2022年八年級初二班主任工作總結

1、第4頁 共4頁2022年八年級初二班主任工作總結2022年八年級初二班主任的工作總結 撰寫人：_日 期：_2022年八年級初二班主任的工作總結 有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。班主任生涯邁進第一個年頭，可謂是在艱辛中探索，嘗到了苦與甜的體驗。班主任，一個沉重的名詞，一旦成為一個動名詞，也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多珍貴的經歷，讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。下面談一下一個學期以來的班任心得和經歷教訓：一、一學年來的工作情況：1、重視和搞好班干部的開掘、扶持和培養(yǎng)。我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心樂

2、意為同學效勞的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作那么，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班干會，一方面從他們身上理解到更多班的動態(tài)范本，又可以讓他們總結每星期班級好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們進步工作才能。2、深化理解學生，多和學生溝通，經常去寢室查看，和學生交流，及時理解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進展有針對性的教育。3、加強與家長的溝通。我經常與家長獲得聯絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過_，讓家長第一時間理解學生最近的學習情況等，特別是有緊急情況時如學生未到校上課我會及時和家長取的聯絡，弄清楚

3、情況。有時路過順便到學生家中理解情況。與家長獲得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。二、心得體會：1、班風的培養(yǎng)與建立 班風，是大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是穩(wěn)固和開展班_的必要條件，是班_形成的綜合標志。有良好班風的_，首先能普遍地珍惜自己的班_成員的身份，使自己的言行與群體的風氣協(xié)調一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風，就要：1培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班是一個很活潑的_，是一個很有潛能，很團結的班級，所以我相信這樣的班級，不會是一個差班。我在接任八1班班主任之前就為同學們寫好了班級誓詞，并讓全班同學起立象宣誓一樣表達自己的決心和愿望，

4、讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：我是八1班的學生。并且在以后的日子里適時的給予鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。漸漸的，一個班就組合起來了。2重視課外活動。一個班想要有凝聚力，就要利用不同的時機讓他們做一致的事情，如籃球賽、班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。如在籃球比賽時，運發(fā)動與非運發(fā)動彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結成對子，讓每個運發(fā)動配一個同學，幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務，每個班員都為在場上的運發(fā)動打氣，我真為他們而感動。2.學生根底的提升 對于這個班級我是一位半路班主任，初一時由于管理不力，讓很多學生逐

5、漸染上不良陋習，學習也變得松散，對自己要求不嚴，一個本來還不錯的班級到初一學年完畢時，在同年級的班級中無論是行為養(yǎng)成教育還是學習成績本身都已經滑至中偏下等，可以說我來接手時幾乎是要從頭再來，因為學生也要重新承受我，有一段適應時間。我也對班級情況和學生本身的情況不理解，我教的是英語，這個科目相對要特殊一點，通過近兩個周的觀察，我發(fā)現學生的根底較差，導致成績提不起來，也不穩(wěn)定，鑒于此，擺在我面前的首要任務就是夯實學生的根底，然后才能開展后面的工作。除此之外還要盡快理解學生的情況，包括個人情況和家庭情況，并及時召開家長會。通過一年來的努力，終于看到了進步，學生成績總體有了進步，成績好的從開場的六七非常漲到了九十多分，班級紀律和學生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉變。當然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的根底上的，上一個學期幾乎整個學期都用來抓紀律了，班上出了很多費事事，但就是這些事才能讓你學到很多經歷，逐漸變的更成熟，老練。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鉆不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到進步。一分