培訓技巧游戲集錦(bobo)

1、培訓游戲集錦普爾斯馬特中國企業(yè) 培訓中心二00二年十二月破冰游戲自我介紹自我介紹 Remember Me游戲目的游戲目的： 讓團隊成員相互認識游戲規(guī)則游戲規(guī)則：（1）所有成員站成一圈，雙手分別搭在左右人 的肩膀上 （2）從講師開始介紹自己的名字“我是王一” （3）左邊人開始“我是王一左邊的趙二” （4）接下來“我是王一左邊的趙二左邊的張三” （5）直至所有人全部完成自我介紹自我介紹 Remember Me發(fā)聲器發(fā)聲器Toss A Name 游戲目的游戲目的： 讓團隊成員相互認識，使團隊氣氛熱鬧游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）準備一個或多個發(fā)聲器（小球或其他物品） （2）所有成員圍成一圈，人與人保持

2、半臂距離 （3）給某成員發(fā)聲器，擁有發(fā)聲器的成員可以將其拋給任一其他成員，并說“XXX你好” （4）接到發(fā)聲器的人要回傳“謝謝XXX”,然后繼續(xù)傳下一個人默契報數默契報數 One By One 游戲目的游戲目的： 較熱鬧激烈的活動使學員彼此熱絡游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）學員圍成一圈，往前走面對面錯身而過，約五步左右停止 （2）在講師的口令下開始報數，一個人可多次報數但不能連續(xù)報數 （3）若出現(xiàn)中斷或有人同時報數則需全部重來 （4）不能溝通、暗示或提醒默契報數默契報數征集簽名征集簽名游戲目的游戲目的： 使團隊氣氛熱鬧游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）所有成員每人一張簽名紙 （2）講師宣布開始，兩人一組

3、相互問好并作自我介紹后，用“剪刀、石頭、布”定輸贏 （3）輸者為贏者簽名 （4）簽名的個數可視團隊人數而定，最先完成征集簽名的有獎，前三名產生后即可結束征集簽名征集簽名眉目傳情眉目傳情 Look up & look down 游戲目的游戲目的： 使團隊氣氛熱鬧（大團隊的熱身活動）游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）請大家圍成圓圈，肩并肩靠近一點（2）講師說“l(fā)ook up”時，大家一起往上看；講師說“l(fā)ook down”時，大家一起往下看；講師說“l(fā)ock”時，請鎖住你對面的其中一位伙伴。（3）如果彼此兩人都鎖住對方，請兩位同時擊掌并發(fā)出“啊”的聲音，表示配對成功，兩位可到旁邊聊天（4）其他人將圓圈縮小

4、，再來一次;若剩三人，三人一組聊天注意：1、當你看別人時別人不一定在看你，對嗎？這時不要勉強把別人拉出去。 2、當人數太多圓圈太大時，可分成兩個圈；當剩下人數差不多時，兩圈變一圈，直到完全配對成功為止。一分鐘的聊天后接hog callhog call. . 是你嗎？是你嗎？Hog Call 游戲目的游戲目的：使團隊氣氛熱絡（大團隊的熱身活動） 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）請和你剛才的伙伴面對面在講師面前排成兩排（或四邊） （2）講師發(fā)眼罩并講戴眼罩的要求如：摘掉眼鏡 （3）各位戴上眼罩后，發(fā)出聲音找到你的伙伴。只能根據剛 才聊天的內容找到伙伴，不能叫對方的名字或職稱 （4）講師喊口令要學員原地

5、左右轉、向左向右跨小步，弄亂他 們的方向再開始； （5）注意安全。注意安全。若有人走出團隊范圍，將他們轉向圓心，直到所有人都找到伙伴。進化論進化論 Evolution游戲目的游戲目的：使團隊氣氛熱鬧（大團隊的熱身活動）游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）蛋(蹲下）雞（站起來）鳳凰（坐下）（2）石頭、剪子、布（3）方法：兩兩配對，蹲下來，猜拳，勝者，則站起來，再與站著的人猜拳；勝，則變成鳳凰坐下，敗則在蹲下，直到所有人坐下為止進化論進化論真真假假真真假假 T / F游戲目的游戲目的：價值觀、解決問題、溝通、規(guī)劃會議、行為風格、談判、決策游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：(1)每個人寫下4件自己的事情(2)其中3真1假讓

6、小組（3-7人）成員猜,并闡述自己的判斷依據是什么主題：主題：人做決定總有自己的看法和假設區(qū)分事實與假設 猜猜看猜猜看 Peek A Who游戲目的游戲目的：使團隊氣氛熱絡（大團隊的熱身活動）游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：(1)學員分成兩組蹲在幕布兩邊(2)小組各派出一代表蹲在幕布前(3)講師喊“1、2、3”，幕布收起時，代表說出對方代表的名字，先被說出名字的代表將歸到另一邊(4)另一種玩法：派出代表背對背蹲著，由兩邊的人提供訊息幫助代表猜出對方名字，但兩邊的人不能提供對方代表的名字、綽號、職稱為訊息。猜猜看猜猜看我是記者我是記者游戲目的游戲目的：破冰、使團隊氣氛熱絡游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）每個人采訪

7、自己有手邊的人一分鐘（2）逐一開始介紹右邊的人-鏈狀溝通溝通游戲創(chuàng)建新公司創(chuàng)建新公司替新公司取個名字寫下名字的定義寫下公司的使命設計公司的logo做完后，分別由組長講解適用：組建團隊、目標規(guī)劃、解決問題、領導角色、課程開發(fā)小組等創(chuàng)意畫廊創(chuàng)意畫廊讓小組討論前面學習的收獲，寫在百板紙上；把各小組的結果貼在墻上，然后讓各組站起來參觀他人的結果15分鐘為宜交通阻塞交通阻塞 Traffic Jam游戲目的游戲目的： 溝通練習、如何做教練、解決問題游戲規(guī)則游戲規(guī)則：（1）10-20人適用 （2）分成兩邊站（坐）成一排，中間空一格（如圖） （3）所有人只能前進或隔著一個人向前跳一格（跳棋的走法） （4）當兩

8、邊人全部交換就完成交通阻塞交通阻塞交通阻塞交通阻塞 Traffic Jam研討：研討：（1 1）請問每個人是否都清楚怎么做？）請問每個人是否都清楚怎么做？ （2 2）當他人提出的解決辦法不成功時，大家的反）當他人提出的解決辦法不成功時，大家的反應如何？應如何？ （3 3）正確的建議是否得到了堅持？）正確的建議是否得到了堅持？ （4 4）會做的人是如何教會其他人的？）會做的人是如何教會其他人的？ （5 5）是否重復了錯誤的做法）是否重復了錯誤的做法 拋球拋球游戲目的游戲目的： 體驗溝通的作用游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）準備多個小球及一個“異物”（如：仿真蛇）（2）所有成員圍成一圈，人與人保持半臂距

9、離（3）從講師開始，喊出對面一人的名字同時問其“xx準備 好了嗎？”，當對方回答“準備好了”以后，講師將小球拋給xx，xx再按照同樣的程序將球拋給另外的人；以此類推，最后小球拋回到講師手中。注意：注意：每個人盡量將球拋給對面的人，不能有人重復接球，球最后必須回到講師手中；（4）當學員拋球時，講師繼續(xù)按上述步驟連續(xù)拋球給xx，突然拋出一條仿真蛇，看接球者的反應。拋球拋球拋拋 球球研討：研討： （1 1）請問怎么會這樣？）請問怎么會這樣？ （2 2）所有人是嚴格按照游戲規(guī)則去做的嗎？）所有人是嚴格按照游戲規(guī)則去做的嗎？ （3 3）在工作中是否也存在這種現(xiàn)象？）在工作中是否也存在這種現(xiàn)象？ （4 4

10、）剛才的小球、仿真蛇與工作中的那些情形相似？）剛才的小球、仿真蛇與工作中的那些情形相似？團隊游戲齊眉棍齊眉棍 The Helium Stick游戲目的游戲目的： 感受團隊合作游戲規(guī)則游戲規(guī)則： （1）適用15-20人 （2）面對面分兩隊，每人伸出食指，用手指尖兒托住棍子，不要勾或壓棍子，那就沒意思了 （3）將棍子抬至肩膀高度后，目標是大家一起把棍子放下來，至膝蓋高度 （4）另外有一個期待，讓我們像一家人一樣，在放的過程中，不要有人離開棍子，只要有人離開就必須重來注意：當看到有人離開棍子，必須堅定注意：當看到有人離開棍子，必須堅定 “有人離開，重來有人離開，重來”齊齊眉眉棍棍齊眉棍齊眉棍 The

11、 Helium Stick研討：研討： （1 1）請問剛才怎么會這樣？）請問剛才怎么會這樣？ （2 2）你剛才看到發(fā)生了什么事？）你剛才看到發(fā)生了什么事？ （3 3）請問剛才放棍子的過程中你感覺到什么？）請問剛才放棍子的過程中你感覺到什么？ （4 4）請問你覺得那棍子像什么？）請問你覺得那棍子像什么？ （5 5）各位剛才是怎么處理的？）各位剛才是怎么處理的？ （6 6）團隊中要加入什么想法、做法，才比較容易放下來？）團隊中要加入什么想法、做法，才比較容易放下來？ （7 7）個人要加入什么想法、做法，才比較容易放下來？）個人要加入什么想法、做法，才比較容易放下來？ （8 8）請問剛才所提出的想法

12、、做法，在工作上需要嗎？）請問剛才所提出的想法、做法，在工作上需要嗎？呼拉圈呼拉圈 Circle the Circle游戲目的游戲目的： 感受團隊合作游戲規(guī)則游戲規(guī)則：（1）15-30人適用 （2）請各位伙伴手牽手拉成一圈，不要放開 （3）我們的目標是讓呼拉圈穿過所有人的身體，最后回到原位 （4）不要用手指去勾呼拉圈 （5）講師負責計時，第一遍用了多長時間 （6）講師問“能不能再快一點” （7）請問各位覺得最快可以幾秒完成（第二次以后）呼拉圈呼拉圈呼拉圈呼拉圈 Circle the Circle研討：研討： （1 1）剛才大家是怎么完成目標的？）剛才大家是怎么完成目標的？ （2 2）剛才最關鍵

13、的改善動作是什么？）剛才最關鍵的改善動作是什么？ （3 3）大膽地請教各位，工作中是否也能這樣地互動，）大膽地請教各位，工作中是否也能這樣地互動，相互學習，形成共識？相互學習，形成共識？ （4 4）您認為剛才的活動過程中，對團隊最有幫助的）您認為剛才的活動過程中，對團隊最有幫助的一點是什么？一點是什么？ 呼拉圈呼拉圈 Stargate游戲目的游戲目的： 感受團隊合作游戲規(guī)則游戲規(guī)則：（1）15-30人適用 （2）所有人手牽手拉成一圈，手不能放開，由兩個人將呼拉圈握住，握住呼拉圈的點，不能移動 （3）讓所有人都穿過呼拉圈，不能有任何人碰到 （4）只要有人碰到呼拉圈，所有人必須重來 （5）請問活動

14、目標是否清楚了呼拉圈呼拉圈呼拉圈呼拉圈 Stargate研討：研討：（1 1）請問剛才如何完成這個活動的？）請問剛才如何完成這個活動的？ （2 2）這其中發(fā)生了什么事？）這其中發(fā)生了什么事？ （3 3）大家聽完指令后，首先想到是自己個人鉆過呼拉圈，）大家聽完指令后，首先想到是自己個人鉆過呼拉圈，還是呼拉圈套人？還是呼拉圈套人？ （4 4）為何有這種反應？）為何有這種反應？ （5 5）平常工作中是否有類似情形？）平常工作中是否有類似情形？ （6 6）當接到任務時，你們通常是如何思考？）當接到任務時，你們通常是如何思考？ （7 7）類似情形大家覺得如何處理比較理想？）類似情形大家覺得如何處理比較理

15、想？ 結手結結手結 Human Knot游戲目的游戲目的： 感受團隊合作游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）8-10人一組，圍成一圈肩并肩，好了嗎？ （2）請伸出右手，和對面其中一人握住，好了嗎？再伸出你的左手，和對面另一人握住，好了嗎？ （3）手不要松開，請各位解開成一個或幾個圈，整個過程中各位手不能松開； （4）（如小組實在不能完成或繼續(xù)）講師：“請各位暫停一下，維持現(xiàn)狀，現(xiàn)在可以給小組一次松開一只手的機會，但要馬上再握住?，F(xiàn)在請各位決定，要放開哪只手？”結手結結手結結手結結手結 Human Knot研討：研討： （1 1）請問剛才的過程中各位有什么想法？）請問剛才的過程中各位有什么想法？ （2

16、2）請大家回想一下，剛才是如何決定松開那只）請大家回想一下，剛才是如何決定松開那只手的？手的？ （3 3）為什么會選擇這樣做？考慮的原因是什么？）為什么會選擇這樣做？考慮的原因是什么？ （4 4）在剛才的過程中大家有什么樣的體會？）在剛才的過程中大家有什么樣的體會？ 鐵釘鐵釘 Porcupine Progression游戲目的游戲目的： 感受團隊合作、解決問題的能力（請問有沒有人玩過鐵釘？不是要大家吞鐵釘，請放心）游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）8-10人一組 （2）輔助工具：大號鐵釘13根 （3）請將12根鐵釘放在豎直的鐵釘頭上，12根鐵釘的任何部分都不能碰到木頭（注意：不是腦筋急轉彎） （4）

17、可能和不可能都是答案之一，只要大家取得共識就好 （5）說明：木盒只是為了裝釘子方便，沒有任何蹊蹺，各位就不用再研究了 規(guī)則：不可以使用外力、不可以使用暴力、不可以使用意念鐵釘鐵釘鐵釘鐵釘 Porcupine Progression研討：研討： （1 1）答案很重要，但剛才的過程更重要）答案很重要，但剛才的過程更重要 （2 2）到底可不可能，會不會因為某人的一句話，你就受）到底可不可能，會不會因為某人的一句話，你就受到影響？到影響？ （3 3）大家剛才的過程中，對同伴的建議、試驗持什么樣）大家剛才的過程中，對同伴的建議、試驗持什么樣的態(tài)度？的態(tài)度？ （4 4）工作中會不會有這種看似簡單，做起來很

18、難的事情？）工作中會不會有這種看似簡單，做起來很難的事情？ （5 5）會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能）會不會因為自己的一句話就讓別人覺得不可能 （6 6）或是自己就認為不可能，所以他永遠就沒有機會）或是自己就認為不可能，所以他永遠就沒有機會傳得快傳得快 Group Juggle游戲目的游戲目的： 感受團隊合作游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： （1）輔助工具：丟擲物體（小球）一個或數個 （2）成員圍成一圈并定出丟擲順序（每人不得重復丟擲） （3）開始丟擲并計時 （4）丟擲順序最后必須回到起始的成員 （5）不能同時有兩個人或兩人以上的手接觸球傳得快傳得快傳得快傳得快 Group Juggle研討：研

19、討：（1 1）我們使用的方式是不是最快的方法？）我們使用的方式是不是最快的方法？ （2 2）設定的目標是不是可達成的？）設定的目標是不是可達成的？ （3 3）大家剛才的過程中，對同伴的建議、試驗持）大家剛才的過程中，對同伴的建議、試驗持什么樣的態(tài)度？什么樣的態(tài)度？ 修鍵盤修鍵盤 Key Punch游戲目的游戲目的：感受團隊合作游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：人數：10-30人（1）輔助工具：長繩一根約12米，B5大小硬紙板30張，并序列標注數字1-30（可用不同的寫法）（2）將長繩圍成盡量大的長方形，不規(guī)則地放入30張紙板（數字面向上）（3）修鍵盤的動作為：由出發(fā)點到鍵盤 接觸鍵盤 回到出發(fā)點。所有的“鍵

20、”都被接觸過就意味著“修鍵盤”成功。（4）共給小組30分鐘時間，可修理三次，修理時間最短的一次將作為小組最好成績。（5）必須按數字由小到大順序接觸鍵盤，第一個成員出發(fā)后開始計時，直到最后一個成員回來為止（6）每次出現(xiàn)同時有兩個人在鍵盤內或不按數字順序修理的情況，成績都將加10秒（7）小組成員事先將被隔離，不能看到“鍵盤”的樣子；出發(fā)點到鍵盤的距離以成員看不到數字排列為原則修鍵盤修鍵盤修鍵盤修鍵盤 Key Punch研討：研討：（1 1）在剛才的過程中，我們擁有的資源是什么？）在剛才的過程中，我們擁有的資源是什么？ （2 2）是否體會到了團隊成功的幾大要素？）是否體會到了團隊成功的幾大要素？ （

21、3 3）在完成任務的過程中，是否遵循了團隊工作）在完成任務的過程中，是否遵循了團隊工作的規(guī)則？的規(guī)則？ 組織重整組織重整 Mergers游戲目的游戲目的：讓團隊成員彼此認識更深，接觸更多游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：人數不拘，時間1020分鐘（1）每人一條繩，并將繩打個平結（口訣：手持一條繩的兩端店，右手是大蛇，左手是小蛇；大蛇壓小蛇，小蛇繞一圈，共壓兩次后，完成一個平結）（2）各學員將打好結的繩圈放在地上并站在繩圈內，不可有人遺漏在外（根據繩圈大小學員之間可彼此交換）（3）活動進行時，引導員每說出“組織重整”，所有學員必須全部更換位置（4）每次重組，引導員可將地上的繩圈收走1-2個，最終僅剩一個（也可

22、以：引導員收回所有的繩圈，并把收回的繩圈結成一個適當大小的繩圈）（5）所有成員的腳必須在最后的繩圈內（第二種玩法：所有人員必須站在繩圈內）組織重整組織重整組織重整組織重整 Mergers研討：研討：（1 1）剛才的活動大家有何感受？）剛才的活動大家有何感受？ （2 2）是如何應對變化的？）是如何應對變化的？ （3 3）怎樣才能達成最終的目標？）怎樣才能達成最終的目標？合作連結合作連結游戲目的游戲目的：解決團隊沖突、達到雙贏游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：器材：四組不同顏色的器材，每組器材有同色的海綿球20個、扁線一條、大桶一個。 如圖放置球、扁線、大桶1、隊員可根據自己喜好站在喜歡的線后面，人員平均就好，

23、各組想一個響亮的名字2、球至少落地一次，進了相同顏色的桶才算分，直接進得不算分，每球10分；3、投球者站在自己隊的線后面，每組派4人撿球，60秒內不斷的投、撿球（撿球人數視團隊大小調整，4人是大團隊）4、總共5個回合，每一回合結束，在白板上登記各組成績，并當場表揚第一名、第二名，自然會累計一個總分。所以各組成績很重要，我們要在4個回合里找到一個最高總分來代表我們的成績5、（第二回合增加）每組派1人出來當球，讓各組的成績可以好一點6、每組推派一位領導負責開會，5個回合中共有兩次暫停的機會。開會的內容就是聊聊天、吃吃飯，時間1分鐘，回去再宣講30秒。合作連結合作連結合作連結合作連結研討：研討：（1

24、 1）剛才的活動大家有何感受？）剛才的活動大家有何感受？ （2 2）從競爭到共同努力的過程是怎樣的？）從競爭到共同努力的過程是怎樣的？ （3 3）在工作中是否出過類似情況？）在工作中是否出過類似情況？海灘球海灘球 Moon Ball游戲目的游戲目的：感受團隊合作游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）這是一個海灘球，我們要看看我們這個團隊可以打幾下？請問各位，我們的目標是多少？（2）同一個人不可連續(xù)拍球（3）球不可落地，落地就重新開始計數海灘球海灘球海灘球海灘球 Moon Ball研討研討: :(1)請問為什么還不到目標？(2)我們要改進的地方在哪兒？(3)要不要修改目標(4)如何才能達到目標？(5)各位覺

25、得我們表現(xiàn)的最棒的地方在哪兒？翻葉子翻葉子游戲目的游戲目的：感受團隊合作游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）全體站在一塊帆布上，將帆布反過來（2）若有任何一人的腳碰到地面（帆布以外），就必須重來（3）帆布規(guī)格：1.2米 x 1.8米 (10人） 1.5米 x 2米 （15人)翻翻葉葉子子翻葉子翻葉子研討研討: :(1)請各位分別談談感受？(2)大家最終是如何達成目標的？(3)各位覺得我們表現(xiàn)的最棒的地方在哪兒？(4)我們的方法還可以再改進嗎？踩報紙踩報紙 8-10人 地上放一張報紙（4開） 要求所有人都要站在這一張報紙上 所有人的腳都不允許超出報紙盲陣盲陣人數：15-25人 時間：40分鐘準備：1、一條

26、長約30米左右的繩子（由2-3根繩子系成），繩子上打數個活結；2、每人一個眼罩任務：將這根繩子圍成盡量大的一個正方形，并將成員均勻分布在正方形四邊規(guī)則：1、大家推舉出一名隊長 2、在游戲過程中講師要記錄“什么時間發(fā)生了什么事”“誰說了什么話” 3、講師要提醒大家時間，時間快到時，講師偷偷告訴隊長及一些隊員“還有XX分鐘”記記錄錄盲陣盲陣研討：研討：（1）講師帶領回顧全過程（2）詢問隊長的感覺怎么樣？（3）其他成員的感覺怎么樣？（4）我們成功（失?。┑闹饕蚴鞘裁?？（5）作為隊長/下屬，我們有哪些方面是需要改進的？雷區(qū)雷區(qū) Minefield時間：30分鐘布置一方形區(qū)域，在里面放置各種障礙物任

27、務（1）兩人一組，一人閉上眼睛（或帶上眼罩），另一人負責指引伙伴度過雷區(qū) （2）指引著不能進入地雷區(qū) （3）在地雷區(qū)行走的成員觸碰到障礙物就必須重來原子爐原子爐 Object Retrieval任務:在限定的時間內，利用所給與的器材將核子原料從 損壞的原子爐移到新的原子爐1、圍出兩個大小同心圓，原子爐放在小園內2、大園與小園之間的區(qū)域為輻射污染區(qū)3、所有人員不得進入輻射污染區(qū)，所有器材不得接觸輻射污染區(qū)的地面4、限時30分鐘角色轉換菠蘿蘋果菠蘿蘋果 A what 游戲目的游戲目的： 感受角色轉換與沖突游戲規(guī)則：游戲規(guī)則：（1）只有四句話：“這是蘋果（菠蘿）”“什么”“蘋果（菠蘿）”“謝謝”（2

28、）說你該說的，傳你該傳的（3）所有的答案都從我這邊給出去，所有的答案必須回到我這里；（4）示范：訓練員從右手邊開始，向第一位學員說出“這是蘋果”，該學員必須反問“什么”，訓練員重申“蘋果”，學員響應“謝謝”；第一位學員將“蘋果”傳達給第二位學員說“這是蘋果”，第二位學員問第一位“什么”，第一位學員必須再問訓練員“什么”以確認信息，訓練員回答“蘋果”，第一位學員再傳給第二位“蘋果”，第二位學員說“謝謝”；繼續(xù)傳遞“蘋果”信息給第三位，以此類推。（5）訓練員依照相同形式，向左邊學員發(fā)出“菠蘿”的信息，左邊學員依照上述步驟傳遞信息菠蘿蘋果菠蘿蘋果菠蘿蘋果菠蘿蘋果 A what 研討：研討：（1 1）怎么會這樣呢？）怎么會這樣呢？ （2 2）你們有何感想呢？）你們有何感想呢？ （3 3）在工作上，有無這種情況？）在工作上，有無這種情況？ （4 4）大家覺得在這過程中，有哪些是可以幫助你）大家覺得在這過程中，有哪些是可以幫助你的？的？ （5 5）同一個時間中，你同時扮演幾種角色？）同一個時間中，你同時扮演幾種角色？ （6 6）在組織中當有人做錯事時，大家通常的反應）在組織中當有人做錯事時，大家通常的反應如何？如何？ （7 7）在生活中，我們通常同時扮演幾種角色？這）在生活中，我們通常同時扮演幾種角