普通話測試培訓(xùn)

1、通過普通話培訓(xùn)課程的教學(xué)，教師積極推廣普通話，應(yīng)試者提高自己的普通話水平及應(yīng)試能力。主講內(nèi)容主講內(nèi)容 一、學(xué)習(xí)和使用普通話的意義和要求一、學(xué)習(xí)和使用普通話的意義和要求 二、普通話水平測試簡介二、普通話水平測試簡介 三、語音概說三、語音概說 四、具體輔導(dǎo)：聲、韻、調(diào)發(fā)音及辨正；輕四、具體輔導(dǎo)：聲、韻、調(diào)發(fā)音及辨正；輕聲、兒化、語流音變；朗讀、說話聲、兒化、語流音變；朗讀、說話 五、試卷構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及測試指導(dǎo)五、試卷構(gòu)成、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及測試指導(dǎo) 六、測試流程六、測試流程一、什么是普通話一、什么是普通話（一）定（一）定 義義普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以

2、典范的現(xiàn)代以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢語。白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢語。 （二）普通話水平測試的項(xiàng)目和評(píng)分（二）普通話水平測試的項(xiàng)目和評(píng)分普通話水平測試包括四個(gè)項(xiàng)目，滿分為普通話水平測試包括四個(gè)項(xiàng)目，滿分為100100分分: :（1 1）讀單音節(jié)字詞（）讀單音節(jié)字詞（100100個(gè)音節(jié)），共個(gè)音節(jié)），共1010分。分。（2 2）讀多音節(jié)詞語（）讀多音節(jié)詞語（100100個(gè)音節(jié)），共個(gè)音節(jié)），共2020分。分。（3 3）朗讀短文一篇（）朗讀短文一篇（400400個(gè)音節(jié)），共個(gè)音節(jié)），共3030分。分。（4 4）說話，共）說話，共4040分。分。（三）普通話水平等

3、級(jí)（三）普通話水平等級(jí)一一 級(jí)級(jí)甲甲 等等3%3%以內(nèi)以內(nèi)9797分分乙乙 等等8%8%以內(nèi)以內(nèi)9296.99296.9二二 級(jí)級(jí)甲甲 等等13%13%以內(nèi)以內(nèi)87 91.987 91.9乙乙 等等20%20%以內(nèi)以內(nèi)80 86.980 86.9三三 級(jí)級(jí)甲甲 等等30%30%以內(nèi)以內(nèi)70 79.970 79.9乙乙 等等40%40%以內(nèi)以內(nèi)60 69.960 69.9不進(jìn)入等級(jí)水平的評(píng)定不進(jìn)入等級(jí)水平的評(píng)定40%40%以上以上6060（四）各類人員應(yīng)達(dá)到的水平等級(jí)（四）各類人員應(yīng)達(dá)到的水平等級(jí)（1 1）國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等水平）國家機(jī)關(guān)工作人員應(yīng)達(dá)到三級(jí)甲等水平（2 2）教師應(yīng)達(dá)到

4、二級(jí)以上水平）教師應(yīng)達(dá)到二級(jí)以上水平 語文教師、幼兒園教師和對(duì)外漢語教學(xué)教師語文教師、幼兒園教師和對(duì)外漢語教學(xué)教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，普通話教師和語言應(yīng)當(dāng)達(dá)到二級(jí)甲等以上水平，普通話教師和語言教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級(jí)水平，學(xué)校其他人員應(yīng)當(dāng)達(dá)到教師應(yīng)當(dāng)達(dá)到一級(jí)水平，學(xué)校其他人員應(yīng)當(dāng)達(dá)到三級(jí)甲等以上水平。三級(jí)甲等以上水平。 八百標(biāo)兵奔北坡，八百標(biāo)兵奔北坡， 炮兵并排北邊跑。炮兵并排北邊跑。 炮兵怕把標(biāo)兵碰，炮兵怕把標(biāo)兵碰， 標(biāo)兵怕碰炮兵炮。標(biāo)兵怕碰炮兵炮。 【繞口令繞口令】l扁擔(dān)長，板凳寬。扁擔(dān)長，板凳寬。 扁擔(dān)沒有板凳寬，扁擔(dān)沒有板凳寬， 板凳不如扁擔(dān)長；板凳不如扁擔(dān)長； 扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)綁在

5、板凳上， 板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上， 扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上扁擔(dān)偏要扁擔(dān)綁在板凳上。學(xué)好普通話視頻京都漢易普通話培訓(xùn)08練習(xí)雙唇音.flv一、膠南方言及普通話聲母辯證 z 舌尖前、不送氣、清、塞擦音，發(fā)音時(shí)舌尖前、不送氣、清、塞擦音，發(fā)音時(shí)舌尖向上輕輕頂住上齒背，舌尖向上輕輕頂住上齒背，軟腭上升，軟腭上升，堵住堵住鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，較弱的氣流先把舌鼻腔通路，聲帶不顫動(dòng)，較弱的氣流先把舌尖的阻礙沖開一道窄縫，接著從窄縫中擠出，尖的阻礙沖開一道窄縫，接著從窄縫中擠出，磨擦成聲。磨擦成聲。 自尊自尊z zn 總則總則zng z 造作造作zo zu 1314 c 舌尖前、送氣

6、、清、塞擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖前、送氣、清、塞擦音。發(fā)音時(shí)，除沖破阻礙時(shí)用較強(qiáng)的氣流外，其他情況除沖破阻礙時(shí)用較強(qiáng)的氣流外，其他情況和和z一樣。一樣。 蒼翠蒼翠cng cu 草叢草叢co cng 倉促倉促cng c 15 s 舌尖前清擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖接近上舌尖前清擦音。發(fā)音時(shí)，舌尖接近上齒背，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，齒背，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道，聲帶不顫動(dòng)，氣流從舌尖和上齒背間的窄縫聲帶不顫動(dòng)，氣流從舌尖和上齒背間的窄縫中擠出，磨擦成聲。中擠出，磨擦成聲。 思索思索ssu 訴訟訴訟s sng 灑掃灑掃s so擦拭擦拭 才智才智 財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn) 財(cái)政財(cái)政 采摘采摘 菜場菜場 參照參照

7、 參展參展 殘忍殘忍 殘殺殘殺 蠶食蠶食 村鎮(zhèn)村鎮(zhèn) 村莊村莊 存儲(chǔ)存儲(chǔ)藏身藏身 藏書藏書 草場草場 操持操持 草率草率 側(cè)重側(cè)重 促使促使 測試測試 瓷磚瓷磚 慈善慈善 辭職辭職 次日次日 脆弱脆弱 村寨村寨刺殺刺殺 從容從容 從事從事 從屬從屬 叢生叢生 叢書叢書 智齒智齒1617l“zh”發(fā)發(fā)“z”站站長長 政治政治 支支柱柱 周轉(zhuǎn)周轉(zhuǎn) 住住址址 戰(zhàn)戰(zhàn)爭爭l“ch”發(fā)發(fā)“c”車車床床 抽抽查查 馳騁馳騁 充充斥斥 重重唱唱 船船廠廠l“sh”發(fā)發(fā)“s”少少數(shù)數(shù) 設(shè)設(shè)施施 舒適舒適 上述上述 雙雙手手 神圣神圣l“r”發(fā)發(fā)“y”忍讓忍讓 仍然仍然 柔軟柔軟 榮辱榮辱 如若如若 軟弱軟弱18r

8、和零聲母的辨正和零聲母的辨正 l 2. 2.雙音節(jié)練習(xí)雙音節(jié)練習(xí)容易容易 榮譽(yù)榮譽(yù) 軟銀軟銀 日語日語 日夜日夜 人影人影 如要如要 任意任意依然依然 猶如猶如 引入引入 雍容雍容 魚人魚人 有肉有肉 易認(rèn)易認(rèn) 異人異人繞口令練讀繞口令練讀 四是四，十是十，十四是十四，四十四是四，十是十，十四是十四，四十是四十是四十, ,誰能說準(zhǔn)十四、四十、四十四，誰能說準(zhǔn)十四、四十、四十四，誰來試一試。誰來試一試。19 山前有四十四只石獅子，山后有四山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子。結(jié)了四百四十四個(gè)澀柿十四棵野柿子。結(jié)了四百四十四個(gè)澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子。澀柿子澀不到山前的四十四

9、只石獅子，石獅子也吃不到山后的四百四十四子，石獅子也吃不到山后的四百四十四個(gè)澀柿子。個(gè)澀柿子。2021舌面前音舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正的發(fā)音及辨正 j j 、q q：發(fā)音時(shí)，嘴微張，舌尖抵：發(fā)音時(shí)，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起及硬腭前部在下齒齦，舌面前部挺起及硬腭前部形成阻礙。除阻時(shí)，舌面中間向下凹形成阻礙。除阻時(shí)，舌面中間向下凹閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通閃出一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。過。舌面前音舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正的發(fā)音及辨正l x x：發(fā)音時(shí)，嘴微張，舌尖抵在下齒：發(fā)音時(shí)，嘴微張，舌尖抵在下齒齦，舌面前部挺起及硬腭前部形成一條齦，舌面前部挺起及硬腭前部形

10、成一條窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。窄縫，氣流從窄縫中摩擦通過。23舌面前音舌面前音j、q、x的發(fā)音及辨正的發(fā)音及辨正（膠南西部膠南西部地區(qū)特點(diǎn)）地區(qū)特點(diǎn)）l1.1. “ “j j”發(fā)發(fā)“z”z” 字字跡跡 詞詞句句 最最近近 坐坐騎騎 參參加加 司司機(jī)機(jī) 自自己己2 2、有時(shí)、有時(shí)“x”x”發(fā)發(fā)“s”s”螃螃蟹蟹 大大蝦蝦 仔仔細(xì)細(xì) 三三峽峽 期期限限 關(guān)關(guān)系系3 3、有時(shí)、有時(shí)“q q”發(fā)發(fā)“c”c”期期限限 汽汽車車 生生氣氣25具體輔導(dǎo)-韻母及其學(xué)習(xí)難點(diǎn)l韻母發(fā)音特點(diǎn)及訓(xùn)練韻母發(fā)音特點(diǎn)及訓(xùn)練: : 韻母韻母 是一個(gè)音節(jié)的后半部分，即是一個(gè)音節(jié)的后半部分，即聲母后面的成分。比如：聲母后面的

11、成分。比如：“張張”（zhzh ngng）這個(gè)音節(jié)，）這個(gè)音節(jié)，zhzh是聲母，是聲母，angang就就是韻母。是韻母。26第一類第一類 單元音韻母單元音韻母1.舌面元音韻母：舌面元音韻母：a o e i u 27l韻母是韻母是a a： 耷拉耷拉dla dla 大媽大媽dm dm 茶花茶花chhuchhul韻母是韻母是o o： 薄弱薄弱bru bru 摩托摩托mtu mtu 婆娑婆娑psupsul韻母是韻母是e e ： 合格合格hg hg 色澤色澤sz sz 隔熱隔熱 gr gr l韻母是韻母是i i ： 筆記筆記bj bj 集體集體jt jt 奇跡奇跡qjqjl韻母是韻母是u u ： 答復(fù)答

12、復(fù)df df 祝福祝福zhf zhf 部署部署bshbsh 29韻母是韻母是 ： 區(qū)域區(qū)域qy qy 須臾須臾xy xy 語句語句yjyj 韻母是韻母是 ： 貼切貼切 tiqi tiqi 解決解決jiju jiju 結(jié)業(yè)結(jié)業(yè)jiyjiy30l2.2.舌尖元音韻母舌尖元音韻母舌尖元音韻母有兩個(gè)：舌尖元音韻母有兩個(gè)：l舌尖前舌尖前 -i: -i: 跟跟z z、c c、s s相拼。相拼。l如：如：此次此次cc cc 私自私自szsz第一類第一類 單元音韻母單元音韻母l舌尖后舌尖后-i: -i: 跟跟zhzh、chch、shsh、r r相拼。相拼。l如：如：知識(shí)知識(shí)zhshi zhshi 咫尺咫尺zh

13、chzhch 注意：這兩個(gè)韻母的實(shí)際讀法，注意：這兩個(gè)韻母的實(shí)際讀法，就是所在音節(jié)的聲音延長部分。就是所在音節(jié)的聲音延長部分。32l3.卷舌元音韻母卷舌元音韻母erl 這個(gè)元音是自成音節(jié)的，它不同任何這個(gè)元音是自成音節(jié)的，它不同任何聲母發(fā)生關(guān)系。如：聲母發(fā)生關(guān)系。如：“而而”、“二二”、“兒兒”。字非常有限，但很常用，也不。字非常有限，但很常用，也不容易讀好。容易讀好。第一類第一類 單元音韻母單元音韻母l 有時(shí)候它還充當(dāng)韻尾，這時(shí)，它就及有時(shí)候它還充當(dāng)韻尾，這時(shí)，它就及前面音節(jié)的韻母合并為一個(gè)音節(jié)，成為前面音節(jié)的韻母合并為一個(gè)音節(jié)，成為“兒化韻尾兒化韻尾” 。也即我們常說的。也即我們常說的“兒

14、兒化化”。比如。比如“花花”（hua），兒化后寫成），兒化后寫成“花兒花兒”（ huar ）。關(guān)于兒化，后文另）。關(guān)于兒化，后文另有專述。有專述。33第二類第二類 復(fù)元音韻母復(fù)元音韻母l1.前響復(fù)韻母前響復(fù)韻母 ai ei ao oul發(fā)音時(shí)，前一個(gè)元音響亮而清晰，是發(fā)音時(shí)，前一個(gè)元音響亮而清晰，是主要元音。后面的元音輕而短。我們主要元音。后面的元音輕而短。我們把主要元音叫做韻腹，在韻腹后面的把主要元音叫做韻腹，在韻腹后面的就叫韻尾。就叫韻尾。34lai白菜白菜bici 采摘采摘cizhi 拍賣拍賣pimi 愛戴愛戴idilei蓓蕾蓓蕾bili 北美北美bimi 飛賊飛賊fizi 配備配備pi

15、bi35lao報(bào)考報(bào)考boko 討好討好toho 早操早操zaoco 報(bào)告報(bào)告bogolou兜售兜售dushu 喉頭喉頭hutu l 抖擻抖擻dusu 收購收購shugu3637第二類第二類 復(fù)元音韻母復(fù)元音韻母l2.后響復(fù)韻母后響復(fù)韻母 ia ie ua uo el 發(fā)音時(shí)，前面的元音短而弱，后面發(fā)音時(shí)，前面的元音短而弱，后面的元音響亮。前面的我們稱其為韻頭，的元音響亮。前面的我們稱其為韻頭，后面的是韻腹。后響復(fù)韻母沒有韻尾。后面的是韻腹。后響復(fù)韻母沒有韻尾。lia- 加價(jià)加價(jià)jiji 咱倆咱倆znli l 假牙假牙jiy 接洽接洽jiqilie- 貼切貼切tiqi 歇業(yè)歇業(yè)xiy l 滅絕

16、滅絕miju 節(jié)約節(jié)約jiyu38lua- 掛花掛花guhu ?；；瑂huhu 娃娃娃娃wwa 掛畫掛畫guhule- 決裂決裂juli 確切確切quqi 絕學(xué)絕學(xué)juxu 月夜月夜yuyluo- 錯(cuò)過錯(cuò)過cugu 脫落脫落tulu 懦弱懦弱nuru 著落著落zhulu3940第二類第二類 復(fù)元音韻母復(fù)元音韻母l 3.中響復(fù)韻母中響復(fù)韻母 iao iou uai ueil 這是由三個(gè)元音組合在一起的復(fù)元音韻母。這是由三個(gè)元音組合在一起的復(fù)元音韻母。處在中間的是韻腹；在它前面的是韻頭，在后處在中間的是韻腹；在它前面的是韻頭，在后面的是韻尾。在實(shí)際拼寫時(shí)面的是韻尾。在實(shí)際拼寫時(shí)“iou”和和“u

17、ei”分分別縮寫成別縮寫成“iu”和和ui”。liao-療效療效lioxio 巧妙巧妙qiomio 吊銷吊銷dioxio 教條教條jiotioliou-悠久悠久yuji 秋游秋游qiyu 繡球繡球xiqi 優(yōu)秀優(yōu)秀yuxi 41luai- 揣測揣測chuic 率先率先shuixin 拐彎拐彎guiwn 外圍外圍wiwiluei- 垂直垂直 chu zh 追悔追悔zhuhu 對(duì)流對(duì)流duli 水位水位shuwi4243第三類第三類 鼻韻母鼻韻母 鼻韻母是指以鼻輔音結(jié)束的韻母。鼻韻母是指以鼻輔音結(jié)束的韻母。以以n鼻輔音為韻尾的是前鼻韻母，以鼻輔音為韻尾的是前鼻韻母，以ng鼻輔音為韻尾的是后鼻韻母。

18、共鼻輔音為韻尾的是后鼻韻母。共16個(gè)。個(gè)。 l前鼻韻母：前鼻韻母：an、en、in、n、ian、uan、an、uenl后鼻韻母：后鼻韻母：ang、eng、ong、ing、iang、uang、ueng4445前后鼻音辨正及訓(xùn)練前后鼻音辨正及訓(xùn)練an - angan - angl a a舌頭逐漸向前伸舌頭逐漸向前伸 n n。 練習(xí)時(shí)拉長聲音念練習(xí)時(shí)拉長聲音念a a，不要，不要中斷中斷, ,以便舌頭從容向前伸以便舌頭從容向前伸, ,發(fā)發(fā)anan。l a a 舌 根 逐 漸 抬 起舌 根 逐 漸 抬 起 n gn g 。 練習(xí)時(shí)拉長聲音念練習(xí)時(shí)拉長聲音念a a，不要，不要中斷，以便舌根向后抬高，中斷，

19、以便舌根向后抬高，發(fā)發(fā)a angng。 46en - engen - engl e e 舌 頭 逐 漸 向 前 伸舌 頭 逐 漸 向 前 伸 n n 。 練習(xí)時(shí)拉長聲音念練習(xí)時(shí)拉長聲音念e e，不，不要中斷，以便舌頭從容向要中斷，以便舌頭從容向前伸，發(fā)前伸，發(fā)enen。l e e舌根逐漸抬起舌根逐漸抬起 ngng。 練習(xí)時(shí)拉長聲音念練習(xí)時(shí)拉長聲音念e e，不，不要中斷，以便舌根向后抬要中斷，以便舌根向后抬高，發(fā)高，發(fā)engeng。 47in - ingin - ingl i i舌頭逐漸向前伸舌頭逐漸向前伸n n。 將將i i拖拖長一些，舌面向硬腭隆起的部長一些，舌面向硬腭隆起的部位，一定要保持

20、最高最前，不位，一定要保持最高最前，不能向后移動(dòng)能向后移動(dòng), ,然后迅速接韻尾然后迅速接韻尾n n。l i i舌根逐漸抬起舌根逐漸抬起 ngng。 從從i i到到ngng之間舌頭隆起部位由前向后之間舌頭隆起部位由前向后移動(dòng)，但舌位始終無明顯降低。移動(dòng)，但舌位始終無明顯降低。 48前后鼻音前后鼻音n-ng的辨正練習(xí)的辨正練習(xí)la.單音節(jié)練習(xí)單音節(jié)練習(xí)班幫班幫 單當(dāng)單當(dāng) 方翻方翻 唐譚唐譚 兼疆兼疆 仙香仙香 兩臉兩臉 養(yǎng)眼養(yǎng)眼環(huán)黃環(huán)黃 船床船床 分風(fēng)分風(fēng) 陳程陳程貧平貧平 賓賓兵兵 民民名名 您您凝凝 林林靈靈 近近竟竟 親親輕輕 新星新星 49前后鼻音前后鼻音n-ng的辨正練習(xí)的辨正練習(xí)lb.

21、雙音節(jié)練習(xí)雙音節(jié)練習(xí) 開飯開放開飯開放 擔(dān)心當(dāng)心擔(dān)心當(dāng)心 心煩心房心煩心房 陳舊成就陳舊成就 申明生命申明生命 清真清蒸清真清蒸 簡歷獎(jiǎng)勵(lì)簡歷獎(jiǎng)勵(lì) 大連大梁大連大梁 鮮花香花鮮花香花 機(jī)關(guān)激光機(jī)關(guān)激光 專車裝車專車裝車 余溫魚翁余溫魚翁民心民心明星明星 金銀金銀經(jīng)營經(jīng)營 禁止禁止靜止靜止 親生輕聲親生輕聲 親近親近清凈清凈 寢室寢室請示請示 人民人民人名人名 信服信服幸福幸福 貧民貧民平明平明 5051齊撮齊撮i-的辨正的辨正l雙音節(jié)練習(xí)雙音節(jié)練習(xí) 分期分區(qū)分期分區(qū) 名義名譽(yù)名義名譽(yù) 容易榮譽(yù)容易榮譽(yù) 季節(jié)拒絕季節(jié)拒絕 雨季雨具雨季雨具 辦理伴侶辦理伴侶 適宜適于適宜適于 書籍書局書籍書局 大

22、姨大魚大姨大魚 得意德育得意德育 里程旅程里程旅程 實(shí)際實(shí)據(jù)實(shí)際實(shí)據(jù) 戲曲序曲戲曲序曲 臆測預(yù)測臆測預(yù)測 遺傳漁船遺傳漁船 移民漁民移民漁民 意見遇見意見遇見 雨季語句雨季語句52齊撮齊撮i-的辨正的辨正卷舌單韻母er二十二十 耳朵耳朵 兒子兒子 女兒女兒 而且而且 木耳木耳 偶爾偶爾 兒童兒童 兒化兒化 嬰兒嬰兒 少兒少兒 男兒男兒 然而然而 十二十二 二胡二胡 兒歌兒歌 第二車第二車53韻母練習(xí)韻母練習(xí) 鼻韻母練習(xí)lan 漫談漫談 繁難繁難 淡藍(lán)淡藍(lán) 坦然坦然 橄欖橄欖lian 變遷變遷 偏見偏見 電線電線 連綿連綿 沿線沿線luan 貫穿貫穿 寬泛寬泛 專斷專斷 轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變 婉轉(zhuǎn)婉轉(zhuǎn)lan

23、g 鋼廠鋼廠 方糖方糖 螳螂螳螂 上當(dāng)上當(dāng) 盲腸盲腸lIang 將相將相 想像想像 向陽向陽 湘江湘江 襄陽襄陽luang 狂妄狂妄 網(wǎng)狀網(wǎng)狀 裝潢裝潢 狀況狀況 雙簧雙簧5455len 人參人參 本分本分 深圳深圳 憤恨憤恨 沉悶沉悶luen 溫順溫順 溫存溫存 昆侖昆侖 論文論文 分寸分寸lin 親近親近 盡心盡心 殷勤殷勤 金銀金銀 琴音琴音ln 均勻均勻 逡巡逡巡 蕓蕓蕓蕓 軍訓(xùn)軍訓(xùn)56eng 更正更正 風(fēng)聲風(fēng)聲 生成生成 萌生萌生 鵬程鵬程ing 情景情景 晶瑩晶瑩 傾聽傾聽 命令命令 寧靜寧靜ueng 老翁老翁 漁翁漁翁 水甕水甕 蓊郁蓊郁ong 公眾公眾 轟動(dòng)轟動(dòng) 總統(tǒng)總統(tǒng) 中東

24、中東 從容從容 iong 洶涌洶涌 窮兇窮兇 熊熊熊熊 炯炯炯炯57 an及及ang的對(duì)比練習(xí)的對(duì)比練習(xí)l贊賞贊賞 南方南方 繁忙繁忙 反抗反抗 安放安放 肝臟肝臟l當(dāng)然當(dāng)然 暢談暢談 方案方案 鋼板鋼板 傍晚傍晚 唐山唐山58in及及ing的對(duì)比練習(xí)的對(duì)比練習(xí)電影電影 勤奮勤奮 環(huán)境環(huán)境 探親探親 情緒情緒 人民人民 血型血型 特性特性 商品商品 年輕年輕 慶祝慶祝 月餅月餅 簽名簽名 司令司令 歡迎歡迎 蹤影蹤影 精心精心 北京北京 眼睛眼睛 游行游行 金銀金銀59讀準(zhǔn)讀準(zhǔn)eng韻母韻母l崩塌崩塌 繃帶繃帶 蹦達(dá)蹦達(dá) 迸裂迸裂 水泵水泵 蚌埠蚌埠 l澎湃澎湃 膨脹膨脹 蓬松蓬松 篷車篷車

25、朋友朋友 捧腹捧腹 l蒙騙蒙騙 朦朧朦朧 萌芽萌芽 盟友盟友 懵懂懵懂 夢鄉(xiāng)夢鄉(xiāng) l豐碩豐碩 封面封面 鋒利鋒利 風(fēng)趣風(fēng)趣 楓樹楓樹 縫補(bǔ)縫補(bǔ)一、普通話的變調(diào)一、普通話的變調(diào)（一）上聲的變調(diào)（一）上聲的變調(diào)上聲的變調(diào)上聲的變調(diào).doc（二）（二）“一一”、“不不”的變調(diào)的變調(diào)“一不一不”的變調(diào)的變調(diào).doc二、輕聲和詞語的輕重音格式二、輕聲和詞語的輕重音格式輕輕 聲聲.doc三、兒讀音節(jié)和兒化韻母三、兒讀音節(jié)和兒化韻母兒兒 化化.doc四、語氣詞四、語氣詞“啊啊”的變讀的變讀啊啊.doc五、訓(xùn)練五、訓(xùn)練（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）61 一、音一、音 變變l 1.變調(diào)變調(diào)（1）上聲的變調(diào)：）上聲的變調(diào)： 上

26、上十十非上半上（非上半上（211）十非上）十非上上十陰平：上十陰平：小心小心 假裝假裝 水兵水兵 北方北方 老師老師上十陽平上十陽平：永恒：永恒 小陳小陳 語言語言 改革改革 導(dǎo)導(dǎo)游游上十去聲上十去聲：馬路：馬路 酒店酒店 討論討論 小麥小麥 把握把握上十輕聲上十輕聲：矮子：矮子 尾巴尾巴 耳朵耳朵 點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) 講講講講6263上十上陽上十上陽(34)十上十上舞蹈舞蹈 水果水果 手表手表 美好美好友好友好 粉筆粉筆 勇敢勇敢 彼此彼此采訪采訪 起點(diǎn)起點(diǎn) 引導(dǎo)引導(dǎo) 請柬請柬盡管盡管 保養(yǎng)保養(yǎng) 美滿美滿 守法守法古老古老 卡尺卡尺 籠統(tǒng)籠統(tǒng) 總得總得64音音 變變l三個(gè)上聲相連三個(gè)上聲相連A.詞語結(jié)

27、構(gòu)是詞語結(jié)構(gòu)是“2+1”l展覽館展覽館 手寫體手寫體 管理組管理組 選舉法選舉法 l洗臉?biāo)茨標(biāo)?水彩筆水彩筆 打靶場打靶場 勇敢者勇敢者B.詞語的結(jié)構(gòu)是詞語的結(jié)構(gòu)是“1+2” l黨小組黨小組 撒火種撒火種 冷處理冷處理 耍筆桿耍筆桿 l小兩口小兩口 紙老虎紙老虎 老保守老保守 小拇指小拇指65l（2）“一一”“”“不不”的變調(diào)的變調(diào)去聲前變?yōu)殛柶饺ヂ暻白優(yōu)殛柶絣不必不必 不變不變 不對(duì)不對(duì) 不顧不顧 不愧不愧 不要不要 不在不在l一半一半 一共一共 一個(gè)一個(gè) 一倍一倍 一色一色 一陣一陣 一次一次非去聲前（陰、陽、上）為去聲非去聲前（陰、陽、上）為去聲 陰平：一天陰平：一天 一般一般 一朝一

28、朝 一夕一夕 不多不多 不高不高 不低不低l陽平：一來陽平：一來 一直一直 一言一言 一行一行 不行不行 不明不明 不白不白66音音 變變l上聲：一起上聲：一起 一早一早 一板一板 一眼一眼l 不久不久 不早不早 不晚不晚l 夾在詞語中間讀輕聲夾在詞語中間讀輕聲 聽一聽聽一聽 學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué) 寫一寫寫一寫 好不好好不好 會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì) 看不看看不看6768輕輕 聲聲l （1 1）什么是輕聲？）什么是輕聲？ 在說話時(shí)有些音節(jié)會(huì)失去原有的調(diào)值，在說話時(shí)有些音節(jié)會(huì)失去原有的調(diào)值，變成一種又輕又短、比較模糊的調(diào)子，這變成一種又輕又短、比較模糊的調(diào)子，這種讀音變化叫輕聲。種讀音變化叫輕聲。l （2 2）輕聲

29、的作用：）輕聲的作用： 區(qū)別詞義。例如：東西區(qū)別詞義。例如：東西 大意大意 地道地道 兄弟兄弟 區(qū)別詞性。例如：人家區(qū)別詞性。例如：人家 輕輕 聲聲l （3 3）輕聲音節(jié)的規(guī)律）輕聲音節(jié)的規(guī)律 名詞后綴名詞后綴“子、兒、頭、巴子、兒、頭、巴”以及以及“么么”讀輕聲。如：桌子、畫兒、木頭、尾巴、什讀輕聲。如：桌子、畫兒、木頭、尾巴、什么。么。 助詞助詞“的、地、得、著、了、過、們的、地、得、著、了、過、們”讀輕聲。如：你的、輕輕地、好得很讀輕聲。如：你的、輕輕地、好得很 、站著、站著、去了、來過、他們。去了、來過、他們。6970輕輕 聲聲語氣詞語氣詞“啊、嗎、呢、吧啊、嗎、呢、吧”等讀輕聲，如：

30、等讀輕聲，如：是啊、走嗎、是啊、走嗎、 做什么呢、去吧。做什么呢、去吧。重疊形式的動(dòng)詞、名詞后一個(gè)音節(jié)讀輕聲，重疊形式的動(dòng)詞、名詞后一個(gè)音節(jié)讀輕聲，如：看看、試試、寶寶、星星。如：看看、試試、寶寶、星星。動(dòng)詞后邊表示趨向的動(dòng)詞后邊表示趨向的“來、去來、去”讀輕聲，讀輕聲，如：進(jìn)來、出去、上來、下去。如：進(jìn)來、出去、上來、下去。輕輕 聲聲 表示方位的語素讀輕聲。如：桌子上、表示方位的語素讀輕聲。如：桌子上、地上、家里、門外。地上、家里、門外。 量詞量詞“個(gè)個(gè)”讀輕聲。如：一個(gè)人。讀輕聲。如：一個(gè)人。 有些雙音節(jié)單純詞和其他雙音節(jié)口語詞有些雙音節(jié)單純詞和其他雙音節(jié)口語詞常用詞的第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。如

31、：蘿卜、葡常用詞的第二個(gè)音節(jié)讀輕聲。如：蘿卜、葡萄、玻璃、東西、明白、先生、大夫、告訴、萄、玻璃、東西、明白、先生、大夫、告訴、窗戶、商量、麻煩。窗戶、商量、麻煩。7172輕聲輕聲l （4）輕聲音節(jié)發(fā)音要領(lǐng)）輕聲音節(jié)發(fā)音要領(lǐng) 據(jù)輕聲音節(jié)又輕又短的特點(diǎn)，把輕聲音節(jié)連據(jù)輕聲音節(jié)又輕又短的特點(diǎn)，把輕聲音節(jié)連同其前的音節(jié)看作兩拍，前面的音節(jié)讀音延長，同其前的音節(jié)看作兩拍，前面的音節(jié)讀音延長，讀作一拍半，后面的輕聲音節(jié)讀作半拍。同時(shí)注讀作一拍半，后面的輕聲音節(jié)讀作半拍。同時(shí)注意在陰平、陽平、去聲后的音高形式是短促的低意在陰平、陽平、去聲后的音高形式是短促的低降調(diào)降調(diào)31，在上聲后是短促的半高平調(diào)，在上聲

32、后是短促的半高平調(diào)44。 例如：多么例如：多么 石頭石頭 云彩云彩 打量打量 木頭木頭 豆腐豆腐73如何記憶輕聲詞語如何記憶輕聲詞語l1.身體、器官身體、器官身子身子 腦袋腦袋 頭發(fā)頭發(fā) 辮子辮子 眉毛眉毛 眼睛眼睛 鼻子鼻子 嘴巴嘴巴 舌頭舌頭 下巴下巴 胡子胡子 耳朵耳朵 脖子脖子 嗓子嗓子 胳膊胳膊 拳頭拳頭 指頭指頭 指甲指甲 肚子肚子 屁股屁股 脊梁脊梁 骨頭骨頭 吐沫吐沫 唾沫唾沫鼻涕鼻涕 尸首尸首74如何記憶輕聲詞語如何記憶輕聲詞語l2.親屬、稱呼親屬、稱呼l親戚親戚 公公公公 婆婆婆婆 爺爺爺爺 奶奶奶奶 爸爸爸爸 媽媽媽媽 伯伯伯伯 叔叔叔叔 嬸嬸嬸嬸 姥爺姥爺 姥姥姥姥 舅

33、舅舅舅 舅母舅母 姑丈姑丈 姑姑姑姑 姨夫姨夫 姨姨姨姨 哥哥哥哥 姐姐姐姐 弟弟弟弟 妹妹妹妹 嫂子嫂子 姐夫姐夫 妹夫妹夫 丈夫丈夫 男人男人 老婆老婆 女人女人 妻子妻子 內(nèi)人內(nèi)人 太太太太 愛人愛人 丈人丈人 丈母丈母 兒子兒子 閨女閨女 孫子孫子 外甥外甥 孩子孩子 娃娃娃娃 兄弟兄弟 弟兄弟兄 親家親家 稱呼稱呼 老爺老爺 大爺大爺 少爺少爺 相公相公 先生先生 師傅師傅 朋友朋友 祖宗祖宗 丫頭丫頭 姑娘姑娘 家伙家伙 伙計(jì)伙計(jì) 冤家冤家 對(duì)頭對(duì)頭 妖精妖精 娘家娘家75如何記憶輕聲詞語如何記憶輕聲詞語l3.職業(yè)、身份職業(yè)、身份木匠木匠 鐵匠鐵匠 石匠石匠 皮匠皮匠 漆匠漆匠 瓦

34、匠瓦匠 鞋匠鞋匠 和尚和尚 道士道士 喇嘛喇嘛 神甫神甫 大夫大夫 護(hù)士護(hù)士 會(huì)計(jì)會(huì)計(jì) 裁縫裁縫 財(cái)主財(cái)主 奴才奴才 奸細(xì)奸細(xì) 特務(wù)特務(wù) 閻王閻王 王爺王爺 上司上司 干事干事 狀元狀元 秀才秀才 行家行家 師爺師爺 師父師父 徒弟徒弟 客人客人 用人用人l4.屬性、狀態(tài)屬性、狀態(tài) 名字名字 歲數(shù)歲數(shù) 壽數(shù)壽數(shù) 記性記性 忘性忘性 氣性氣性 悟性悟性 身份身份 身量身量 個(gè)子個(gè)子 力量力量 力氣力氣 小氣小氣 秀氣秀氣 義氣義氣 俗氣俗氣 闊氣闊氣 脾氣脾氣 馬虎馬虎 迷糊迷糊 黏糊黏糊 麻利麻利 麻煩麻煩 困難困難 厲害厲害 利落利落 利索利索 牢靠牢靠 老實(shí)老實(shí) 踏實(shí)踏實(shí) 扎實(shí)扎實(shí) 皮實(shí)皮

35、實(shí) 疲塌疲塌 漂亮漂亮 苗條苗條 嬌嫩嬌嫩 白凈白凈 講究講究 考究考究 客氣客氣 雅致雅致 瘋子瘋子 瘸子瘸子 啞巴啞巴 結(jié)巴結(jié)巴 結(jié)實(shí)結(jié)實(shí) 嚴(yán)實(shí)嚴(yán)實(shí) 壯實(shí)壯實(shí) 硬朗硬朗 勻溜勻溜 勻?qū)崉驅(qū)?規(guī)矩規(guī)矩 跟頭跟頭 哈欠哈欠 哆嗦哆嗦 扭搭扭搭 扭捏扭捏 磨蹭磨蹭 機(jī)靈機(jī)靈 活潑活潑 活泛活泛 聰明聰明 勤快勤快 爽快爽快 灑脫灑脫 大方大方 隨和隨和 斯文斯文 舒服舒服 舒坦舒坦 自在自在 精神精神 疙瘩疙瘩 耷拉耷拉 寒磣寒磣 糊涂糊涂 含糊含糊 惡心惡心 快當(dāng)快當(dāng) 快活快活 苦處苦處 好處好處 錯(cuò)處錯(cuò)處 短處短處 壞處壞處 長處長處 將就將就 湊合湊合 做作做作 熟識(shí)熟識(shí) 生分生分 厚道厚

36、道 出落出落 出息出息 屬相屬相 記號(hào)記號(hào) 77l5.5.心理、感覺心理、感覺 憋悶憋悶 別扭別扭 難為難為 委屈委屈 窩囊窩囊 冤枉冤枉 累贅累贅 膩煩膩煩 膩味膩味 掂掇掂掇 估摸估摸 盤算盤算 算計(jì)算計(jì) 琢磨琢磨 思量思量 心思心思 主意主意 膽子膽子 態(tài)度態(tài)度 意思意思 晃蕩晃蕩 晃悠晃悠 顫悠顫悠 玄乎玄乎 懂得懂得 記得記得 覺得覺得 落得落得 免得免得 認(rèn)得認(rèn)得 舍得舍得 省得省得 顯得顯得 曉得曉得 值得值得 福氣福氣 福分福分 富余富余 認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí) 明白明白 清楚清楚 涼快涼快 痛快痛快 松快松快 暖和暖和 熱和熱和 軟和軟和 溫和溫和 厚實(shí)厚實(shí) 密實(shí)密實(shí) 干巴干巴 冷清冷清

37、牙磣牙磣 饑荒饑荒 想頭想頭 念頭念頭 響動(dòng)響動(dòng) 動(dòng)靜動(dòng)靜 熱乎熱乎 熱鬧熱鬧 花哨花哨 穩(wěn)當(dāng)穩(wěn)當(dāng) 妥當(dāng)妥當(dāng) 便當(dāng)便當(dāng) 停當(dāng)停當(dāng) 順當(dāng)順當(dāng) 喜歡喜歡 稀罕稀罕 交情交情 便宜便宜 名堂名堂 模糊模糊78l6.6.動(dòng)作、行為動(dòng)作、行為 巴結(jié)巴結(jié) 奉承奉承 勾搭勾搭 蹦達(dá)蹦達(dá) 倒騰倒騰 動(dòng)彈動(dòng)彈 包涵包涵 比方比方 比量比量 耽擱耽擱 耽誤耽誤 打扮打扮 打發(fā)打發(fā) 打量打量 打算打算 打聽打聽 扒拉扒拉 拔拉拔拉 拔弄拔弄 攙和攙和 攪和攪和 說合說合 抽搭抽搭 摔打摔打 拍打拍打 央告央告 告訴告訴 叫喚叫喚 吆喝吆喝 笑話笑話 嚇唬嚇唬 欺負(fù)欺負(fù) 答理答理 答應(yīng)答應(yīng) 叨嘮叨嘮 嘀咕嘀咕 嘰咕嘰

38、咕 嘟嚕嘟嚕 嘟囔嘟囔 念叨念叨 休息休息 歇息歇息 逛蕩逛蕩 抬舉抬舉 收拾收拾 使喚使喚 提防提防 忌妒忌妒 賣弄賣弄 詐唬詐唬 數(shù)落數(shù)落 歸置歸置 應(yīng)酬應(yīng)酬 忙乎忙乎 張羅張羅 拾掇拾掇 點(diǎn)綴點(diǎn)綴 挪動(dòng)挪動(dòng) 拉扯拉扯 折騰折騰 轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠 招呼招呼 咳嗽咳嗽 談?wù)務(wù)務(wù)?看看看看 試試試試 謝謝謝謝79l7. 7. 生活、娛樂生活、娛樂衣服衣服 衣裳衣裳 枕頭枕頭 襪子襪子 鞋子鞋子 褲子褲子 兜肚兜肚 斗篷斗篷 帽子帽子 被子被子 領(lǐng)子領(lǐng)子 針腳針腳 補(bǔ)丁補(bǔ)丁 胭脂胭脂 鏡子鏡子 戒指戒指 嫁妝嫁妝 東西東西 糧食糧食 點(diǎn)心點(diǎn)心 豆腐豆腐 黃瓜黃瓜 核桃核桃 菱角菱角 葫蘆葫蘆 燒餅燒餅

39、煎餅煎餅 月餅月餅 饅頭饅頭 餃子餃子 火燒火燒 燒賣燒賣 芥末芥末 罐頭罐頭 油水油水 味道味道 村子村子 房子房子 窗子窗子 窗戶窗戶 窩棚窩棚 帳篷帳篷 柵欄柵欄 籬笆籬笆 牌樓牌樓 門面門面 寬敞寬敞 煙筒煙筒 笤帚笤帚 掃帚掃帚 箱子箱子 盤纏盤纏 行李行李 步子步子 車子車子 柴火柴火 故事故事 相聲相聲 秧歌秧歌 炮仗炮仗 風(fēng)箏風(fēng)箏 胡琴胡琴 喇叭喇叭 價(jià)錢價(jià)錢 找補(bǔ)找補(bǔ) 添補(bǔ)添補(bǔ) 瘧疾瘧疾 膏藥膏藥80l8. 工作、學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)公家公家 隊(duì)伍隊(duì)伍 廠子廠子 差事差事 本事本事 薪水薪水 作坊作坊 字號(hào)字號(hào) 門路門路 收成收成 月錢月錢 報(bào)酬報(bào)酬 告示告示 合同合同 行當(dāng)行當(dāng)

40、活計(jì)活計(jì) 買賣買賣 官司官司 見識(shí)見識(shí) 衙門衙門 關(guān)系關(guān)系 知識(shí)知識(shí) 任務(wù)任務(wù) 進(jìn)項(xiàng)進(jìn)項(xiàng) 學(xué)問學(xué)問 本子本子 消息消息 稿子稿子 篇幅篇幅 句子句子 例子例子 功夫功夫 9. 工具、器物工具、器物扳手扳手 斧頭斧頭 鋤頭鋤頭 棒槌棒槌 扁擔(dān)扁擔(dān) 笸籮笸籮 簸箕簸箕 抽屜抽屜 包袱包袱 鑰匙鑰匙 鈴鐺鈴鐺 燈籠燈籠 招牌招牌 木頭木頭 石頭石頭 棺材棺材 刀子刀子 釘子釘子 凳子凳子 梯子梯子 斧子斧子 管子管子 籠子籠子 棍子棍子 鞭子鞭子 兒化兒化l（1）什么是兒化？）什么是兒化？韻母和前一個(gè)韻母結(jié)合起來，使這個(gè)韻韻母和前一個(gè)韻母結(jié)合起來，使這個(gè)韻母發(fā)音時(shí)帶有卷舌色彩，這就是兒化。母發(fā)音時(shí)帶

41、有卷舌色彩，這就是兒化。 如小孩兒。如小孩兒。韻母韻母er的音節(jié)很少，只有的音節(jié)很少，只有“兒、而兒、而”（陽平）；（陽平）；“爾、耳、邇、餌爾、耳、邇、餌”（上（上聲）；聲）；“二、貳二、貳”（去聲）等幾個(gè)常用（去聲）等幾個(gè)常用字。字。82兒兒 化化l（2）兒化的作用：）兒化的作用： 區(qū)別詞義、確定詞性的作用，如區(qū)別詞義、確定詞性的作用，如l畫畫兒；活活兒；蓋蓋兒；畫畫兒；活活兒；蓋蓋兒；l尖尖兒；眼眼兒；頭頭兒；尖尖兒；眼眼兒；頭頭兒；l信信兒信信兒兒兒 化化從修辭方面，兒化韻有表示細(xì)從修辭方面，兒化韻有表示細(xì)小或可愛的色彩，如：小或可愛的色彩，如：l小馬兒小馬兒 小孩兒小孩兒 細(xì)絲兒細(xì)絲

42、兒l小雞兒小雞兒 鮮花兒鮮花兒 蘋果臉兒蘋果臉兒83兒兒 化化l （3）兒化韻發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)要兒化的）兒化韻發(fā)音要領(lǐng)：發(fā)要兒化的音節(jié)的同時(shí)就卷舌。如音節(jié)的同時(shí)就卷舌。如 一塊兒一塊兒 煙卷兒煙卷兒 一會(huì)兒一會(huì)兒 玩意兒玩意兒 金魚兒金魚兒 銅子兒銅子兒 沒事兒沒事兒 年頭兒年頭兒 大伙兒大伙兒84語氣詞語氣詞“啊啊”的音變的音變 l 語氣助詞語氣助詞“啊啊”單獨(dú)的讀音是單獨(dú)的讀音是a，出現(xiàn)在句末或句，出現(xiàn)在句末或句中的停頓處，表示語氣緩和，增加感情色彩。常跟前中的停頓處，表示語氣緩和，增加感情色彩。常跟前面音節(jié)末尾的音素連讀產(chǎn)生音變。面音節(jié)末尾的音素連讀產(chǎn)生音變。l （1）i a o e ya千

43、萬注意啊千萬注意啊 這是誰啊這是誰啊 真可愛啊真可愛啊 好大的雨啊好大的雨啊 原來是你啊原來是你啊 大家快來啊大家快來啊 別亂花啊別亂花啊 這么多啊這么多啊 她在上課啊她在上課啊 我上街啊我上街啊 是他啊是他啊 這是什么車啊這是什么車啊 大家一起學(xué)啊大家一起學(xué)啊l (2)uua身上這么多土啊身上這么多土啊 在哪兒住啊在哪兒住啊 大家跳啊大家跳啊 金絲猴啊金絲猴啊 我在看書啊我在看書啊 快走啊快走啊 多好啊多好啊86語氣詞語氣詞“啊啊”的音變的音變 l (4)-i（前）（前）za孩子啊孩子啊 去過幾次啊去過幾次啊 他五十四啊他五十四啊 她在寫字啊她在寫字啊l (5)nna大家加油干啊大家加油干啊

44、 怎么辦啊怎么辦啊 這么沉啊這么沉啊 快來看啊快來看啊 要小心啊要小心啊 快開門啊快開門啊l (3)-i（后）（后） er ra這是一件大事啊這是一件大事啊 快吃啊快吃啊 這是我們勝利的標(biāo)志啊這是我們勝利的標(biāo)志啊 你說是不是啊你說是不是啊 你是老二啊你是老二啊l (6)ng-nga 弟兄們，沖啊弟兄們，沖啊 大家唱啊大家唱啊 她唱的歌兒多好聽啊她唱的歌兒多好聽啊 不行啊不行啊 一、作品朗讀的要求一、作品朗讀的要求 二、作品朗讀的技巧二、作品朗讀的技巧 三、作品朗讀專項(xiàng)訓(xùn)練三、作品朗讀專項(xiàng)訓(xùn)練88朗讀的要求及注意事項(xiàng)：朗讀的要求及注意事項(xiàng)：l（1）朗讀的要求）朗讀的要求一是語音準(zhǔn)確，包括輕聲、變

45、調(diào)都一是語音準(zhǔn)確，包括輕聲、變調(diào)都要符合語音規(guī)范；要符合語音規(guī)范；二是停頓、斷句、語氣、語速要合二是停頓、斷句、語氣、語速要合乎內(nèi)容的表達(dá)。乎內(nèi)容的表達(dá)。 一、命題說話的要求一、命題說話的要求 二、命題說話的技巧二、命題說話的技巧 三、命題說話專項(xiàng)訓(xùn)練三、命題說話專項(xiàng)訓(xùn)練普通話測試中說話的要領(lǐng)普通話測試中說話的要領(lǐng) l 普通話水平測試主要包括讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語、普通話水平測試主要包括讀單音節(jié)字詞、讀多音節(jié)詞語、朗讀短文、命題說話四項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)朗讀短文、命題說話四項(xiàng)內(nèi)容，共計(jì)100分。其中，命題說分。其中，命題說話限時(shí)話限時(shí)3分鐘，占分鐘，占40分。該項(xiàng)測試目的是分。該項(xiàng)測試目的是“測查

46、應(yīng)試人在無測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，文字憑借的情況下說普通話的水平，重點(diǎn)測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度，詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。詞匯、語法規(guī)范程度和自然流暢程度。”具體要求是：具體要求是：l 1. 說話話題從說話話題從普通話水平測試用話題普通話水平測試用話題中選取，由應(yīng)中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定一個(gè)話題，連續(xù)說一段話；試人從給定的兩個(gè)話題中選定一個(gè)話題，連續(xù)說一段話；l 2. 應(yīng)試人單項(xiàng)說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、應(yīng)試人單項(xiàng)說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及

47、時(shí)提示或引導(dǎo)。l 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，說話不足評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，說話不足3分鐘，酌情扣分；說話不滿分鐘，酌情扣分；說話不滿30秒（含秒（含30秒），本測試項(xiàng)成績計(jì)為秒），本測試項(xiàng)成績計(jì)為0分。分。91普通話測試中說話的要領(lǐng)普通話測試中說話的要領(lǐng)l 可以說，可以說，“說話說話”是最能體現(xiàn)出一個(gè)人普通話的是最能體現(xiàn)出一個(gè)人普通話的“本色本色”的，絲毫無法的，絲毫無法“包裝包裝”。命題說話是普通話。命題說話是普通話水平測試中最難的一項(xiàng)。無論哪種方言區(qū)的人，都必水平測試中最難的一項(xiàng)。無論哪種方言區(qū)的人，都必須下功夫練習(xí)才能順利度過這一關(guān)，并且在測試中取須下功夫練習(xí)才能順利度過這一關(guān)，并且在測試中取得好成績。得好

48、成績。 那么，如何使那么，如何使“命題說話命題說話”說足時(shí)間，又說得自說足時(shí)間，又說得自然流暢呢？一般說來，可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練、然流暢呢？一般說來，可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)。培養(yǎng)。 92普通話測試中說話的要領(lǐng)普通話測試中說話的要領(lǐng)l 其實(shí)，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。人及其實(shí)，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。人及人交往時(shí)貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸人交往時(shí)貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實(shí)無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊實(shí)無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境（如場子大，觀眾多，表演者及聽眾距離遠(yuǎn)等），環(huán)境（如場子大，觀眾多，表

49、演者及聽眾距離遠(yuǎn)等），它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語音它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日?？谡Z發(fā)音而絕不臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日?？谡Z發(fā)音而絕不可能仍然用臺(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理?？赡苋匀挥门_(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理。 l 一、養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣一、養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣 語言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。語

50、言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。這種表現(xiàn)形式是長期使用的習(xí)慣形成的。我們習(xí)慣這種表現(xiàn)形式是長期使用的習(xí)慣形成的。我們習(xí)慣了使用方言來思維，也就習(xí)慣了用方言來表達(dá)，一了使用方言來思維，也就習(xí)慣了用方言來表達(dá)，一旦要進(jìn)入另外一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應(yīng)的旦要進(jìn)入另外一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，所以，我們的情況，所以，我們的“說話說話”在進(jìn)入普通話領(lǐng)域時(shí)，在進(jìn)入普通話領(lǐng)域時(shí)，常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。但是，習(xí)慣是可以改變的，只要我們方法得當(dāng)并持但是，習(xí)慣是可以改變的，只要我們方法得當(dāng)并持之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話

51、進(jìn)行思維和表達(dá)之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣。的習(xí)慣。94l 可以說，可以說，“說話說話”是最能體現(xiàn)出一個(gè)人普通話的是最能體現(xiàn)出一個(gè)人普通話的“本色本色”的，絲毫無法的，絲毫無法“包裝包裝”。命題說話是普通。命題說話是普通話水平測試中最難的一項(xiàng)。無論哪種方言區(qū)的人，話水平測試中最難的一項(xiàng)。無論哪種方言區(qū)的人，都必須下功夫練習(xí)才能順利度過這一關(guān)，并且在測都必須下功夫練習(xí)才能順利度過這一關(guān)，并且在測試中取得好成績。試中取得好成績。 那么，如何使那么，如何使“命題說話命題說話”說足時(shí)間，又說得說足時(shí)間，又說得自然流暢呢？一般說來，可以從以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)自然流暢呢？一般說來，可以從

52、以下幾方面進(jìn)行訓(xùn)練、培養(yǎng)。練、培養(yǎng)。 95l 其實(shí)，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。人及其實(shí)，仔細(xì)考究起來，說話是一種交際手段。人及人交往時(shí)貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸人交往時(shí)貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實(shí)無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊實(shí)無華的語音。朗誦是一種藝術(shù)表演。由于表演的特殊環(huán)境（如場子大，觀眾多，表演者及聽眾距離遠(yuǎn)等），環(huán)境（如場子大，觀眾多，表演者及聽眾距離遠(yuǎn)等），它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語音它需要進(jìn)行藝術(shù)加工，也允許美化、夸張。這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點(diǎn)在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主

53、面都是各有特點(diǎn)的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日?？谡Z發(fā)音而絕不臺(tái)回家之后，對(duì)家人使用的必然是日常口語發(fā)音而絕不可能仍然用臺(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理?？赡苋匀挥门_(tái)詞的發(fā)音，就是這個(gè)道理。 96l 一、養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣一、養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣l 語言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。語言是思維的外殼，是思維的外在表現(xiàn)形式。這種表現(xiàn)形式是長期使用的習(xí)慣形成的。我們習(xí)慣這種表現(xiàn)形式是長期使用的習(xí)慣形成的。我們習(xí)慣了使用方言來思維，也就習(xí)慣了用方言來表達(dá)，一了使用方言來思維，也就習(xí)

54、慣了用方言來表達(dá)，一旦要進(jìn)入另外一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應(yīng)的旦要進(jìn)入另外一個(gè)習(xí)慣系統(tǒng)，難免要出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，所以，我們的情況，所以，我們的“說話說話”在進(jìn)入普通話領(lǐng)域時(shí)，在進(jìn)入普通話領(lǐng)域時(shí)，常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。常常出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次甚至說不下去的現(xiàn)象。但是，習(xí)慣是可以改變的，只要我們方法得當(dāng)并持但是，習(xí)慣是可以改變的，只要我們方法得當(dāng)并持之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)之以恒，就一定能夠養(yǎng)成用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)的習(xí)慣。的習(xí)慣。97l 1. 常聽普通話播音常聽普通話播音 學(xué)習(xí)語言，聽力是相當(dāng)重要的。人類識(shí)別語音的學(xué)習(xí)語言，聽力是相當(dāng)重要的。人類識(shí)

55、別語音的能力是和發(fā)音能力密切聯(lián)系在一起的。兒童先要聽能力是和發(fā)音能力密切聯(lián)系在一起的。兒童先要聽懂了話，才能學(xué)會(huì)說話，這時(shí)識(shí)別語音的能力先于懂了話，才能學(xué)會(huì)說話，這時(shí)識(shí)別語音的能力先于發(fā)音的能力。一旦掌握了發(fā)音能力，又會(huì)對(duì)識(shí)別語發(fā)音的能力。一旦掌握了發(fā)音能力，又會(huì)對(duì)識(shí)別語言能力產(chǎn)生影響，對(duì)自己能發(fā)的音易于識(shí)別，對(duì)自言能力產(chǎn)生影響，對(duì)自己能發(fā)的音易于識(shí)別，對(duì)自己不能發(fā)的音就不容易分辨。不同方言區(qū)的人不易己不能發(fā)的音就不容易分辨。不同方言區(qū)的人不易進(jìn)行言語交流，原因就在這里。我們可以通過聽規(guī)進(jìn)行言語交流，原因就在這里。我們可以通過聽規(guī)范的普通話播音來訓(xùn)練自己聽普通話的能力，從中范的普通話播音來訓(xùn)練

56、自己聽普通話的能力，從中體會(huì)同樣一個(gè)意思用普通話該怎樣表達(dá)。常聽普通體會(huì)同樣一個(gè)意思用普通話該怎樣表達(dá)。常聽普通話播音就能常接觸普通話信息，常接觸普通話信息話播音就能常接觸普通話信息，常接觸普通話信息就有了說好普通話的基礎(chǔ)。就有了說好普通話的基礎(chǔ)。98l 2 .常進(jìn)行普通話說話練習(xí)常進(jìn)行普通話說話練習(xí) “國家推廣全國通用的普通話國家推廣全國通用的普通話”，目的是有利于全國人民的團(tuán)結(jié)和國，目的是有利于全國人民的團(tuán)結(jié)和國家的統(tǒng)一，有利于社會(huì)主義建設(shè)。隨著我國改革開放事業(yè)的不斷深入發(fā)家的統(tǒng)一，有利于社會(huì)主義建設(shè)。隨著我國改革開放事業(yè)的不斷深入發(fā)展，民眾之間的交往越來越頻繁，口語交際顯得越來越重要。進(jìn)

57、行口語展，民眾之間的交往越來越頻繁，口語交際顯得越來越重要。進(jìn)行口語交際只解決交際只解決“聽聽”的障礙還不行，最根本的還是要解決的障礙還不行，最根本的還是要解決“會(huì)說會(huì)說”的問題。的問題。要想會(huì)說普通話，必須勇于實(shí)踐，要放得下架子，丟得開面子，不在乎要想會(huì)說普通話，必須勇于實(shí)踐，要放得下架子，丟得開面子，不在乎別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認(rèn)為自己說的話就是普通話。別人譏笑，不怕難為情，更不能自以為是，認(rèn)為自己說的話就是普通話。要利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行普通話練習(xí)，久而久之就習(xí)慣用普通話進(jìn)行思維和要利用一切機(jī)會(huì)進(jìn)行普通話練習(xí)，久而久之就習(xí)慣用普通話進(jìn)行思維和表達(dá)了。表達(dá)了。 根據(jù)多年來的推普經(jīng)

58、驗(yàn)，以下兩種方式對(duì)提高普通話說話能力，養(yǎng)成根據(jù)多年來的推普經(jīng)驗(yàn)，以下兩種方式對(duì)提高普通話說話能力，養(yǎng)成普通話思維習(xí)慣十分有效普通話思維習(xí)慣十分有效 99l （1）模仿）模仿 模仿是最好的老師。現(xiàn)代電子科技的迅模仿是最好的老師?，F(xiàn)代電子科技的迅猛發(fā)展為我們的模仿提供了便利的物質(zhì)條件，猛發(fā)展為我們的模仿提供了便利的物質(zhì)條件，錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)、錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)、CD機(jī)、機(jī)、mp3機(jī)等隨處可見。機(jī)等隨處可見。我們可以利用現(xiàn)成的普通話磁帶、光盤，或我們可以利用現(xiàn)成的普通話磁帶、光盤，或自己錄制的普通話資料來進(jìn)行模仿練習(xí)，把自己錄制的普通話資料來進(jìn)行模仿練習(xí)，把自己的模仿也錄制下來，及原聲帶比較。通自己的模仿

59、也錄制下來，及原聲帶比較。通過比較，找出差距，從而學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的說法，過比較，找出差距，從而學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的說法，糾正錯(cuò)誤的說法。糾正錯(cuò)誤的說法。 l （2）造境）造境 這里的造境，指的是營造說普通話的環(huán)境。學(xué)習(xí)語言，語境的重這里的造境，指的是營造說普通話的環(huán)境。學(xué)習(xí)語言，語境的重要是不言而喻的，國家搞推普宣傳周就是在制造說普通話的氛圍和要是不言而喻的，國家搞推普宣傳周就是在制造說普通話的氛圍和環(huán)境，讓人人從意識(shí)深處認(rèn)識(shí)到說普通話的重要。學(xué)校是推普的前環(huán)境，讓人人從意識(shí)深處認(rèn)識(shí)到說普通話的重要。學(xué)校是推普的前沿陣地，為學(xué)生營造普通話環(huán)境是不可推卸的責(zé)任。造境的渠道可沿陣地，為學(xué)生營造普通話環(huán)境是不可推卸

60、的責(zé)任。造境的渠道可謂多種多樣。在校舍環(huán)境布置上，可利用墻壁等張貼推普宣傳畫、謂多種多樣。在校舍環(huán)境布置上，可利用墻壁等張貼推普宣傳畫、宣傳標(biāo)語、辦宣傳板報(bào)等。班級(jí)設(shè)推普員，設(shè)推普角，開展推普月宣傳標(biāo)語、辦宣傳板報(bào)等。班級(jí)設(shè)推普員，設(shè)推普角，開展推普月或普通話日等活動(dòng)。在課堂上要求師生必須說普通話，特別是在語或普通話日等活動(dòng)。在課堂上要求師生必須說普通話，特別是在語文課堂上還可以利用復(fù)述、講故事、說笑話、演課本劇、課前說話文課堂上還可以利用復(fù)述、講故事、說笑話、演課本劇、課前說話練習(xí)、課堂討論、辯論等諸多方式進(jìn)行普通話說話練習(xí)。課余時(shí)間，練習(xí)、課堂討論、辯論等諸多方式進(jìn)行普通話說話練習(xí)。課余時(shí)