2019-2020學(xué)年度春季七下語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表

1、七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目的和要求1、思想品德目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。2、知識(shí)目標(biāo)：了解文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字詞的音、形、義。3、能力目標(biāo)：正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利有感情地朗讀課文

2、，背誦基本課文中的精彩篇段，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。4、人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來進(jìn)行交流表達(dá)，將文中感受到的有關(guān)人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。二、具體教學(xué)措施1. 經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。2.語(yǔ)文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分

3、析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)方式靈活多樣，以全面提高語(yǔ)文能力。.5.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。重積累，平時(shí)不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩(shī)詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界。6.針對(duì)學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對(duì)作文的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其寫作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生多寫。除課堂的大作文

4、外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。 7.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭(zhēng)整體提高。8.引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。9.優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長(zhǎng)的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭(zhēng)做到每課過關(guān),單元過關(guān)。10.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。11.做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。12.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立

5、起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。13.鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。上述計(jì)劃有待實(shí)踐來檢驗(yàn)其可行性。本人將以此為基礎(chǔ)，實(shí)踐中將其不斷加以改進(jìn)、完善。2019-20202019-2020 七下教學(xué)七下教學(xué)進(jìn)進(jìn)度表度表周次日期教 學(xué) 內(nèi) 容授課時(shí)數(shù)備注12 月 17 日2 月 23 日收心教育，假期作業(yè)評(píng)講鄧稼先閱讀作業(yè)講評(píng)221122 月 24 日3 月 2 日說和做作文 寫出人物的精神閱讀作業(yè)講評(píng)221133 月 3 日9 日孫權(quán)勸學(xué)回憶魯迅先生單元小結(jié)及小測(cè)單元講評(píng)212143 月 10 日16 日黃河頌老山界閱讀作業(yè)講評(píng)221153 月 17 日23 日土地的誓言木蘭詩(shī)作

6、文 學(xué)習(xí)抒情作業(yè)講評(píng)122163 月 24 日30 日單元小結(jié)及小測(cè)單元講評(píng)閱讀綜合學(xué)習(xí) 天下國(guó)家211273 月 31 日4 月 6 日阿長(zhǎng)與山海經(jīng)老王作業(yè)評(píng)講221清明84 月 7 日13 日臺(tái)階寫作 抓住細(xì)節(jié)閱讀作業(yè)講評(píng)221194 月 14 日20 日賣油翁名著導(dǎo)讀 駱駝祥子單元小結(jié)及小測(cè) 單元講評(píng)2121104 月 21 日27 日期中考試及講評(píng)閱讀42114 月 28 日5 月 4 日葉圣陶先生二三事驛路梨花作業(yè)講評(píng)221勞動(dòng)節(jié)125 月 5 日11 日最苦與最樂短文兩篇寫作 怎樣選材作業(yè)講評(píng)1221135 月 12 日18 日綜合性學(xué)習(xí) 孝親敬老，從我做起單元小結(jié)及小測(cè)單元講評(píng)閱讀2211145 月 19 日25 日紫藤蘿瀑布古代詩(shī)歌五首閱讀作業(yè)講評(píng)2211155 月 26 日6 月 1 日一棵小桃樹外國(guó)詩(shī)歌 2 首寫作 文從字順閱讀作業(yè)講評(píng)11211166 月 2 日8 日單元小結(jié)及小測(cè)單元講評(píng)閱讀作業(yè)講評(píng)2111端午176 月 9 日15 日偉大的悲劇寫作 語(yǔ)言簡(jiǎn)明閱讀作業(yè)講評(píng)2211186 月 16 日22 日太空一日帶上她的眼睛名著導(dǎo)