說明文總結用

1、1、打、打比比方方2、作、作比比較較3、分分類別類別 4、列、列數數字字5、下下定義定義6、舉舉例子例子7、摹摹狀貌狀貌8、作、作詮詮釋釋9、畫畫圖表圖表10、作引用、作引用1、打比方、打比方是適當運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。是適當運用比喻，來增強說明的形象性和生動性。如：如：中國石拱橋中國石拱橋第一自然段第一句：第一自然段第一句：“石拱橋，橋洞成弧石拱橋，橋洞成弧形，就像虹形，就像虹”，將，將“石拱橋石拱橋”比作比作“虹虹”，運用比喻介紹石拱，運用比喻介紹石拱橋的結構知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。橋的結構知識，說明石拱橋形式優(yōu)美的特點。靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生

2、動形象，給靈活使用打比方這種說明方法，能將事物介紹得生動形象，給讀者留下鮮明的印象。讀者留下鮮明的印象。 作用作用：形象生動的說明了形象生動的說明了事物特征（特點），增強了文章的事物特征（特點），增強了文章的趣味性。趣味性。 （中國石拱橋中國石拱橋“石拱橋的形狀就像虹石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了石形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。）拱橋的形狀特征。）2、作比較、作比較是指在說明時，把兩種或兩種以上同類（也可是異類）的事是指在說明時，把兩種或兩種以上同類（也可是異類）的事物進行比較，以突出被說明對象的特征。物進行比較，以突出被說明對象的特征。如：如：“永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤

3、常被沖毀，但永定河發(fā)水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過事是這座橋從沒出過事”以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分以盧溝橋與兩岸河堤相比較，充分說明了盧溝橋十分堅固。說明了盧溝橋十分堅固。 使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。給讀者留下深刻的印象，增強說明的效果。 作比較的作用：通過比較，使事物的特征更加鮮明。作比較的作用：通過比較，使事物的特征更加鮮明。 鮮明突出的強調了鮮明突出的強調了的的特點。特點。3、分類別分類別是按一定標準對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別

4、類是按一定標準對事物或事理的不同成分、不同方面，分門別類加以說明。加以說明。如：如：向沙漠進軍向沙漠進軍中，就把風沙進攻的方式分為中，就把風沙進攻的方式分為“游擊戰(zhàn)游擊戰(zhàn)”和和“陣地戰(zhàn)陣地戰(zhàn)”兩種，然后分別具體說明，使人了解風沙的進攻兩種，然后分別具體說明，使人了解風沙的進攻方式，從而設法征服風沙。使用分類別這種說明方法，要注意方式，從而設法征服風沙。使用分類別這種說明方法，要注意分類必須有一定的標準，分類必須有一定的標準，標準不統(tǒng)一標準不統(tǒng)一是不能進行分類的。是不能進行分類的。分類別的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。分類別的說明方法，使文章條理清晰、層次分明。 作用：作用：條理清楚條理清

5、楚地說明了事物的地說明了事物的特點。對特點。對分門別類分門別類 加以說明，使說明更有條理性。加以說明，使說明更有條理性。4、列數字（據）、列數字（據）是列舉具體準確的數字對事物進行說明。是列舉具體準確的數字對事物進行說明。如：如：中國石拱橋中國石拱橋一文，寫趙州橋一文，寫趙州橋“全長全長5082米，兩端寬米，兩端寬96米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9米米”，列數字說明了趙州橋的長和寬。，列數字說明了趙州橋的長和寬。 列數字說明，所列數字應力求準確，條件允許能準確測算的必列數字說明，所列數字應力求準確，條件允許能準確測算的必須用確數，由于年代久遠或條件所限不能準確測算的，才可以須用確數，由于年

6、代久遠或條件所限不能準確測算的，才可以用概數。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數字這種說明用概數。能把事物說明得更精確、更直觀，是列數字這種說明方法的優(yōu)越之處。方法的優(yōu)越之處。列數字的作用：用詳盡的數據列數字的作用：用詳盡的數據準確、具體的說明了準確、具體的說明了的的 特點。特點。5 5、下定義、下定義 ：是用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明。是用簡明的語言對某一概念的本質特征作規(guī)定性的說明。例如：例如：凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆凡是來自一個祖先，無性繁殖出的一群個體，叫克隆作用分析：作用分析：運用下定義的說明方法，用運用下定義的說明方法，用簡明簡明的語言的語

7、言準確準確地概括了地概括了“克隆克隆”的本質特征，使讀者對這一概念有了的本質特征，使讀者對這一概念有了較為清晰的認識。較為清晰的認識。下定義的作用：下定義的作用： 準確嚴密準確嚴密的說明了的說明了的本質特征。的本質特征。6、舉例子、舉例子是舉出有代表性的恰當的實例，反映事物的一般情況，真切地是舉出有代表性的恰當的實例，反映事物的一般情況，真切地說明事物。說明事物。如：作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋如：作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代兩個例子。趙州橋是獨拱石橋的代表，盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表，且兩座橋都世界

8、聞名，例子具有代表性，典型性，令人信表，且兩座橋都世界聞名，例子具有代表性，典型性，令人信服。服。 舉例子這種說明方法，可以使說明語言通俗易懂，更具有說服舉例子這種說明方法，可以使說明語言通俗易懂，更具有說服力。力。 舉例子作用：舉例子作用： 具體、真切的說明了具體、真切的說明了的的特點特點,讓讀者更容易理解，讓讀者更容易理解，更有說服力。更有說服力。7、摹狀貌、摹狀貌就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象就是通過具體的描寫揭示事物的特征，有助于把被說明的對象說得更具體、生動。說得更具體、生動。 如：如：中國石拱橋中國石拱橋一文，采用摹狀貌這種說明方法，摹寫盧一文，采用摹狀貌這

9、種說明方法，摹寫盧溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現了盧溝橋形式的優(yōu)美：溝橋柱頭上雕刻的石獅子，展現了盧溝橋形式的優(yōu)美：“這些這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。千態(tài)萬狀，惟妙惟肖?！?摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。摹狀貌使說明語言富有形象性，直觀性。 摹狀貌摹狀貌作用作用：對：對加以加以形象化的描摹形象化的描摹，使說明更具體生動形象。，使說明更具體生動形象。8、作詮釋、作詮釋是用解說性的語言對事物或事理的特征進行闡述。是用解說性的語言對事物或事理的特征進行闡述。作詮釋能使說明語言更全面、更充分、更

10、具體。作詮釋能使說明語言更全面、更充分、更具體。 作詮釋作詮釋作用作用：對：對加以加以具體具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。的解釋說明，使說明更通俗易懂。9、畫圖表、畫圖表是指采用繪制圖形或表格的方法進行說明。是指采用繪制圖形或表格的方法進行說明。如如萬紫千紅的花萬紫千紅的花一文，為了說明昆蟲和花色的關系，列了一文，為了說明昆蟲和花色的關系，列了一個統(tǒng)計表，從表中可以看出：一個統(tǒng)計表，從表中可以看出：4197種花中，白色、黃色和紅種花中，白色、黃色和紅色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。色的花最多，這三種顏色的花較鮮艷，容易惹昆蟲注意。 畫圖表這種說明方法，比任何單純的文字說明更

11、一目了然。畫圖表這種說明方法，比任何單純的文字說明更一目了然。 畫圖表作用：畫圖表作用：直觀形象直觀形象地說明了事物的地說明了事物的特點，讓人一目了特點，讓人一目了 然，容易理解。然，容易理解。10、做引用：、做引用：是借用別人已說過的話來進行說明。是借用別人已說過的話來進行說明。如：引用唐朝張嘉貞的話如：引用唐朝張嘉貞的話“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”，說，說明趙州橋設計施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語明趙州橋設計施工的精巧；引用唐朝張鷟的贊語“初月出云，初月出云，長虹飲澗長虹飲澗”，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些，說明趙州橋形式優(yōu)美，等等。這些引用增強了文引用增強了文章

12、的說服力和感染力。章的說服力和感染力。引資料一般有雙引號作標志，運用這種說明方法來說明，更容引資料一般有雙引號作標志，運用這種說明方法來說明，更容易讓人信服。易讓人信服。引資料引資料作用作用：引用：引用，具體詳實具體詳實的說明的說明的特征，增強了的特征，增強了 文章的說服力。文章的說服力。常用說明方法的常用說明方法的作用作用是是: 舉例子：舉例子： 具體、真切的說明了具體、真切的說明了的的特點特點,讓讀者更容易理解，更有讓讀者更容易理解，更有說服力。說服力。列數字：列數字：準確、具體的說明了準確、具體的說明了的的特點。特點。 作比較：通過比較，使事物的特征更加鮮明。作比較：通過比較，使事物的特

13、征更加鮮明。 鮮明突出的強調了鮮明突出的強調了的的特點。特點。打比方：打比方：形象生動的說明了形象生動的說明了事物特征（特點），增強了文事物特征（特點），增強了文 章的趣味性。章的趣味性。 （中國石拱橋中國石拱橋“石拱橋的形狀就像虹石拱橋的形狀就像虹”形象生動地說明了形象生動地說明了石拱橋的形狀特征。）石拱橋的形狀特征。）分類別：分類別：條理清楚條理清楚地說明了事物的地說明了事物的特點。對特點。對分門別類分門別類 加以說明，使說明更有條理性。加以說明，使說明更有條理性。下定義：下定義： 準確嚴密準確嚴密的說明了的說明了的本質特征。的本質特征。畫圖表：畫圖表：直觀形象直觀形象地說明了事物的地說明

14、了事物的特點，讓人一目了然，特點，讓人一目了然， 容易理解。容易理解。作引用：引用作引用：引用，具體詳實具體詳實的說明的說明的特征，增強了文章的特征，增強了文章 的說服力。的說服力。摹狀貌：對摹狀貌：對加以加以形象化的描摹形象化的描摹，使說明更具體生動形象。，使說明更具體生動形象。作詮釋：對作詮釋：對加以加以具體具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。的解釋說明，使說明更通俗易懂。 考點：加點詞語能否刪掉，為什么？考點：加點詞語能否刪掉，為什么？ 答題技巧：答題技巧： 不能刪，先解詞，說明原句意思是不能刪，先解詞，說明原句意思是，在（程度、狀態(tài)、，在（程度、狀態(tài)、性質、范圍）上加以限制（強調、說明）

15、，換后（刪掉）性質、范圍）上加以限制（強調、說明），換后（刪掉）意思變?yōu)橐馑甲優(yōu)?，與實際不符，不符原意，不準確，不嚴密、，與實際不符，不符原意，不準確，不嚴密、不科學。不科學。 （正面、反面說明它正面、反面說明它）（中國石拱橋中國石拱橋“幾乎與河面平行幾乎與河面平行”“”“幾乎幾乎”說明橋面與說明橋面與河面平行河面平行的程度的程度，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，去掉意思變?yōu)闃蛎媾c河面完全平行了，與實際不符，與實際不符，去掉體現不出說明文語言的準確性。）去掉體現不出說明文語言的準確性。） 說明文的語言說明文的語言 考點考點：說明語言說明語言類型類型1 1、加點字詞有何作用加點字詞有何作用？對

16、策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確對策：抓住說明文語文準確這一特點答題，格式：準確/ /生動形象生動形象/ / 地說明了地說明了事物事物“”的特征的特征/ /事理，事理，類型類型2 2、能否替換為另一個詞語？并說明理由。能否替換為另一個詞語？并說明理由。對策對策：（：（1 1）不可以。（）不可以。（2 2）原詞的意思或內容。（）原詞的意思或內容。（3 3）所換詞語的意思或內容。）所換詞語的意思或內容。（4 4）換了后意思有何改變，與不符合實際。）換了后意思有何改變，與不符合實際。類型類型3 3、限制性詞語能否刪去？限制性詞語能否刪去？對策：（對策：（1 1）表態(tài)（刪還是不刪）。（）

17、表態(tài)（刪還是不刪）。（2 2）定性。如：）定性。如：“比較比較”“”“幾乎幾乎”“”“相當相當”等詞表程度修辭；等詞表程度修辭；“大約大約”“”“可能可能”“”“左左 右右”等表估計，等表估計，“多多”“”“有余有余”等表數量。（等表數量。（3 3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實際，太絕對了。（符合實際，太絕對了。（4 4）xxxx詞體現了語言的準確詞體現了語言的準確 性、周密性、科學性。性、周密性、科學性。類型類型4 4、從文章中找出一個能體現說明文語言從文章中找出一個能體現說明文語言“準確準確”特點的詞句，并體會

18、。特點的詞句，并體會。類型類型5 5：指代指代“這些條件這些條件”、“這種現象這種現象”“”“同樣道理同樣道理”等在文中具體指等在文中具體指代什么。代什么。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。解題方法歸納解題方法歸納 1 1、表態(tài)：不能刪。表態(tài)：不能刪。2 2、定性（什么上的限制）定性（什么上的限制）+ +（替換法）解詞（替換法）解詞或解釋句子?；蚪忉尵渥?。3 3、若刪去，句子意思成了若刪去，句子意思成了不符合實際（太不符合實際（太絕對了）絕對了）4 4、XXXX詞體現了說明文語言的準確性、周密性詞體現了說明文語言的準確性、周密性表態(tài)：不能刪表態(tài)：不能刪+解詞解詞+帶詞解句帶詞解句+去詞解句去詞解句+體現了語言的準體現了語言的準確性確性龍卷風是底層