第一部分 專題三正確使用標點符號

1、 標點符號的使用規(guī)則標點符號的使用規(guī)則 學習標點符號的使用規(guī)則，將標點符號使用有誤的例學習標點符號的使用規(guī)則，將標點符號使用有誤的例子改正在后面相應(yīng)的橫線上。子改正在后面相應(yīng)的橫線上。頓號的形式為頓號的形式為“、”。頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，。頓號是句子內(nèi)部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分。停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來做同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P(guān)系。關(guān)于頓號的用法說明如下：考試大多考查層次關(guān)系。關(guān)于頓號的用法說明如下：1.頓號頓號(1)如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成如果句子內(nèi)部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號

2、，大的并列成分之間用逗號。例如：分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。例如：在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅在這次會演中，上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇都帶來了新劇目。戲，河南的豫劇都帶來了新劇目。(正確正確)原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。我國科學技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。(第二個頓號改為逗號第二個頓號改為逗號)(2)固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，固定的集合性并列詞語間，尤其是一些約定俗成的詞語間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。例如：不

3、停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。例如：“中小學中小學”“”“工農(nóng)兵工農(nóng)兵”“”“農(nóng)林牧農(nóng)林牧”“”“省市領(lǐng)導省市領(lǐng)導”“”“城鄉(xiāng)結(jié)城鄉(xiāng)結(jié)合部合部”等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。等集合性并列詞語內(nèi)部不必使用頓號。(正確正確)這次這次“嚴打嚴打”的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的成功，和廣大公安干、警的努力是分不開的，和公安干、警家屬的支持也是分不開的。的，和公安干、警家屬的支持也是分不開的。( (“公安干警公安干警”是集合詞語，是集合詞語，“干干”指干部，指干部，“警警”指警察。集合詞語是緊指警察。集合詞語是緊密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來密結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來)(3)用相鄰的數(shù)字

4、表示概數(shù)時，中間不能加頓號；不表示概用相鄰的數(shù)字表示概數(shù)時，中間不能加頓號；不表示概數(shù)的相鄰數(shù)之間應(yīng)該使用頓號。例如：數(shù)的相鄰數(shù)之間應(yīng)該使用頓號。例如：距這兒二三里的地方有一座橋。距這兒二三里的地方有一座橋。(表示概數(shù)，正確表示概數(shù)，正確)她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。她看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。(表示概數(shù)，表示概數(shù)，應(yīng)該去掉頓號應(yīng)該去掉頓號)退居二、三線的老干部都來了。退居二、三線的老干部都來了。(正確正確)(4)并列詞語或句子之間有了并列詞語或句子之間有了“和和”“”“與與”“”“或或”“”“及及”“”“或者或者”“”“甚至甚至”“”“以至以至”“”“但但是是”“”“

5、而且而且”等連詞，連詞前不再用頓號。例如：等連詞，連詞前不再用頓號。例如：我國科學、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很我國科學、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。大發(fā)展。(正確正確)觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或得到一個簽名。觀眾長時間地等待，只為一睹她的風采、或得到一個簽名。(并列詞語之間有了連詞并列詞語之間有了連詞“或或”，是不能同時用頓號的。要，是不能同時用頓號的。要刪去頓號，或者改為逗號刪去頓號，或者改為逗號)(5)互相包含的成分之間不能用頓號，也不能用逗號。例如：互相包含的成分之間不能用頓號，也不能用逗號。例如：這次受到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣。這次受

6、到沙塵暴襲擊的共三省五十六個縣。(正確，正確，“三三省五十六個縣省五十六個縣”中省縣兩級之間不能用頓號中省縣兩級之間不能用頓號)2.逗號逗號逗號的形式為逗號的形式為“，”。逗號表示一句話中間的停頓，比頓。逗號表示一句話中間的停頓，比頓號停頓稍長些。逗號是人們使用范圍最廣的標點。關(guān)于逗號停頓稍長些。逗號是人們使用范圍最廣的標點。關(guān)于逗號的用法說明如下：號的用法說明如下：(1)句子內(nèi)部主語與謂語之間，如主語較長，或需要強調(diào)主語，句子內(nèi)部主語與謂語之間，如主語較長，或需要強調(diào)主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應(yīng)用逗號。例如：或主語后有語氣詞時，主謂之間應(yīng)用逗號。例如： 這個演員表上排列在最后一名的小

7、角色，卻贏得了觀眾這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。最熱烈的掌聲。(正確，主語較長，主謂之間應(yīng)用逗號正確，主語較長，主謂之間應(yīng)用逗號) 北京，是我們偉大祖國的首都。北京，是我們偉大祖國的首都。(正確，強調(diào)主語，主謂正確，強調(diào)主語，主謂之間應(yīng)用逗號之間應(yīng)用逗號) 你啊，還是那個老樣子。你啊，還是那個老樣子。(正確，主語后有語氣詞，主謂正確，主語后有語氣詞，主謂之間應(yīng)用逗號之間應(yīng)用逗號)(2)謂語、賓語之間停頓較長或主謂短語作賓語時，應(yīng)該使用謂語、賓語之間停頓較長或主謂短語作賓語時，應(yīng)該使用逗號。例如：逗號。例如： 我曾想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。我曾

8、想，蝴蝶會大概是云南所特有的自然環(huán)境的產(chǎn)物吧。(正確，謂語、賓語之間停頓較長，且主謂短語作賓語，應(yīng)該正確，謂語、賓語之間停頓較長，且主謂短語作賓語，應(yīng)該使用逗號使用逗號) 我明白，你有很大的難處。我明白，你有很大的難處。(正確，主謂短語作賓語，謂賓正確，主謂短語作賓語，謂賓之間應(yīng)該使用逗號之間應(yīng)該使用逗號)(3)強調(diào)的成分強調(diào)的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。例如：和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。例如： 在一個明媚的早晨，我遇到了久違的朋友。在一個明媚的早晨，我遇到了久違的朋友。(正確，句首狀正

9、確，句首狀語后應(yīng)用逗號語后應(yīng)用逗號) 多么美麗，這一朵朵鮮花。多么美麗，這一朵朵鮮花。(正確，主謂倒裝，主謂之間應(yīng)正確，主謂倒裝，主謂之間應(yīng)用逗號用逗號) 她隨手打了他一下，輕輕地。她隨手打了他一下，輕輕地。(正確，后置狀語，狀語和中正確，后置狀語，狀語和中心詞之間用逗號心詞之間用逗號) 內(nèi)中一個破碗，空的。內(nèi)中一個破碗，空的。(正確，后置定語，定語和中心詞之正確，后置定語，定語和中心詞之間用逗號間用逗號)(4)并列成分不屬于同一層次，大的并列成分之間用逗號。并列成分不屬于同一層次，大的并列成分之間用逗號。例如：例如： 參加會議的有教師，記者，電影、音樂、美術(shù)工作者。參加會議的有教師，記者，電

10、影、音樂、美術(shù)工作者。整個會場洋溢在歡樂的氣氛中。整個會場洋溢在歡樂的氣氛中。(正確正確) 市第一中學的校長、主任、第三中學的校長、主任都來市第一中學的校長、主任、第三中學的校長、主任都來開會了。開會了。(此句混淆了并列詞語的大小層次，第二個頓號應(yīng)此句混淆了并列詞語的大小層次，第二個頓號應(yīng)改為逗號改為逗號)(5)句子間的并列應(yīng)該用逗號。例如：句子間的并列應(yīng)該用逗號。例如： 太空游除了要求旅游者是太空游除了要求旅游者是18歲以上的獨立責任行為人，身歲以上的獨立責任行為人，身體健康外，還要求旅游者應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟實力和良好的體健康外，還要求旅游者應(yīng)該具備一定的經(jīng)濟實力和良好的道德品質(zhì)。道德品質(zhì)。

11、(正確正確) 今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬土方的河堤加萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。( (“任務(wù)任務(wù)重重” “” “工程難工程難”“”“規(guī)模大規(guī)模大”是三個并列分句，它們之間都應(yīng)是三個并列分句，它們之間都應(yīng)用逗號用逗號)(6)名詞加名詞加“呀呀”“”“啊啊”等嘆詞就變成了句子，也應(yīng)該用逗號。等嘆詞就變成了句子，也應(yīng)該用逗號。例如：例如： 月季呀，玫瑰呀，米蘭呀月季呀，玫瑰呀，米蘭呀五彩繽紛，爭奇斗艷。五彩繽紛，爭奇斗艷。 (正正確確)3.分號分號 分號的形式為分號的形式為“

12、；”。分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的。分號表示并列復(fù)句內(nèi)部分句之間的 停頓，停頓比逗號要長。關(guān)于分號的用法說明如下：停頓，停頓比逗號要長。關(guān)于分號的用法說明如下：(1)復(fù)句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關(guān)復(fù)句內(nèi)部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關(guān)系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已系的復(fù)句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內(nèi)部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。例如：用了逗號，并列分句之間必須用分號。例如： 人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人人的一生，總是在不停地嘗試，嘗試擁有，嘗試放棄；人的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福

13、。的一生，又始終在不斷地追求，追求自由，追求幸福。(正確正確) 張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，幽深秀美。索溪峪群峰環(huán)抱，幽深秀美。(正確正確)(2)非并列關(guān)系非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一的多重復(fù)句，第一層前后兩部分之間也可用分號。例如：層前后兩部分之間也可用分號。例如： 我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀

14、況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。外。(正確正確) 橋磚是深褐色的，表明它的歷史的悠久；但都完好無缺，橋磚是深褐色的，表明它的歷史的悠久；但都完好無缺，令人嘆息于古昔工程的堅美。令人嘆息于古昔工程的堅美。(正確正確)(3)分項列舉的各項之間，也用分號。例如：分項列舉的各項之間，也用分號。例如： 中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：中華人民共和國的行政區(qū)域劃分如下：全國分為省、自治區(qū)、直轄市；全國分為省、自治區(qū)、直轄市；省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；縣、自治縣分為

15、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)?？h、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。(正確正確)冒號的形式為冒號的形式為“：”。關(guān)于冒號的用法說明如下：。關(guān)于冒號的用法說明如下：(1)冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。例如：或總括上文。例如：4.冒號冒號 信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局局長蘇金生在信息產(chǎn)業(yè)部電信管理局局長蘇金生在9月月1日舉行的互日舉行的互聯(lián)網(wǎng)大會上表示：政府已經(jīng)意識到互聯(lián)網(wǎng)地址資源不足的聯(lián)網(wǎng)大會上表示：政府已經(jīng)意識到互聯(lián)網(wǎng)地址資源不足的問題，將采取措施，突破資源約束，加強配置管理，促進問題，將采取措施，突破資源約束，加強配置管理，促進可持續(xù)發(fā)展?？沙?/p>

16、續(xù)發(fā)展。(冒號使用正確，提示下文冒號使用正確，提示下文) 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。(冒號使用正確，總括上文冒號使用正確，總括上文)(2)直接引用別人的話時，一般使用冒號。間接轉(zhuǎn)述別人的話直接引用別人的話時，一般使用冒號。間接轉(zhuǎn)述別人的話一般不能用冒號。例如：一般不能用冒號。例如： 愛因斯坦說：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，

17、并且是知識進而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進步的源泉。步的源泉?！?冒號使用正確，直接引用，用冒號冒號使用正確，直接引用，用冒號) 老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。(正確，正確，間接轉(zhuǎn)述，用逗號間接轉(zhuǎn)述，用逗號)(3)將說話人的話分為兩部分，說話人放在中間時，將說話人的話分為兩部分，說話人放在中間時，“某某某某說說”之后不使用冒號。例如：之后不使用冒號。例如： “還愣著干嘛？還愣著干嘛？”媽媽大聲地訓斥我，媽媽大聲地訓斥我，“還不快去把房還不快去把房間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么辦間收拾收拾，等會兒老師來了，看你怎么

18、辦”(正確正確) “學習就怕學習就怕認真認真二字，二字，”張老師說：張老師說：“態(tài)度決定態(tài)度決定一切一切，確實很有道理。，確實很有道理?！?冒號使用錯誤，改為逗號冒號使用錯誤，改為逗號)(4)冒號提示下文一般提起到句號處。例如：冒號提示下文一般提起到句號處。例如： 記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，做作業(yè)記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，做作業(yè)時間長，有時做到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。時間長，有時做到深夜，這些情況在全國多處學校都存在。(冒號只管到冒號只管到“做到深夜做到深夜”，后面的逗號改為句號，后面的逗號改為句號) 這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會

19、走入歧途，可這種驚人的事實證明：人如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。見這些事實是可以作為活教材的。(句中冒號后提示到句中冒號后提示到“歧途歧途”結(jié)束，不包括后面，所以結(jié)束，不包括后面，所以“歧途歧途”后的逗號用錯了，應(yīng)改為句后的逗號用錯了，應(yīng)改為句號號)(5)一個句子中一般不使用兩個冒號。例如：一個句子中一般不使用兩個冒號。例如： 晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。(“宣布宣布”后面是冒號，后面是冒號，“措施措施”后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習

20、慣的。后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會面目不清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號清。兩個冒號中應(yīng)有一個改為逗號)(6)沒有比較大的停頓不用冒號。例如：沒有比較大的停頓不用冒號。例如： 參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：參加國慶獻禮的優(yōu)秀影片：風暴風暴青春之歌青春之歌林林則徐則徐等，也將在各大城市放映。等，也將在各大城市放映。(句中的冒號應(yīng)該去掉句中的冒號應(yīng)該去掉)5.問號問號 問號的形式為問號的形式為“？”。問號是表示一句問話說完之后的。問號是表示一句問話說完之后的 停頓的點號，關(guān)于問號的用法如下：停頓的

21、點號，關(guān)于問號的用法如下：(1)問號一般用在疑問句或反問句的末尾。例如：問號一般用在疑問句或反問句的末尾。例如： 春節(jié)將至，很多貸款購房者都打算拿到年終獎后就交春節(jié)將至，很多貸款購房者都打算拿到年終獎后就交給銀行，那么，這筆錢怎樣交才能更節(jié)約利息？怎么支給銀行，那么，這筆錢怎樣交才能更節(jié)約利息？怎么支配才更合理？所以，我們有必要了解一下銀行、保險公配才更合理？所以，我們有必要了解一下銀行、保險公司有關(guān)的交易規(guī)則。司有關(guān)的交易規(guī)則。(正確正確)(2)選擇問句中，不管有幾個分句，只在最后一個分句末用選擇問句中，不管有幾個分句，只在最后一個分句末用問號，中間各項間用逗號。例如：問號，中間各項間用逗號

22、。例如： 高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪，還是會迎來新時代的高科技的發(fā)展將導致藝術(shù)的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復(fù)興？文藝復(fù)興？(正確正確) 對這樣的做法，我們是應(yīng)該支持呢？還是應(yīng)該指責呢？對這樣的做法，我們是應(yīng)該支持呢？還是應(yīng)該指責呢？(問號使用錯誤，第一個問號改為逗號問號使用錯誤，第一個問號改為逗號)(3)如果要強調(diào)每個選擇項的獨立性，可以在每個選擇項如果要強調(diào)每個選擇項的獨立性，可以在每個選擇項后都用問號。但這種情況很難把握，高考中一般不出現(xiàn)。后都用問號。但這種情況很難把握，高考中一般不出現(xiàn)。例如：例如： 還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心，明知故還是歷來慣了，不以為非呢？還是喪了良心

23、，明知故犯呢？犯呢？(正確正確)(4)不是選擇問句，有幾個問句就使用幾個問號。例如：不是選擇問句，有幾個問句就使用幾個問號。例如： 除了他能去，誰還能去呢？你嗎？你能去嗎？除了他能去，誰還能去呢？你嗎？你能去嗎？(正確正確) 從年初延續(xù)至今的銀、商刷卡手續(xù)費之爭會不會因此畫從年初延續(xù)至今的銀、商刷卡手續(xù)費之爭會不會因此畫上句號？上句號？“拒絕刷卡拒絕刷卡”為哪般？為哪般？(正確正確)(5)只是句子的某一成分或部分有疑問，整個句子不表疑問的，只是句子的某一成分或部分有疑問，整個句子不表疑問的，句末不使用問號。例如：句末不使用問號。例如： 我們應(yīng)該研究一下，這件事究竟應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該研究一下，

24、這件事究竟應(yīng)該怎么辦？(問號使用錯問號使用錯誤，改為句號誤，改為句號) 最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無最近多名省部級高官因貪污受賄被判處死刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機關(guān)對那些行賄者將如何處置。何處置。(正確正確)(6)主謂倒裝的問號，問號應(yīng)該用在句末。例如：主謂倒裝的問號，問號應(yīng)該用在句末。例如： “怎么了，你？怎么了，你？”(正確正確) “你就去嗎？小栓的爹。你就去嗎？小栓的爹?！?應(yīng)將問號改為逗號，句號改為應(yīng)將問號改為逗號，句號改為問號問號)句號的形式為句號的形式為“?！薄＞涮柋硎疽痪湓捳f完的停頓，

25、一般。句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。關(guān)于句號的用法說明如下：停頓較長。關(guān)于句號的用法說明如下：陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾，用句號。例如：陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾，用句號。例如： 當年，還是當年，還是17歲少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、歲少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、爭取民族解放的武器。爭取民族解放的武器。(陳述句句末用句號，正確陳述句句末用句號，正確) 還是讓我來說一段故事吧。還是讓我來說一段故事吧。(語氣舒緩的祈使句末尾用句語氣舒緩的祈使句末尾用句號，正確號，正確)6.句號句號嘆號的形式為嘆號的形式為“！”。嘆號表示一句感情強烈的話結(jié)束后的。嘆號表示一句感情強

26、烈的話結(jié)束后的停頓，關(guān)于嘆號的用法說明如下：停頓，關(guān)于嘆號的用法說明如下：(1)嘆號一般用在感嘆句末尾，有時語氣較強的祈使句、反嘆號一般用在感嘆句末尾，有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。例如：問句末尾也用嘆號。例如： “ “神舟神舟”六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，這是多么振奮六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功，這是多么振奮人心的消息！人心的消息！(感嘆句末尾用嘆號，正確感嘆句末尾用嘆號，正確) 你給我出去！你給我出去！(祈使句語氣較強，末尾也用嘆號，正確祈使句語氣較強，末尾也用嘆號，正確) 看你這記性，你怎么忘了呢！看你這記性，你怎么忘了呢！(反問句末尾，語氣強烈，反問句末尾，語氣強烈，用嘆

27、號，正確用嘆號，正確)7.嘆號嘆號(2)主謂倒裝的句子，感嘆號放在句末。例如：主謂倒裝的句子，感嘆號放在句末。例如： 出來吧，你們！出來吧，你們！(正確正確) 多么鮮艷??！這件衣服。多么鮮艷??！這件衣服。(嘆號使用錯誤，應(yīng)將嘆號改嘆號使用錯誤，應(yīng)將嘆號改為逗號，句號改為嘆號為逗號，句號改為嘆號)1.引號引號 引號的形式為雙引號引號的形式為雙引號(“”)(“”)和單引號和單引號()()。引號是表。引號是表 文中引文中引 用等的標號，在文章中使用很普遍。關(guān)于引號的用等的標號，在文章中使用很普遍。關(guān)于引號的 用法說明如下：用法說明如下：(1)直接、完全引用時，引號之前一般用冒號，點號放在引直接、完全

28、引用時，引號之前一般用冒號，點號放在引號內(nèi)；間接、不完全引用時，點號放在引號之外或不使用號內(nèi)；間接、不完全引用時，點號放在引號之外或不使用點號。例如：點號。例如： 中國網(wǎng)通董事長張春江在會上透露：中國網(wǎng)通董事長張春江在會上透露：“我們肯定能得到我們肯定能得到移動電話經(jīng)營牌照，這只是時間問題。當我們得到牌照后，移動電話經(jīng)營牌照，這只是時間問題。當我們得到牌照后，電訊盈科將是我們的優(yōu)先合作對象。電訊盈科將是我們的優(yōu)先合作對象。”(正確，直接引用，正確，直接引用，點號放在引號內(nèi)點號放在引號內(nèi)) 沈建明昨天聲稱，新浪沈建明昨天聲稱，新浪“不希望任何人或機構(gòu)不希望任何人或機構(gòu)”通過通過公開市場使用這種公

29、開市場使用這種“非正常手段非正常手段”來獲得公司控制權(quán)，來獲得公司控制權(quán)，并強調(diào)并強調(diào)“無論盛大采取什么樣的行動，新浪都有信心最無論盛大采取什么樣的行動，新浪都有信心最大程度地保證新浪公司和新浪股東的利益大程度地保證新浪公司和新浪股東的利益”。(正確，間正確，間接引用，點號放在引號外接引用，點號放在引號外)(2)引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均引文末使用問號或嘆號的句子，無論直接、間接引用，均應(yīng)把問號、嘆號放在引號內(nèi)。例如：應(yīng)把問號、嘆號放在引號內(nèi)。例如： 墻上寫有墻上寫有“只生一個好！只生一個好！”的標語。的標語。(正確，保留引文末的正確，保留引文末的嘆號嘆號)(3)需要著

30、重論述的對象或具有特殊含義的詞語，也用引號需要著重論述的對象或具有特殊含義的詞語，也用引號標示。例如：標示。例如： 古人對于寫文章有個基本要求，叫做古人對于寫文章有個基本要求，叫做“有物有序有物有序”?！坝形镉形铩本褪且袃?nèi)容，就是要有內(nèi)容，“有序有序”就是要有條理。就是要有條理。( (正確，正確，強調(diào)強調(diào)“有物有序有物有序”，用引號，用引號) ) 從山腳向上望，只見火把排成許多從山腳向上望，只見火把排成許多“之之”字形，一直連字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。( (正確，正確，“之之”字具有特殊含義，用引號字具有特殊含義，用引

31、號) )(4)引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。例如：單引號。例如： 他說：他說：“爭議島嶼位于韓國東岸郁陵島以東爭議島嶼位于韓國東岸郁陵島以東9090千米處，韓千米處，韓國稱之為國稱之為獨島獨島，日本則稱作，日本則稱作竹島竹島?！? (單雙引號均單雙引號均使用使用正確正確)(5)如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號。例如：例如： 就一批涉嫌違法的電視煙草廣告被北京市工商局叫停一事，就一批涉嫌違法的電視煙草廣告被北京市工商局叫停一事，一位負責人稱，目前這些

32、廣告在對違規(guī)部分做了修改后，已一位負責人稱，目前這些廣告在對違規(guī)部分做了修改后，已經(jīng)正常播放。經(jīng)正常播放。(正確，轉(zhuǎn)述大意，不使用引號正確，轉(zhuǎn)述大意，不使用引號)2.括號括號 括號常用的形式是圓括號括號常用的形式是圓括號“()”()”。此外還有方括。此外還有方括號號“”、六角括號、六角括號“”和方頭括號和方頭括號“【】【】”。括。括號是對行文的注釋，號是對行文的注釋， 分句內(nèi)括號和句外括號兩種。括號分句內(nèi)括號和句外括號兩種。括號用法說明如下：用法說明如下：(1)句內(nèi)括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊貼在被注釋詞句內(nèi)括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊貼在被注釋詞語之后，前半括號之前不用任何標點，

33、后半括號前語之后，前半括號之前不用任何標點，后半括號前(除問號、除問號、感嘆號外感嘆號外)也不用任何標點。例如：也不用任何標點。例如： 墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川(屬江西屬江西)詩人謝詩人謝無逸無逸千秋歲千秋歲詠夏景詠夏景中的中的“人散后，一鉤新月天如水人散后，一鉤新月天如水”。(句內(nèi)括號使用正確句內(nèi)括號使用正確) 美國科學家認為，由于非典型性肺炎美國科學家認為，由于非典型性肺炎(SARS)病毒已經(jīng)得到病毒已經(jīng)得到了有效控制，因此可以認為，除了在實驗室存在以外，非典了有效控制，因此可以認為，除了在實驗室存在以外，非典病毒在自然界已被徹底滅絕。病毒在

34、自然界已被徹底滅絕。(句內(nèi)括號使用正確句內(nèi)括號使用正確)(2)句外括號是注釋整個句子的，括號放在句末標點之后；句外句外括號是注釋整個句子的，括號放在句末標點之后；句外括號內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點號，也可不用。例括號內(nèi)的注釋若是一段話，末尾可用句末點號，也可不用。例如：如： 寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即即 興興”。 (其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興即興”。)(正確，正確，句外括號，后括號前可使用句末點號，也可以不使用句外括號，后括號前可使用句末點號，也可以不使用) 有人用氫氣還原氧化銅制得有人用

35、氫氣還原氧化銅制得5克銅，求有多少克氫氣參加了克銅，求有多少克氫氣參加了反應(yīng)，這些氫氣在標準狀況下占多大體積？反應(yīng)，這些氫氣在標準狀況下占多大體積？(氫氣的密度是氫氣的密度是0.09克克/升升)(正確，句外括號，后括號前既可不使用句末點號，也可正確，句外括號，后括號前既可不使用句末點號，也可使用使用)破折號的形式為破折號的形式為“”。關(guān)于破折號用法說明如下：。關(guān)于破折號用法說明如下：(1)破折號表示行文中解釋說明的部分。兩個破折號表示句中破折號表示行文中解釋說明的部分。兩個破折號表示句中夾注。例如：夾注。例如： 我國的四大發(fā)明我國的四大發(fā)明火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世火藥、指南針、印刷術(shù)、

36、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。(正確，表解釋說明正確，表解釋說明) 燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人燈光，不管是哪里的燈光，都可以給人甚至像我這樣甚至像我這樣的一個異鄉(xiāng)人的一個異鄉(xiāng)人指路。指路。(正確，表夾注正確，表夾注)3.破折號破折號(2)破折號可以表說話聲音的中斷和延長。例如：破折號可以表說話聲音的中斷和延長。例如： “小林小林，我來了！，我來了！”他大喊著。他大喊著。(正確，表說話聲音正確，表說話聲音的的延長延長) “那個時候在無錫的人，我倒問過，可是那個時候在無錫的人，我倒問過，可是”(正確，正確，表表示說話中斷示說話中斷)(3)破折號可以表示轉(zhuǎn)折或

37、話題轉(zhuǎn)換。例如：破折號可以表示轉(zhuǎn)折或話題轉(zhuǎn)換。例如： “ “今天好熱??！今天好熱啊！你什么時候去上海？你什么時候去上海？”(正確，正確，表轉(zhuǎn)換話題表轉(zhuǎn)換話題)(4)破折號可以表意思遞進破折號可以表意思遞進(緊承緊承)，這種情況下，通常能看出，這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在空間上的轉(zhuǎn)移、在意思上的破折號前后在時間上的推移、在空間上的轉(zhuǎn)移、在意思上的推進或在情節(jié)上的變化。例如：推進或在情節(jié)上的變化。例如： 團結(jié)團結(jié)批評批評團結(jié)團結(jié)(正確，表意思遞進正確，表意思遞進)(5)表分項列舉。例如：表分項列舉。例如： 根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科：根據(jù)研究對象不同，環(huán)境

38、物理分為以下五個分支學科： 環(huán)境聲學；環(huán)境聲學； 環(huán)境光學；環(huán)境光學； 環(huán)境熱學；環(huán)境熱學； 環(huán)境電磁學；環(huán)境電磁學； 環(huán)境空氣動力學。環(huán)境空氣動力學。(正確正確)(6)另外，破折號還有用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、另外，破折號還有用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者或出處等用法。例如：詩、文的作者或出處等用法。例如： 下雨天出太陽下雨天出太陽假晴假晴(情情)(正確正確) 少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。 漢樂府漢樂府長恨歌長恨歌(正確正確) (7)破折號和括號一般不能同時使用。破折號和括號一般不能同時使用。4.省略號省略號 省略號的形式為省略號的形式為“”，

39、占兩個字的位置；如果是整段，占兩個字的位置；如果是整段 文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。 關(guān)于省略號的用法說明如下：關(guān)于省略號的用法說明如下：(1)省略號一般表示引文等方面的省略。省略號前若是句意完整的句省略號一般表示引文等方面的省略。省略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和問號應(yīng)保留，否則不用任何標點；省略號后除了子，句號、嘆號和問號應(yīng)保留，否則不用任何標點；省略號后除了后引號與括號外，一般不用任何標點。例如：后引號與括號外，一般不用任何標點。例如： 她輕輕地哼起了她輕輕地哼起了搖籃曲搖籃曲：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，月兒明，

40、風兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊啊”(”(正確，省略詞語正確，省略詞語“啊啊”，省略號前不用任何標點，省略號前不用任何標點) ) 總而言之：我將不能常到百草園了?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。AdeAde，我的蟋蟀們！，我的蟋蟀們！AdeAde，我，我的覆盆子們和木蓮們！的覆盆子們和木蓮們！(正確，省略號前是句意完整的句子，正確，省略號前是句意完整的句子，嘆號應(yīng)保留嘆號應(yīng)保留) )(2)省略號可以表示列舉的省略，一般列舉三項后才使用省略省略號可以表示列舉的省略，一般列舉三項后才使用省略號。例如：號。例如： 歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活躬耕、沽酒、躬耕、沽酒、題

41、詩、作畫、對弈題詩、作畫、對弈但說起來容易做起來難，古往今來很但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情愿過這種生活。少有人情愿過這種生活。(正確，表示列舉的省略正確，表示列舉的省略)(3)省略號表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)或語言的中斷。例如：省略號表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)或語言的中斷。例如： “我我對不起對不起大家，我大家，我沒有沒有完成完成任任務(wù)。務(wù)?！? (正確，表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)正確，表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)) ) “ “我并沒有闊哩，我必須賣了這些，再去我并沒有闊哩，我必須賣了這些，再去”(正確，正確，表示語言的中斷表示語言的中斷)(4)省略號不能與省略號不能與“等等”“”“等等等等”同時使用。例如：同時使

42、用。例如： 前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴州省一些地區(qū)的果前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴州省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑橘樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑橘等的產(chǎn)量都受到了等的產(chǎn)量都受到了較大影響。較大影響。(省略號不能與省略號不能與“等等”同時使用，同時使用，“柑橘柑橘”后面后面省略號應(yīng)刪去省略號應(yīng)刪去)5.書名號書名號 書名號的形式為雙書名號書名號的形式為雙書名號“”和單書名號和單書名號“”。 關(guān)于書名號的用法說明如下：關(guān)于書名號的用法說明如下：(1)書名號是用來標示書名、篇名、報紙名、刊物名、劇作名、歌書名號是用來標示書名、篇名、報紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱的，不

43、屬于這些情況的不能使用書名號。例如：曲名等名稱的，不屬于這些情況的不能使用書名號。例如： 2005年，克林特年，克林特伊斯特伍德執(zhí)導的影片伊斯特伍德執(zhí)導的影片百萬美元寶貝百萬美元寶貝雖然雖然獲得了獲得了7項奧斯卡提名，但是有關(guān)一位主人公死亡的情景卻引起了項奧斯卡提名，但是有關(guān)一位主人公死亡的情景卻引起了爭議。爭議。(正確正確) 本報獲悉國際互聯(lián)網(wǎng)工程任務(wù)組主席本報獲悉國際互聯(lián)網(wǎng)工程任務(wù)組主席Brian E.Carpenter將于將于10月月28日在由日在由網(wǎng)絡(luò)世界網(wǎng)絡(luò)世界報社主辦的報社主辦的網(wǎng)絡(luò)世界大會網(wǎng)絡(luò)世界大會2005暨第四暨第四屆以太網(wǎng)世界大會屆以太網(wǎng)世界大會上發(fā)表重要演講。上發(fā)表重要演

44、講。(會議名稱不能使用書名號，會議名稱不能使用書名號，把后面的書名號改為引號把后面的書名號改為引號)(2)書名號里面還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里書名號里面還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。例如：面一層用單書名號。例如： 第一財經(jīng)日報第一財經(jīng)日報發(fā)刊詞發(fā)刊詞發(fā)表于發(fā)表于2004年年11月月15日。日。(正確正確)連接號的形式為連接號的形式為“”，占一個字的位置。連接號還有，占一個字的位置。連接號還有另外三種形式，即長橫另外三種形式，即長橫“”(占兩個字的位置占兩個字的位置)、半、半字線字線“”(占半個字的位置占半個字的位置)和浪紋和浪紋“”(占一個字的位占一個字的

45、位置置)。關(guān)于連接號的用法說明如下：。關(guān)于連接號的用法說明如下：6.連接號連接號(1)兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成兩個相關(guān)的名詞構(gòu)成個意義單位，中間用連接號。例如：個意義單位，中間用連接號。例如： 我國秦嶺我國秦嶺淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。多雨，冬季寒冷干燥。(正確，連接地名正確，連接地名) 任任洛二氏溶液洛二氏溶液(RingerLocke solution)即復(fù)方氯化鈉注射即復(fù)方氯化鈉注射液，用于醫(yī)療和哺乳動物生理學實驗。液，用于醫(yī)療和哺乳動物生理學實驗。(正確，連接名詞正確，連接名詞)(2)相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，

46、表示起止。例如：相關(guān)的時間、地點或數(shù)目之間用連接號，表示起止。例如： 魯迅魯迅(18811936)，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。(正確，連接年號正確，連接年號表示生卒時間表示生卒時間) “北京北京廣州廣州”直達快車馬上就要開車了。直達快車馬上就要開車了。(正確，連接地正確，連接地名表示行車區(qū)間名表示行車區(qū)間)(3)相關(guān)的字母、阿拉伯數(shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品相關(guān)的字母、阿拉伯數(shù)字等之間，用連接號，表示產(chǎn)品型號。例如：型號。例如： 在太平洋地區(qū)，除了已建成投入使用的在太平洋地區(qū)，

47、除了已建成投入使用的HAW4和和TPC3海底光纜之外，又有海底光纜之外，又有TPC4海底光纜投入運營。海底光纜投入運營。(正確正確)(4)幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。例如：幾個相關(guān)的項目表示遞進式發(fā)展，中間用連接號。例如： 人類的發(fā)展可以分為古猿人類的發(fā)展可以分為古猿猿人猿人古人古人新人這四個階段。新人這四個階段。(正確正確)間隔號的形式為間隔號的形式為“”。間隔號用法說明如下：。間隔號用法說明如下：(1)外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界，用間隔號外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界，用間隔號標示。例如：標示。例如： 日前在潘家園溜達，一位半熟的書攤主說是上了好貨，日前

48、在潘家園溜達，一位半熟的書攤主說是上了好貨，前去一看的確歡喜，是茨威格寫的前去一看的確歡喜，是茨威格寫的羅曼羅曼羅蘭傳羅蘭傳。(正確正確) 阿加莎阿加莎克里斯蒂這個名字對我國廣大讀者來說并不陌生，克里斯蒂這個名字對我國廣大讀者來說并不陌生，她的名字伴隨著她的作品傳遍了世界各地。她的名字伴隨著她的作品傳遍了世界各地。(正確正確)7.間隔號間隔號(2)書名與篇書名與篇(章、卷章、卷)名之間的分界，用間隔號標示。例如：名之間的分界，用間隔號標示。例如： 中國大百科全書中國大百科全書物理學物理學已經(jīng)出版了。已經(jīng)出版了。(正確正確)專名號的形式為專名號的形式為“”。專名號用法說明如下：。專名號用法說明如

49、下：(1)人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。例如：人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。例如： 司馬相如司馬相如者，者，漢蜀郡成都漢蜀郡成都人也，字人也，字長卿長卿。(正確正確)8.專名號專名號(2)專名號只用在古籍或某些文史著作里面。為了跟專名號專名號只用在古籍或某些文史著作里面。為了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線配合，這類著作里的書名號可以用浪線“ ”。例如：。例如： 屈原屈原放逐，乃賦離騷；放逐，乃賦離騷；左丘左丘失明，厥有國語。失明，厥有國語。(正確正確)著重號的形式為著重號的形式為“.”.”。要求讀者特別注意的字、詞、句，。要求讀者特別注意的字、詞、句，用

50、著重號標明。用著重號標明。 事業(yè)是干出來的，不是吹出來的。事業(yè)是干出來的，不是吹出來的。(正確正確) 據(jù)英國據(jù)英國泰晤士報泰晤士報21日報道，美國科學家認為，由于日報道，美國科學家認為，由于非典型性肺炎非典型性肺炎(SARS)病毒已經(jīng)得到了有效控制，因此可以認病毒已經(jīng)得到了有效控制，因此可以認為，除了在實驗室存在以外，非典病毒在自然界已被徹底滅為，除了在實驗室存在以外，非典病毒在自然界已被徹底滅絕。絕。(正確正確)9.著重號著重號. . . . . . . . . . . 例例1(2009湖北高考湖北高考)下列各項中，標點符號的使用合乎下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是規(guī)范的一項是 (

51、) A.我想養(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐匚蚁腽B(yǎng)只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣乐氐膯栴}是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？ B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：上海電影譯制片廠最有代表性的作品，如：音樂之音樂之聲聲、王子復(fù)仇記王子復(fù)仇記等，為什么令人百看不厭？這首先還等，為什么令人百看不厭？這首先還是因為本子做得精彩。是因為本子做得精彩。 C.古語云：古語云：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。(管管子子牧民牧民)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟政治的清明和文化的復(fù)興必須具備

52、一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)?；A(chǔ)。 D.紅絲帶紅絲帶艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋艾滋病防治的宣傳標志，象征著我們對艾滋病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著病患者、感染者的關(guān)心，象征著我們對生命的熱愛，象征著我們要用我們要用“心心”來參與預(yù)防艾滋病的工作。來參與預(yù)防艾滋病的工作。 思路分析思路分析A.應(yīng)把句末的問號改為句號。應(yīng)把句末的問號改為句號。B.“.“如如”后后面的冒號應(yīng)去掉。面的冒號應(yīng)去掉。C.“(.“(管子管子牧民牧民)”)”應(yīng)在引號外。應(yīng)在引號外。答案答案D 例例2(2008山東高考山東高考)依次填入下列序號處的標點符號，依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是正確的

53、一項是 () 樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象我從小性格就樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影像個男孩子，記得那時很愛看電影佐羅佐羅看完后就覺得看完后就覺得自己真成了里面的劍客這位被稱作自己真成了里面的劍客這位被稱作“微笑天使微笑天使”的姑娘笑著的姑娘笑著說后來在說后來在2001年我很自然地選擇了學習擊劍年我很自然地選擇了學習擊劍A?！?，”，“。”B，“，?！保骸啊！盋?！?，”。，“”。D，“?！薄＃骸啊?。 思路分析思路分析第一句是文段的總起，所以處應(yīng)用句號第一句是文段的總起，所以處應(yīng)用句號分開。這樣便排除分開。這樣便排除B、D。是是“金晶金晶”的

54、話，用引號的話，用引號標出。后標出。后“看看”緊跟前面的緊跟前面的“愛看電影愛看電影佐羅佐羅”，語意，語意沒斷，所以處不能用句號分開。這樣就選出了沒斷，所以處不能用句號分開。這樣就選出了A。驗證一。驗證一下：后中的下：后中的“我我”自然指的是前面的自然指的是前面的“金晶金晶”，所以后，所以后的句子仍然是前面說話的延續(xù)，那么，處自然只能是逗號。的句子仍然是前面說話的延續(xù)，那么，處自然只能是逗號。句是引入話語的結(jié)束，標點準確。句是引入話語的結(jié)束，標點準確。答案答案A 例例3(2008江西高考江西高考)下列各句中，標點符號使用正確下列各句中，標點符號使用正確的一句是的一句是 () A.站在村中心小學

55、那幾間破爛不堪的教室前站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻有兩間的墻都倒塌了一半都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。 B.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。的星星，又如剛出浴的美人。 C.“.“防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，防治手足口病是關(guān)系民生的大事情，”省領(lǐng)導在省領(lǐng)導在慰問患者及其他人員時說：慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一必須堅持生命第一

56、的理念，的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！?D.國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有國家有關(guān)法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。注射毒品等，都作了相應(yīng)的處罰規(guī)定。 思路分析思路分析A項中句內(nèi)括號應(yīng)緊跟在被解釋的詞語項中句內(nèi)括號應(yīng)緊跟在被解釋的詞語“教室教室”后面。后面。C項中項中“說說”后面應(yīng)用逗號。后面應(yīng)用逗號。D項中項中“持有毒持有毒品品”“”“大麻等植物大麻等植物”后面的頓號都改為逗號。后面的頓號都改為逗號。答案答案B

57、例例4(2008湖北高考湖北高考)下列各項中，標點符號的使用合乎下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是規(guī)范的一項是 () A.開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)。比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災(zāi)。 B.小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復(fù)逛江灘。他立即回復(fù)“現(xiàn)在沒空，明天下午再說。現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！?C.小雨突發(fā)奇想地說：小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好今天陽光燦爛，我

58、上你家看看好嗎？嗎？”博文打趣地說：博文打趣地說：“去我家？去我家干嗎，扶貧嗎，哈去我家？去我家干嗎，扶貧嗎，哈哈。哈?！?D.她寫博客是給自己解悶。她寫博客是給自己解悶。“明天就能見到媽媽了，要明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好??！我是爸爸一起來多好?。∥摇彼魂囆乃?，寫不下去了。她一陣心酸，寫不下去了。 思路分析思路分析A項，兩個冒號其中一個改為逗號。項，兩個冒號其中一個改為逗號。B項，項，句末句號應(yīng)該在引號外，總管全句。句末句號應(yīng)該在引號外，總管全句。C項，項，“扶貧嗎扶貧嗎”后后邊要用邊要用“？”“”“哈哈哈哈”后邊可以使用感嘆號。后邊可以使用感嘆號。答案答案D 例例5(2008天

59、津高考天津高考)在下文的橫線處填上正確的標點在下文的橫線處填上正確的標點符號。符號。 水稻是自花授粉作物，水稻是自花授粉作物，自花授粉作物自交不衰自花授粉作物自交不衰退，因而雜交無優(yōu)勢退，因而雜交無優(yōu)勢的論斷就寫在美國著名遺傳學的論斷就寫在美國著名遺傳學家辛諾特家辛諾特鄧恩合著的經(jīng)典著作鄧恩合著的經(jīng)典著作20世紀五六世紀五六十年代美國大學教科書十年代美國大學教科書遺傳學原理遺傳學原理中，因此中，因此竟然有人嘲笑袁隆平竟然有人嘲笑袁隆平提出雜交水稻課題是對遺傳學提出雜交水稻課題是對遺傳學的無知的無知 思路分析思路分析第第1 1、2 2處應(yīng)用引號，因為這是引用的一個處應(yīng)用引號，因為這是引用的一個論

60、斷；論斷；3 3處應(yīng)用頓號隔開，因為是兩個人名；處應(yīng)用頓號隔開，因為是兩個人名；“2020世紀五六世紀五六十年代美國大學教科書十年代美國大學教科書”一句是對前句的解釋說明，所以一句是對前句的解釋說明，所以4 4處用破折號；處用破折號；5 5、6 6處用書名號，因為處用書名號，因為遺傳學原理遺傳學原理是一部是一部書；書；7 7、8 8處用引號，是直接引用；處用引號，是直接引用；9 9處是句號。處是句號。答案答案“”、“”。 例例6(2007天津高考天津高考)給下面一段話加上標點符號給下面一段話加上標點符號(答案答案依次寫在文后的橫線上依次寫在文后的橫線上)。 語言是思維的工具。著名哲學家、物理學