四年級(jí)下冊(cè)音樂教案5

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)音樂教案西風(fēng)的話音樂教案 教學(xué)內(nèi)容：歌曲西風(fēng)的話 教學(xué)目的： 1、用自然舒展、抒情柔和的聲音演唱歌曲西風(fēng)的話，從歌曲中感悟珍惜光陰，熱愛生活。 2、通過音樂的比照，理解音樂要素對(duì)表現(xiàn)音樂的作用，感受秋天的不同色彩。 3、通過欣賞音樂，可以區(qū)分局部民族樂器的音色。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、用自然舒展的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的抒情意境。 2、指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂要素對(duì)音樂的表現(xiàn)作用。 教具準(zhǔn)備：鋼琴? 音樂課件 教學(xué)過程： 一、唱旋律 3-|1-|2-|7-| 1-|3-|5-|1-| 先分句演唱，在合唱，要求氣息連接，控制自己的聲音不要喊唱和白聲演唱，力度平衡 二、導(dǎo)入新課 1假

2、如用綠色、紅色、金色、白色來(lái)形容四季，哪種顏色最合適秋天？當(dāng)夏天的南風(fēng)飄然離我們而去，陣陣西風(fēng)，帶來(lái)了秋天的信息。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)歌曲西風(fēng)的話。 三、初聽樂曲 1、聽錄音帶問題欣賞 首先我們一起來(lái)欣賞歌曲西風(fēng)的話，聽一聽歌曲是熱情歡快的還是柔美抒情的呢？它用了怎樣的速度來(lái)演唱歌曲？ 2、答復(fù)下列問題 柔美抒情的。中速稍慢 四、再次聆聽 這是一首童聲齊唱歌曲，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡蕾p歌曲體會(huì)歌曲節(jié)奏，注意觀察下這首歌曲一共有幾個(gè)樂句？ 請(qǐng)同學(xué)們觀察這四個(gè)樂句的節(jié)奏有什么特點(diǎn)都一樣，下面我們一起來(lái)試著打一下這行節(jié)奏打一行即可2、讀歌詞 要求同學(xué)們有感情讀歌詞，老師示范請(qǐng)同學(xué)們一起試一試同學(xué)們有沒有發(fā)如

3、今歌詞中隱藏了幾個(gè)季節(jié)？ 樹葉都染紅秋天荷花變蓮蓬秋天都穿新棉袍冬天這首歌曲是著名作曲家黃自和廖輔叔寫的一首短歌，歌曲用了擬人的手法借西風(fēng)之口描寫了小朋友的成長(zhǎng)和一年四季景物的變化，大家猜一猜歌詞中的我指的是誰(shuí)??？西風(fēng)那你們指的是誰(shuí)？小朋友3、唱歌曲 那接下來(lái)我們就跟著音樂用LU試著演唱一遍本首歌曲吧。我們分組演唱，一組唱前半句，一組唱后半句注意后半句最后一個(gè)音要注意力度和氣息2加歌詞演唱、解決難點(diǎn)樂句 在這首歌曲中有兩處圓滑線不好唱，一字多音處51 35 、 65 43 一個(gè)字有四個(gè)音，我們要唱的圓滑連接不可簡(jiǎn)短師范唱、學(xué)生演唱。下面跟著老師的琴聲一起演唱本首歌曲 3在本首歌曲中出現(xiàn)了大量的力度記號(hào)，你能找出歌曲中的力度記號(hào)嗎？講解力度記號(hào)我們?cè)谘莩獣r(shí)要把他們表現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師演唱歌曲，要唱出力度記號(hào)。完好的演唱本首歌詞，注意不要用白聲演唱，聲音要優(yōu)美氣息連接。4、創(chuàng)編 1、男同學(xué)唱一遍、女同學(xué)唱一遍 2、分聲部合唱強(qiáng)調(diào)合唱要注意聲音和諧，不要比哪個(gè)聲部聲音大，不要喊唱，注意歌聲優(yōu)美3、加演唱前對(duì)話 五、小結(jié) 同學(xué)們唱的非常好，我們都知道一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，那同學(xué)們?nèi)缃窬吞幵诓シN的季節(jié)，如何讓自己在