、看到別人違章；作業(yè)沒(méi)出事，也學(xué)著干，盲目從眾，認(rèn)為照別人的辦法做不會(huì)錯(cuò)。 啟示：一個(gè)人不會(huì)做事是培訓(xùn)的問(wèn)題。一個(gè)人不想做事則是態(tài)度的問(wèn)題。 (10)馬虎心理。有的職工在工作中一貫馬馬虎虎，粗枝大葉，當(dāng)他遇到連續(xù)或特殊作業(yè)時(shí)注意力不會(huì)高度集中，依然我行我素，應(yīng)付了事，易引發(fā)“三違”行為。 事故專(zhuān)找馬虎人，安全關(guān)愛(ài)細(xì)心人 (11)逆反心理。表現(xiàn)為對(duì)某些人或某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的言行不滿(mǎn)，產(chǎn)生抵觸情緒。要求遵章守紀(jì)，我就偏不聽(tīng)、頂著干。 提示：管理人員要學(xué)會(huì)溝通！隨時(shí)掌握員工工作狀態(tài)。 (12)慌張心理。探親及休假前后容易產(chǎn)生的一種心理。探親前或休假前礦工歸心似箭，表現(xiàn)為思想慌、干活慌、快干活、快升井、快回家、

14、不沉著，急切忙亂，慌亂易出錯(cuò) 。 (13)恐懼心理，也是一種恐懼情緒。初次接觸陌生事物，過(guò)度緊張會(huì)帶來(lái)一系列的行為紊亂。 (14)隨意心理。表現(xiàn)為憑興趣決定活動(dòng)內(nèi)容和行為方式，一切憑興趣情緒來(lái)，自己想怎樣干就怎樣干。 (15)悲觀情緒。悲觀情緒的產(chǎn)生常常是由于受到事故的影響，或在完成任務(wù)過(guò)程中遇到重重困難而失去信心。悲觀情緒使人信心不足，憂郁惆悵，抑制人的積極性，使隊(duì)伍喪失戰(zhàn)斗力。 聽(tīng)天由命事故連連，把握規(guī)律安全百年 (16)盲目樂(lè)觀情緒。當(dāng)安全生產(chǎn)取得一些成績(jī)，受到上級(jí)表?yè)P(yáng)時(shí)，就驕傲自滿(mǎn)、盲目樂(lè)觀、放松警戒，往往接著就出事故。盲目樂(lè)觀情緒易于導(dǎo)致麻痹、松懈、疏漏，只看到成績(jī)，看不到潛伏著的危

15、險(xiǎn)，工作粗心大意，使安全生產(chǎn)在一定的周期內(nèi) 惡性循環(huán)。 二、環(huán)境因素 (1)作業(yè)條件惡劣。由于受礦井地質(zhì)條件和煤層賦存條件 等諸多因素的制約，工作環(huán)境惡劣艱苦，生產(chǎn)條件復(fù)雜多變，特別是不可預(yù)知的環(huán)境突變因素仍隨著采礦業(yè)長(zhǎng)期存在，職工在生理和心理上很容易產(chǎn)生疲倦，而引發(fā)各種不利安全的因素。 (2)社會(huì)環(huán)境影響。隨著改革開(kāi)放，職工接觸社會(huì)生活面不斷擴(kuò)大。一方面，各種信息大量涌入，造成職工思想活躍，工作中注意力不集中或操作行為走樣；另一方面，職工對(duì)收入期望值提高，與有的行業(yè)相比有差距，造成心理失落，引發(fā)思想不穩(wěn)定；此外，職工家庭或親屬發(fā)生矛盾或遭遇生老病死等重大事件，也會(huì)造成職工思想情緒波動(dòng)，導(dǎo)致安

16、全行為上的失調(diào)。 (3)裝備設(shè)施方面。我國(guó)大部分煤礦的生產(chǎn)工藝和裝備設(shè)施與世界上其他主要產(chǎn)煤國(guó)家相比都存在較大的差距。裝備水平上不去，有的長(zhǎng)期帶病運(yùn)轉(zhuǎn)或存在不健全不完善，這一現(xiàn)象在國(guó)有重點(diǎn)煤礦存在較少，突出集中在地方或民營(yíng)煤礦。 三、管理因素： (1)管理不科學(xué)。主要體現(xiàn)在有的經(jīng)濟(jì)實(shí)體安全管理制度不健全；一些干部不講究方式方法，缺乏民主公正，動(dòng)輒罰款、訓(xùn)斥、高壓強(qiáng)管；一些干部不能以身作則，違章指揮，強(qiáng)行要求職工違章作業(yè)，造成職工安全觀念錯(cuò)亂；有的單位不從作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際考慮，工作任務(wù)安排布置忽視安全，違章蠻干，這些都嚴(yán)重挫傷了職工參與安全管理的積極性。 (2)規(guī)程、規(guī)章制度“嚴(yán)不起來(lái)，落實(shí)不下去

17、”。目前各單位安全管理的各項(xiàng)制度包括安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位責(zé)任制、作業(yè)規(guī)程、施工措施、操作規(guī)程等應(yīng)該說(shuō)是比較齊全完善的，但貫徹落實(shí)不到位。 (3)落實(shí)規(guī)程、規(guī)章制度“重形式，走過(guò)場(chǎng)”。各種技術(shù)規(guī)程、規(guī)章制度的貫徹落實(shí)嚴(yán)肅性、實(shí)效性不足，缺乏鐵面孔、鐵手腕、鐵心腸的“三鐵”精神。在查處“三違”方面，對(duì)違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的處理及責(zé)任追究制度執(zhí)行較嚴(yán)，而對(duì)于違章指揮的責(zé)任追究，特別是沒(méi)造成重大事故或傷亡事故的違章指揮責(zé)任追究則過(guò)于寬容，這是在安全管理上的偏差，其中原因是多方面的。但從深處分析，違章指揮要比后兩者嚴(yán)重得多，因?yàn)橛羞`章指揮資格的都是管理人員，都有一定的公共權(quán)力。 對(duì)于違章指揮，明目張膽

18、的管理人員可以說(shuō)是沒(méi)有，但“隱性”違章指揮的居多。隱性違章指揮主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是對(duì)職工違章作業(yè)持默許和回避態(tài)度；二是沒(méi)有給單位職工創(chuàng)造一個(gè)安全的生產(chǎn)工作行業(yè)環(huán)境；三是關(guān)注結(jié)果，不注重過(guò)程，只對(duì)工作的最后結(jié)果關(guān)心，而對(duì)完成工作的措施、流程漠然置之。隱性違章指揮的危害性在于一旦發(fā)生事故，責(zé)任全在于具體工作人員，管理人員只負(fù)相應(yīng)管理責(zé)任，因?yàn)樵趯?shí)際工作中，沒(méi)有直接或硬性違章指揮的有力證明，這方面涉及管理人員的素質(zhì)和道德問(wèn)題。 (4)“四個(gè)關(guān)系”處理不好。在處理“安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與穩(wěn)定、安全與發(fā)展”的關(guān)系上，一遇到具體問(wèn)題往往重生產(chǎn)輕安全、重效益輕安全，造成抓生產(chǎn)增效益，忽視安全抓產(chǎn)

19、量，給安全管理帶來(lái)較大的難度。心理學(xué)認(rèn)為，人的不安全行為與人在當(dāng)時(shí)的思想意識(shí)、心理狀態(tài)有著密切的聯(lián)系。人們心理活動(dòng)的過(guò)程，首先是通過(guò)自己的感知覺(jué)器官，獲得對(duì)客觀事物的感覺(jué)認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上通過(guò)大腦的思考、分析、判斷等思維活動(dòng)，形成思想，指揮行動(dòng)，產(chǎn)生行為。所以，只要有不安全思想，就必然會(huì)造成不安全的行為和事故隱患，也就存在著演變成事故的可能性。 三、三、“三違三違”人員分析人員分析 實(shí)踐證明，容易產(chǎn)生“三違”的人員主要包括： （1）剛下井的新工人。思想緊張，環(huán)境不熟悉，自主保安能力差，面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境和隱患容易驚慌失措，誘發(fā)違章。 （2）抱有撞大運(yùn)的人。對(duì)違章會(huì)出事故持懷疑態(tài)度。 （3）懶惰的人。

20、怕麻煩、圖省事，認(rèn)為按規(guī)程作業(yè)束縛手腳。 （4）對(duì)規(guī)程一知半解的人。沒(méi)有真正理解規(guī)程的要求。 （5）性格急躁的人。遇事不分析、不檢查，急于求成。 （6）興奮過(guò)度及悲傷過(guò)度的人。心理失去平衡，調(diào)節(jié)機(jī)能紊亂。 （7）家庭負(fù)擔(dān)重的人。往往精力分散，身在曹營(yíng)心在漢。 （8）極度疲勞和體力消耗過(guò)度的人。失去敏銳的觀察力和思維能力，動(dòng)作遲緩。 （9）文化程度低的人。理解規(guī)章制度和認(rèn)識(shí)事物較差。 反應(yīng)遲鈍的人。應(yīng)變能力差，致使有時(shí)分不清遵章和違章的界限。 （10）上花班的人。勞動(dòng)紀(jì)律差，組織觀念淡薄，剛上班往往對(duì)崗位上出現(xiàn)的新情況不了解。 （11）違法亂紀(jì)的人。在井下有不在乎的想法，思想不穩(wěn)定，鋌而走險(xiǎn)。（

21、12）放炮員。通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違章次數(shù)最多的是放炮員，特別是每當(dāng)放炮人員出勤率低的時(shí)候，違章現(xiàn)象更為嚴(yán)重。 （13）粗心大意的人。干活粗糙，毛手毛腳，稀里糊涂，對(duì)質(zhì)量、安全、規(guī)定不在乎，馬馬虎虎。（14） 生產(chǎn)骨干。由于領(lǐng)導(dǎo)器重，工人尊重，出煤、進(jìn)尺是主力，因而不大在意是否按規(guī)程作業(yè)。（15）干活落后的人。由于干活落在后頭，急于追趕，忽視了按章辦事，加之班（隊(duì)）長(zhǎng)的督促，就會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地進(jìn)行了違章作業(yè)。（16）個(gè)別熟悉情況的人。這種人有一定的經(jīng)驗(yàn)，憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)而不顧眼前的條件變化，認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失，憑經(jīng)驗(yàn)去干。（17）頻繁違章而又幸運(yùn)沒(méi)出事的人。因曾違章未出事故而大膽違章。（18）人事關(guān)系好的人。認(rèn)

22、為即使有小小的違章，也不會(huì)有人制止和揭發(fā)。（19）有“根子”的人。認(rèn)為違章被抓到后有保護(hù)傘，不會(huì)受什么處理。（20）對(duì)干部有抵觸情緒的人。往往在單獨(dú)作業(yè)和行動(dòng)時(shí)，因沖動(dòng)而違章。（21）探家前后的人。心情不穩(wěn)定，精力分散或者心情急躁，思想里戀家、想著回家的事，往往顧此失彼，容易違章作業(yè)。 只要再加分析，還能找出許多容易違章的人員。對(duì)此要區(qū)分不同情況采取不同方法，經(jīng)常不斷地加強(qiáng)安全教育，從主觀上消除安全隱患，才能促進(jìn)安全生產(chǎn)。四、四、“三違三違”時(shí)間分析時(shí)間分析 通過(guò)對(duì)違章時(shí)間進(jìn)行的大量統(tǒng)計(jì)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違章現(xiàn)象有以下時(shí)間上的規(guī)律。（1）下午和夜間違章現(xiàn)象較多。（2）每個(gè)班的下半班違章普遍要高于上半班

23、。（3）交接班前后違章偏多。（4）倒班前后容易違章。（5）上級(jí)安全質(zhì)量檢查過(guò)后容易出現(xiàn)違章。（6）改變新的工作場(chǎng)所時(shí)容易違章。（7）生產(chǎn)任務(wù)緊張時(shí)違章較多。（8）出勤率低的時(shí)候容易違章。（9）領(lǐng)導(dǎo)不在場(chǎng)時(shí)違章偏多。（10）領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)動(dòng)變換時(shí)容易違章。（11）生產(chǎn)材料在供應(yīng)不及時(shí)或者缺少時(shí)容易出現(xiàn)違章。 （12）人體生物節(jié)律處于低潮時(shí)容易違章。（13）家庭鬧矛盾時(shí)容易違章。（14）農(nóng)忙季節(jié)容易違章。（15）新婚前后，思想難于集中，容易違章。（16）家中來(lái)信、來(lái)電出現(xiàn)難題時(shí)，思想紊亂、不專(zhuān)心，容易違章。（17）在安全周期延長(zhǎng)時(shí)，滋長(zhǎng)麻痹心理，容易出現(xiàn)違章。（18）工作面各個(gè)工序不協(xié)調(diào)或各工種進(jìn)展不

24、均衡時(shí)容易出現(xiàn)違章。（19）保安人員不認(rèn)真嚴(yán)格檢查時(shí)，容易違章。（20）黎明前的一段時(shí)間違章偏多，并且較為嚴(yán)重。 五、五、煤礦煤礦“三違三違”界定標(biāo)準(zhǔn)界定標(biāo)準(zhǔn) 煤礦“三違”按嚴(yán)重程度分：輕微三違、一般三違、嚴(yán)重三違。一、共性部分（一）、嚴(yán)重“三違”行為 1、無(wú)安全措施安排生產(chǎn)的 2、安排未通過(guò)規(guī)程、措施學(xué)習(xí)考試的職工上崗生產(chǎn)的 3、規(guī)程、措施的編制與現(xiàn)場(chǎng)不符或編制、審批程序違反規(guī)定的 4、安全設(shè)施不齊全，強(qiáng)令工人作業(yè)的 5、對(duì)抵制或舉報(bào)違章指揮，制止違章的人員進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的 6、現(xiàn)場(chǎng)存在事故隱患尚未處理，強(qiáng)令工人作業(yè)的 7、特殊工種未經(jīng)培訓(xùn)安排上崗的 8、作業(yè)時(shí)，不按規(guī)定佩戴保險(xiǎn)帶的 9、不服

25、從管理，毆打、謾罵正常行使職責(zé)的安全管理人員的 10、破壞、偷盜安全生產(chǎn)設(shè)施、材料、設(shè)備的 11、有煤與瓦斯突出的采掘工作面，放炮后在30分鐘內(nèi)進(jìn)入工作面的 12、無(wú)安全運(yùn)行許可證組織生產(chǎn)或運(yùn)行的 13、造成各類(lèi)重大隱患的相關(guān)責(zé)任人員相互推諉的 14、可引發(fā)造成人身或非傷亡事故的其他嚴(yán)重“三違”行為的 15、喝酒后上崗的 （二）、一般“三違”行為 1、班中睡覺(jué)的 2、打架的 3、固定崗位脫崗，竄崗的 4、不執(zhí)行交接班制度的 5、上下井不排隊(duì)候罐、候車(chē)，搶上搶下的 6、未持證進(jìn)入要害場(chǎng)所的 7、允許閑雜人員進(jìn)入要害場(chǎng)所的 8、瓦檢員或瓦安員未按規(guī)定配備的 9、跨越輸送帶，不走專(zhuān)設(shè)過(guò)橋的 10、不

26、按規(guī)定發(fā)送信號(hào)的 11、穿化纖衣服下井的 12、井下不按規(guī)定佩帶自救器的 13、人行車(chē)、罐籠超員的 14、乘平巷、斜巷人行車(chē)不掛（關(guān)）防護(hù)鏈（門(mén)）的 15、在井口20米范圍內(nèi)吸煙或有其他火源的 16、一般工種未經(jīng)培訓(xùn)上崗或特殊工種未持證上崗的 17、井口及井下人員不戴安全帽或在井下隨意脫掉安全帽的 18、井下隨便拆卸礦燈的 19、上井后不及時(shí)交回礦燈和自救器的 20、司機(jī)不按規(guī)定信號(hào)操作的 21、管理人員發(fā)現(xiàn)違章不制止、不匯報(bào)的 22、未按規(guī)程、措施要求施工，造成隱患的 23、生產(chǎn)場(chǎng)所出現(xiàn)變化未及時(shí)修改補(bǔ)充安全技術(shù)措施的 24、規(guī)程、措施的內(nèi)容違反上級(jí)有關(guān)規(guī)定的 25、不實(shí)行一工程一措施的 2

27、6、不按規(guī)定佩帶儀器、儀表的 27、發(fā)放不合格儀器、儀表的 28、跟班干部無(wú)故晚下井、早上井的 29、使用不合格支護(hù)材料及不合格防護(hù)用品的 30、私自攜帶煙火下井或在禁火區(qū)吸煙及使用火種的 31、消防設(shè)施和器材不按規(guī)定安設(shè)的 32、消防器材不按期檢驗(yàn)或失效后不及時(shí)更換的 33、未完成安技措工程計(jì)劃及本質(zhì)安全型裝備計(jì)劃的責(zé)任人 34、發(fā)生人身事故或非傷亡事故不及時(shí)匯報(bào)的 35、違反規(guī)程、措施及有關(guān)規(guī)定的其他行為的 36、造成各類(lèi)主要隱患的相關(guān)責(zé)任人員未落實(shí)安全措施的 二、運(yùn)輸專(zhuān)業(yè) （一）、嚴(yán)重“三違”行為的 1、爬輸送帶、爬車(chē)、跳車(chē)、蹬鉤頭、騎刮板輸送機(jī)的 2、絞車(chē)道運(yùn)輸時(shí)走人的 3、無(wú)措施用輸

28、送帶或刮板輸送機(jī)運(yùn)送物料的 4、絞車(chē)司機(jī)違反規(guī)定開(kāi)車(chē)；掛鉤工違反規(guī)定掛鉤的 5、斜巷運(yùn)輸不按規(guī)定使用“一坡三擋”安全設(shè)施，或安全設(shè)施不齊全、不完好時(shí)運(yùn)輸?shù)?6、斜巷運(yùn)輸不按規(guī)定使用保險(xiǎn)繩連接的 7、在斜巷中摘掛鉤、裝卸料不采取安全措施的 8、用絞車(chē)或機(jī)車(chē)牽引工具拿道的 9、在架線下用肩扛可導(dǎo)電材料或在架線下半卸料未停電；在架線下橫跨運(yùn)輸車(chē)輛的 （二）、一般“三違”行為 1、刮板輸送機(jī)頭、尾未打壓柱、地錨或打得不合格的 2、斜巷絞車(chē)不帶電放飛車(chē)或無(wú)信號(hào)開(kāi)車(chē)的 3、絞車(chē)司機(jī)一手開(kāi)車(chē)，一手處理鋼絲繩的 4、斜巷或耙裝機(jī)鋼絲繩斷絲超過(guò)規(guī)定仍然使用的 5、斜巷鋼絲繩沒(méi)有定期驗(yàn)繩或驗(yàn)繩不作記錄的 6、司機(jī)

29、在操作期間離開(kāi)操作臺(tái)的 7、司機(jī)在操作過(guò)程中換人的 8、電機(jī)（瓶）車(chē)無(wú)照明開(kāi)車(chē)或超速開(kāi)車(chē)的 9、電機(jī)（瓶）車(chē)停運(yùn)時(shí)不剎閘、不開(kāi)大燈的 10、電機(jī)（瓶）車(chē)燈、鈴、閘、棚、撒砂等裝置不全開(kāi)車(chē)的 11、電機(jī)（瓶）車(chē)連接銷(xiāo)子不規(guī)范的 12、崗位人員中，絞車(chē)司機(jī)與掛鉤工相互兼任的 13、在礦車(chē)運(yùn)行過(guò)程中摘掛鉤的 14、司機(jī)或乘車(chē)人員在車(chē)輛運(yùn)行過(guò)程中將頭、手、工具等伸出車(chē)外的 15、司機(jī)離開(kāi)電車(chē)沒(méi)有取下操作手把、扳緊車(chē)閘的 16、攜帶爆炸物品人員與其他人員同坐一趟人行車(chē)的 17、人行車(chē)無(wú)跟車(chē)工的 18、坡度超過(guò)7，人工推車(chē)或放飛車(chē)的 19、用車(chē)頂撞風(fēng)門(mén)的 20、跟車(chē)工不帶鉤子和哨子的 21、電機(jī)（瓶）車(chē)司

30、機(jī)遇拐彎，行人不鳴笛不減速的 22、無(wú)信號(hào)開(kāi)車(chē) 23、斜巷運(yùn)輸時(shí)不設(shè)警戒的 24、同方向行車(chē)不按規(guī)定保持車(chē)距的 25、車(chē)頭帶料或乘坐非專(zhuān)職人員的 26、斜巷人車(chē)每班運(yùn)行前未進(jìn)行落閘、抱閘試驗(yàn)或不記錄試驗(yàn)結(jié)果；未試運(yùn)行一次空車(chē)的 27、平巷推車(chē)一次推多輛或同方向推車(chē)間距小于10米的 28、井口搜身工不執(zhí)行檢身制度或?qū)ο戮脑O(shè)備把關(guān)不嚴(yán)，允許違章人員入井的 29、人車(chē)啟動(dòng)前不認(rèn)真檢查人員乘坐情況和安全鏈的 30、帶式輸送機(jī)綜合保護(hù)及消防設(shè)施不全或失效仍開(kāi)車(chē)的六、機(jī)電運(yùn)輸班“三違”事故案例分 析1.1.電機(jī)車(chē)運(yùn)輸傷人事故電機(jī)車(chē)運(yùn)輸傷人事故事故時(shí)間：2011年年2月月24日日 零點(diǎn)班零點(diǎn)班6：40分分

31、事故地點(diǎn):三軌道石門(mén)外乘三軌道石門(mén)外乘 人車(chē)場(chǎng)人車(chē)場(chǎng)事故類(lèi)型：機(jī)電運(yùn)輸機(jī)電運(yùn)輸事故經(jīng)過(guò)事故經(jīng)過(guò) 2011年2月24日零點(diǎn)班，機(jī)電二隊(duì)安排電機(jī)車(chē)司機(jī)連國(guó)占、高保軍跑已三線路，負(fù)責(zé)上下期間人車(chē)及班中物料運(yùn)輸任務(wù)，6：40分左右，連國(guó)占開(kāi)車(chē)，高保軍跟車(chē)從已三軌道石門(mén)里向外準(zhǔn)備拉第一趟人車(chē)，當(dāng)車(chē)頭和人車(chē)還有不到1米時(shí)夠不著掛車(chē)，跟車(chē)工要求再走近一點(diǎn)，這時(shí)連國(guó)占就操作電機(jī)車(chē)前進(jìn)，由于操作不當(dāng)，電機(jī)車(chē)猛的起動(dòng)，撞上了靜止的人車(chē)。人車(chē)就被撞跑了。由于車(chē)場(chǎng)是下坡，人車(chē)自動(dòng)跑了30多米后，撞到了另一輛電車(chē)頭才停下來(lái)，由于這次猛烈的碰撞，將在人車(chē)內(nèi)侯車(chē)的楊付興等6人碰傷。事故原因分析事故原因分析 防范措施防范措施

32、2.2.跨越刮板輸送機(jī)傷人事故跨越刮板輸送機(jī)傷人事故事故時(shí)間：2008年年8月月15日日 零點(diǎn)班零點(diǎn)班6：40分分事故地點(diǎn): XX煤礦綜采隊(duì)煤礦綜采隊(duì) XX工作面工作面事故類(lèi)型：機(jī)電運(yùn)輸機(jī)電運(yùn)輸事故經(jīng)過(guò)事故經(jīng)過(guò) 2003年8月15日， XX煤礦綜采隊(duì)XX工作面夜班，工作面正常生產(chǎn)，采煤機(jī)在機(jī)頭向機(jī)尾行駛，端頭支護(hù)工張XX從工作面軌中巷到工作面找高壓管子，因刮板輸送機(jī)距機(jī)尾間較小，張XX直接從刮板輸送機(jī)上跨越，就在張XX把腳踏在輸送機(jī)上時(shí)，他沒(méi)有注意到機(jī)尾的刮板已經(jīng)出槽，隨即被出槽的刮板刮倒，接著被帶著向機(jī)頭走。支架操作工錢(qián)XX及時(shí)向煤機(jī)司機(jī)發(fā)出停機(jī)信號(hào)，待張XX被救出時(shí)已經(jīng)奄奄一息。跟班副隊(duì)長(zhǎng)

33、迅速組織人員搶救，經(jīng)送醫(yī)院搶救雖然張XX保住了一條命，卻造成下肢截癱的重傷事故。事故原因分析事故原因分析 防范措施防范措施 防范措施防范措施 防范措施防范措施3、非絞車(chē)司機(jī)違章操作導(dǎo)致的運(yùn)輸、非絞車(chē)司機(jī)違章操作導(dǎo)致的運(yùn)輸事故事故 事故時(shí)間：1990年年2月月17日日 19點(diǎn)點(diǎn)10分分事故地點(diǎn): XX煤礦井拓二煤礦井拓二隊(duì)隊(duì) 三水平延深軌道下三水平延深軌道下山山 事故類(lèi)型：機(jī)電運(yùn)輸機(jī)電運(yùn)輸事故經(jīng)過(guò)事故經(jīng)過(guò) 2月17日4點(diǎn)班，是錨噴班，班長(zhǎng)兼絞車(chē)司機(jī)，副段長(zhǎng)兼做把鉤工，電工先去443隊(duì)再回474隊(duì)。人井后按分工作業(yè)。下第一趟灰車(chē)后，1名工人礦燈壞了，請(qǐng)示副段長(zhǎng)。副段長(zhǎng)說(shuō)：“你和班長(zhǎng)（兼司機(jī)）到上部

34、車(chē)場(chǎng)去拌料”，說(shuō)完就打點(diǎn)提車(chē)，他2人蹬車(chē)到上部車(chē)場(chǎng)。該工人到小絞車(chē)房去找班長(zhǎng)，副段長(zhǎng)又掛1輛礦車(chē)，班長(zhǎng)開(kāi)車(chē)將重車(chē)放下去后就去上部車(chē)場(chǎng)拌料。約18時(shí)20分，電工從443隊(duì)到下山絞車(chē)處，先打兩個(gè)點(diǎn)試信號(hào)，后打亂點(diǎn)找司機(jī)。班長(zhǎng)從下部車(chē)場(chǎng)來(lái)到絞車(chē)處，對(duì)電工說(shuō)：“副段長(zhǎng)跟我拌料，你給看著點(diǎn)絞車(chē)，下邊打點(diǎn)你給開(kāi)車(chē)”。電工說(shuō)：“我年齡大了，耳朵不好使，也沒(méi)證，別讓我開(kāi)了”。班長(zhǎng)說(shuō)：“你開(kāi)吧！”班長(zhǎng)走后約30 min，下邊打提車(chē)點(diǎn)，電工開(kāi)動(dòng)絞車(chē)?yán)峡哲?chē)，蹬車(chē)隨上的副段長(zhǎng)摘下空車(chē)，掛上重車(chē)，然后打點(diǎn)放重車(chē)。約19時(shí)10分，電工放重車(chē)，因操作失誤，下放重車(chē)失控，越走越快，結(jié)果造成重大帶繩跑車(chē)事故。飛快下行的礦車(chē)將

35、蹬在車(chē)上的副段長(zhǎng)甩下去，直到鉆進(jìn)扒斗機(jī)溜槽下掉道打橫才停住，將在扒斗機(jī)上部作業(yè)的打水溝工、打錨桿眼工等3人當(dāng)即撞死，撞傷2人。事故原因分析事故原因分析 防范措施防范措施七、煤礦七、煤礦“三違三違”防范對(duì)策防范對(duì)策 一、運(yùn)用安全心理學(xué)控制人的違章行為 1.正確運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制 每個(gè)人都有自尊心和榮譽(yù)感，要激發(fā)和鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心，必須要有一定的激勵(lì)機(jī)制，才能讓職工全身心地做好本職工作。為正確選用激勵(lì)方式，做到對(duì)癥下藥、有的放矢是至關(guān)重要的。要掌握相關(guān)信息，了解情況，做到心中有數(shù)。要正確選擇激勵(lì)手段，一般來(lái)說(shuō)正面表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)金容易調(diào)動(dòng)積極性。在一定的條件下懲罰、批評(píng)也能起到一定的效果，但應(yīng)以教育說(shuō)理為主，以

36、提高他們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)要為被激勵(lì)者排憂解難，改善不良的心理反映，誘導(dǎo)高尚的動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們產(chǎn)生積極的行為。實(shí)踐證明，榜樣的力量是無(wú)窮的，表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)單位或一個(gè)人，就能鼓舞更多的人；懲處、通報(bào)一個(gè)單位或事故，能以儆效尤，同樣也能教育更多的人。獎(jiǎng)懲激勵(lì)要及時(shí)。當(dāng)前正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期；經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種利益主體的互相轉(zhuǎn)化，對(duì)個(gè)人和集體都會(huì)產(chǎn)生各式各樣的心理反映。因此，激勵(lì)手段要及時(shí)，不要等問(wèn)題積累成堆或產(chǎn)生不良后果后才著手處理。 2.正確運(yùn)用自我調(diào)節(jié)機(jī)制 所謂自我調(diào)節(jié)就是要自我控制，從而做到自覺(jué)遵守安全操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律，保證安全生產(chǎn)。從心理學(xué)的角度來(lái)分析，人的精神狀態(tài)與工作效率成正比。但是，精

37、神狀態(tài)與安全狀態(tài)不一定是正比的關(guān)系。精神狀態(tài)處于精神穩(wěn)定期，這時(shí)能力發(fā)揮穩(wěn)定，工作起來(lái)有條不紊，不易發(fā)生事故。據(jù)此，要努力提高職工的個(gè)人修養(yǎng)，學(xué)會(huì)自我。調(diào)節(jié)，要有自制力。人逢喜事精神爽，這時(shí)的人最容易沖動(dòng)，要告誡自己保持冷靜、淡然的心態(tài)，吸取樂(lè)極生悲的教訓(xùn)。遇到困難和挫折打擊時(shí)，不要?dú)怵H，要有廣闊的胸懷，寵辱不驚，努力擺脫激情的不利影響。在工作壓力大或精神狀態(tài)欠佳的時(shí)候，要合理安排工作和娛樂(lè)活動(dòng)，勞逸結(jié)合，業(yè)余時(shí)間多參加文娛、體育健身活動(dòng)，忘卻煩惱，或找知心朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)傾訴，溝通思想、釋放壓力，自我調(diào)節(jié)緊張狀態(tài)，一張一弛乃文武之道。 3.運(yùn)用相互調(diào)節(jié)、制約機(jī)制 相互調(diào)節(jié)、制約就是要相互提醒

38、、相互幫助、相互制約、共同搞好安全生產(chǎn)工作。人際關(guān)系之間的相互理解、默契和支持，會(huì)對(duì)雙方心理狀態(tài)產(chǎn)生重大的影響。穩(wěn)定的心理狀態(tài)與人的安全行為緊密相關(guān)，因此相互調(diào)節(jié)、制約對(duì)安全生產(chǎn)起著重要的作用。相互調(diào)節(jié)、制約包括群眾調(diào)節(jié)和制約、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)節(jié)和制約以及組織調(diào)節(jié)和制約。 群眾調(diào)節(jié)和制約是指人與人之間要形成良好的人際關(guān)系，相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、相互幫助、相互提醒，看到違章現(xiàn)象時(shí)要立即制止和糾正。在同事遇到危險(xiǎn)的緊要關(guān)頭，要敢于挺身而出，理智地防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)生和發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)生活中，因一句話、一揮手而避免和防止事故發(fā)生的事例是不勝枚舉的。相互調(diào)節(jié)、制約就能使我們的周?chē)栊纬扇巳恕⑹率?、處處講安全的良好氛圍。

39、領(lǐng)導(dǎo)調(diào)節(jié)和制約是指領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的行為，一方面要以身作則，遵紀(jì)守法，率先垂范，決不違章指揮；另一方面要敢抓敢管，認(rèn)真組織好本單位的安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的指示精神，嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章、制度、操作規(guī)程。一個(gè)單位安全生產(chǎn)工作的好與壞，很大程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作的重視程度。要真正落實(shí)行政一把手就是安全生產(chǎn)第一責(zé)任人。只有把安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和安全生產(chǎn)具體工作者及職工的積極性結(jié)合起來(lái)，才能形成安全工作合力，實(shí)現(xiàn)齊抓共管的局面。 組織調(diào)節(jié)和制約是指單位要做好安全宣傳教育、培訓(xùn)工作，增強(qiáng)全員安全生產(chǎn)意識(shí)，提高職工安全素質(zhì)，尤其是安全心理素質(zhì)和自我保安能力的提高。例

40、如，根據(jù)地質(zhì)勘探隊(duì)流動(dòng)分散、點(diǎn)多線長(zhǎng)的特點(diǎn)，可以分層次、分專(zhuān)業(yè)、分對(duì)象、分期、分批地進(jìn)行培訓(xùn)。當(dāng)前，應(yīng)著重抓好“三級(jí)安全教育”和特殊工種的安全教育、持證上崗工作。既抓一般淺在的全員教育，又突出抓重點(diǎn)對(duì)象的安全教育，形成人人懂安全、人人講安全的安全文化環(huán)境。 4.調(diào)整安全心理狀態(tài)，控制人的不安全行為 一個(gè)人對(duì)環(huán)境因素或外界信息刺激的處理程度，決定了人的行為性質(zhì)與人的心理狀態(tài)有著密切關(guān)系。因此，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、安全技術(shù)人員，特別是操作者要學(xué)習(xí)安全心理學(xué)知識(shí)，掌握心理活動(dòng)規(guī)律，在事故發(fā)生前調(diào)節(jié)和控制操作者的心理和行為，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。這無(wú)疑會(huì)對(duì)安全生產(chǎn)起到積極的作用。 (1)運(yùn)用人體生物節(jié)律的科學(xué)原

41、理，事前預(yù)測(cè)分析人的智力、體力、情緒變化周期，控制臨界期和低潮期，因人、因事、因時(shí)地做好思想工作，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，掌握安全生產(chǎn)的主動(dòng)權(quán)。 (2)努力改善生產(chǎn)施工環(huán)境，盡可能消除如黑暗、潮濕、悶熱、噪音、有害物質(zhì)等惡劣環(huán)境對(duì)操作者的心理機(jī)能和心理狀態(tài)的干擾，使操作者身心愉快地去工作。 (3)要加強(qiáng)日常政治思想工作，經(jīng)常和職工交流思想，了解掌握思想動(dòng)態(tài)，教育職工熱愛(ài)本職工作，進(jìn)而隨時(shí)掌握職工心理因素的變化狀況、排除不良環(huán)境的刺激。 (4)要切實(shí)關(guān)心職工生活，解決職工的后顧之憂，使操作者注意力集中，一心一意做好本職工作，保證安全生產(chǎn)。 (5)要合理安排工作，注意勞逸結(jié)合，避免長(zhǎng)時(shí)間加班加點(diǎn)的疲勞工作。

42、人在疲勞狀態(tài)下，易引起心理活動(dòng)變化、注意力不集中、感覺(jué)機(jī)能弱化、操作準(zhǔn)確度下降、動(dòng)作靈敏度降低、反應(yīng)遲鈍等，造成動(dòng)作不協(xié)調(diào)、判斷失誤，從而引發(fā)事故。 針對(duì)以上“三違”人員常見(jiàn)的心態(tài),要針對(duì)性地做好以下幾項(xiàng)教育轉(zhuǎn)化工作：一是對(duì)僥幸型、馬虎型、湊合型的人員，幫助他們分析“三違”后果的嚴(yán)重性，打破他們的僥幸心理，并通過(guò)耐心的說(shuō)服教育，清除“三違”人員的不正確判斷，灌輸以正確的思想，使他們逐漸得到改變；二是對(duì)逞能型、盲目型、好奇型的人員，要加強(qiáng)引導(dǎo)，把他們那種良好的工作作風(fēng)，求知欲，掌握新事物欲的競(jìng)爭(zhēng)心理引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)，克服那種頭腦一發(fā)熱，安全全忘掉的思想，同時(shí)要針對(duì)他們對(duì)安全技術(shù)知識(shí)缺乏的實(shí)際

43、采取缺什么補(bǔ)什么的方法，多為這類(lèi)人員傳授一些井下崗位使用的安全技術(shù)知識(shí)，減少這類(lèi)人員在工作中的盲目性；三是對(duì)模仿心理較重的人員，要重視發(fā)揮教育者和安全骨干的表率身教作用，使“三違”人員經(jīng)過(guò)對(duì)正確行動(dòng)的模仿，糾正自己的錯(cuò)誤行為。二、加強(qiáng)思想政治工作 增強(qiáng)職工安全意識(shí) 1.依靠相信礦工，調(diào)動(dòng)他們的積極性 全心全意依靠工人階級(jí)是充分調(diào)動(dòng)職工積極性的前提和基礎(chǔ)。要想搞好安全工作，單靠哪個(gè)部門(mén)，哪一個(gè)或哪幾個(gè)人是根本不行的，必須要?jiǎng)訂T全礦職工。我們社會(huì)主義企業(yè)區(qū)別于資本主義企業(yè)的一個(gè)本質(zhì)特征在于工人階級(jí)是企業(yè)的主人，社會(huì)主義建設(shè)是廣大職工自己的事業(yè)。煤礦職工高度的責(zé)任感、創(chuàng)造熱情和獻(xiàn)身精神，從根本上講，

44、就是由工人階級(jí)主人翁精神引發(fā)出來(lái)的。目前，一些煤礦職工生產(chǎn)積極性不高，安全意識(shí)不強(qiáng)與他們沒(méi)有明確認(rèn)識(shí)自己的主人翁地位，或者這種地位沒(méi)有得到切實(shí)有效地保證是分不開(kāi)的。因此，要調(diào)動(dòng)礦工的安全生產(chǎn)積極性，首先就應(yīng)把全心全意依靠工人階級(jí)的方針落實(shí)到具體工作中，在制訂安全生產(chǎn)方針的過(guò)程中，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的工作方法，虛心聽(tīng)取廣大干部職工的意見(jiàn)和心聲，充分發(fā)揮職工代表大會(huì)的作用，使出臺(tái)的政策、措施既符合企業(yè)自身發(fā)展要求，又與廣大干部職工的意愿相協(xié)調(diào)。在企業(yè)安全生產(chǎn)管理過(guò)程中，要善于為職工群眾參與管理搭設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造他們登臺(tái)表演的條件。如組織民主討論會(huì)、民主評(píng)議會(huì)、安全咨詢(xún)會(huì)等，借以啟發(fā)職工認(rèn)識(shí)

45、自己當(dāng)家作主的地位，發(fā)揚(yáng)工人階級(jí)主人翁精神。 協(xié)調(diào)好人際關(guān)系是充分調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)積極性的重要途徑。無(wú)論什么樣的企業(yè)，其成員作為社會(huì)意義的人，無(wú)不生存在社會(huì)群體之中。由于他們的社會(huì)地位不同、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不同、知識(shí)水平和認(rèn)識(shí)能力等的不同，興趣、性格、習(xí)慣等內(nèi)在的個(gè)性也存在著許多差異，加之在現(xiàn)階段我們國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展不平衡，煤礦中還存在很多矛盾，如國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三者之間的利益沖突，工資獎(jiǎng)金、計(jì)件定額、住房福利等方面的問(wèn)題，無(wú)不成為制約職工在安全生產(chǎn)中發(fā)揮積極性的因素。要充分調(diào)動(dòng)職工安全生產(chǎn)積極性，就必須在抑制這些因素的生成、蔓延上下功夫。 2.堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行疏導(dǎo) 安全思想教育是一項(xiàng)實(shí)踐

46、性很強(qiáng)的工作，難度較大，難度大的主要原因是理論同實(shí)際往往脫節(jié)，其表現(xiàn)是講起來(lái)重要，而實(shí)際干起來(lái)往往被忽視。因此，首先要把安全教育與開(kāi)展實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，講安全要密切聯(lián)系實(shí)際，要有針對(duì)性，要克服口號(hào)式的照抄照搬的簡(jiǎn)單做法；其次要堅(jiān)持從加深思想教育人手，圍繞增強(qiáng)職工安全質(zhì)量意識(shí)，做好深入細(xì)致的思想政治工作。 (1)堅(jiān)持不懈地進(jìn)行案例教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，在進(jìn)行案例教育時(shí)，要采取“大劑量”、“強(qiáng)刺激”和“和風(fēng)細(xì)雨”的辦法。所謂“大劑量”就是增加安全教育的次數(shù)，豐富安全教育的內(nèi)容，擴(kuò)大安全教育的覆蓋面，使每個(gè)職工無(wú)論在那里都置身于安全輿論之中。所謂“強(qiáng)刺激”，就是對(duì)嚴(yán)重違章而又屢教不改的個(gè)別職工進(jìn)行安全

47、知識(shí)反復(fù)教育，采取各種特殊措施對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)刺激，以促使他們幡然猛醒。 (2)班組要結(jié)合本系統(tǒng)、本企業(yè)、本車(chē)間直至本班組的事故案例進(jìn)行教育，通過(guò)對(duì)事故案例的分析，了解事故發(fā)生的原因、應(yīng)該吸取的教訓(xùn)、防范事故發(fā)生的措施。事故案例教育可以使職工從發(fā)生事故中看到危害，使班組成員更好地吸取血的教訓(xùn)，引以為戒。經(jīng)常對(duì)班組內(nèi)發(fā)生的微傷、未遂等事故進(jìn)行案例分析，還可以達(dá)到使職工接受教訓(xùn)、改進(jìn)工作的作用，做到防微杜漸。 (3)要抓好對(duì)不重視安全的危險(xiǎn)人物的教育，對(duì)工作中忽視質(zhì)量，不重視安全的危險(xiǎn)人物，要有專(zhuān)人重點(diǎn)幫助，動(dòng)之以情，曉之以理。要耐心講安全與生產(chǎn)的關(guān)系，使其懂得冒險(xiǎn)違章作業(yè)的危險(xiǎn)性。 (4)要使每一個(gè)成

48、員了解到有生產(chǎn)過(guò)程就有安全問(wèn)題，就存在物理因素、化學(xué)因素、生物因素等危害，勞動(dòng)者如不對(duì)危害進(jìn)行預(yù)防和控制，或違背客觀規(guī)律、違反科學(xué)原理，就會(huì)受到懲罰，有的致人死、有的致人殘、有的致人病。生產(chǎn)中由于人的不安全行為或因設(shè)備存在隱患不及時(shí)消除，都可能造成礦毀人亡，從而使企業(yè)的人、財(cái)、物都遭到巨大損失，因此安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的興衰存亡。處在生產(chǎn)第一線的班組工人，都要掌握和熟悉生產(chǎn)安全知識(shí)和事故發(fā)生的規(guī)律，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，使“我要安全”成為班組每個(gè)成員的自覺(jué)要求，使“安全第一，預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針真正落實(shí)到班組基層，這是安全建設(shè)的重要思想基礎(chǔ)。 (5)要做好安全責(zé)任教育。要增強(qiáng)職工的安全責(zé)任意識(shí)，

49、職工是企業(yè)的主人，同樣也應(yīng)該是安全生產(chǎn)的主人，每個(gè)成員都要對(duì)安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)。要教育每個(gè)成員增強(qiáng)搞好安全生產(chǎn)的自覺(jué)性和責(zé)任感，使每個(gè)成員從被動(dòng)的“要我安全”轉(zhuǎn)為主動(dòng)的“我要安全”，自覺(jué)地遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，做安全生產(chǎn)的模范。對(duì)于一個(gè)煤炭企業(yè)來(lái)說(shuō)，從領(lǐng)導(dǎo)到班組長(zhǎng)、到每一個(gè)作業(yè)者都應(yīng)具有牢固的安全責(zé)任意識(shí)，都要在思想上樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的觀念，才會(huì)形成人人重視安全生產(chǎn)、人人遵守安全紀(jì)律、嚴(yán)格按照操作規(guī)程和生產(chǎn)工藝要求從事生產(chǎn)勞動(dòng)的安全生產(chǎn)局面。 3.樹(shù)立安全生產(chǎn)典型，形成正確輿論 要把安全生產(chǎn)教育與表彰先進(jìn)典型相結(jié)合，大力表彰在安全生產(chǎn)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人。推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典

50、型，帶動(dòng)中間，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，使后進(jìn)職工搞好安全生產(chǎn)，杜絕或減少違章行為。 榜樣的力量是無(wú)窮的，沒(méi)有先進(jìn)就不顯其落后。在安全生產(chǎn)過(guò)程中，牽扯面廣，無(wú)所不包，無(wú)處不存在安全問(wèn)題，沒(méi)有典型、榜樣，很難搞好安全工作。抓典型、樹(shù)樣板；總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，鞏固擴(kuò)大先進(jìn)隊(duì)伍，逐步形成安全文明生產(chǎn)的氣候，幫助、鼓勵(lì)、表彰，要組織召開(kāi)專(zhuān)題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力推行他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、表彰先進(jìn)，對(duì)較差的單位參產(chǎn)生很大啟發(fā)和鞭策的作用，使之學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成明爭(zhēng)暗賽、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的局面。從典型教育人手，進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)，激勵(lì)廣大職工認(rèn)清搞好安全生產(chǎn)的重大意義，發(fā)奮圖強(qiáng)、干安全活、干標(biāo)準(zhǔn)活，形成人人思想穩(wěn)定，人人思想安全的

51、良好風(fēng)氣。 4.堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，多渠道改進(jìn)安全工作 要充分利用各種宣傳工具（如廣辱、板報(bào)、宣傳櫥窗、安全標(biāo)語(yǔ)牌、電影、電視專(zhuān)題片等），搞好宣傳輿論，及時(shí)提醒職工注意安全生產(chǎn)，杜絕違章行為，還要改變過(guò)去那種只是上面講、下面聽(tīng)的做法，而要采取相應(yīng)的形式，了解和解決安全生產(chǎn)中的思想問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題。要?jiǎng)訂T一切力量加強(qiáng)安全生產(chǎn)中干部要做安全生產(chǎn)中的思想政治工作，而且充分發(fā)揮職工家屬“半邊天“的作用，筑起群眾安全工作半邊天的防線。家屬在安全工作中具有特殊的作用，她們可以及時(shí)掌握親人的喜、怒、哀、樂(lè)。俗話說(shuō)：“高音喇叭再響，不如親人在身邊說(shuō)話響；標(biāo)語(yǔ)口號(hào)再多，不如親人的說(shuō)一說(shuō)；領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告一天，不如家屬?lài)诟酪环?/p>

52、”。 對(duì)青年工人而言，家庭教育與安全生產(chǎn)關(guān)系很大。良好的家庭教育，可以促進(jìn)青年礦工的安全生產(chǎn)；桂違章作業(yè)的誘發(fā)因素之一。家庭是子女的常設(shè)課堂，家長(zhǎng)是子女的常任老師。良好的家庭教育對(duì)青年工人的安全生產(chǎn)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。 (1)建立單位與家庭相溝通的教育機(jī)制。要有針對(duì)性地搞好家庭教育，必須及時(shí)掌握子女在工作單位工作、學(xué)習(xí)和生活中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，以及興趣愛(ài)好、人際交往等情況，這樣才能有利于正確地實(shí)施家庭教育。有的青年工人，在家說(shuō)的是一套，在外做的又是一套，如果不了解其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，就不能對(duì)癥下藥，收到好的家教效果。為此，煤礦單位要積極主動(dòng)搞好配合。近年來(lái)，一些煤礦開(kāi)展安全教育的“三信”回訪，使家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)

53、行遠(yuǎn)距離思想遙控，取得了很好的育效果?！叭拧笔侵福寒?dāng)職工在安全生產(chǎn)中取得成績(jī)時(shí)，向其家庭發(fā)“報(bào)喜信”；當(dāng)職工情緒不好、安全上出現(xiàn)不利的情況時(shí)，向其家庭發(fā)“期望信”；在職工出現(xiàn)“三違”時(shí)，向其家庭發(fā)“通報(bào)信”。一些家家庭收到“報(bào)喜信”時(shí)，就給自己的子女寫(xiě)“鼓勵(lì)信”；收到“期望信”時(shí)，就給子女寫(xiě)“警示信”；收到“通報(bào)信”時(shí)，就給子女寫(xiě)“批評(píng)信”。唐代偉大詩(shī)人杜甫寫(xiě)過(guò)這樣兩句詩(shī)：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！薄叭拧睂?duì)安全工作起到了特殊的效應(yīng)，把組織教育與家庭教育有地融合在一起，增強(qiáng)了安全教育的針對(duì)性和有效性。 (2)要培養(yǎng)良好的家規(guī)、家風(fēng)。在家庭的生活中，家長(zhǎng)要以模范行動(dòng)、和諧人情的語(yǔ)言、寬厚的待

54、人接物態(tài)度去影響和教育自己的子女，處處以自己的正確言行去要求子女，提出較嚴(yán)格的家庭規(guī)范，培養(yǎng)廉潔、公正、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)。特別是在子女發(fā)生“三違”行為時(shí)，要耐心進(jìn)行說(shuō)服教育，不要?jiǎng)虞m訓(xùn)斥，也不要過(guò)于溺愛(ài)、到處說(shuō)情，更不要不管不教、放任自由。 (3)創(chuàng)造優(yōu)美的家庭氣氛。家庭的氣氛對(duì)子女的心理和行為有著較大影響。在熱烈的氣氛中，憂郁的人能受到感染，會(huì)忘掉心頭煩惱，重新振作；在悲傷的氣氛中，人會(huì)感到沉重；吵吵鬧鬧的氣氛可使人急躁；寧?kù)o的氣氛可使人持重；無(wú)所追求的氣氛可使人頹廢；而發(fā)：奮圖強(qiáng)的氣氛可催人奮進(jìn)。所以，要收到良好的家教效應(yīng)，創(chuàng)造出和諧的家庭氣氛是必備的條件。家庭氣氛一般包括兩個(gè)方面：一是生

55、活氣氛，和睦的家庭氣氛要求家庭成員能相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，在這樣的氣氛中生活，心情一定會(huì)感到輕松愉快，工作起來(lái)也無(wú)后顧之：憂；二是學(xué)習(xí)氣氛，這直接影響著家教，生長(zhǎng)在一個(gè)文化低而又不愿學(xué)習(xí)的家庭里的青年工人，在安全生產(chǎn)中常常表現(xiàn)為怕動(dòng)腦子，不學(xué)規(guī)程、措施，憑感覺(jué)辦事；三是要有正氣，有一些家庭整天請(qǐng)客吃喝，或玩撲克、打麻將，甚至賭博，在這種家庭氣氛中生活，子女得不到很好的休息和學(xué)習(xí)，在工作中也就難以避免“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。 三、開(kāi)展“三不傷害”活動(dòng) 增強(qiáng)自主保安 “三不傷害”活動(dòng)的開(kāi)展，是20世紀(jì)80年代率先在我國(guó)冶金系統(tǒng)進(jìn)行的。這項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)群眾性的安全自保、互保、專(zhuān)保、共?；顒?dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，

56、在實(shí)踐中已得到驗(yàn)證，為降低傷亡事故的發(fā)生起到了重要作用。所謂“三不傷害”是指“我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害”。 1.“三不傷害”活動(dòng)內(nèi)涵極為豐富、外延非常廣泛 “不傷害”活動(dòng)是以人的安全行為為對(duì)象，以自我為主線，以崗位工作程序化、行動(dòng)規(guī)范化、操作標(biāo)準(zhǔn)化為主要內(nèi)容，以無(wú)事故或最大限度地減少事故為目標(biāo)，在生產(chǎn)中規(guī)范“我、你、他”的關(guān)系。從系統(tǒng)工程觀點(diǎn)出發(fā)，引入系統(tǒng)分析職工從整個(gè)空間范圍著眼，對(duì)自我的崗位、工作任務(wù)、所操作和使用的機(jī)器、工具、設(shè)備等，即從人、機(jī)、料、法、環(huán)、信息、管理等各種要素人手，去分析辨別各種致害因素。 2.“三不傷害”活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo)管理的基礎(chǔ) 近年來(lái)許多企業(yè)都

57、實(shí)行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，按照要求，企業(yè)的安全總目標(biāo)確定之后，需要層層展開(kāi)，逐級(jí)分解，直至每個(gè)職工，從而使個(gè)人目標(biāo)同各級(jí)組織的目標(biāo)融為一體，形成一個(gè)完整的目標(biāo)連續(xù)體系。但從某些企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況來(lái)看，與要求或多或少存在一定的缺陷或不足，其主要表現(xiàn)是：企業(yè)的總目標(biāo)制定后，有的只分解到車(chē)間一級(jí)，好的也不過(guò)分解到工段、班組，至于如何確定職工個(gè)人的具體目標(biāo)，往往既無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，也無(wú)直觀的展開(kāi)形式和實(shí)施措施，因而在推行總目標(biāo)中存在斷層的現(xiàn)象?，F(xiàn)代能級(jí)管理原理提示，任何一種穩(wěn)定的管理結(jié)構(gòu)都應(yīng)是呈正三角形的，其最上層是決策層，最下層是操作層，不同層次標(biāo)志著不同的能級(jí)，能級(jí)不同目標(biāo)也不同。操作層既是從事生產(chǎn)活動(dòng)和完

58、成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)能級(jí)，也是確保上一級(jí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的措施與保證。開(kāi)展“三不傷害”活動(dòng)，“我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害”這三句話，既是“三不傷害”活動(dòng)的中心內(nèi)容，又是廣大職工參與活動(dòng)追求的個(gè)人目標(biāo)。顯然，“三不傷害”的內(nèi)容實(shí)質(zhì)同推行安全生產(chǎn)目標(biāo)是一致的。只要在生產(chǎn)活動(dòng)中每個(gè)成員都能堅(jiān)持執(zhí)行“三不傷害”，那么，企業(yè)實(shí)現(xiàn)總的安全生產(chǎn)管理目標(biāo)也就有了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 3.“三不傷害”活動(dòng)有利于提高職工安全道德修養(yǎng) 大工業(yè)生產(chǎn)中，強(qiáng)調(diào)人與人、崗位與崗位、工種與工種、上道工序與下道工序之間的緊密協(xié)作、相互配合，在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中決不允許任何人、任何時(shí)候產(chǎn)生絲毫麻痹和閃失。然而，有些單位由于安全思想教

59、育工作削弱，往往就造成部分職工的集體主義觀念淡化，相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)、團(tuán)結(jié)合作、助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)被遺棄，使安全生產(chǎn)工作深受其害，這也是近年來(lái)事故多發(fā)的一種社會(huì)原因。從“三不傷害”活動(dòng)的開(kāi)展，引發(fā)出“我為人人，人人為我”的觀念，不僅說(shuō)明“三不傷害”是辯證統(tǒng)一、相輔相成的，也揭示了有中國(guó)特色社會(huì)主義企業(yè)人際關(guān)系與安全精神道德的深刻內(nèi)涵?！叭粋Α奔仁前踩a(chǎn)法付諸每個(gè)職工應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，又是企業(yè)職工精神風(fēng)貌和安全道德規(guī)范的自我延伸與完善，它把“關(guān)心人，愛(ài)護(hù)人，尊重人”的集體主義、自覺(jué)遵章守紀(jì)、主動(dòng)維護(hù)生產(chǎn)與生產(chǎn)秩序有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使之成為社會(huì)的風(fēng)尚。這與黨的十六大提出的加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建

60、設(shè)是相一致的，應(yīng)該大力提倡。 4.“三不傷害”活動(dòng)有利于推行安全自主管理 安全欲望人皆有之，在一個(gè)企業(yè)里安全生產(chǎn)是大事，企業(yè)是由職工組成的，當(dāng)然也是職工自己的事，自己的事自己辦，自己的安全自己管，才能管?chē)?yán)、管細(xì)、管精、管好、管出成效。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，由于眾多企業(yè)在這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)上沒(méi)有理順關(guān)系，產(chǎn)生了少數(shù)人干、多數(shù)人看、其他部門(mén)不沾邊的管理弊端。盡管帶有限制性的各種安全規(guī)章制度、措施，辦法定了不少，但因缺少有效的保障體系，往往效果并不明顯，這樣的教訓(xùn)可能不少企業(yè)甚至可以說(shuō)每個(gè)企業(yè)都有程度不同的體驗(yàn)。 開(kāi)展“三不傷害”活動(dòng)，首先，言簡(jiǎn)意賅、情真意切，既有吸引力又有親切感，容易使職工思想上產(chǎn)生共鳴，并