個人整理考研英語閱讀高分技巧,提高至少分

1、2012年考研英語閱讀高分技巧該方法主要是宏觀上定位答案出處步驟：1看懂全文表意開頭，幾秒鐘判斷分幾段，（看完首句）等距離命題2、看所有題干，注意：判斷出全文推斷題，放在最后做查尋細節(jié)題題干定位詞注意所有題干的重復(fù)信息3、每道相鄰的題可以一起到文中找答案考研閱讀的基本做題步驟：（四步走）第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。（大寫字母、地名、時間、數(shù)字等快速記?。┑诙?，通讀全文，抓住中心。1. 通讀全文，抓兩個重點：首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：文章敘述的主要內(nèi)容是什么？文章中有無提到核心概念

2、？作者的大致態(tài)度是什么？ 第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）定位原則：通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等）自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題。 要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由第一部分、十大解題思路一、 細節(jié)題（細節(jié)釋義題解題思路）看完題

3、目回到原文，重疊原文，得出答案命題思路：原文信息的同義改寫、原文信息的正話反說和反話正說、原文信息的歸納總結(jié)1、題干上有五個W（when, what, which, who, where）一個H（how）提問，2、題干中明確的會提到時間、地點、人物或者事物等細節(jié)信息。3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發(fā)問。4、題干和選項有可能考察一種因果關(guān)系。5、解題關(guān)鍵：返回原文，準(zhǔn)確定位。做題依據(jù)一定要緊扣文章本身根據(jù)定位詞返回原文：1、可以根據(jù)題干所列的地點、時間、人物、事物、數(shù)字、陌生名詞或名詞短語返回原文。（與短文主題關(guān)系越遠的表達越有可能是定位詞）2、根據(jù)出題的順序返回原文。3、根據(jù)題干中或四

4、個選項中的重點詞，或同義詞返回原文。4、通過長難句返回原文。一般來說，長難句都會出題注意：描述型形容詞、副詞或介詞短語在文中往往有近義詞替換如果題干中無任何定位詞，而選項中定位詞極為明顯。二、句子理解題1、標(biāo)志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。2、步驟：（1）重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準(zhǔn)解析（找主干）。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。（2）若該句話的含義不能確定，則適當(dāng)依據(jù)上下文進行判斷。局部含義有整體含義決定。（3）一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他短語表達。（4）句子理解題錯誤選項的特征：不切合原文的過分推理

5、力（5）正確選項中不含有過于絕對化的詞語：all, absolutely, no+名詞總結(jié)思路： 對句子微觀分析。不行就依據(jù)上下文。選擇時不要推得過遠。3、錯誤選項特征：推的過遠，做題時注意把握理解度4、正確選項不包含過于絕對化的詞語。劉啟升把細節(jié)題和句子推論題統(tǒng)稱細節(jié)題，細節(jié)題還可以根據(jù)文中作者用的是積極語調(diào)還是消極語調(diào)來做題，如果作者積極，那么答案積極；作者消極，答案消極。（13頁題1，題3）給大家分享點個人的秘密經(jīng)驗，讓大家考得更輕松。在這里我想跟大家說的是自己在整個考研過程中的經(jīng)驗以及自己能夠成功的考上的捷徑。首先就是自己的閱讀速度比別人的快，考試過程中的優(yōu)勢自然不必說，平時的學(xué)習(xí)效率

6、才是關(guān)鍵，其實很多人不是真的不會做，90%的人都是時間不夠用，要是給足夠的時間，估計很多人能夠做出大部分的題。研究生考試關(guān)鍵就是你的專業(yè)技能和常識積累。很多人的失敗是輸在時間上的，我做事情特別注重效率。第一，復(fù)習(xí)過程中絕對的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過程中，閱讀和背誦的能力非常強，讀一份一萬字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計過，我最多不超過3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非

7、常不得了的。論壇有個帖子專門介紹速讀的，叫做“速讀記憶讓我的考研復(fù)習(xí)奔跑起來”，我就是看了這個才接觸了速讀，也因為速讀，才獲得了很好的成績。那些密密麻麻的資料，看見都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺有再多的書都不怕了。而且，速讀對思維和材料組織的能力都大有提高，個人總結(jié)，擁有這個技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問題了。平時要多訓(xùn)練自己一眼看多個字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟條件的同學(xué)，千萬不要吝嗇，花點小錢在自己的未來上是最值得的，你已經(jīng)耗費了那么多的時間和精力，現(xiàn)在既然勢在必得，就不要在乎這一刻。想成功的同學(xué)到這里用這個軟件訓(xùn)練速讀，大概30個小

8、時就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮膶W(xué)習(xí)技巧，極力的推薦給大家給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點擊本行文字。其次，從選擇的復(fù)習(xí)資料上來說，我用的是學(xué)習(xí)軟件，不是一般的真題，我認為從電腦上面做題真的是把學(xué)習(xí)的效率提高了很多，再者這款軟件集成最新題庫、大綱資料、模擬、分析、動態(tài)等等各種超強的功能，性價比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結(jié)合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個備考過程效率倍增。想學(xué)的朋友可以到這里下載也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點擊本行文字三、主旨大意題1、標(biāo)志：best title ，idea main ，problem，

9、conclusion ，mainly discuss， mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose ，the author intends to do sth ，a digest of利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現(xiàn)在什么位置，都把他作為最后一題來做。2、方法：（1）段落少，用串線法。抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）(2）逆向思維快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給寫作提綱。若所構(gòu)思

10、的寫作提綱與原文內(nèi)容大致相符合者時為正確答案，否則為干擾選項。(3)可以用中心詞法，就是選項中一般會出現(xiàn)文章的中心詞（在文中出現(xiàn)頻率最高的關(guān)鍵性名詞）注：做主旨題，特別注意小心首段陷阱小心有些文章的首段僅僅是引言段，不是文章的中心所在。錯誤選項的干擾特征往往為 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容； 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。四、態(tài)度題1、標(biāo)志：題干中出現(xiàn)attitude believe consider deem regard2、作者態(tài)度可以分為三大類：（1）正態(tài)度：支持supporting，樂觀optimistic，贊同approval，積極 positive（2）客觀obje

11、ctive、中立neutral、公正impartial（3）反對、批評critical、懷疑doubtful，悲觀 optimistic 失望 disappointed 3、等價選項都不選4、有些選項一定不是正確答案（永陪選項）：indifferent（漠不關(guān)心）；subjective（主觀的）biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）5、識別作者態(tài)度：可以根據(jù)作者論述的主線：把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結(jié)構(gòu)。舉例的方式進行判斷：有些人支持，有些人反對，作者舉反對的例子，作者的態(tài)度為反對；作者舉支持的例子，作者的態(tài)度為支持；作者既舉反對的例子又舉支持

12、的例子，作者的態(tài)度為客觀中立當(dāng)作者態(tài)度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義，含有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.6、特別注意作者的態(tài)度一般與文章中心相聯(lián)系。做題時不要把自己的態(tài)度納入其中，而且要注意區(qū)分作者的態(tài)度和作者引用別人的態(tài)度。：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度五、態(tài)度題的新趨勢：1、現(xiàn)在題目的考察不僅僅局限于作者的態(tài)度，也開始考察文章中某人的觀點和態(tài)度，做題時特別應(yīng)該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態(tài)度。2、選項可能不在是態(tài)度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：guarded慎重的、謹(jǐn)慎的，qu

13、alified有條件的，tempered緩和的，reserved 有保留的，slight。因為帶有保留態(tài)度的觀點比較客觀。一般帶有絕對化或者過于強烈的詞是的選項必然是錯誤的，如：strongly compeletly entirely六、推理題1、標(biāo)志：往往出現(xiàn)infer imply learn、inform2、解題關(guān)鍵：（1）絕大多數(shù)推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達或原文信息的歸納總結(jié)。正確答案與原文之間基本上不存在推理關(guān)系。（2）做題時看是否可以通過題干返回原文，或者若題干中提供的信息較少時，依據(jù)選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進行思考，特別注意文章中含義深刻或者結(jié)構(gòu)復(fù)

14、雜的句子。因為對作者所表達的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。3，步驟： 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。 依據(jù)原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠，是否能把

15、原文看懂才是關(guān)鍵。七、例證題 的解題思路1、標(biāo)志：case, example/exemplify, illustration/illustrate, demonstration/demonstrate 2、解題關(guān)鍵：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的觀點。3、步驟：（1）返回原文，給該例子定位。（2）搜索該例證周圍的區(qū)域。找出該例子支持的觀點，80%向上，20%向下，（主要例證前文，也有可能例證后文），例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。（2）在四個選

16、項中尋找與找到的論點表達最一致，意思最接近的一個。注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結(jié)。 注意文章中有時考察引用的目的時把它看成是特殊的例證題，按照例證題的思路解題。4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據(jù)；列舉無關(guān)常識，誘導(dǎo)你進行常識判斷 就事論事（即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。）要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。八、判斷題1、標(biāo)志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except.2、 思路：（1）首先判斷是三

17、對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態(tài)度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態(tài)度相反的內(nèi)容。（2）每個選項力爭返回原文，與原文信息進行一一比較排除（3）注意這種題目的選項，有時候會集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做題時可以先通過自然段定位原則縮小范圍，或者做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。九、詞匯題1、標(biāo)志：在題目中明確指出某處的單詞或者詞組，要求辨別其意思。2、關(guān)鍵：該單詞并不重要，重要的是上下文。3、如果該單詞認識，并且不超綱，那么他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據(jù)上下文推出的更深層的含義，該含義也

18、許與原單詞表面意思沒有關(guān)系。（如果選項中與該詞本義毫無關(guān)聯(lián)，那一定不是解）4、方法借助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或詞組進行替換，利用上下文中邏輯關(guān)系將四個綱外詞匯推斷： 根據(jù)其并列的詞或短語進行判斷，如or，and ，but等 根據(jù)同位語從句的說明進行判斷 根據(jù)作者的褒貶態(tài)度進行判斷 利用構(gòu)詞法 利用詞義遞推法（最有效的應(yīng)對方法）基本方法是劇中有A、B兩個詞在一起，設(shè)B是要推斷的詞義，那么我們就在該詞臨近的前后找一個與A臨近的C詞，即找到另外一個與A、B結(jié)構(gòu)相似的A、C結(jié)構(gòu)，那么C即是B的近義詞，故我們從選項中找到C近似的詞，那么也必然是B的詞義。例如，Indeed，patent exp

19、erts often advise anyone wishing（ to avoid the high cost of conducting a search ）through live patents that one sure way of avoiding violation of any other inventors right is （to plagiarize ）a dead patent.(93年真題)44.the word “plagiarize”most probably meansA steal and use B give reward to C make public

20、 D take and change解析：括號中是對應(yīng)的相似的結(jié)構(gòu)，為了“avoid the high cost of conducting a search”就要“plagiarize a dead patent”把各項帶入，只有偷來已經(jīng)過期的專利才能避免高成本、避免侵犯其他發(fā)明者的權(quán)利。因此選A。選項代入替換，看語義是否通順?！八阉鞔搿狈?返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。 確定該詞匯的詞性 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案注意：a

21、.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。 b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。 c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。 d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換

22、掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。十、指代題1、標(biāo)志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別it that one they such this those2、步驟：（1）返回原文，定位代詞，并且準(zhǔn)確理解分析該句話。（2）向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。（3）將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。（4）在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項?？偨Y(jié)：重點題型中的幾個問題： 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出第二部分、八大宏觀閱讀技巧總的

23、說：怎樣對待一篇文章： 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度； 二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。 注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。 注意文章的一些固有模式： 第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。 第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。 第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。 第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。 第五類型：開門見山型。4. 總結(jié)段落的固有模式 ： 中心句（段首句）?具體論述 中心句

24、（段首句）?具體論述?中心句（段尾句） 如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。 過渡句（段首句）?具體論述 中心句（段首句）?具體論述?轉(zhuǎn)折?具體論述 具體論述?中心句（段尾句） 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。5. 讀文章時需特別留意的細節(jié) ： 舉例、打比喻處 人物論段 轉(zhuǎn)折處后 復(fù)雜句 因果句 特殊標(biāo)點 段首段尾句最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細節(jié) = 文章6.獨句段在文章中的作用： 文

25、尾的獨句段所起的作用是?總結(jié)全文； 文章中間的獨句段的作用是?承上啟下。一、花開兩朵，各表一枝寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨后分段論述。閱讀這種類型的文章，關(guān)鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區(qū)別與聯(lián)系。二、問題答案型改寫作模式往往是在第一段出現(xiàn)一個問題，在隨后的各段提供該問題的答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案三、時文特點：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內(nèi)涵態(tài)度；拋磚引玉，一起爭論閱讀時文時，把握時文的中心出現(xiàn)在首段的末句，或者二段的首句。四、獨句段出現(xiàn)一個句子單獨成段，特別是其出現(xiàn)在文章開始或者結(jié)尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間

26、部分一般是承上啟下的作用。五、開門見山文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據(jù)，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。六、啟承傳合閱讀時要抓住論點，區(qū)分論點和論據(jù)的關(guān)系，因為題目設(shè)計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應(yīng)關(guān)系。七、平鋪直敘事實和觀點交叉出現(xiàn)，在字里行間達到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內(nèi)容，通過分析和歸納判斷。八、層層遞進一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復(fù)雜的過程，且各段從開始都出現(xiàn)遞進詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現(xiàn)在層層遞進各段的最后一段。第三部分、五大微觀閱讀技巧（具體可以參考標(biāo)準(zhǔn)全書

27、628頁）一、虛擬語氣1、作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態(tài)度、和觀點，用來表達一種反事實的假設(shè)。2、閱讀時，重點要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。二、長難句（標(biāo)6頁）1、主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句2、方法：（1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語部分，把握復(fù)雜句中，最核心的主謂賓語，再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分主從句，層層擴展進行理解。3、分詞短語、to do結(jié)構(gòu)，獨立主格的干擾注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨立的主謂語部分，一個看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒有獨立的主謂部分，它不是句子，而是分詞短語、to do結(jié)構(gòu)，獨立

28、主格。三、長難句基本語法結(jié)構(gòu)（參考語法書）1、形式主語或賓語2、強調(diào)句結(jié)構(gòu)3、非限制性定語從句4、同位語從句5、倒裝結(jié)構(gòu)6、省略句（標(biāo)準(zhǔn)全書23頁）四、標(biāo)點符號的作用1、句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同的句型。各個擊破2、逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之后是用是一個補充說明成分，可以先不看。3、冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進一步是具體補充說明前面的內(nèi)容。4、分號前后是并列關(guān)系，包括結(jié)構(gòu)上并列和語義上的并列。5、破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之后是補充說明成分，可以先不看。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。6、引號：一種

29、作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者觀點，或者是作為批判的對象。一種是說反話，表示反語。引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。7、括號：補充說明、解釋生詞的作用。五、類比關(guān)系（標(biāo)26頁）1、類比，引用，舉例都是為了要說明觀點，閱讀時可以把類比看做特殊的例證，重點是要找出作者所支持的觀點。2、閱讀的時候注意識別一下類比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是類比或者比喻的對象。補充：微觀閱讀的技巧 ： 抓主干。 看標(biāo)點符號。 被動變主動。 消減否定法。 重新斷句。 對照法。抓一些重點詞： 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的

30、）；in other word（換句話說）； that is to say（那就是說） 轉(zhuǎn)折詞目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。 but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是） 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence 表示遞進的詞：further more, in addition to 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all第四部分、其他一、閱讀三個步驟：1、通讀全文，把握中心 2、仔細審題，返回原文 3、重疊選項，得出答案二、從五個角度

31、精讀：1、抓住文章的中心，和論述的宏觀結(jié)構(gòu)。（泛讀）2、認真把握各段大意，爭取用12個詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個整體。3、以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。4、佳句摘錄，模仿寫作。5、換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結(jié)構(gòu)是什么。并對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處。6、 對文章每一題每一選項做精確信息，找出正確答案在原文章中的位置，設(shè)計的方式，積極錯誤選項錯誤的特征90分三、錯誤選項的十大特征：1、無中生有，乃原文中未提及的概念2、正反混淆（選項的意思跟原文的意思正

32、好相反）3、所答非所問（選項符合原文，但是不符合題干）4、擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）5、因果倒置6、常識判斷（符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案）7、過分絕對。（never must no+名詞，若有緩和就不是錯誤的）8、推的過遠9、變換詞性10、偷換概念11、照抄原文不是解，近義詞替換才是補充：非解項的內(nèi)容來源：1、 文中不同內(nèi)容的嫁接2、 文中內(nèi)容的篡改3、 文中相關(guān)內(nèi)容的杜撰4、 對文中提到的內(nèi)容范圍進行放大或縮小處理5、 斷章取義6、 相似但不同性質(zhì)詞語的替換（最具迷惑性，如02年41題的D項，把“in sympathy with贊同”替換成

33、了“show sympathy for(同情)”；06年39題C項，把“l(fā)ive with（忍受）”替換成了“enjoy（享受）”）7、 因果關(guān)系倒置8、 具體事實羅列四、正確答案五大特征：1、正確答案通常與文章中心思想，主旨大意，作者對文中論述事物所持的觀點態(tài)度有關(guān)。注意：這是解題基調(diào)，作者在文中對整個事物是持積極正面的評價，那么選項中出現(xiàn)消極反面的，與事實相反的肯定不是解2、正確答案所在位置（1）首段段尾句（2）轉(zhuǎn)折處（3）因果關(guān)系處（4）條件關(guān)系處3、正確答案設(shè)置的特點往往利用同義詞的替換，或者正話反說，反話正說。4、正確答案從語義上去理解經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的詞：can m

34、ay might, possible, not necessarily, some尤其是推理題的答案常這樣設(shè)置，以顯示推理題所論述含義的相對性。5、正確答案具有概括性（考察考生的理解歸納能力），深刻性，因為其考查的對象是閱讀文章的重點和要點。庸俗選項不是解，深刻選項是解（絕對的必然的真理常識性的東西比較膚淺）（劉22頁題2）四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。補充特征：1.難的是解 這與命題動機有些相似，難的比容易的更能考察考生對語言的理解能力，具體體現(xiàn)在下面幾個方面： 否定的比肯定的難，否定的是解（包括否定，雙重和多重否定） 抽象的比具體的南，抽象深刻的是解，具體膚淺的不是解，偏

35、愛深刻的東西是人之本性； 動態(tài)變化的比靜態(tài)的南，動態(tài)變化的是解 未知難于已知，未知的是解2.正面積極，符合邏輯的是解，內(nèi)容負面消極，不合邏輯的不是解。（研究生入學(xué)考試作為國內(nèi)較高層次的考試，相信沒人會冒天下之大不韙，引導(dǎo)考生走向歧途，因此，積極的、與客觀真理相符合的是解）3、選項含義豐富有彈性的是解，絕對的無端的不是解：特殊說明的是解不肯定的是解，部分的是解有條件的是解，相對的是解4、涉及西方政府，批判的是解5、常規(guī)的不是解，觀點新且合理的是解6、含義與文章內(nèi)容方向一致的，選擇描述客觀的。最后對自己答案的檢查：閱讀理解是20道題目ABCD四個字母隨機組合。因此，試卷的命題者為了避免考生通過全部

36、選同一個答案得分的機會，題目的答案一般均勻的分布在ABCD之間，任意一個字母出現(xiàn)的幅度以5為中心，左右幅度不超過1。筆者對近十年的答案分布做了詳細的統(tǒng)計，選項的整體分布特征以兩種形式出現(xiàn)，4556和5555，即每個數(shù)字對應(yīng)任意一個選項后的統(tǒng)計結(jié)果。因此，如果你的答案嚴(yán)重偏離了這種結(jié)果，你就好好檢查一下那些嚴(yán)重偏離這一統(tǒng)計結(jié)果的選項。如：假設(shè)答案B出現(xiàn)了7次，那么其中必然有選B的是錯誤答案?？偨Y(jié)：以上關(guān)于解的規(guī)律中，一般來說，符合“不是解”內(nèi)容的選項一定不是正確答案，而符合“是解”的選項則構(gòu)成了正確答案的必要條件，即正確答案的內(nèi)容必然符合解的特征，而符合解的特征不一定是答案。通常我們在答題中，優(yōu)

37、先利用不是解的規(guī)律排除不是正確答案的選項，然后對比含有解的特征選項，看了那個選項的內(nèi)容含有解的特征多，多的必然是正確答案。筆者對近23年的真題做過詳細分析，一般一個選項只要反映了文章中心，然后在內(nèi)容上滿足除中心以外的任意一個解的特征必然是答案。（標(biāo)準(zhǔn)全書81頁）五、遇到難的單詞時：A、如果影響到文章的理解時要要根據(jù)上下文進行判斷。B、不影響整體理解時可直接跳過，重要的是要相信自己能讀懂。六、關(guān)鍵的句子讀不懂時關(guān)鍵的句子讀不懂時，首先從結(jié)構(gòu)角度進行縮句，找出獨立的謂語動詞可以幫助理解句子的主干。若連謂語動詞都找不到可以借助上下文邏輯關(guān)系對這句話意思進行猜測。七、遇到文章完全看不懂時：遇到難的文章

38、時可通讀文章第一句話和尾段第一句話看是否能把握住前后呼應(yīng)的關(guān)系猜測文章大意，與此同時快速瀏覽全文，充分做記號。記號點：1、顯示文章結(jié)構(gòu)的信息詞：but、even、although、for example。2、顯示作者態(tài)度的具有感情色彩的詞。兩個答案句子結(jié)構(gòu)用詞相近，往往是答案范圍（劉講義14頁題3）第五部分 試題命制的12大規(guī)則及對策（標(biāo)準(zhǔn)全書84頁配習(xí)題）避免對不命題處不必要的閱讀（劉19頁7-9篇）如果一篇文章首段首句是積極的，而題干中都是消極的，那么這篇文章就是強對比結(jié)構(gòu)，首段不是觀點，基本不會命題，可以略看在閱讀段落時，查找概括、綜合，總結(jié)性的句子，尤其是含有這類用詞的：reason，

39、explanation，factor，ways，attitudes（主要出現(xiàn)在首句或尾句）在閱讀是可以標(biāo)出可能要考的地方，以便查找真正的應(yīng)試高手是在文章讀完之后，不看題目，就已經(jīng)預(yù)測出考題的大致范圍，答案當(dāng)然一切盡在掌握（一） 選難棄易，難處?？伎疾祛}型（細節(jié)題）。這類題目一般不難，考生關(guān)鍵是學(xué)會考點定位。通過問題內(nèi)容迅速確定其考點，結(jié)合文中的出題點選擇答案。1、 動態(tài)比靜態(tài)難，動態(tài)、變化的?？迹?） 轉(zhuǎn)折遞進處?？?；（參考轉(zhuǎn)折遞進關(guān)聯(lián)詞）（2） 相互作用的?？?，體現(xiàn)在response、react、underlie（成為的基礎(chǔ)；位于之下）、influence、relate、interact等（

40、3） 因果關(guān)系，原因說明的?？迹唬?） 有條件的常考。2、 否定比肯定的難，否定出?？紗我环穸ň洌嘀胤穸ň?，或類似否定內(nèi)容處常考，考察題型通常為細節(jié)題3、 抽象、深刻的比具體、膚淺的難，抽象、深刻的?？汲橄蟮膬?nèi)容更好地考查考生對文章的理解能力，考察題型通常為主旨題4、 特殊的比一般難，特殊?？继厥馓幫ǔＪ且馔馇闆r的說明，能較好地考察考生對文章細節(jié)的把握。考察方式體現(xiàn)在對含有special，exception，specific等詞語語句的考察，考察題型常為細節(jié)題5、 比喻、比較、類比比陳述難，比喻、比較、類比處?？急扔?、比較、類比的內(nèi)容理解需要一定的分析能力，能較好地考查考生的理解能力，考查題

41、型為細節(jié)題6、 客觀態(tài)度比主觀態(tài)度難，客觀態(tài)度?？贾饕w現(xiàn)在作者態(tài)度判別，考查考生對文章整體把握、7、 省略處?？迹毠?jié)題）8、 長難句的定語部分常命題（劉講義13頁第六段）（二） 解釋說明處?？即颂幙疾榭忌鷮毠?jié)的理解，也是考生最容易疏忽出錯的地方。但題目本身不難，考生只需要回到原文出題點稍加揣摩，必能直接在文章中找到答案，考查題型通常為細節(jié)題1、 with帶的狀語解釋說明處?？?、 由從句（定語從句、狀語從句等）構(gòu)成的解釋說明處?？?、 特殊符號（冒號，破折號等）構(gòu)成的解釋說明處?？迹ㄈ?引用舉例處?？迹ㄖ髦碱}）考試考綱要求掌握的（四） 格言?？迹ㄖ髦碱}）富有哲理，含義深刻，發(fā)人深省，也

42、是最能反映文章中心內(nèi)容的（五） 系表結(jié)構(gòu)常考（主旨題）系表結(jié)構(gòu)通常用來表述人物觀點、看法、評價，了解文中人物觀點是考綱明確要求的內(nèi)容。（六） 結(jié)論性語句處常考結(jié)論用于對類似的事物的展開推斷，這種句式較多用系表結(jié)構(gòu)給出。（七） 感情色彩強的?？迹毠?jié)題）作者在文章賦予強烈的感情的地方，一般也是作者需要強調(diào)的內(nèi)容，要想很好的理解完整，對這一點的把握也是必須的（八）概括的?？迹ㄖ髦碱}）定義法的句子常命題（定義一般出現(xiàn)在前文最能考察學(xué)習(xí)對中心的理解1、 中心（文章或段落）的概括2、 對文章某段文字的概括（九）數(shù)字、范圍推斷?？迹毠?jié)題）（十）指代?？迹ㄖ髦碱}）考察語法知識和文章的理解力，?？即~有su

43、ch、it、this、that。（十一）一些基本的經(jīng)濟原理?？迹ㄖ髦迹ㄊ┰~義綱外引申、同義替換的詞匯?？迹ㄔ~匯題）總結(jié)：這是從出題人的角度來閱讀文章，結(jié)合題型的定位、正確選項的特征等從一個高度來認識考研閱讀 列舉超過三個的地方必命題：如People tend to agree on what certain types of clothes mean. Adolescent girls can easily agree on the lifestyles of girls who wear certain outfits(套裝)，including the number of boyfr

44、iends they likely have had and whether they smoke or drink. Newscasters, or the announcers who read the news on TV, are considered to be more convincing, honest, and competent when they are dressed conservatively. And college students who view themselves as taking an active role in their interperson

45、al relationships say they are concerned about the costumes they must wear to play these roles successfully. Moreover, many of us can relate instances in which the clothing we wore changed the way we felt about ourselves and how we acted. Perhaps you have used clothing to gain confidence when you ant

46、icipated a stressful situation, such as a job interview, or a court appearance.2.from the third paragraph of the passage,we can conclude that young adults tend to believe that.D(細節(jié)題)A)change peoples conservative attitudes towards their lifestylesB)help young people to make friends with the opposite

47、sexC)make them competitive in job marketD)help them achieve success in their interpersonal relationships（抽象、概括）強對比結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折句常命題如otherwise（然而）（劉啟升講義15頁）now（劉講義13頁）考研英語到底考什么？（閱讀能力）1.觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（close reading 細讀） 考研考察細讀、辨別能力。2.閱讀的重要性3.考研文章類型的分析（來源、內(nèi)容、體裁）來源：西方大學(xué)的一二年級課本、西方報刊雜志（從97年以后主要來自西方報刊雜志）從內(nèi)容角度把44篇文章分類：社會科

48、學(xué)為主，自然科學(xué)為輔，新的趨勢是人文科學(xué)的文章。文章的分類：（共44篇）(1)社會科學(xué) （Social Science）有30篇 包括：政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)、文化學(xué)等分析：政治學(xué)，從89-03沒有出過題，因為西方和東方的意識形態(tài)存在差異性，避開敏感話題，沒有出過； 經(jīng)濟學(xué)，每年至少一篇；教育學(xué)，隔年出一次；傳播學(xué)，隔年出一次?？偨Y(jié)：泛讀的重點經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)。(2)自然科學(xué)（Natural Science）有10篇10篇中，純而有純的自然科學(xué)很少，只有約4篇。命題集中在科學(xué)史方面。出題的原則：一般性原則，公正性原則。 總結(jié)：泛讀自然科學(xué)的

49、文章，少讀純自然科學(xué)的文章，多讀簡介科學(xué)史的文章。 (3)人文科學(xué)，包括：文學(xué)、歷史、哲學(xué)（還剩4篇） 分析：88-99年，11年中從未出過題。00年（3）文學(xué)評論未來主義詩歌；00（5）散文雄心壯志；01年（5）散文我這個人的一段心路歷程；02年（1）講幽默，題目有迷惑性。 總結(jié)：人文科學(xué)出題有抬頭趨勢。從體裁角度把44篇文章分類：議論文、說明文、記敘文、應(yīng)用文。 多讀：議論文、說明文。 （從來沒有出現(xiàn)過記敘文，應(yīng)用文只出過1篇）從語言上，以美國英語為主。突顯美國英語與美國文化，應(yīng)該多了解一些美國的基本概況。最好有一幅美國地圖。 4.新大綱中對于閱讀理解的總體要求(閱讀速度和8點閱讀要求)

50、閱讀速度：（02年開始為4篇x 5題） 每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章讀得更細了，用close reading(細讀)的方式擊破考研閱讀。比較適合的閱讀速度為：45-50分 八點閱讀要求：(1)能夠抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具體信息，(3)理解概念性的含義(concept)， (4)進行有關(guān)的判斷、推理和引申的能力（解體思路應(yīng)盡量適應(yīng)命題專家） (5)根據(jù)上下文推測生詞含義，(6)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)及段與段、句與句的邏輯關(guān)系，(7)理解作者的意圖、觀點、態(tài)度，(8)區(qū)分論點和論據(jù) 新大綱提出的三點要求：(1)詞語的概念性含義(2)理解文章的謀篇結(jié)構(gòu)(3)區(qū)分論點和論據(jù)5.

51、新大綱的特點（3個）：放慢作題速度（close reading仔細閱讀），閱讀速度要求我們讀得更細更慢了；詞的變化（passage變成了text），重視文章總體結(jié)構(gòu)的把握，這要求從結(jié)構(gòu)的角度來讀文章；命題范圍沒有任何變化。強調(diào)時效性?？佳虚喿x“趕時髦”，與當(dāng)今形勢聯(lián)系較緊，多看一些時文（經(jīng)濟方面）。 97年（1）法律時文；97年（5）經(jīng)濟時文；96年（3）經(jīng)濟-勞資變化； 99年（2）互聯(lián)網(wǎng)；01年（4）全球并購浪潮；02年（4）安樂死五考研閱讀的時間分配問題：1. 4篇7580分鐘，平均每篇1520分鐘。2. 讀文章的時間分配：用68分鐘完成第一遍閱讀，1014分鐘來琢磨題目，每題平均2分鐘

52、。六考研閱讀的特點：文章單詞量不大，但句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(熟背大綱，將每篇文章中的長難句摘錄下來，加以背誦) 作者的觀點不一定明確。 選項的迷惑性比較大。閱讀中需要特別注意并做記號的有：標(biāo)志類、指示類的信息。a.表示并列關(guān)系: and;also;coupled with等 b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系: but;yet;however;by contrast等 c.表示因果關(guān)系: therefor;thereby;consequently;as a result等d.表示遞進關(guān)系: in addition to;even;what'more;furthermore等e.表示重要性的詞: prime;above all;first等 以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握 具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過分的（貶）考研閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法： 共有3個key word: 細讀（close reading） 閱讀三步走 48精讀擊破法基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 1：1第一，精讀：“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點代面。