于長增安全培訓課件

1、按照安全慣例按照安全慣例n講明本次培訓地點的安全撤講明本次培訓地點的安全撤離通道和緊急撤離方式及注離通道和緊急撤離方式及注意事項意事項n養(yǎng)成習慣今后開會、培訓等養(yǎng)成習慣今后開會、培訓等人員聚集時第一項事情就是人員聚集時第一項事情就是講明以上問題。講明以上問題。十大安全信念十大安全信念n1凡工業(yè)生產凡工業(yè)生產 意外【均可避免意外【均可避免】n2【管理層】須對意外發(fā)生的事故負責【管理層】須對意外發(fā)生的事故負責n3要盡【一切所能】控制容易引起危險的要盡【一切所能】控制容易引起危險的工序工序n4維持安全的工作環(huán)境，【人人有責】維持安全的工作環(huán)境，【人人有責】 5. 員工【必須】接受嚴格的安全生產訓員工

2、【必須】接受嚴格的安全生產訓練練6 6【管理層必須時常】審核安全設施【管理層必須時?！繉徍税踩O施及系統(tǒng)及系統(tǒng)7 7如有任何錯漏，【必須立刻糾正如有任何錯漏，【必須立刻糾正】8 8員工【無論在上班時還是下班后】員工【無論在上班時還是下班后】都要注意安全都要注意安全9 9安全操作是一項【精明的生意策略安全操作是一項【精明的生意策略】1010堅持安全系統(tǒng)【以人為本】的信念堅持安全系統(tǒng)【以人為本】的信念. . 培訓目的培訓目的 培養(yǎng)大家良好的工作習慣培養(yǎng)大家良好的工作習慣，加強員工的安全意識和自加強員工的安全意識和自我保護意識我保護意識 消除安全隱消除安全隱患患 ，真正做到安全生產。，真正做到安全生

3、產。我們要倡導我們要倡導: : “所有的事故風險都是可以識別的，任何所有的事故風險都是可以識別的，任何 事故都是可以避免的事故都是可以避免的”理念；倡導倡導“管理層必須對任何事故負責管理層必須對任何事故負責”的理念；倡導倡導“安全第一，安全生產五同時安全第一，安全生產五同時”的理念；倡導倡導“安全生產是企業(yè)核心安全生產是企業(yè)核心 競爭力之一競爭力之一”的理念。 1、安全生產的基本方針: 2、我國的消防方針:3、安全生產中的兩種安全：人身安全設備安全造成事故的直接原因1、設備的不安全狀態(tài)2、人員的不安全行為3、管理的缺陷兩個觀念轉變要我安全-我要安全-我會安全安全三級教育廠級教育車間教育班組教育

4、安全生產中的四不傷害：不傷害自己不傷害他人不被他人傷害保護他人不被傷害安全生產中的三點控制：危險點危害點事故多發(fā)點安全生產中的“三違”現(xiàn)象：違反規(guī)章制度違章操作違章指揮調查處理工傷事故的“四不放過”事故原因未查清不放過事故責任者和員工未受到教育不放過沒有防范措施不放過事故責任人未受到處理不放過事故責任人未受到處理不放過 不安全行為產生的三種主要原因是：1. 不知道正確的操作方法；2. 雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。3. 按自己的習慣操作。安全管理中的“四全管理”： 全員全員 全面全面 全過程全過程 全天全天 “四全”的基本精神：人人、處 處、事事、時時都要把安全放在

5、首位。安全防護設施要做到“四有四必有”1.有洞必有蓋2.有臺必有欄3.有輪必有罩4.有軸必有套安全檢查的 “四查” 1. 查現(xiàn)場、查隱患；查現(xiàn)場、查隱患；2.查思想；查思想；3.查管理查制度；查管理查制度；4.查事故處理查事故處理。案例分析2012年2月6日泉州交通事件關于安全班組建設的相關知識關于安全班組建設的相關知識辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章 班組基礎和現(xiàn)場安全管理班組基礎和現(xiàn)場安全管理 班組長安全角色認知班組長安全角色認知 班組長安全角色認知班組長的班組長的地位和作用地位和作用 班組長安全班組長安全角色定位角色定位 班組長應具備班組長應具備安全管理素質安

6、全管理素質 如何做好如何做好安全管理安全管理 班組長安全班組長安全管理職責管理職責 班組長人際班組長人際關系相處關系相處 班組長安全角色認知n班組長是生產一線的指揮者班組長是生產一線的指揮者n班組長是班組建設的組織者班組長是班組建設的組織者“上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵上面千條線，下面一根針，針頭是關鍵”最基層的管理者、組織者、教育者、領導者、指揮者最基層的管理者、組織者、教育者、領導者、指揮者1.1班組長的地位和作用班組長的地位和作用班組長安全角色認知安全第一、預防為主、以人為本安全第一、預防為主、以人為本設備知識、操作知識、應急知識設備知識、操作知識、應急知識安全管理方法、安全管理技

7、巧安全管理方法、安全管理技巧思想素質思想素質 技術素質技術素質 管理素質管理素質 3211.班組長應具備的安全管理素質班組長應具備的安全管理素質 班組基礎和現(xiàn)場安全管理班前班后會班前班后會內容內容問題問題作用作用技巧技巧班組基礎和現(xiàn)場安全管理3.1.1 班前會、班后會的內容班前會、班后會的內容 布置任務和人員工作安排布置任務和人員工作安排上級有關指示上級有關指示提出特殊或重要崗位要求注意事項提出特殊或重要崗位要求注意事項結合具體任務、設備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作結合具體任務、設備、作業(yè)環(huán)境情況布置安全工作解決班組成員的問題解決班組成員的問題仔細觀察員工精神狀態(tài)，把注意力拉回到工作狀態(tài)仔細觀察

8、員工精神狀態(tài)，把注意力拉回到工作狀態(tài)班前會班前會班組基礎和現(xiàn)場安全管理n總結、講評當班工作的執(zhí)行完總結、講評當班工作的執(zhí)行完成情況成情況n表揚好人好事表揚好人好事n批評、糾正工作中問題，及時批評、糾正工作中問題，及時制定整改措施制定整改措施3.1.2 班前會、班后會的內容班前會、班后會的內容 班后會班后會班組基礎和現(xiàn)場安全管理3.1.3 班前會、班后會的技巧班前會、班后會的技巧 安全工作內容主題明確、針對性強安全工作內容主題明確、針對性強以人為本，注意溝通技巧，調動工作積極性以人為本，注意溝通技巧，調動工作積極性察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化察言觀色，注意職工情緒、思想狀況變化班組基礎和

9、現(xiàn)場安全管理班組基礎和現(xiàn)場安全管理n望：要害部位、巡檢點，望：要害部位、巡檢點，望人員狀態(tài)、員工行為望人員狀態(tài)、員工行為n聞：是否有特殊氣味聞：是否有特殊氣味n聽：是否有特殊或者不聽：是否有特殊或者不正常的聲音正常的聲音n問：工作情況、時間、問：工作情況、時間、地點地點3.班組安全巡檢要點班組安全巡檢要點安全安全巡檢巡檢中的中的“望、聞、望、聞、聽、問聽、問” 班組長安全角色認知2、如何做好班組安全管理、如何做好班組安全管理樹立正確科學安全管理觀樹立正確科學安全管理觀 建立建立“全員、全過程、全方位全員、全過程、全方位”安全管理網絡安全管理網絡 抓好班組基礎和現(xiàn)場安全管理抓好班組基礎和現(xiàn)場安全

10、管理 辨識控制危險源，消除習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章做好班組安全管理做好班組安全管理辨識控制危險源，消除習慣性違章指示性安全指示性安全技術措施技術措施 管理安全管理安全措施措施直接安全直接安全技術措施技術措施 間間接安全接安全技技術術措施措施 檢測報警裝置檢測報警裝置警示標志等措施警示標志等措施 安全操作規(guī)程安全操作規(guī)程安全教育培訓安全教育培訓個體防護用品個體防護用品本質安全本質安全安全防安全防護裝置護裝置3、安全技術措施等級順序、安全技術措施等級順序 習慣性違章根本誘因習慣性違章根本誘因n一、“習慣” 【習】 練習的習，習慣性違章往往是一些帶有安全隱患的違章操作，因為可以省力或

11、能提前下班，在僥幸心理的作用下，經過多次僥幸完成而養(yǎng)成“藝高人膽大”違章作業(yè)。【慣】因為多次采用，而形成習慣，并積習難改。習慣性違章的后果習慣性違章的后果n1、習慣性違章一旦發(fā)生事故后果嚴重習慣性違章一旦發(fā)生事故后果嚴重n2、習慣性違章對周圍人員的正確操作帶、習慣性違章對周圍人員的正確操作帶來極其惡劣的負面影響來極其惡劣的負面影響n3、習慣性違章會把新員工帶向錯誤操作、習慣性違章會把新員工帶向錯誤操作和嚴重安全隱患和嚴重安全隱患辨識控制危險源，消除習慣辨識控制危險源，消除習慣性違章性違章違章含義違章含義習慣性違章習慣性違章習慣性違章特征習慣性違章特征班組反習慣性違章重點反習慣性違章重點班組反習

12、慣性違章重要環(huán)節(jié)指揮性違章和作業(yè)性違章指揮性違章和作業(yè)性違章反習慣性違章反習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章n那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習慣，違反安全工作規(guī)程的行為。n是長期沿襲下來的作業(yè)行為，實質上是違反安全生產工作客觀規(guī)律，盲目的自覺不自覺的隨心所欲，但都習以為常，習慣成自然。n他不是在一個人身上偶爾出現(xiàn)，而是在許多人身上經常表現(xiàn)出來的違章行為。4、習慣性違章、習慣性違章習慣性違章習慣性違章辨識控制危險源，消除習慣性違章6、習慣性違章特征、習慣性違章特征 習慣性行為方式，安全心理不改變，難以糾正習以為常，不以為然 很強的傳染力，危害幾代人 習慣性違章行為越多，發(fā)生事故的機率越大

13、 辨識控制危險源，消除習慣性違章7、反習慣性違章班組是重點、反習慣性違章班組是重點 受益者受益者導致者導致者現(xiàn)實狀況現(xiàn)實狀況 反習慣性違章，班組是重點反習慣性違章，班組是重點1. 受害者多是操作者，班組聚集受害者多是操作者，班組聚集了操作者了操作者 2. 大部分違章在班組大部分違章在班組3. 安全生產上緊下松安全生產上緊下松班組是重點班組是重點養(yǎng)成一個良好的工作習慣，關鍵時刻養(yǎng)成一個良好的工作習慣，關鍵時刻可以有效的保護你?？梢杂行У谋Ｗo你。n1、進入陌生場所特別是商場、酒店等、進入陌生場所特別是商場、酒店等人員多的場所，要首先了解場所內的人員多的場所，要首先了解場所內的有效安全通道，并對通道

14、內的基本情有效安全通道，并對通道內的基本情況有所了解。況有所了解。n2、緊急情況撤離時不要乘坐電梯。、緊急情況撤離時不要乘坐電梯。n3、不酒后駕駛，開車系好安全帶。、不酒后駕駛，開車系好安全帶。n4、佩戴有效的安全頭盔。、佩戴有效的安全頭盔。人員的安全管理人員的安全管理事故的四M構成要素人的不安全行為 物的不安全狀態(tài)較差的管理 危險的環(huán)境事故預防工作的五階段模型：（1） 建立健全安全工作組織體系：（2） 找出安全工作中存在的問題；（3） 分析事故及不安全問題產生的原因；（4） 針對分析得到的事故原因，選擇恰當?shù)母?進措施；（5） 實施改進措施。安全作業(yè)五要點： （1）嚴格按操作規(guī)程操作；嚴格按

15、操作規(guī)程操作； （2）整理、整頓（）整理、整頓（“安全之母安全之母”）使現(xiàn)場）使現(xiàn)場整潔明了；整潔明了； （3）檢查、維修（定期）消除設備的安全）檢查、維修（定期）消除設備的安全隱患；隱患； （4）通過安全班組建設第一時間消除安全）通過安全班組建設第一時間消除安全隱患；隱患； （5）協(xié)調配合建立通用的手示呼叫方式。）協(xié)調配合建立通用的手示呼叫方式。（即手勢）（即手勢）1.自我表現(xiàn)心理；2.“經驗”心理；3.僥幸心理 ；4.從眾心理；5.反常心理；6.逆反心理 。 六、影響企業(yè)安全生產最常見的六種職工心理狀態(tài)： 車間主管、班組長安全管理的六大責任 ：（1）經常檢查生產設備的安全狀況；經常檢查生產

16、設備的安全狀況；（2）經常檢查廠房、倉庫有無火災隱患；）經常檢查廠房、倉庫有無火災隱患；（3）進行日常生產操作的安全檢查；）進行日常生產操作的安全檢查；（4）主持日常安全教育工作；）主持日常安全教育工作；（5）進行事故調查、處理工作；）進行事故調查、處理工作；（6）總結事故經驗教訓?？偨Y事故經驗教訓。 七、事故的七大特點： （1） 因果性；（2） 偶然性；（3） 必然性；（4） 規(guī)律性；（5） 潛在性；（6） 再現(xiàn)性；（7） 可預測性。員工常見的八種不安全行為：1.操作錯誤、忽視安全、忽視警告操作錯誤、忽視安全、忽視警告：未經許可未經許可開動、關停、移動機器，開、關機器時未給開動、關停、移動機

17、器，開、關機器時未給信號，開關未鎖緊，造成意外轉動、通電或信號，開關未鎖緊，造成意外轉動、通電或漏電等，漏電等， 忘記關閉設備，忽視警告標記、警忘記關閉設備，忽視警告標記、警告信號，操作錯誤，奔跑作業(yè)，機器超速運告信號，操作錯誤，奔跑作業(yè)，機器超速運轉，手伸進運轉中的機器等，工件或電器插轉，手伸進運轉中的機器等，工件或電器插座不堅固；座不堅固；員工常見的八種不安全行為：2、造成安全裝置失效造成安全裝置失效：安全裝置被拆除、堵塞，作用失效，調整的錯誤造成安全裝置失效。3、使用不安全設備使用不安全設備：臨時使用不牢固的設施，使用無安全裝置的設備員工常見的八種不安全行為：4、手代替工具操作手代替工具

18、操作：用手代替手動工具，用手清除鐵屑，不用夾具固定、用手拿工件進行機加工， 物品存放不當。5、冒險進入危險場所：冒險進入涵洞，接近漏料處，?；贩浚üさ?。 攀、坐不安全位置攀、坐不安全位置：在起吊物下作業(yè)、停留，機器運轉時加油、修理、調整、焊接、清掃等，有分散注意力的行為。 未穿戴勞保用品未穿戴勞保用品：在必須使用個人防護用品用具的作業(yè)場所忽視其作用。不安全裝束不安全裝束：在有旋轉零件的設備旁作業(yè)穿過肥大服裝，操縱帶有旋轉部件的設備時帶手套，女員工的長發(fā)不盤起來操作輥壓機員工常見的八種不安全行為：安全觀察和溝通的方法-六步法1 1、觀察、觀察2.2. 表揚表揚3.3. 討論討論4. 4.

19、溝通溝通5. 5. 啟發(fā)啟發(fā)6 6、感謝、感謝安全觀察和溝通的內容l人員的反應人員的反應l個人防護裝備個人防護裝備l人員的位置人員的位置l工具和設備工具和設備l操作規(guī)程操作規(guī)程l人體工效學人體工效學l整潔整潔I級晉升培訓教材46作業(yè)現(xiàn)場目視化管理作業(yè)現(xiàn)場目視化管理 作業(yè)制度作業(yè)制度 作業(yè)許可就是對于工作程序（規(guī)程）沒有涵蓋的作業(yè)許可就是對于工作程序（規(guī)程）沒有涵蓋的非常規(guī)非常規(guī)作業(yè)作業(yè)需要進行許可，方可作業(yè)的管理要求。需要進行許可，方可作業(yè)的管理要求。 實行作業(yè)許可的目的：實行作業(yè)許可的目的：l識別、分析與控制非常規(guī)作業(yè)過程中的危險識別、分析與控制非常規(guī)作業(yè)過程中的危險l計劃和協(xié)調本區(qū)域與臨近

20、區(qū)域的作業(yè)計劃和協(xié)調本區(qū)域與臨近區(qū)域的作業(yè)l減少事故的發(fā)生減少事故的發(fā)生l養(yǎng)成按標準作業(yè)的良好行為習慣養(yǎng)成按標準作業(yè)的良好行為習慣實行作業(yè)許可的范圍：實行作業(yè)許可的范圍：l非計劃性維修工作非計劃性維修工作l承包商作業(yè)承包商作業(yè)l偏離安全標準、規(guī)則、程序要求的工作偏離安全標準、規(guī)則、程序要求的工作l交叉作業(yè)交叉作業(yè)l在承包商區(qū)域進行的工作在承包商區(qū)域進行的工作l缺乏安全程序的工作缺乏安全程序的工作l報警被屏蔽、連鎖和安全應急設備被中斷報警被屏蔽、連鎖和安全應急設備被中斷 對高危險作業(yè)還需對高危險作業(yè)還需實行專項作業(yè)許可：實行專項作業(yè)許可：l動火作業(yè)動火作業(yè)l進入受限空間進入受限空間l高處作業(yè)高處

21、作業(yè)l挖掘作業(yè)挖掘作業(yè)l臨時用電臨時用電l管線打開管線打開l吊裝作業(yè)吊裝作業(yè)作業(yè)許可管理要點作業(yè)許可管理要點作業(yè)涉及不同的部門，作業(yè)許可的審批是直接領導的責作業(yè)涉及不同的部門，作業(yè)許可的審批是直接領導的責任，安全人員提供咨詢指導；任，安全人員提供咨詢指導；辦專項作業(yè)許可證的同時，必須辦理作業(yè)許可證；辦專項作業(yè)許可證的同時，必須辦理作業(yè)許可證；所有辦理作業(yè)許可的都要做工作安全分析；所有辦理作業(yè)許可的都要做工作安全分析；所有作業(yè)許可審批要現(xiàn)場一一核查；所有作業(yè)許可審批要現(xiàn)場一一核查；作業(yè)許可不是開工證，期限應根據(jù)作業(yè)的風險來確定；作業(yè)許可不是開工證，期限應根據(jù)作業(yè)的風險來確定；作業(yè)完畢后，要執(zhí)行關

22、閉程序，恢復現(xiàn)場，確認清除隱作業(yè)完畢后，要執(zhí)行關閉程序，恢復現(xiàn)場，確認清除隱患。患。安全生產相關知識單位在勞動安全衛(wèi)生方面應盡的義務（勞動法規(guī)定的）：n 對勞動者進行勞動安全衛(wèi)生教育；n為勞動者提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生條件；n為勞動者提供必要的勞動防護用品；n對從事職業(yè)危害作業(yè)的勞動者應當定期進行健康檢查；n對特種作業(yè)人員需經專門培訓并取得特種作業(yè)資格；n對女職工和未成年工進行特殊保護； 安全生產相關知識安全生產的安全生產的“四個必須四個必須” ：必須人人注意安全必須人人注意安全：不但要注意自己的安全，：不但要注意自己的安全，還要注意別人的安全和其他各種安全隱患；還要注意別人的安全和其他

23、各種安全隱患；必須事事注意安全必須事事注意安全：做任何事情都要注意安：做任何事情都要注意安全，不要因為熟練而忽視安全；全，不要因為熟練而忽視安全；必須時時注意安全必須時時注意安全：如不要因為即將下班而：如不要因為即將下班而加快速度，違章操作，忽視安全。加快速度，違章操作，忽視安全。必須處處注意安全必須處處注意安全：在任何地方都要注意安：在任何地方都要注意安全全。 安全生產相關知識違規(guī)行為違規(guī)行為 ：1、 不按規(guī)定正確穿戴和使用各類勞動保護用品，和在生產過程中不按規(guī)定正確穿戴和使用各類勞動保護用品，和在生產過程中穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、裙子、

24、喇叭褲、圍巾、腰巾以及發(fā)辮、袒胸露背等。袒胸露背等。2、工作不負責任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間、工作不負責任，擅自離崗、串崗、飲酒、干私活及在工作時間內從事與本職工作無關的活動。內從事與本職工作無關的活動。3、發(fā)現(xiàn)設備或安全防護裝置缺損，不向領導反映，繼續(xù)操作，自、發(fā)現(xiàn)設備或安全防護裝置缺損，不向領導反映，繼續(xù)操作，自作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。作主張擅自將安全防護裝置拆除并棄之不用者。4、忽視安全、忽視警告，冒險進入危險區(qū)域、場所和攀、坐不安、忽視安全、忽視警告，冒險進入危險區(qū)域、場所和攀、坐不安全位置。全位置。5、不按操作規(guī)程、工藝要求操作設備，擅自用手代替工

25、具操作，、不按操作規(guī)程、工藝要求操作設備，擅自用手代替工具操作，用手代替手動工具、用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工用手代替手動工具、用手清除切屑，不用夾具固定、用手拿工件進行機加工等。件進行機加工等。 安全生產相關知識違規(guī)行為 ：1、 擅自動用未經檢查、驗收、移交或查封的設備和車輛，以及未經領導批準任意動用非本人操作的設備和車輛。2、 不按操作規(guī)定，擅自在機器運轉時加油、修理、檢查、調整、落料、焊接、清掃和排除故障等工作。3、 不按規(guī)定及時清理作業(yè)現(xiàn)場，清除的廢料、垃圾不向規(guī)定地點傾倒，工件和附件任意擺放，堵塞通道。4、 使用已失去額定負荷能力或不符合安全要求的各種起吊設備、設施和工具。5

26、、 不執(zhí)行“危險作業(yè)申請單”所規(guī)定的安全防范措施，對領導的違章指揮盲目服從不加抵制。6、 對易燃、易爆、劇毒物品，不按規(guī)定進行儲運、收發(fā)和處理。 安全生產相關知識違規(guī)行為 ：1、 特種作業(yè)工種無證單獨操作，機動車輛持特種作業(yè)工種無證單獨操作，機動車輛持學員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設備和學員證單獨駕駛和無證駕駛。特種設備和要害部門，不認真登記和交接班，擅自離要害部門，不認真登記和交接班，擅自離崗或睡覺。崗或睡覺。2、 生產中不講安全，以拼設備、拼體力來生產中不講安全，以拼設備、拼體力來搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝搶時間、趕速度、冒險蠻干，或不按工藝要求操作設備，使設備超負荷運行。要求操

27、作設備，使設備超負荷運行。3、 違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為違反其它法律、法規(guī)明文規(guī)定的行為。 安全生產相關知識怎樣進行觸電急救？n應立即斷開近處電源開關或拔掉電源插頭。n如斷電有困難，可用干燥的衣服手套，繩索，板等絕緣物體作為工具，拉開觸電者或拉開電源，使之脫離電源。n觸電者緊握電線時，可用干燥的木柄斧，膠把等工具切斷電線，或用干木板，干膠板等絕緣物插入觸觸電者身下借以隔斷電源。n事故發(fā)生在高壓設備上，就立即通知有關部門停電或戴上絕緣手套，穿上絕緣靴，用相應等級的絕緣工具切斷電源。 安全生產相關知識凡失去控制并對財物和人身造成損害的燃燒現(xiàn)象都是火災。按可燃物分，火災分四類：A類火災： 指固體物質火災。 如木材，棉花B類火災： 指液體和可融化的固體火災。 如汽油，石蠟 C類火災： 指氣體火災。 如煤氣，甲烷 D類火災： 指金屬火災 如鉀，鈉，鎂 撲救A類火災應選用：水型，泡沫型，磷酸銨鹽型滅火器撲救B類火災應選用：干粉，泡沫，二氧化碳型滅火器撲救C類火災應選用：干粉，二氧化碳型滅火器。撲救D類火災應選用：二氧化碳，干粉型滅火器。 安全生產相關知識每個職工都應做到三懂三會的內容三懂： 懂本崗位火災險性，懂得預防措施，懂得滅火方法。三會： 會報警，會使用消防器材，會撲救初起之火。 安全生產相關知識電氣火災的撲救措施：電氣火災的撲救措施：n斷電滅火：為了防止在救火時觸電事故，應