提升工程題目及標(biāo)準(zhǔn)答案

1、“提升工程”（2015）-遠程培訓(xùn)項目測試題判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.借助計算機仿真技術(shù)實現(xiàn)實驗操作的計算機應(yīng)用系統(tǒng)被稱為虛擬實驗A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.信息道德與信息安全意識是信息化社會教師的必備素養(yǎng)A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.信息技術(shù)條件下的一些教學(xué)過程是傳統(tǒng)教學(xué)無法完成的，使用了信息技術(shù)就是改變了傳統(tǒng)的教學(xué)過程A. 正確B. 錯誤答案：B解析：4.虛擬實驗可以通過改變參數(shù)來改變實驗的結(jié)果A. 對B. 錯答案：A解析：5.如果只在第二、四節(jié)課使用投影機，那么第三節(jié)課應(yīng)關(guān)閉一下使其休息。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6.資源的自由引用與創(chuàng)

2、建是Moodle的一大特色。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：8.中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對于自身短板內(nèi)容都要去學(xué)完。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.電子白板的物理工具里的游標(biāo)卡尺是一個圖例，不是可以使用的工具。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：10.導(dǎo)入環(huán)節(jié)最重要的功能就是吸引學(xué)生注意力，激發(fā)認知需求A. 正確B. 錯誤答案：A解析：11.技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)A. 對B.

3、 錯答案：B解析：12.在歷史發(fā)展上，微課程是受終身學(xué)習(xí)需求和”微時代“發(fā)展所催化的產(chǎn)物，人們希望借助移動技術(shù)和設(shè)備，在任何時間、地點以任何方式學(xué)習(xí)任何內(nèi)容。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.Inspiration界面的最上方是菜單欄，通過點擊菜單選項可以調(diào)用繪圖時所需要的各種命令A(yù). 正確B. 錯誤答案：A解析：14.采訪項目對學(xué)生的言語智能與人際智能都有較高的挑戰(zhàn)。學(xué)生要收集采訪對象的信息，組織采訪內(nèi)容，安排采訪，與他人合作分工，提出重要問題的同時，還要根據(jù)采訪對象的反饋提一些跟隨問題。最后，還要根據(jù)新聞報告的格式和措詞將這些信息組織成一篇新聞稿。在這樣的項目中，學(xué)生利用語言組織能力

4、，人際交流能力、覺察體驗他人情感的能力都會得到提高鍛煉。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)不受時間和地點的限制，你可以在任何時 間、任何地點，登錄遠程教育平臺，從已選課程課件的任何章節(jié)開始學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：16.教師應(yīng)改變觀念，調(diào)整自己的教學(xué)方式，將課堂教學(xué)由“教”為主轉(zhuǎn)向以“學(xué)”為主A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.利用電子論壇，教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進行個別化的指導(dǎo)與點撥。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.學(xué)習(xí)評價，顧名思義，主要指對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的測量和評估，是教育評價的一種具體形式。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.教師個

5、人網(wǎng)絡(luò)課程是以教師為主題的虛擬個人空間，是教師網(wǎng)絡(luò)活動的實施單元，在該空間中教師可以上傳、訂閱、存儲與管理教學(xué)資源，從而促進資源的流通及共享。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.Moodle的課程格式不包括（ ）。A. 主題格式B. 星期格式C. 通用格式D. 社區(qū)格式答案：C解析：21.Camtasia Studio要保存的文件只有工程文件還有（）？A. 視頻文件B. 音頻文件C. 錄屏文件答案：C解析：22.以下選項哪個不是微課的類型A. 講授知識型B. 習(xí)題解答型C. 故事講述型D. 講授操作型答案：D解析：23.哪個是微課程特有的，一

6、般課堂課程們沒有的基本要素？A. 教學(xué)目標(biāo)B. 教學(xué)內(nèi)容C. 教學(xué)活動與教學(xué)評價D. 在線學(xué)習(xí)答案：D解析：24.在課堂中教師可以采用多種軟件促進學(xué)生交流，以下不能進行實時交流的軟件為（）。A. QQB. BBSC. PPTD. 微信答案：C解析：25.語言吐齒清，規(guī)范有條理描述的是微課程制作的哪項要求?A. 聚焦B. 簡要C. 清晰D. 創(chuàng)新答案：C解析：26.4.在教師端和學(xué)生端的電腦上都裝一個軟件，這樣教師的電腦就可以控制學(xué)生的電腦，這種監(jiān)控是 。A. 基于視頻公開課的監(jiān)控B. 班級博客監(jiān)控C. 維基平臺監(jiān)控D. 伽卡他卡電子教室監(jiān)控答案：D解析：27.關(guān)于綜合實踐活動課程評價的描述有誤

7、的是？A. 評價的多元化主要表現(xiàn)在評價內(nèi)容、評價形式、評價標(biāo)準(zhǔn)和評價主體的多樣化B. 主要考察學(xué)生是否學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會做人等C. 評價的特點是突出發(fā)展性、關(guān)注結(jié)果性、強調(diào)多元化答案：C解析：28.全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的主要內(nèi)容可以用哪四個關(guān)鍵詞來描述？A. 標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用B. 培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用、測評C. 能力、培訓(xùn)、測評、應(yīng)用D. 標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)、實踐、應(yīng)用答案：A解析：29.下列對教師工作坊的理解正確的是：A. 不僅要聽專家講，而且還要講給專家和同行們聽。B. 不僅要觀摩別人上課，更要自己備課、講課讓別人觀摩。C. 通過個人備課、集體討論、教學(xué)實踐、評

8、點反思等，讓培訓(xùn)教師們對課本、對教學(xué)內(nèi)容、對教學(xué)方式都有全新的認識。D. 以上理解都正確答案：D解析：30.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是：A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：31.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是：A. 教育方針B. 教育目的C. 教育政策D. 教育機制答案：B解析：32.使用交互式電子白板進行幾何教學(xué)時運用幕布功能的作用是A. 書寫課程內(nèi)容B. 批注知識點C. 與學(xué)生交互D. 將課件內(nèi)容遮蓋或顯露答案：D解析：33.“利用網(wǎng)絡(luò)

9、資料”進行地理教學(xué)的一般過程是？A. 提出問題、交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)B. 交待任務(wù)、提供指導(dǎo)、提出問題、教師總結(jié)C. 提供指導(dǎo)、交待任務(wù)、提出問題、教師總結(jié)D. 交待任務(wù)、提出問題、提供指導(dǎo)、教師總結(jié)答案：A解析：34.在“百寶箱”中，應(yīng)該在什么模式下才能拖動圖片？A. 設(shè)計模式B. 演示模式C. 操作模式D. 動畫模式答案：A解析：35.借助錄像等視頻技術(shù)，以歷險故事的形式為學(xué)生提供一個真實問題情景的課堂教學(xué)屬于（ ）A. 基于問題的學(xué)習(xí)B. 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C. 探究訓(xùn)練D. 拋錨式教學(xué)答案：A解析：36.可以輔助學(xué)生提高繪畫技能的信息化設(shè)備有A. CAD軟件B. PhotoshopC.

10、數(shù)字畫板D. 鍵盤鼠標(biāo)答案：C解析：37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. GIS系統(tǒng)B. 谷歌地球C. 百度地圖D. 思維導(dǎo)圖答案：D解析：（地理學(xué)科）38.下列關(guān)于CD-ROM光盤的描述中，不正確的是A. 容量大B. 保存時間長C. 傳輸速度比硬盤慢D. 可讀可寫答案：D解析：39.萬方博碩士論文庫屬于什么數(shù)據(jù)庫A. 文摘B. 全文C. 書目D. 索引答案：B解析：40.Vegas中切割視頻片段時，刪除視頻或圖片中不要的部分的快捷鍵是？A. sB. vC. deleteD. c答案：C解析：41.在word中，我們通常需要為文檔設(shè)置頁碼，一般頁碼應(yīng)位于 區(qū)域。A.

11、 正文部分B. 標(biāo)題部分C. 頁眉、頁腳D. 文件的任何部分答案：C解析：42.MathBoard軟件在數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中具有一定特色，該軟件相對傳統(tǒng)課堂練習(xí)最大的特色是：A. 隨時啟動使用B. 觸摸屏便于操作互動C. 可為每位學(xué)生定制不同的習(xí)題D. 體積小重量輕便于攜帶答案：C解析：43.計算機病毒破壞的主要對象是：A. 軟盤B. 磁盤驅(qū)動器C. CPUD. 程序和數(shù)據(jù)答案：D解析：44.思維導(dǎo)圖多反映思維的活動過程，大多是生成性知識，后轉(zhuǎn)為（）知識A. 陳述性B. 程序性C. 元認知D. 策略性答案：B解析：45.使用mindjet maps在手機上新建思維導(dǎo)圖選擇的命令是（）A. new m

12、apB. new mapsC. new mind mapD. new mind maps答案：A解析：46.將發(fā)布出來的Voki動畫作品發(fā)送給朋友分享點擊（）按鈕？A. EditB. DeleteC. send to a friend答案：C解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.在Excel中，表格邊框線的線形可以是_。A. 虛線B. 雙線C. 實線D. 曲線答案：ABC解析：48.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺支持較適合學(xué)習(xí)者之間的同步和異步交流，下列屬于異步交流的是：A. 聊天室B. 電子郵件C. 網(wǎng)絡(luò)論壇D. 電子白板答案：BC解析：49.下列關(guān)于WebQuest的描述不正確的是：A

13、. WebQuest是“以教師為中心”設(shè)計的B. WebQuest是一種學(xué)案C. 教案和學(xué)案的基本目標(biāo)是相同的D. 設(shè)計教案時應(yīng)注意文字的親和力與引導(dǎo)性答案：ACD解析：50.一個稱職的學(xué)習(xí)小組長，應(yīng)該做到以下幾點A. 態(tài)度積極、率先垂范B. 學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)C. 樂于助人、負責(zé)任D. 組織、管理能力強E. 集體榮譽感強答案：ABCDE解析：51.區(qū)域?qū)W科教師工作坊的基本角色包括？A. 參與者B. 控制者C. 專業(yè)者D. 促進者答案：ACD解析：52.網(wǎng)絡(luò)研修需要參與的對象是A. 骨干教師B. 校研員C. 教學(xué)副校長D. 一線教師答案：ABCD解析：53.電子書包項目的實施階

14、段應(yīng)該關(guān)注的領(lǐng)域是什么A. 教師專業(yè)發(fā)展B. 基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)C. 將教與學(xué)置于整體的數(shù)字化學(xué)習(xí)時空D. 規(guī)劃答案：ABC解析：54.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中正確的是_。A. 學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇B. 學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C. 學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等D. 學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：A、B、D解析：55.將演示文稿打包時，包含哪些內(nèi)容？A. TrueType字體B. 鏈接的文件C. PowerPoint播放器D. PowerPoint程序答案：ABC解析

15、：56.計算機安全包括A. 操作安全B. 物理安全C. 病毒防護D. 桌面安全答案：ABC解析：57.一個“課堂教學(xué)活動”的編寫至少包含以下哪幾個方面？A. 說明這一教學(xué)活動主要解決的問題B. 實施這這一教學(xué)活動所應(yīng)提供的教學(xué)支持材料（如圖片、課件、地圖、標(biāo)本等）C. 教師在這一教學(xué)活動中的活動安排D. 學(xué)生在這一教學(xué)活動中的活動安排答案：ABCD解析：58.信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)的結(jié)合點有：A. 豐富教學(xué)手段B. 可視化抽象內(nèi)容C. 改變課堂結(jié)構(gòu)D. 提供探究工具答案：ABCD解析：59.在Power Point中，我們可以對所有對象做如下處理A. 對象的屬性操作，如顏色、圖案填充、字體等B.

16、編輯對象，包括選中對象、移動對象、改變對象大小、對象復(fù)制、刪除對象等C. 調(diào)整對象間的關(guān)系D. 對象的旋轉(zhuǎn)與形狀改變E. 不能進行超級鏈接答案：ABCD解析：60.為了促進基礎(chǔ)教育領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源建設(shè)與應(yīng)用，制定了中小學(xué)教學(xué)信息化指導(dǎo)綱要，該綱要內(nèi)容包括：A. 教學(xué)多元化B. 容多樣化C. 載體數(shù)字化D. 鏈接泛在化答案：ABCD解析：61.電子書包是基于一個全新的產(chǎn)品組合概念，它主要包含哪些產(chǎn)品？A. 主產(chǎn)品掌上閱讀工具B. 遠程網(wǎng)上家教C. 一支精美可人的書寫工具D. 其它附贈品答案：ABCD解析：62.Webquest是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主探究模式的其中一種，他的組成部分除了緒言，結(jié)論還包

17、括哪些？A. 任務(wù)B. 過程C. 資源D. 評估答案：ABCD解析：63.學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計與技術(shù)的選擇需要考慮A. 教學(xué)目標(biāo)B. 學(xué)習(xí)內(nèi)容C. 學(xué)生基礎(chǔ)D. 教師教育技術(shù)水平答案：ABCD解析：64.教學(xué)過程監(jiān)控的具體方法()A. 教學(xué)過程的組織管理必須制定有相應(yīng)的制度、方案和實施細則B. 形成性考核C. 入學(xué)測試D. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)答案：ABCD解析：65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策略在于A. 有清晰地目標(biāo)B. 在課堂層面持續(xù)實施C. 有學(xué)生的主動參與D. 教師有高度的評價素養(yǎng)答案：ABCD解析：66.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進行(

18、)等教學(xué)活動應(yīng)具備的能力A. 講解與啟發(fā)B. 示范C. 評價D. 指導(dǎo)E. 反饋答案：ABCD解析：67.下面顯示器的四條敘述中，正確的是_。A. 顯示器的分辨率與計算機中央處理器的速度有關(guān)B. 顯示器的分辨率為1024768 ，表示一屏幕水平方向每行有1024個點，垂直方向每列有768個點C. 顯示卡是驅(qū)動、控制計算機顯示器以文本、圖形、圖象信息的硬件裝置D. 像素是顯示屏上能獨立賦予顏色和亮度的一種有效方法的最小單位答案：BCD解析：68.在Flash中要優(yōu)化顏色A. 在元件的 “屬性”檢查器中，使用“顏色”菜單創(chuàng)建一個元件的具有不同顏色的多個實例B. 使用 “混色器”（“窗口” >

19、“混色器”）以使文檔的調(diào)色板與瀏覽器專用的調(diào)色板匹配C. 盡量少使用漸變色。使用漸變色填充區(qū)域時比使用純色填充時大概多需要 50 個字節(jié)D. 以上都要不做到答案：ABC解析：69.瀏覽器的基本組成元素包括標(biāo)題欄、菜單欄和哪些元素A. 工具欄B. 地址欄C. 內(nèi)容顯示區(qū)D. 狀態(tài)欄答案：ABCD解析：70.在幾何畫板中，點運動的路徑有多種，主要包括？A. 線段（包括直線和射線）B. 曲線C. 多邊形構(gòu)成的區(qū)域D. 整個平面答案：ABCD解析：71.交互式電子白板在數(shù)學(xué)資源中提供了_個學(xué)段的教學(xué)和課程資源A. 小學(xué)B. 初中C. 高中D. 以上都沒有答案：ABC解析：72.課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)常用的手段有

20、哪些？A. 對比強調(diào)B. 案例展示C. 復(fù)習(xí)舊知D. 故事導(dǎo)入E. 頭腦網(wǎng)暴F. 游戲?qū)氪鸢福篈BCDEF解析：73.利用技術(shù)支持學(xué)生的技能訓(xùn)練與指導(dǎo)，有利于A. 提升教學(xué)實效B. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達技能C. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展實驗操作技能D. 幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運動等技能答案：ABCD解析：判斷題 (大題總分19分，每題1分，共19小題)1.只要不改變當(dāng)前應(yīng)試制度，任何新技術(shù)在教育中都是曇花一現(xiàn)，不能長久A. 正確B. 錯誤答案：B解析：反例：PPT2.信息隱藏的含義包括信息的存在性隱蔽、信息傳輸信道的隱蔽以及信 息的發(fā)送方和接收方隱蔽。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：3.酸

21、堿滴定是滴定法中最為簡單、最易讓人理解的一類滴定A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.虛擬實驗有助于提高學(xué)生的實際動手能力A. 對B. 錯答案：B解析：5.在Excel中，圖表創(chuàng)建完成之后，就不能再添加圖表標(biāo)題。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：6.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺可以在課后用，也可以在課前用A. 對B. 錯答案：A解析：7.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景的應(yīng)用目的是提高教學(xué)效率、主要支持集體學(xué)習(xí)。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因此并不是學(xué)完內(nèi)容就可以了，還要講所學(xué)的內(nèi)容在實踐中去應(yīng)用。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：9.可以用筆等尖銳的物體在電子白板上書寫。

22、A. 正確B. 錯誤答案：B解析：10.顯露器分為三個區(qū)域。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：11.適用于總結(jié)與復(fù)習(xí)的工具與資源一般具有梳理思路、反饋等功能或作用A. 對B. 錯答案：A解析：12.思維導(dǎo)圖是一種知識可視化工具，也是一種應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考的有效思維模式，有利于人腦的擴散性思維的展開。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：13.對學(xué)習(xí)者的消息進行回復(fù)?？梢赃M行進行1對1的問題輔導(dǎo)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.合理使用"幾何畫板"能提高教學(xué)效率，但無法提升教學(xué)價值A(chǔ). 正確B. 錯誤答案：B解析：15.合作學(xué)習(xí)就是幾個人在一起學(xué)習(xí)，不必有一定的規(guī)則。

23、A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16.從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為共時擴展類教學(xué)資源和應(yīng)用感悟類教學(xué)資源。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：17.在TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.在評價系統(tǒng)中，評價指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.

24、在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中，以下不具備交流功能的工具是A. 討論區(qū)B. 聊天室C. 站內(nèi)私信D. 學(xué)生跟蹤答案：D解析：21.不屬于電子書包的消息功能的是：A. 發(fā)布消息B. 查看消息C. 請假功能D. 布置作業(yè)答案：D解析：22.（ )受這樣一種建構(gòu)主義觀點指導(dǎo)，即學(xué)生對知識的建構(gòu)是受社會性相互作用影響的學(xué)生之間的相互交流，會影響學(xué)生對知識的建構(gòu)A. 資源型學(xué)習(xí)B. 探究型學(xué)習(xí)C. 研究型學(xué)習(xí)D. 合作學(xué)習(xí)答案：D解析：23.下列哪類工具可以共同互動交流促進學(xué)生協(xié)商、鞏固知識與技能A. 云筆記B. 博客C. 微博D. 微信答案：A解析：24.下列不屬于WebQuest與MiniQuest區(qū)別的是：A.

25、 WebQuest的用時比較靈活，短的可以是1到2個課時，長的則可以達到幾周B. WebQuest是一種網(wǎng)上學(xué)習(xí)模式C. 較長時間才能完成的MiniQuest通常是跨學(xué)科的D. MiniQuest的組成部分比較靈活，可以只包括情境、任務(wù)、成果三個部分，也可以將資源、評估等內(nèi)容單列出來答案：B解析：25.下列屬于技術(shù)環(huán)境下合作學(xué)習(xí)實施與發(fā)布階段的是 。A. 過程雙向監(jiān)督B. 培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)合作基礎(chǔ)技能C. 師生雙向評價D. 以上都不是答案：A解析：26.關(guān)于操練與練習(xí)型軟件的教學(xué)反饋，說法正確的是（）A. 反饋時直接指出正誤B. 采用圖像和聲響形式的反饋效果比文字反饋好C. 要提供即時的反饋D. 整個

26、操練和練習(xí)的教學(xué)活動完成以后，不必對學(xué)生的進步情況做出反饋與分析答案：C解析：27.電子檔案袋可以實現(xiàn)學(xué)生作品的收集、分類和整理，還能記錄學(xué)生的成長過程。它已經(jīng)逐漸成為一種非常有效的（ ）工具。A. 總結(jié)性評價B. 過程性評價C. 標(biāo)準(zhǔn)化評價D. 表現(xiàn)性評價答案：B解析：28.在進行教師培訓(xùn)時，強調(diào)“在使用技術(shù)進行教學(xué)的過程中來提高對技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來，而不是單獨提高技術(shù)”是( )A. 分離模式B. 鋸齒模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C解析：29.通過小組或團隊組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)，使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)效果最優(yōu)化的教學(xué)方式是一種：A. 協(xié)作式學(xué)

27、習(xí)B. 合作式學(xué)習(xí)C. 統(tǒng)一式學(xué)習(xí)答案：A解析：30.下列哪一項不符合PPT中模板和配色的原則？A. 模板必須和教學(xué)主題相關(guān)，和學(xué)生年齡相符B. 保持文字、畫面內(nèi)容與背景的強烈對比，保持不同內(nèi)容之間的對比C. 簡潔的模板更容易搭配內(nèi)容，配色8個主色為宜D. 黃橙配色是清晰的配色答案：D解析：31.針對表現(xiàn)不佳的小組，要確保所有的學(xué)生都取得成功，教師首要的任務(wù)是什么？A. 解散這個小組，讓學(xué)生獨自學(xué)習(xí)B. 把學(xué)生分配到新組中去C. 坐下來幫助該小組解決他們的問題D. 同家長一起分析可能產(chǎn)生的原因答案：C解析：32.以下不屬于交互式電子白板即時書寫功能的特點的是A. 即時B. 非線性C. 可擦除D

28、. 可拖動答案：D解析：33.教師可以讓學(xué)生使用傳感器覺察和比較各種聲音，來講授A. 熱現(xiàn)象B. 光的傳播C. 聲音的產(chǎn)生與傳播D. 簡單電路答案：C解析：34.教育技術(shù)的主要目的是：A. 發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律B. 開發(fā)教學(xué)媒體C. 應(yīng)用規(guī)律優(yōu)化教育教學(xué)過程D. 將新技術(shù)引用到教育領(lǐng)域答案：C解析：35.以下哪種屬于信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)模式A. 教師講授為主B. 交互式學(xué)習(xí)方式C. 分學(xué)科定時教學(xué)D. 說教式教學(xué)答案：B解析：36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強時，為了想讓學(xué)生體驗與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是A. 讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強的視頻B. 讓學(xué)生在實

29、驗室中利用彈簧測力計來測量吸盤拉脫時的讀書C. 讓學(xué)生利用DIS實驗室做大氣壓強方面的實驗并直接讀出相關(guān)數(shù)值D. 請宇航博物館的講解員來解釋大氣壓強的作用答案：C解析：（物理學(xué)科）37.以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. GIS系統(tǒng)B. 谷歌地球C. 百度地圖D. 思維導(dǎo)圖答案：D解析：（地理學(xué)科）38.在放映幻燈片過程中，不停止放映的情況下根據(jù)需要轉(zhuǎn)換到其它文件或窗口，比較恰當(dāng)?shù)牟僮魇茿. 同時按A1t+ShiftB. 同時按A1t+TabC. 同時按Ctrl+TabD. 同時按Ctrl+Shift答案：B解析：39.教師在準(zhǔn)備教學(xué)資源時經(jīng)常會去一些教育機構(gòu)的網(wǎng)站查找

30、資料，不同類型的網(wǎng)站分別以不同的后綴結(jié)尾，下列后綴中，屬于教育機構(gòu)后綴的是A. eduB. orgC. govD. cn答案：A解析：40.根據(jù)戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論，下面屬于抽象經(jīng)驗的是A. 參觀博物館B. 實驗C. 電影D. 數(shù)學(xué)公式答案：D解析：41.教師在輔導(dǎo)學(xué)生制作電子板報的時候，對于板報的各級各類標(biāo)題需要做一些創(chuàng)意設(shè)計，我們需要用到Word提供的_功能來高效的完成這個工作。A. PhotoshopB. 繪圖C. 藝術(shù)字D. 圖表答案：C解析：42.“幾何畫板”中不可以度量的是A. 射線的長度B. 圓周長C. 面積D. 半徑答案：A解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）43.保障信息安全最基本、最核心的

31、技術(shù)措施是？A. 信息加密技術(shù)B. 信息確認技術(shù)C. 網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)D. 反病毒技術(shù)答案：A解析：44.在語文學(xué)習(xí)中，下面哪項不是散文閱讀教學(xué)過程中常見的教學(xué)資源的分類？A. 視頻資源B. 圖片資源C. 文本資源D. 音像資源答案：D解析：45.( )文件是由安卓手機錄制的視頻。A. .MPGB. .MOVC. .AVID. .3GP答案：D解析：46.全國文化信息資源共享工程是一項由（ ）共同組織實施的的公益工程。A. 文化部、財政部B. 文化部、教育部C. 信息部、財政部D. 文化部、信息部答案：A解析：多選題 (大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于對EXCEL中“清除”和“

32、刪除”功能的表述，正確的是 。A. “清除”不能刪掉單元格中某些類型的數(shù)據(jù)B. “刪除”單元格有可能影響其它單元格的位置和內(nèi)容C. “清除”的對象只是單元格中的內(nèi)容D. “刪除”的對象不只是單元格中的內(nèi)容，而且還有單元格本身答案：BCD解析：48.Moodle的教程中的分支頁面可以是（ ）。A. 幫助文檔B. 講解材料C. 學(xué)習(xí)資源D. 以上三項都不對答案：ABC解析：49.下列關(guān)于網(wǎng)絡(luò)探究學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計的說法中，正確的是:A. 學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該具有開放性和層次性，使學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇B. 學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教室的優(yōu)勢，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的功能C. 學(xué)習(xí)任務(wù)的最終作品必須以多媒體形

33、式呈現(xiàn)，如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等。D. 學(xué)習(xí)任務(wù)最好與學(xué)生的生活相聯(lián)系答案：ABD解析：50.小組探究學(xué)習(xí)活動的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境主要包含哪幾部分A. 學(xué)習(xí)資源B. 學(xué)習(xí)工具C. 協(xié)作交流平臺D. 學(xué)習(xí)評價答案：ABC解析：51.教師網(wǎng)絡(luò)研修活動中，教師是：A. 資源的消耗者B. 資源的生產(chǎn)者答案：AB解析：52.校本研修的價值包括：A. 促進學(xué)校的發(fā)展B. 實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展C. 解決本校教學(xué)的實際問題答案：ABC解析：53.開放教育資源由以下哪幾個部分組成A. 開放的協(xié)議與標(biāo)準(zhǔn)B. 開源的軟件與工具C. 開放的內(nèi)容與資源答案：ABC解析：54.網(wǎng)上的教育信息資源的類型A. 電子書籍B. 數(shù)據(jù)庫C

34、. 虛擬圖書館D. 電子百科答案：ABCD解析：55.關(guān)于幻燈片的刪除，以下敘述不正確的是A. 可以在各種視圖中刪除幻燈片，包括在幻燈片放映時B. 只能在幻燈片瀏覽視圖和幻燈片視圖中刪除幻燈片C. 可以在各種視圖中刪除幻燈片，但不能在幻燈片放映時D. 不能在備注頁視圖中刪除幻燈片答案：ABD解析：56.下面所列的_安全機制屬于信息安全保障體系中的事先保護環(huán)節(jié)？A. 數(shù)字證書認證B. 防火墻C. 殺毒軟件D. 數(shù)據(jù)庫加密答案：ABD解析：57.教育部所說的“三通兩平臺”中的“兩平臺”是指A. 教育資源公共服務(wù)平臺B. 學(xué)科資源公共服務(wù)平臺C. 教育管理系統(tǒng)平臺D. 教育管理信息系統(tǒng)平臺答案：AD

35、解析：58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A. 圖像B. 音頻C. 視頻D. 動畫答案：ABCD解析：59.Office 提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象A. 應(yīng)用程序B. 剪貼畫C. 圖片D. 聲音E. 影片答案：BCDE解析：60.薄老師使用博客平臺為班級構(gòu)建班級博客圈。這使得A. 學(xué)生們多了一個表達自己的空間B. 教師們拓展了教學(xué)空間C. 師生之間多了一個互動空間D. 家長可以隨時了解自家學(xué)生的動態(tài)答案：ABC解析：61.微課的應(yīng)用A. 在線學(xué)習(xí)B. 混合學(xué)習(xí)C. 顛倒教師D. 教學(xué)資源建設(shè)E. 社會化學(xué)習(xí)答案：ABCDE解析：62.多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的

36、教學(xué)設(shè)計包括哪些方面的內(nèi)容：A. 設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)B. 設(shè)計學(xué)習(xí)評價方案C. 組織與安排學(xué)習(xí)活動D. 設(shè)計網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境答案：ABCD解析：63.以下屬于微課程主要特點的是：A. 適合于移動學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B. 是一段簡短的視頻陳述C. 具備完整的教學(xué)設(shè)計D. 聚焦于某個單一的、重要的主題答案：ACD解析：64.課程原意為“跑道”，最常見的定時是指“學(xué)習(xí)的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有：A. 課程實施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教學(xué)活動設(shè)計）B. 課程模式C. 課程目標(biāo)D. 課程評價E. 課程內(nèi)容答案：ACDE解析：65.課堂學(xué)習(xí)評價的關(guān)鍵策

37、略在于A. 有清晰地目標(biāo)B. 在課堂層面持續(xù)實施C. 有學(xué)生的主動參與D. 教師有高度的評價素養(yǎng)答案：ABCD解析：66.教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)是指支持教師進行學(xué)習(xí)、交流、研討等活動的網(wǎng)絡(luò)平臺，一般具備( )等功能A. 個人空間B. 在線交流C. 教師工作坊D. 答疑管理答案：AC解析：67.隨著多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，信息化教學(xué)也日益普及。下列關(guān)于信息化教學(xué)的說法，正確的是A. 信息化教學(xué)是指在教育教學(xué)領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分利用課件，促進教育現(xiàn)代化B. 多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段C. 多媒體與互聯(lián)網(wǎng)是實現(xiàn)信息化教學(xué)的重要手段D. 信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對而言的、以現(xiàn)代信息

38、技術(shù)為基礎(chǔ)的一種新型教育形態(tài)答案：BCD解析：68.教師在使用 word 制作本課的練習(xí)題時，插入了多張靜態(tài)圖片，下列選項中不屬于圖片擴展名的是A. *.aviB. *.bmpC. *.swfD. *.gif答案：AC解析：69.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點即可在底部狀態(tài)欄顯示該點的哪些信息A. 經(jīng)度B. 緯度C. 海拔答案：ABC解析：70.在教學(xué)過程中，你可能需要重復(fù)播放某段視頻或者是視頻中的片斷。以下關(guān)于重復(fù)播放視頻的說法不合理的有A. 你可以在PPT中嵌入該視頻，并同時設(shè)定該視頻循環(huán)播放的次數(shù)B. 使用Wind

39、ows Media Player播放視頻，使用其自身的控制按鈕控制播放的節(jié)奏C. 你可以制作相應(yīng)的Flash，并將其設(shè)置為循環(huán)播放D. 你可以在PPT中加入鏈接到該視頻的超鏈接，通過單擊該鏈接即可打開該視頻文件答案：ACD解析：71.在基于計算機網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學(xué)習(xí)方式中，常用的協(xié)作教學(xué)策略有A. 課堂討論B. 角色扮演C. 競爭D. 協(xié)同和伙伴答案：ABCD解析：72.下列說法正確的是A. 指針旋轉(zhuǎn)可以用動作路徑來完成B. 讓物體平移，可以用動作路徑的方式來完成C. 360手機云盤有自動上傳照片功能，但不能自動上傳視頻D. 提取PPT中的聲音文件，演示文稿一定要是pptx格式答案：BD解析：73.

40、虛擬實驗的優(yōu)勢在于A. 可以放大細節(jié)B. 不受環(huán)境、實驗器具的限制C. 可以加速或減慢實驗反應(yīng)過程，利于觀察D. 無危險性E. 可不斷反復(fù)進行答案：ABCDE解析：1.QQ、微信等即時通訊工具能夠幫助教師指導(dǎo)與引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起到正面作用A. 正確B. 錯誤答案：A解析：2.正版軟件不會受到計算機病毒的攻擊A. 正確B. 錯誤答案：B解析：3.課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件A. 正確B. 錯誤答案：A解析：4.小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進行，不屬于自主探究A. 正確B. 錯誤答案：B解析：5.傳統(tǒng)的教學(xué)評價忽略了人的行為的主體性、創(chuàng)造性和不可預(yù)測性，忽略了過程本身的價

41、值。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：6.學(xué)生使用LAMS進行學(xué)習(xí)時，容易產(chǎn)生“迷航”現(xiàn)象，因此教師需要對學(xué)生進行有效監(jiān)控A. 正確B. 錯誤答案：A解析：7.信息技術(shù)和課程整合可以說是信息技術(shù)與課程的簡單相加。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：8.信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)，是教師培訓(xùn)的基本依據(jù)。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：9.電子斑斑的竹筆工具是一支可以書寫藏文的筆。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：10.FLVCD可以獲取國內(nèi)外各大網(wǎng)站視頻原始地址A. 正確B. 錯誤答案：A解析：11.教師在復(fù)習(xí)操練和練習(xí)活動時只需要有明確的目標(biāo)，不一定遵循教育和心理學(xué)原則，也不必考慮學(xué)生特點。A. 正

42、確B. 錯誤答案：B解析：12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是對于課堂教與學(xué)的拓展，只適合用于課外A. 對B. 錯答案：B解析：13.多媒體技術(shù)不只是閱讀教學(xué)的手段，并且能取代文本的自讀。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：14.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境下的自主合作學(xué)習(xí)活動是一種基于學(xué)生的個體經(jīng)驗、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用，以學(xué)生的自主思考與相互合作為核心的而組織起來的學(xué)習(xí)方式。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：15.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：16.根據(jù)文本內(nèi)容及活動的形式，拓展閱讀分為補充性拓展閱讀、遷移性拓展閱讀

43、、聯(lián)想性拓展閱讀。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：17.小組合作學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競爭意識。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：18.在教學(xué)學(xué)習(xí)過程管理系統(tǒng)中，可以以文字、音頻、視頻、照片等多種方式記錄數(shù)據(jù)。A. 正確B. 錯誤答案：A解析：19.創(chuàng)建教師電子成長檔案袋是一項長期工程，要堅持不懈，形成制度，要為展示而展示，使電子檔案袋成為一種招牌。A. 正確B. 錯誤答案：B解析：單選題 (大題總分27分，每題1分，共27小題)20.一般網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺都會為每一個學(xué)生提供電子檔案袋，以下內(nèi)容最不會被記錄在檔案袋中的是A. 學(xué)生在線學(xué)習(xí)登錄情況B. 學(xué)生在討論區(qū)的發(fā)言與回復(fù)情況C. 學(xué)

44、生的作業(yè)與成績情況D. 師生間在線語言聊天內(nèi)容答案：D解析：21.Camtasia Studio錄制屏幕時，停止錄制的快捷鍵是？A. F2B. F7C. F9D. F10答案：D解析：22.在QQ群視頻中進行在線教學(xué)的同時要進行語音對話需要按 鍵。A. F6B. F4C. F2D. F1答案：C解析：23.移動學(xué)習(xí)的最關(guān)鍵的特征是：A. 多媒體形式B. 協(xié)作形式C. 雙向交流形式D. 自主學(xué)習(xí)形式答案：D解析：24.要求學(xué)生上網(wǎng)進行體育與健康專題探究時，教師應(yīng)該怎樣做？A. 教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽B. 教師應(yīng)提供具體的資源C. 教師應(yīng)教會學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址D. 教師應(yīng)設(shè)

45、計好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生答案：C解析：25.在TWT創(chuàng)新思維工具中，創(chuàng)建因果圖專題時，不能自定義哪項內(nèi)容？A. 專題名稱B. 專題簡介C. 專題中學(xué)生要回答的問題D. 排序清單答案：D解析：26.應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵目的是？A. 應(yīng)用技術(shù)解決課堂教學(xué)問題B. 應(yīng)用技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生能力答案：B解析：27.網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用于評價的特點不包括？A. 時效性B. 便利性C. 過程性D. 復(fù)雜性答案：D解析：28.以下屬于應(yīng)用技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的是（ ）A. 了解多媒體教學(xué)環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設(shè)備B. 利用技術(shù)支持，有效開展學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)C. 利用技術(shù)支持，有效實施課堂教學(xué)D. 根據(jù)

46、學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)設(shè)計并實施信息化教學(xué)評價方案答案：B解析：29.下列哪項不屬于主題設(shè)計的原則A. 主題必須與教師教學(xué)實踐緊密相關(guān)B. 主題有成員共同商討C. 主題設(shè)計一般細節(jié)化D. 主題明確聚焦點答案：B解析：30.關(guān)于Articulate的描述有誤的是？A. 是快速課件設(shè)計和合成工具B. Articulate Quizmaker是PPT的一個功能插件C. ArticulateQuizmaker支持多個題庫隨機抽題答案：B解析：31.在建立無線局域網(wǎng)時，外部的網(wǎng)絡(luò)插入無線路由器的（ ）接口。A. LANB. VLANC. WLAND. XLAN答案：C解析：32.在教室里使用聲音資料的時候，教師的

47、作用是A. 設(shè)備操作工B. 講解員C. 引導(dǎo)學(xué)生傾聽D. 監(jiān)督員答案：C解析：33.PowerPoint所提供的（ )功能，可對幻燈片文件中的所有幻燈片進行超文本鏈接，從而可使幻燈片由順序放映的線性結(jié)構(gòu)變?yōu)槿藶榭刂品庞稠樞虻某谋揪W(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。A. 自定義動畫B. 動作設(shè)置C. 預(yù)設(shè)動畫D. 自定義動畫答案：B解析：34.4.在課堂導(dǎo)入的眾多方式中，以有趣的故事創(chuàng)設(shè)情境、引起學(xué)生關(guān)注、激發(fā)思考的是 。A. 銜接導(dǎo)入法B. 故事導(dǎo)入法C. 情境導(dǎo)入法D. 溫故知新導(dǎo)入法答案：A解析：35.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項中對它的理解最為合理的( )A.

48、任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)對學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是認知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)教師講授C. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生的體驗和活動參與D. 任務(wù)驅(qū)動式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強調(diào)學(xué)生對知識的加工和積累答案：C解析：36.以下最不適用于學(xué)生技能訓(xùn)練與指導(dǎo)的技術(shù)與工具是A. 語音教室B. DIS虛擬實驗室C. 簡易多媒體教室D. 電子白板答案：C解析：37.Photoshop 中，含有 Layer （層）的圖象只能保存在（ ）格式中A. *.TIF格式文件B. *.EPS格式文件C. *.RAW格式文件D. *.PSD格式文件答案：D解析：38.電子白板有哪些功能：A. 繪畫功能B. 涂層功能C. 放大縮小功能D. 拖拽刪除功能E. 以上都是答案：E解析：39.創(chuàng)建教師個人網(wǎng)站是一個系統(tǒng)的過程，一般首先要做的一項工作是_。A. 發(fā)布網(wǎng)站B. 開發(fā)網(wǎng)站C. 收集與加工網(wǎng)站所需素材D. 設(shè)計網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)答案：D解析：40.在Word編輯狀態(tài)下，對于所選定的內(nèi)容A. 可以移動，不可以復(fù)制B. 可以復(fù)制，不可以移動C. 可以同時進行移動和復(fù)制D. 可以進行移動或復(fù)制答案：D解析：41.在Word編輯狀態(tài)下，要將另一個文檔的內(nèi)容全部添加