現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響

1、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及其對(duì)于教育的影響對(duì)于教育的影響中國(guó)人民大學(xué)中國(guó)人民大學(xué) 信息學(xué)院信息學(xué)院陳禹陳禹20032003。1111。2929。 北京北京前 言 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響，已經(jīng)為大對(duì)于經(jīng)濟(jì)的影響，已經(jīng)為大家所熟悉，但是新技術(shù)革命對(duì)于教育的巨大影家所熟悉，但是新技術(shù)革命對(duì)于教育的巨大影響還沒(méi)有為人們所充分了解。響還沒(méi)有為人們所充分了解。 近幾十年近幾十年, ,人類社會(huì)發(fā)生了巨大的、深刻人類社會(huì)發(fā)生了巨大的、深刻的變革。我們把信息化作為這場(chǎng)大變革的標(biāo)志的變革。我們把信息化作為這場(chǎng)大變革的標(biāo)志和代表。和代表。 教育領(lǐng)域的變化是這場(chǎng)大變革的重要的、教育領(lǐng)域的變化是這場(chǎng)

2、大變革的重要的、不可忽視的組成部分。我們應(yīng)當(dāng)從這樣的角度不可忽視的組成部分。我們應(yīng)當(dāng)從這樣的角度看待我們的工作?？创覀兊墓ぷ?。目目 錄錄一、一、教育信息化教育信息化教育領(lǐng)域的教育領(lǐng)域的全面變革全面變革二、新世紀(jì)的教育工作者二、新世紀(jì)的教育工作者一、 教育信息化教育領(lǐng)域的全面變革 從教育領(lǐng)域自身來(lái)看，面對(duì)從教育領(lǐng)域自身來(lái)看，面對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的普及和社會(huì)的深現(xiàn)代信息技術(shù)的普及和社會(huì)的深刻變革，正在從內(nèi)容、方法、體刻變革，正在從內(nèi)容、方法、體制到觀念都必然要發(fā)生，而且已制到觀念都必然要發(fā)生，而且已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生根本性的變革。經(jīng)開(kāi)始發(fā)生根本性的變革。 教育信息化的任務(wù) 從教育領(lǐng)域來(lái)看，面對(duì)現(xiàn)代從教育領(lǐng)域

3、來(lái)看，面對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的普及和社會(huì)的深刻變信息技術(shù)的普及和社會(huì)的深刻變革，教育正在從內(nèi)容、方法、體革，教育正在從內(nèi)容、方法、體制到觀念等各方面發(fā)生，而且繼制到觀念等各方面發(fā)生，而且繼續(xù)發(fā)生根本性的變革。這就是教續(xù)發(fā)生根本性的變革。這就是教育信息化應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。育信息化應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。 一直到十幾年前，我們的整個(gè)基礎(chǔ)教育的幾乎全部?jī)?nèi)容，以及高等教育的大多數(shù)內(nèi)容，基本上是近代科學(xué)技術(shù)的范圍之內(nèi)的知識(shí)和技能。從中學(xué)的物理、化學(xué)到大學(xué)的微積分和經(jīng)濟(jì)學(xué)，可以說(shuō)是基本上反映了從工業(yè)革命開(kāi)始的三、四百年來(lái)人類文化的積累。教育領(lǐng)域的巨大變革教育領(lǐng)域的巨大變革 以傳授科學(xué)為己任的教育，當(dāng)然不可以傳授科學(xué)為己任

4、的教育，當(dāng)然不可能繼續(xù)維持原有的狀態(tài)。能繼續(xù)維持原有的狀態(tài)。 以近代科學(xué)為基礎(chǔ)的近代教育，在二以近代科學(xué)為基礎(chǔ)的近代教育，在二十世紀(jì)的大變革面前，遇到了嚴(yán)重的挑十世紀(jì)的大變革面前，遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。教育內(nèi)容、手段、方式以及思想的戰(zhàn)。教育內(nèi)容、手段、方式以及思想的徹底改革已經(jīng)是勢(shì)在必行。徹底改革已經(jīng)是勢(shì)在必行。教育內(nèi)容的全面更新教育內(nèi)容的全面更新F傳統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)容發(fā)生根本變革傳統(tǒng)學(xué)科的內(nèi)容發(fā)生根本變革F大批新興學(xué)科、交叉學(xué)科產(chǎn)生大批新興學(xué)科、交叉學(xué)科產(chǎn)生F更新?lián)Q代的速度大大加快更新?lián)Q代的速度大大加快F學(xué)生獲取知識(shí)的速度加快、渠道擴(kuò)充學(xué)生獲取知識(shí)的速度加快、渠道擴(kuò)充F更加要求學(xué)習(xí)方法和思想更加要求學(xué)

5、習(xí)方法和思想教學(xué)方式的重大變革教學(xué)方式的重大變革F綜合型人才的要求，沖擊著傳統(tǒng)的學(xué)科劃綜合型人才的要求，沖擊著傳統(tǒng)的學(xué)科劃分。分。F以課堂教學(xué)為主的教學(xué)方式受到?jīng)_擊，社以課堂教學(xué)為主的教學(xué)方式受到?jīng)_擊，社會(huì)實(shí)踐的作用得到更多的重視。會(huì)實(shí)踐的作用得到更多的重視。F個(gè)性化的迫切要求，使以學(xué)生為中心的新個(gè)性化的迫切要求，使以學(xué)生為中心的新格局逐步形成。格局逐步形成。F對(duì)于單純的邏輯思維教學(xué)方法提出質(zhì)疑。對(duì)于單純的邏輯思維教學(xué)方法提出質(zhì)疑。教育思想的徹底改革教育思想的徹底改革F從學(xué)校的事情變成全社會(huì)的事情。從學(xué)校的事情變成全社會(huì)的事情。F終生教育、全民教育。終生教育、全民教育。F通才教育、素質(zhì)教育。通

6、才教育、素質(zhì)教育。F教師作用的改變。教師作用的改變。教育手段的更新?lián)Q代教育手段的更新?lián)Q代F“黑板加粉筆黑板加粉筆”時(shí)代的結(jié)束時(shí)代的結(jié)束F多媒體技術(shù)的作用多媒體技術(shù)的作用 F網(wǎng)絡(luò)的作用網(wǎng)絡(luò)的作用F模擬環(huán)境的建立模擬環(huán)境的建立展望二十一世紀(jì)的新教育展望二十一世紀(jì)的新教育 總之，教育正處于深刻的變革之中?？傊?，教育正處于深刻的變革之中。二十一世紀(jì)的全新的教育正在形成的過(guò)二十一世紀(jì)的全新的教育正在形成的過(guò)程之中。程之中。 我們需要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考和對(duì)待我們需要不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考和對(duì)待這場(chǎng)大變革。這場(chǎng)大變革。二、新世紀(jì)的教育工作者二、新世紀(jì)的教育工作者 面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，新世面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，新世

7、紀(jì)的教育工作者應(yīng)當(dāng)：紀(jì)的教育工作者應(yīng)當(dāng)： 樹(shù)立新觀念樹(shù)立新觀念 掌握新手段掌握新手段 培養(yǎng)新能力培養(yǎng)新能力樹(shù)立新觀念樹(shù)立新觀念 正確認(rèn)識(shí)今天的科學(xué)和教育正確認(rèn)識(shí)今天的科學(xué)和教育F現(xiàn)代科學(xué)的觀念-科學(xué)正在變革。F發(fā)展和創(chuàng)新觀念-注重研究。F聯(lián)系實(shí)際的觀念-注重社會(huì)實(shí)際。F交叉和綜合的觀念-不做分工的奴隸。掌握新手段掌握新手段 努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)F學(xué)會(huì)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。F建立穩(wěn)定可靠的最新科學(xué)信息的收集和處理系統(tǒng)。F為教學(xué)建立輔助和支持體系（課件、實(shí)驗(yàn)室、模擬環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)）。F注意利用數(shù)字圖書(shū)館等社會(huì)成果。培養(yǎng)新能力培養(yǎng)新能力 信息時(shí)代的素質(zhì)要求信息時(shí)代的素質(zhì)要求F迅速及時(shí)地收集信息的能力。（INTRERNET）F有效地加工和整理信息的能力。（EXCEL）F表達(dá)和展示信息的能力。（Power Point)F文字和圖形的處理能力。(WORD)結(jié)結(jié) 束束 語(yǔ)語(yǔ)F