《金色的草地》(好)

1、金色的 金色的 金色的 金色的 （陽光） （麥浪） （童年） （草地） 2.金色的草地金色的草地金色的草地金色的草地 同學們讀了課題一定會問：同學們讀了課題一定會問：草地是草地是綠色綠色的，怎么會變成的，怎么會變成金色金色的呢？是誰讓它變的顏色呢？又的呢？是誰讓它變的顏色呢？又是怎樣變的呢？問題可多啦，那是怎樣變的呢？問題可多啦，那就讓我們來讀一讀課文吧。這些就讓我們來讀一讀課文吧。這些問題就能解決了。問題就能解決了。（ ）的草地）的草地金色碧綠我會讀：我會讀：盛開盛開 玩耍玩耍 一本正經一本正經使勁使勁 絨絨毛毛 假裝假裝 朝向朝向 這些這些 引人注目引人注目 釣釣魚魚 觀察觀察花花瓣瓣 合

2、合攏攏 手掌手掌 有趣有趣比一比，辨一辨釣釣 鉤鉤攏攏 擾擾瓣瓣 辮辮耍耍 要要辨析釣我會認釣 攏dio lng釣釣攏攏釣魚有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色的。合攏我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的?；ɑ?瓣瓣分分 辨辨辯辯 論論辮辮 子子 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。原來， 蒲公英的花就像我們的 手掌，可以張開、合上。 花朵張開時，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合攏 時，金色的花瓣被包住，草 地就變成綠色的了。假假jiji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假假裝打哈裝打哈欠，把蒲公英的絨毛欠，把蒲公英的絨毛朝朝我臉上吹。我臉上吹

3、。 自由讀課文：課文中有句話概自由讀課文：課文中有句話概括了課文的主要內容，請劃出來。括了課文的主要內容，請劃出來。課文哪幾段寫蒲公英？哪幾段寫草地？看看下張圖中這兩個孩子分別是誰看看下張圖中這兩個孩子分別是誰,他們在做什么，看情況讀課文。他們在做什么，看情況讀課文。 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。草地上長滿了蒲公英。當當蒲公英盛開的時候，蒲公英盛開的時候，這片草地就變成了金色的了。這片草地就變成了金色的了。請介紹一下：請介紹一下： 蒲公英蒲公英，多年生，多年生草本植物，全株草本植物，全株含白色乳狀汁液，含白色乳狀汁液，葉子倒披針形，葉子倒

4、披針形，羽狀分裂，花黃羽狀分裂，花黃色，頭狀花序，色，頭狀花序，結瘦果，褐色，結瘦果，褐色，有白色軟毛。根有白色軟毛。根莖都可入藥。莖都可入藥。 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經一本正經的樣子，喊：的樣子，喊：“謝廖沙！謝廖沙！”他回過頭來，我就他回過頭來，我就使勁使勁一吹一吹，把蒲，把蒲公英的絨毛公英的絨毛吹到他臉上吹到他臉上。弟弟也。弟弟也假假裝打哈欠裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉，把蒲公英的絨毛朝我臉上上吹吹。（演示一本正經的表情）（演示一本正經的表情）一本正經：一本正經：形容很規(guī)矩、很莊重的樣子。形

5、容很規(guī)矩、很莊重的樣子。我會說一句話我會說一句話（會演也會說）絨毛絨毛 有一次，弟弟跑在我前面，有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，我裝著一本正經的樣子，( )喊：喊：“謝廖沙！謝廖沙！”他他(以為以為 )回過頭回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。他的臉上的絨毛吹到他臉上。他的臉上(頓時頓時 )我我(忍不住忍不住 )。大聲大聲我摔跤了我摔跤了他的臉上沾滿了他的臉上沾滿了“雪花雪花”哈哈大笑哈哈大笑我來演 引人注目：引人注目： 引起人的注意，使人引起人的注意，使人把視線集中在一點上。把視線集中在一點上。我會說一句話：我會說一句話：給我們帶來了不少

6、快樂。給我們帶來了不少快樂。 這些并不這些并不引人注目引人注目的蒲公英，的蒲公英， 兄弟倆吹來吹去，蒲公英就像兄弟倆吹來吹去，蒲公英就像_，就像，就像_ _ _，就像就像_ _ _，漸漸地飄遠，漸漸地飄遠，又慢慢地降落。又慢慢地降落。 兄弟倆吹來吹去，蒲公英就像兄弟倆吹來吹去，蒲公英就像_，就像，就像_ _ _，就像就像_ _ _，漸漸地飄遠，漸漸地飄遠，又慢慢地降落。又慢慢地降落。 一個個小傘兵一個個小傘兵一片片潔白的鵝毛一片片潔白的鵝毛一朵朵晶瑩的雪花一朵朵晶瑩的雪花我會寫耍釣板書 玩耍第二課時我會讀：我會讀：盛開盛開 玩耍玩耍 一本正經一本正經使勁使勁 絨絨毛毛 假裝假裝 朝向朝向 這些

7、這些 引人注目引人注目 釣釣魚魚 觀察觀察花花瓣瓣 合合攏攏 手掌手掌 有趣有趣 “我我”先發(fā)現了什么，又發(fā)現先發(fā)現了什么，又發(fā)現了了從中受到了什么啟示呢？從中受到了什么啟示呢？什么？什么？兩次發(fā)現兩次發(fā)現有哪些不同，你有哪些不同，你 早晨，早晨，_ ；中午，；中午，_ ；傍晚，；傍晚，_ 。草地是綠色的草地是綠色的草地是金色的草地是金色的草地是綠色的草地是綠色的 有一天，我起得很早去釣魚，有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是發(fā)現草地并不是金色的，而是綠綠色色的。中午回家的時候，我看見的。中午回家的時候，我看見草地時草地時金色金色的。傍晚的時候，草的。傍晚的時候，草地又變地又變

8、綠了綠了。這是為什么呢？這是為什么呢？ 有一天，我起得很早去釣魚，有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現草地并不是金色的，而是發(fā)現草地并不是金色的，而是綠色綠色的。中午回家的時候，我看見草地的。中午回家的時候，我看見草地時時金色金色的。傍晚的時候，草地又變的。傍晚的時候，草地又變綠了綠了。我知道這是為什么的了我知道這是為什么的了 我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現蒲公英的花瓣是合攏的。蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。合上?；ǘ鋸堥_時，它是花朵張開時，它是金色金色的，草的，草地也是金色的；花朵合攏時，地

9、也是金色的；花朵合攏時，金色金色的的花瓣被包住，草地就變成花瓣被包住，草地就變成綠色綠色的了的了。知道了草地會變顏色的原因。知道了草地會變顏色的原因。（花朵）（花朵）（張開）（張開）（合攏）（合攏）金色金色草地也草地也是金色是金色金色的花金色的花瓣被包住瓣被包住草地就草地就是綠色是綠色蒲公英的變化蒲公英的變化時間：時間：草地顏色：草地顏色：花花的的形形狀狀早晨早晨中午中午傍晚傍晚第二天太陽升上來第二天太陽升上來綠色綠色金色金色綠色綠色 金色金色 合攏像合攏像張開像張開像手掌手掌拳頭拳頭 _ _，我發(fā)現了一個秘密。，我發(fā)現了一個秘密。蒲公英的花就像蒲公英的花就像_，可，可以以_、_。早晨，花朵早

10、晨，花朵_，是，是_色色的，草地也是的，草地也是_色的；色的；中午，花朵中午，花朵_，是，是_色色的，草地也是的，草地也是_色的；色的； 傍晚，花朵傍晚，花朵_，是，是_色色的，草地就變成了的，草地就變成了_色的；色的； 多么有趣的蒲公英??！多么有趣的蒲公英??！謝廖沙謝廖沙我們的手掌我們的手掌張開張開 合上合上合攏合攏綠綠綠綠張開張開金金金金合攏合攏綠綠綠綠 原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（）、（ ）?；ǘ鋸堥_時，它是（）?；ǘ鋸堥_時，它是（ ），），草地也是（草地也是（ ）；花朵合攏時，金色的花瓣被）；花朵合攏時，金色的花瓣被（ ），草地就變

11、成（），草地就變成（ ）。）。 “我我”先發(fā)現了什么，又發(fā)現了什么？兩次發(fā)現先發(fā)現了什么，又發(fā)現了什么？兩次發(fā)現有哪些不同，你有哪些不同，你從中受到了什么啟示？從中受到了什么啟示？對周圍的事物要多觀察，多思考。對周圍的事物要多觀察，多思考。 多么可愛的草地！多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！多么有趣的蒲公英！ 可愛可愛有趣有趣多么可愛的草地。多么可愛的草地。多么有趣的蒲公英。多么有趣的蒲公英。 多么多么可愛可愛的的草地！多么草地！多么有趣有趣的蒲公英！從那的蒲公英！從那時起，蒲公英成時起，蒲公英成了我們最喜愛的了我們最喜愛的一種花。它和我一種花。它和我們一起睡覺，和們一起睡覺，和我們一起起床。

12、我們一起起床。為什么說蒲公英會和我們一起睡覺，一起起床呢？ 清晨，太陽剛剛升起來，蒲公英清晨，太陽剛剛升起來，蒲公英就慢慢地張開了花瓣。啊，綠色的草就慢慢地張開了花瓣。啊，綠色的草地消失了，眼前一片地消失了，眼前一片_,_,蒲公蒲公英英_,_,我們也我們也_。太陽西斜。太陽西斜了，蒲公英就慢慢地了，蒲公英就慢慢地_，草，草地又地又_。它和我們一起睡。它和我們一起睡覺了。覺了。金燦燦金燦燦盛開了盛開了起床了起床了合攏了合攏了變成了綠色變成了綠色 多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從 那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花！它

13、和我們一起睡覺，和我們一起起床。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。我知道小哥倆為什么最喜愛蒲公英了。1.1.我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英我們要多讀幾遍課文，把對草地和蒲公英的喜愛之情讀出來。的喜愛之情讀出來。2.2.我們要積累自己喜歡的好詞佳句。我們要積累自己喜歡的好詞佳句。我們交流交流：從課文的我們交流交流：從課文的哪些地方可以看出草地的可愛、哪些地方可以看出草地的可愛、蒲公英的有趣？蒲公英的有趣？花朵張開時，它是金色的，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。成綠色的了。把下面的句子抄下來，你把下面的句子抄下來，你抄了哪些？你想抄哪些？抄了哪些？你想抄哪些？掃讀：小聲讀課文，把課文中的字音讀準，把不認識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。連讀：與好朋友分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。想讀：默讀課文，邊讀邊想課文寫了什么？自己讀懂了哪些？還有哪些不明白？選讀：選擇你最喜歡的， 或是朗讀、理解起來有 難度的段落多讀幾遍。蒲蒲 公公 英英一本正經一本正經引人注目引人注目 就這樣，這些并不引就這樣，這些并不引人注目的蒲公英，給我們人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。帶來了不少快樂。 有一次，弟弟跑在