直接可用初中班干部的培訓(xùn)課件

1、班干部培訓(xùn)班干部培訓(xùn) 西安市第五十中學(xué) 班干部班干部 班級(jí)的管理者，學(xué)生和輔導(dǎo)員溝通的橋梁，老師的助手。班干部在班級(jí)管理中起著十分重要的作用，班級(jí)管理的好與壞，就直接和班干部的管理有著密切地聯(lián)系。所以，如何教懂班干部擁有一套管理的方法，都將會(huì)給班級(jí)的發(fā)展帶來(lái)一定的推動(dòng)作用。 培訓(xùn)目的：培訓(xùn)目的： 明確班委工作的重要性，提高思想覺(jué)悟，增強(qiáng)學(xué)生干部的整體素質(zhì)和工作能力，力爭(zhēng)做到文化學(xué)習(xí)與能力提高同步發(fā)展。 培訓(xùn)內(nèi)容： 一、班干部工作的作用及意義 二、當(dāng)好班干部的條件與方法 1：班干部所具備的素質(zhì) 2：班干部的基本職責(zé)舉例 3：班干部的工作藝術(shù) 4：班干部必須處理好的幾種關(guān)系 5：當(dāng)好班委的注意事項(xiàng)

2、 1959年9月，年僅16歲的胡錦濤被分在了清華大學(xué)水利工程系。他是同年級(jí)學(xué)生中年齡最小一位。他品學(xué)兼優(yōu)，待人真誠(chéng)，與同學(xué)們相處得十分融洽。在校期間，胡錦濤是出名的高材生，大學(xué)6年，除一門(mén)功課4分外，其余全是滿(mǎn)分5分。 胡錦濤不僅成績(jī)好，而且多才多藝。入學(xué)沒(méi)多久，他即被選入清華大學(xué)文工團(tuán)舞蹈隊(duì)。清華每次重大文藝活動(dòng)，都必然有他的身影。各隊(duì)和各系一樣，配備政治輔導(dǎo)員，單獨(dú)成立黨團(tuán)組織。”胡錦濤就是他們舞蹈隊(duì)的團(tuán)支部書(shū)記。 朱镕基1947年，年僅19歲朱镕基以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入清華大學(xué)，就讀于電機(jī)系電機(jī)制造專(zhuān)業(yè)。在當(dāng)時(shí)報(bào)考清華大學(xué)的眾多湖南籍學(xué)生中，他的考分最高，平均成績(jī)?cè)?0分以上，一進(jìn)校就拿到了獎(jiǎng)

3、學(xué)金。因?yàn)橄矏?ài)文科，英語(yǔ)又好，朱镕基在清華大學(xué)擔(dān)任過(guò)“課代表”，參加過(guò)“護(hù)校糾察隊(duì)”，當(dāng)任過(guò)學(xué)生會(huì)主席。朱镕基學(xué)習(xí)很用功，當(dāng)時(shí)，電機(jī)系的功課在全校是最難的，他卻應(yīng)付自如，是班上的“業(yè)務(wù)尖子”之一。他待人誠(chéng)摯，在同學(xué)中很有威信。后來(lái)，朱镕基任上海市長(zhǎng)、市委書(shū)記時(shí)，有人夸他組織能力強(qiáng)、口才好，他說(shuō)：“這是在清華當(dāng)學(xué)生會(huì)主席時(shí)鍛煉出來(lái)的。” 吳邦國(guó)中共中央政治局常委、全國(guó)人大常委會(huì)委員長(zhǎng)吳邦國(guó)曾于1960年到1967年在清華大學(xué)無(wú)線電電子學(xué)系(現(xiàn)為電子工程系)就讀，因?yàn)槠穼W(xué)兼優(yōu)，他一直擔(dān)任學(xué)長(zhǎng)。在一次吳邦國(guó)視察母校時(shí)，一名正在讀研的同學(xué)希望從老學(xué)長(zhǎng)那里了解一下輔導(dǎo)員的工作。吳邦國(guó)風(fēng)趣地說(shuō)：“做輔導(dǎo)員

4、不吃虧！”他告訴這位同學(xué)，做輔導(dǎo)員工作可以密切地和學(xué)生們聯(lián)系，他和過(guò)去帶過(guò)的學(xué)生們都建立了深厚的感情，至今仍然保持著聯(lián)系。更重要的是，做輔導(dǎo)員的經(jīng)歷是一種很好的鍛煉，對(duì)加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)與人、與社會(huì)打交道對(duì)一生的成長(zhǎng)都很有用。 偉人的事跡告訴我們：偉人的事跡告訴我們： 擔(dān)任班委不僅僅是當(dāng)了老師的助手，同學(xué)們的引路人。當(dāng)好了班委，也讓自己的能力得到了鍛煉與提高。尤其是口頭表達(dá)能力、組織管理能力、交際能力、自我約束能力合作能力等等。 這些能力是步入社會(huì)，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，成為社會(huì)精英所必不可少的！如果你有了這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，一定記得珍惜它！因?yàn)椴皇撬型瑢W(xué)都有這樣的機(jī)會(huì)！ 案例：案例： 1：李

5、*同學(xué)，在初中學(xué)習(xí)期間擔(dān)任班長(zhǎng)，高中與大學(xué)一直擔(dān)任班委，通過(guò)多年鍛煉，在北京某公司的常務(wù)副經(jīng)理應(yīng)聘中脫穎而出，由于能力突出，很快就被公司董事會(huì)任命為總經(jīng)理，月薪20萬(wàn)。 2：張*同學(xué)，現(xiàn)在*電視臺(tái)，在學(xué)校期間擔(dān)任班長(zhǎng)、體育委員，有繪畫(huà)的專(zhuān)長(zhǎng)，工作不久，在策劃的崗位上如魚(yú)得水，現(xiàn)已被單位任命為節(jié)目制作總監(jiān)。 （一）：班干部所具備的素質(zhì) 3：應(yīng)該有吃苦受累的準(zhǔn)備，有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 1：應(yīng)該是遵守紀(jì)律和尊敬師長(zhǎng)的楷模，是積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)和集體活動(dòng)的表率； 2：應(yīng)該時(shí)時(shí)處處以“誠(chéng) 實(shí)、 謙讓、熱忱”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己； 二、當(dāng)好班干部的條件與方法二、當(dāng)好班干部的條件與方法 （二）：班干部的基本職責(zé)

6、 明確職責(zé)，分工合作 1、班長(zhǎng)、班長(zhǎng)（全面負(fù)責(zé)班級(jí)的各項(xiàng)工作） 接受班主任直接領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)班級(jí)的 紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等工作； 及時(shí)落實(shí)學(xué)校、班主任、任課老師布置的各項(xiàng)任務(wù)，做好分工協(xié)作工作，督促班委認(rèn)真開(kāi)展工作； 及時(shí)向班主任反映班級(jí)學(xué)習(xí)、活動(dòng)等情況； 集會(huì)前負(fù)責(zé)組織、整理班級(jí)隊(duì)伍。 班干部的基本職責(zé) 3、學(xué)習(xí)委員 負(fù)責(zé)班級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的工作； 收繳作業(yè)和登記，經(jīng)常向科任教師、班主任匯報(bào)；協(xié)調(diào)好各科課代表做好記錄。 組織同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。適當(dāng)組織對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助； 收集同學(xué)對(duì)各科教學(xué)的建議和要求，及時(shí)向有關(guān)老師反映，供老師教學(xué)時(shí)參考。 班干部的基本職責(zé) 2、

7、副班長(zhǎng)（紀(jì)律委員） （1）負(fù)責(zé)檢查督促班委遵紀(jì)守法情況。 （2）做好班內(nèi)考勤及課內(nèi)外紀(jì)律記錄。 （3）負(fù)責(zé)班級(jí)安全工作，人不在教室時(shí)及時(shí)關(guān)窗，上鎖； （4）及時(shí)匯報(bào)班級(jí)不良行為。并將存在問(wèn)題及時(shí)上報(bào)班主任。 5、生活委員 （1）負(fù)責(zé)班級(jí)教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃的安排和檢查督促工作；參與學(xué)校衛(wèi)生檢查、評(píng)比。（2）將班內(nèi)衛(wèi)生問(wèn)題反饋給班長(zhǎng)，及時(shí)協(xié)商解決。必要的要匯報(bào)給班主任 班干部的基本職責(zé) 4、宣傳委員（團(tuán)小組長(zhǎng)） 負(fù)責(zé)班級(jí)宣傳工作； 發(fā)動(dòng)同學(xué)積極參與文體活動(dòng)。 6、文體委員 協(xié)助體育教師上好體育課； 組織同學(xué)積極開(kāi)展體育鍛煉，抓好班級(jí)的兩操活動(dòng)； 動(dòng)員、組織同學(xué)積極參加全校性的各項(xiàng)體育比賽。 (

8、4)積極組織同學(xué)參加學(xué)校舉行的各種文藝活動(dòng)； (5)負(fù)責(zé)籌備舉辦有特色、有意義的文娛性活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、推薦、動(dòng)員文娛骨干積極參加學(xué)校各項(xiàng)文娛活動(dòng)。 班干部的基本職責(zé) 1 1：人格：管人的永久王牌 激勵(lì)：管人的核心秘芨 信任：管人的凝聚力量 理解：管人的交流訣竅 原則：管人的標(biāo)準(zhǔn)尺度 幽默：管人的常勝法寶 寬容：管人的潤(rùn)滑良劑 優(yōu)秀的班干部會(huì)用自己的人格去影響同學(xué)，會(huì)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)同學(xué)，會(huì)用“理解”與“信任”贏得同學(xué)們的理解與信任，大事會(huì)講“原則”，小事會(huì)講風(fēng)格，會(huì)“嚴(yán)于律己，寬以待人”，會(huì)嚴(yán)格要求自己，會(huì)“寬容”的看待他人的不足，會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真而又不失幽默。 （三）：班干部的工作藝術(shù) 班干部的工作

9、藝術(shù) 2 2：以誠(chéng)待人精誠(chéng)所致，金石為開(kāi) 以理服人有理有節(jié)，心悅誠(chéng)服，曉之以理，明之以義 以法治人因人制宜 因時(shí)制宜 因事制宜 3 3：學(xué)會(huì)自我批評(píng)勇?lián)?zé)任，批評(píng)要從自我做起； 班干部的工作藝術(shù) 4：“我為人人，人人為我”樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)主人翁責(zé)任感； 5：不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)； 6：忌自作聰明，忌濫用權(quán)利，忌以私情管理； 7：班干部要樂(lè)觀開(kāi)朗、穩(wěn)重，樂(lè)觀開(kāi)朗才能接觸到更多的同學(xué)，贏得群眾基礎(chǔ)，穩(wěn)重才能讓同學(xué)們信任； 班干部的工作藝術(shù) 8：班干部要有責(zé)任心，不是在出現(xiàn)問(wèn)題以后來(lái)處理，這樣任何一個(gè)同學(xué)都會(huì)，不僅不能讓同學(xué)們產(chǎn)生信任感，反而會(huì)覺(jué)得你早干什么去了，班干部的出人之處在于防患于未燃，及時(shí)

10、督促有可能疏忽的，班干部應(yīng)盡責(zé)； 9：要團(tuán)結(jié)一群人，贏得更多人的信任，但也要尊重少數(shù)人的意見(jiàn)。 班干部的工作藝術(shù) （四）：班干部必須處理好的幾種關(guān)系 1：如何協(xié)調(diào)學(xué)生和老師之間的關(guān)系； 2：如何處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系； 3：如何協(xié)調(diào)和其他班干部的關(guān)系； 4：如何處理好管理者和被管理者之間的關(guān)系。 班委的工作是管理與溝通，這幾個(gè)關(guān)系處理的是否得當(dāng)，是班委工作成敗的標(biāo)志 班干部需處理好的關(guān)系 1：以身作則，率先垂范，起表率作用。 2：大事講原則，小事講風(fēng)格，有堅(jiān)定的立場(chǎng)。 3：具備開(kāi)拓創(chuàng)新精神，班務(wù)工作需要膽大、心細(xì) 4、努力做到：“四勤” 腿勤 、手勤 、嘴勤、 腦勤 （五）、注意事項(xiàng)（五）、注意事項(xiàng) 當(dāng)好班干部的注意事項(xiàng) 老師提