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文檔簡介

1、編輯ppt勝在觀念勝在觀念 贏在堅持贏在堅持 關(guān)于讀書的幾點思考關(guān)于讀書的幾點思考 黃浩森黃浩森 文學(xué)學(xué)士、教育碩士文學(xué)學(xué)士、教育碩士 佛山市作家協(xié)會會員佛山市作家協(xié)會會員 編輯ppt 1. 讀書救命讀書救命 一、為什么要讀書一、為什么要讀書小故事小故事老鼠的絕招老鼠的絕招長江后浪推前浪,一代新人趕舊人。長江后浪推前浪,一代新人趕舊人。長江后浪推前浪,前浪被拍死在沙灘上。長江后浪推前浪,前浪被拍死在沙灘上。長江后浪推前浪,前浪回到大海再積蓄能量。長江后浪推前浪,前浪回到大海再積蓄能量。讀書是提升自己能量的重要途徑!讀書是提升自己能量的重要途徑!編輯ppt 2. 讀書發(fā)光讀書發(fā)光 一、為什么要讀

2、書一、為什么要讀書舊觀念:舊觀念: 是金子就會發(fā)光是金子就會發(fā)光新觀念:新觀念:現(xiàn)在到處是金子,含金量不現(xiàn)在到處是金子,含金量不同,發(fā)光就一樣。只有千足純金,才同,發(fā)光就一樣。只有千足純金,才會發(fā)出耀眼的亮光!會發(fā)出耀眼的亮光!只有不斷讀書學(xué)習(xí),才能提升自己的含金量。只有不斷讀書學(xué)習(xí),才能提升自己的含金量。讀書美容(男士養(yǎng)氣、女士養(yǎng)神)讀書美容(男士養(yǎng)氣、女士養(yǎng)神)編輯ppt 3. 讀書存款讀書存款 一、為什么要讀書一、為什么要讀書 人的一生其實就是一部書,人每人的一生其實就是一部書,人每走一步都在書寫著自己的歷史。走一步都在書寫著自己的歷史。 讀書就是往自己的精神帳戶里存讀書就是往自己的精神

3、帳戶里存款,驀然回首,每一步都留下沉甸甸款,驀然回首,每一步都留下沉甸甸的足跡!的足跡!編輯ppt 反問:可不可以不讀書反問:可不可以不讀書 讀書,或者不讀,你需要做一個選擇。讀書,或者不讀,你需要做一個選擇。人需要終身學(xué)習(xí),但不一定需要終身閱讀。人需要終身學(xué)習(xí),但不一定需要終身閱讀。讀書或者不讀,都不重要,重要的是人需讀書或者不讀,都不重要,重要的是人需要有基本的智慧。書可以增進智慧,但讀要有基本的智慧。書可以增進智慧,但讀書太多,非但不能增長智慧,反倒會窒息書太多,非但不能增長智慧,反倒會窒息人的靈氣與想像力。人的靈氣與想像力。 你若選擇了不讀書,這不要緊,你你若選擇了不讀書,這不要緊,你

4、可以向他人請教。只要學(xué)會傾聽,善于交可以向他人請教。只要學(xué)會傾聽,善于交游,即使不讀書,依然可以聚集知識、發(fā)游,即使不讀書,依然可以聚集知識、發(fā)展智慧。展智慧。 編輯ppt 反問:可不可以不讀書反問:可不可以不讀書 如果你既不讀書,也不愿意向他人詢問、如果你既不讀書,也不愿意向他人詢問、請教,也還是可以的。你可以把更多的時間請教,也還是可以的。你可以把更多的時間用于親身體驗與直接觀察。觀察與實證,不用于親身體驗與直接觀察。觀察與實證,不失為學(xué)習(xí)的有效方式。只是你需要有足夠的失為學(xué)習(xí)的有效方式。只是你需要有足夠的耐心,具備觀察的修養(yǎng)。耐心,具備觀察的修養(yǎng)。 如果你不愿意向他人請教,也不愿親自觀察

5、,不如果你不愿意向他人請教,也不愿親自觀察,不緊,你還可以想像、思考、辨別、回憶或者發(fā)呆。緊,你還可以想像、思考、辨別、回憶或者發(fā)呆。 據(jù)說,人有天賦的觀念,人可以憑借據(jù)說,人有天賦的觀念,人可以憑借“回憶回憶”的的方法,喚醒處于沉睡狀態(tài)的先前的經(jīng)驗。你得承認,方法,喚醒處于沉睡狀態(tài)的先前的經(jīng)驗。你得承認,這也是學(xué)習(xí)。這也是學(xué)習(xí)。只是這樣做有些冒險,你需要有足夠的冒險的勇氣。只是這樣做有些冒險,你需要有足夠的冒險的勇氣。編輯ppt 反問:可不可以不讀書反問:可不可以不讀書 你若是一個你若是一個“三不三不”主義者:不詢問、主義者:不詢問、不觀察、不回憶,你大概只剩下最后不觀察、不回憶,你大概只剩

6、下最后一條道路,就是去讀書吧。一條道路,就是去讀書吧?!拔曳浅OM岢褡x書。我愿意看到人們我非常希望提倡全民讀書。我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書,因為在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書,因為我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安我一直認為,知識不僅給人力量,還給人安全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望。全,給人幸福。多讀書吧,這就是我的希望?!?2009年2月28日溫總理編輯ppt 讀書體會分享讀書體會分享工作再忙也要讀書,工作再忙也要讀書,收入再少也要買書,收入再少也要買書,住處再擠也要藏書,住處再擠也要藏書,交情再淺也要送書。交情再淺也要送書。編輯ppt 1. 讀有關(guān)鄉(xiāng)

7、土文化的書讀有關(guān)鄉(xiāng)土文化的書 二、讀些什么書二、讀些什么書 世界眼中世界眼中的西樵山的西樵山 水上水上“絲綢之絲綢之路路”編輯ppt基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)研究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的鄉(xiāng)土教育資源開發(fā)研究結(jié)題結(jié)題之之成果成果 地地 靈靈 篇篇 人人 杰杰 篇篇 物物 豐豐 篇篇 情情 濃濃 篇篇 發(fā)發(fā) 展展 篇篇 西 滄 美 桑 尋 樵 古 龍 樵 樵 紡 水 美 民 文 可 創(chuàng) 古 樵 海 輪 基 訪 山 居 獅 鄉(xiāng) 山 織 產(chǎn) 麗 俗 墨 歌 新 往 山 桑 美 魚 先 賢 新 精 特 物 產(chǎn) 養(yǎng) 樵 風 清 可 發(fā) 今 下 田 奐 塘 民 俊 村 神 產(chǎn) 種 業(yè) 殖 山 情 香 泣 展

8、來 我 話 數(shù) 耀 的 知 相 壯 美 知 源 有 多 大 繞 英 在 看 的 西 樵 水 足 多 輝 樵 名 多 久 承 傳 觀 樵 烈 西 西 家 樵 山 鄉(xiāng) 跡 少 映 鄉(xiāng) 揚 少 遠 傳 說 園 山 傳 樵 樵 地理部分地理部分 歷史部分歷史部分 生物部分生物部分 文化部分文化部分 社會部分社會部分 樵山人文樵山人文目錄目錄編輯ppt 2. 讀歷史方面的書讀歷史方面的書 二、讀些什么書二、讀些什么書競爭的關(guān)鍵是競爭的關(guān)鍵是品牌品牌,品牌的核心是,品牌的核心是特色特色,特色的保障是特色的保障是文化文化,文化的源泉是,文化的源泉是歷史歷史。 從政讀曾國藩,從商讀胡雪巖從政讀曾國藩,從商讀胡

9、雪巖編輯ppt 3. 讀專業(yè)期刊讀專業(yè)期刊 二、讀些什么書二、讀些什么書 永遠對你的工作保持熟悉永遠對你的工作保持熟悉, 不然你不然你會錯過很多機會的會錯過很多機會的! 記?。簩I(yè)就是力記住:專業(yè)就是力量,專業(yè)就是保障。量,專業(yè)就是保障。 在沒有時間讀專著的情況下,閱讀專業(yè)期在沒有時間讀專著的情況下,閱讀專業(yè)期刊是一種掌握專業(yè)前沿動態(tài)的快速途徑??且环N掌握專業(yè)前沿動態(tài)的快速途徑。深入一點,你將得到無盡的榮耀深入一點,你將得到無盡的榮耀! (小笑話(小笑話圣經(jīng)第圣經(jīng)第129條條)編輯ppt 4. 讀休閑娛樂的書讀休閑娛樂的書 二、讀些什么書二、讀些什么書 讓心靈在煩囂的工作和生活中尋讓心靈在煩

10、囂的工作和生活中尋找到一片舒適安寧的空間。找到一片舒適安寧的空間。 讀者讀者、思維與智慧思維與智慧 青年文摘青年文摘、美文美文編輯ppt 奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)學(xué)教育家,他擔任了多奧斯勒是加拿大著名的醫(yī)學(xué)教育家,他擔任了多種社會職務(wù),日程表總是排得滿滿的。但他規(guī)定自己種社會職務(wù),日程表總是排得滿滿的。但他規(guī)定自己必須在睡覺前抽出必須在睡覺前抽出15分鐘閱讀喜歡的書。許多年后,分鐘閱讀喜歡的書。許多年后,奧斯勒對讀書效果進行過計算。就一般的閱讀速度而奧斯勒對讀書效果進行過計算。就一般的閱讀速度而言,一分鐘可以讀言,一分鐘可以讀300字,字,15分鐘便能讀分鐘便能讀4500字,一字,一星期可以讀星

11、期可以讀3.15萬字,一個月讀完萬字,一個月讀完12.6萬字沒有問題。萬字沒有問題。那么,一年下來,就可以閱讀那么,一年下來,就可以閱讀151.2萬字。如果一本書萬字。如果一本書平均以平均以7.5萬字計算,一年下來就可閱讀萬字計算,一年下來就可閱讀20本書。他堅本書。他堅持了半個多世紀,一共讀了持了半個多世紀,一共讀了8235萬字,約萬字,約1098本書。本書。 “睡前睡前15分鐘分鐘”的閱讀的閱讀,不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研,不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累,還讓他成了文學(xué)研究家。究碩果累累,還讓他成了文學(xué)研究家。 三、怎樣讀書三、怎樣讀書編輯ppt 讀書體會分享讀書體會分享 有人說:有人說:“成功與失敗有分水嶺,可成功與失敗有分水嶺,可以用以用5個字來表達個字來表達我沒有時間我沒有時間?!?堅持每天閱讀堅持每天閱讀15分鐘,為自分鐘,為自己一生的幸福生活儲蓄!己一生的幸福生活儲蓄!編輯ppt 四、讀書寄語四、讀書寄語 “每一個舒坦無聊的每一個舒坦無聊的日子都有代價,每一個讀日子都有代價,每一個讀書學(xué)習(xí)的日子都有回報書學(xué)習(xí)的日子都有回報”。“我們可以不成功,但

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