[七年級(jí)語(yǔ)文]10-11版初中語(yǔ)文新課標(biāo)金榜學(xué)案配套課件：期中綜合檢測(cè)（獨(dú)具卷） （山東教育版七年級(jí)上）（五四制）

1、120分鐘 120分一、積累與運(yùn)用20分1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。2分 那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼( )尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qi( )而不舍。答案：qio 鍥 2從備選成語(yǔ)中選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹袡M線上。2分 青海省玉樹(shù)地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛伸出援助之手。成都市無(wú)償獻(xiàn)血點(diǎn)獻(xiàn)血的人們排起了長(zhǎng)龍，四川的的哥兒們自發(fā)組織車(chē)隊(duì)親赴災(zāi)區(qū)自愿無(wú)償承擔(dān)救災(zāi)運(yùn)輸任務(wù)，南京8歲的孩子將自己積攢的壓歲錢(qián)慷慨奉獻(xiàn)，為災(zāi)區(qū)捐款。各種救災(zāi)物資從祖國(guó)甚至世界各地_(蜂擁而至 紛至沓來(lái))。愛(ài)，在那一刻綻放：地震無(wú)情人有情，仁愛(ài)情

2、懷_( 可歌可泣 悲喜交集)，人間大愛(ài)感動(dòng)天地。答案：蜂擁而至 可歌可泣3你所在的班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展題為“感動(dòng)中國(guó)歷史文化名人的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面兩那么頒獎(jiǎng)辭，按后面的要求做好準(zhǔn)備。4分薩布里亞坦貝肯她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識(shí)的孩子而來(lái)，她帶來(lái)了光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。陳玉蓉這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她是母親，守住信心。她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。1請(qǐng)你從讀過(guò)的文學(xué)名著中推薦一位令自己感動(dòng)的人物。人物姓名：_作品名稱(chēng)：_2寫(xiě)一段簡(jiǎn)明的話，向同學(xué)們介紹這位令你感動(dòng)的人物。要求像“頒獎(jiǎng)辭一樣簡(jiǎn)潔流暢，既能概述其主要事跡，又能反映人物的

3、性格。答：_答案例如：1諸葛亮 ?三國(guó)演義?2一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下；五丈原頭，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲或：赤膽忠心，足智多謀。 4“低碳這個(gè)原本有些陌生與拗口的詞，2021年開(kāi)始走進(jìn)公眾生活，“我為全球減斤碳行動(dòng)得到積極響應(yīng)，“低碳生活有望成為新的時(shí)尚而流行全球。至此之際，班級(jí)組織了以“綠色環(huán)保，低碳生活為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，作為班級(jí)的一員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。4分1整合下面兩那么材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧繐?jù)?21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道?報(bào)道，由前中國(guó)氣候談判代表鄒驥率領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)完成的一項(xiàng)研究顯示，中國(guó)將在2021年時(shí)到達(dá)碳排放比2005年減少45%的目標(biāo)，那么今后10年每

4、年需要為此新增300億美元的投資，相當(dāng)于每個(gè)中國(guó)家庭每年要多負(fù)擔(dān)64美元約合437元人民幣?！静牧隙楷F(xiàn)在全球已經(jīng)形成共識(shí)，就是2050年二氧化碳排放要減少50%80%,而這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要依賴(lài)地球上每一個(gè)人，包括你、我、他。在這里，我們發(fā)出建議：為了地球，為了人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境，讓我們一同來(lái)減少生活作息時(shí)所耗用的能量,適度吃、住、行、用,不浪費(fèi),多運(yùn)動(dòng),再加上中國(guó)傳統(tǒng)美德的勤與儉，從而減少日常生活中的碳排放量，特別是二氧化碳的排放，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，參加“低碳達(dá)人，實(shí)踐“低碳生活。答：_2低碳生活可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際淺談

5、我們?nèi)绾螌?shí)踐“低碳生活。答：_答案：1例如：減緩碳排放需要每個(gè)人作出努力，因?yàn)楣?jié)約能源與減少碳排放是要通過(guò)我們工作和生活中的活動(dòng)逐漸實(shí)現(xiàn)的，只要人們有意識(shí)地去減少碳排放量，倡導(dǎo)“低碳的生活方式，就會(huì)對(duì)氣候惡化起到積極作用。2例如：使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；在午休和下班后關(guān)掉電腦，并且一定要關(guān)閉顯示器；一旦不用電燈、空調(diào)，就隨手關(guān)掉；選擇晾曬衣物，防止使用滾筒式干洗機(jī)；不開(kāi)汽車(chē)，改騎自行車(chē)。5默寫(xiě)填空。8分1對(duì)同志對(duì)人民不是_，而是冷冷清清，_，_。?紀(jì)念白求恩?2_，馬鳴風(fēng)蕭蕭。?后出塞?3欲濟(jì)無(wú)舟楫，_。?望洞庭湖贈(zèng)張丞相?4常恐秋節(jié)至，_。?長(zhǎng)歌行?5此地一為別，_。?送友人?6如

6、果人人都能為他人著想，做到“_，_那么，構(gòu)建和諧社會(huì)的愿望就能早日實(shí)現(xiàn)。用?論語(yǔ)十那么?中的語(yǔ)句來(lái)填7于丹說(shuō)：交到好朋友，等于給自己翻開(kāi)了一個(gè)最友善的世界，能夠讓自己的人生具有榮耀，請(qǐng)寫(xiě)出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的句子：_，_。8贈(zèng)人玫瑰，手有余香。人們?cè)诜瞰I(xiàn)的同時(shí)，也成就了自己高尚的人格。我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中就有許多表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出這樣的一組句子：_，_。 答案：1滿腔熱忱 漠不關(guān)心 麻木不仁 2落日照大旗 3端居恥圣明 4焜黃華葉衰 5孤蓬萬(wàn)里征 6己所不欲 勿施于人 7海內(nèi)存知己 天涯假設(shè)比鄰 8例如：落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干二、古詩(shī)文閱讀15分

7、一閱讀陳與義的?早行?，完成第6題。2分 露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。 寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。6.此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：_【解析】閱讀全詩(shī)，先指出用了何種手法；再結(jié)合詩(shī)句闡釋這種手法是怎樣運(yùn)用的；然后思考此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。答案：主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早以及心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞之情。二閱讀下面兩段文言文，完成79題。(8分) 甲未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起，夫起大呼，婦亦

8、起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 林嗣環(huán)?口技? 乙揚(yáng)州郭貓兒，善口技。庚申清康熙十九年，余在揚(yáng)州，一友挾貓兒同至寓。比及至晚酒酣，郭起請(qǐng)奏藻技，于席右設(shè)圍屏，不置燈燭，郭坐屏后，主客靜聽(tīng)。 久之，無(wú)聲。少之，群雞亂鳴，其聲之種種各別。俄聞父呼其子曰：“天將明，可以宰豬矣。其子起至豬圈中飼豬，那么聞群豬爭(zhēng)食聲，吃食聲，其父燒湯聲，進(jìn)火傾水聲。

9、其子遂縛一豬，豬被縛聲，磨刀聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖(xn)剝聲，歷歷不爽也。父又謂子：“天已明，可賣(mài)矣。聞肉上案聲，即聞?dòng)匈I(mǎi)賣(mài)數(shù)錢(qián)聲，有買(mǎi)豬首者，有買(mǎi)腹臟者，有買(mǎi)肉者。正在紛紛爭(zhēng)聞不已，砉hu然一聲，四座俱寂。 節(jié)選自?虞初續(xù)志郭貓兒?7解釋以下加點(diǎn)的字詞。2分1奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。奮：_2豬被殺聲，出血聲，燖(xn)剝聲，歷歷不爽也。歷歷不爽：_答案：1揚(yáng)起、舉起 2清楚地聽(tīng)到，沒(méi)有過(guò)失8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。4分1賓客意少舒，稍稍正坐。 譯文：_2群雞亂鳴，其聲之種種各別。譯文：_答案：1賓客心情稍微放松了些，稍稍坐正身體。2許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區(qū)別。9.試分

10、析甲乙兩文的異同。2分答：_【解析】此題考查兩文的比較閱讀。在疏通文意的根底上，從記敘的內(nèi)容和寫(xiě)作的手法上比較作答。答案：與甲文一樣，乙文也記敘了一場(chǎng)精彩的口技表演，表現(xiàn)一對(duì)父子晨起喂豬、殺豬、賣(mài)肉的過(guò)程。不同的是在寫(xiě)法上甲文運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，乙文那么是正面描寫(xiě)為主。三閱讀課外文言文，完成1012題。5分 楚莊王欲伐陳，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。莊王曰：“何故？對(duì)曰：“其城郭高，溝洫深，蓄積多也。寧國(guó)曰：“陳可伐也。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，那么民怨上矣。城郭高，溝洫深，那么民力罷矣。興兵伐之，陳可取也。莊王聽(tīng)之，遂取陳焉。 【注】陳：國(guó)名。洫：護(hù)城河。寧國(guó)：

11、楚國(guó)大臣。罷：通“疲。10.解釋文中加點(diǎn)詞的含義。2分(1)楚莊王欲伐陳 伐：_(2)民怨上矣 上：_【解析】此題考查對(duì)文言實(shí)詞的解釋?！胺タ陕?lián)系?曹劌論戰(zhàn)?中“十年春，齊師伐我的“伐字；“上可根據(jù)?陳涉世家?中“上使外將兵的“上解釋。答案：1伐：攻打，進(jìn)攻 2上：國(guó)君，君主11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。2分城郭高，溝洫深，蓄積多也。譯文：_ 答案：城墻很高，護(hù)城河很深，積蓄的糧食財(cái)物很多。12.對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和寧國(guó)的意見(jiàn)為什么會(huì)截然相反？聯(lián)系所學(xué)過(guò)的文章試作分析。1分答：_ 答案：二人看問(wèn)題的角度不同。使者看重的是“地利，而寧國(guó)看重的是“人和，所以二人意見(jiàn)截然相反。三、現(xiàn)代文閱讀

12、35分一閱讀下面的文章，完成1316題。15分楓葉禮贊 葉孟 我愛(ài)楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。 多少年來(lái)，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉；想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。 在北京，重陽(yáng)節(jié)過(guò)后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門(mén)，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但我也愛(ài)楓葉。沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)兒說(shuō)，就

13、是因?yàn)樗t! 秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)“蘿卜賽梨的清脆叫賣(mài)聲，引誘你不得不去買(mǎi)一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心的別稱(chēng)，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開(kāi)之后才見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。 楓葉之可愛(ài)，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。 有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。?董西廂?中有一警句:“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血!以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我

14、看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊! 楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。 一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺(jué)得，用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過(guò)了。 我禮贊楓葉，我愛(ài)她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!選自?名家詠物100篇?，有

15、改動(dòng))13從上文看，楓葉有哪些特征？4分答：_ 【解析】此題考查提取信息的能力。通讀全文，在整體把握文章內(nèi)容的根底上，抓關(guān)鍵語(yǔ)句“她紅得深濃，紅得艷麗“楓葉是那么直接紅得有氣魄“她耐得住風(fēng)霜交加顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采，進(jìn)行要點(diǎn)概括。答案：紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無(wú)畏無(wú)懼。14作者寫(xiě)秋冬之交的蘿卜，有什么用意?4分答：_【解析】此題考查對(duì)襯托手法的理解。關(guān)于蘿卜的描寫(xiě)主要集中在第四段，作者在這里寫(xiě)蘿卜“它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開(kāi)之后才見(jiàn)分曉，比不上楓葉“那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩實(shí)際上是借蘿卜來(lái)襯托楓葉“敢于紅，紅得有氣魄。答案：將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托或：突出楓葉紅

16、得直接，紅得有氣魄。15從語(yǔ)言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟?huà)線句子的表達(dá)效果。4分答：_【解析】此題考查對(duì)句子的品味。從語(yǔ)言運(yùn)用的角度品味語(yǔ)句，一般從修辭手法、詞語(yǔ)運(yùn)用、句式特點(diǎn)、感情表達(dá)等方面思考。答案：運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式；表達(dá)了對(duì)楓葉的贊美之情；語(yǔ)言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。16作者筆下的楓葉有什么象征意義?3分答：_【解析】此題考查散文的表現(xiàn)手法。答題時(shí)，首先看文中有無(wú)解釋其象征意義的語(yǔ)句。假設(shè)沒(méi)有，要結(jié)合楓葉的品質(zhì)，再找到具有這一品質(zhì)的人。答案：象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。意思對(duì)即可二閱讀下面的文章，完成1722題。20分迷霧燈塔之光【英】拉夫特里芭芭拉 龐啟帆譯 1科

17、林慢騰騰地從學(xué)校往家走。不遠(yuǎn)處是一個(gè)坐落在山上的愛(ài)爾蘭小漁村，他的家就在那里。今天是圣誕節(jié)的前一天，但科林一點(diǎn)也感覺(jué)不到圣誕的氣氛，也許是因?yàn)闆](méi)有下雪。但科林知道還有另外一個(gè)原因使他產(chǎn)生了這種感覺(jué)，這是一個(gè)他甚至不敢去想的原因。 2他看著遠(yuǎn)處灰色的大海，地平線上一艘船的影子也沒(méi)有。七天前他的父親出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)。 3“我會(huì)從設(shè)德蘭群島帶一條牧羊犬來(lái)給你。科林的父親在出海的那天早上這樣對(duì)兒子說(shuō)，“在圣誕節(jié)前你就會(huì)得到它，我保證。 4但現(xiàn)在已經(jīng)是圣誕節(jié)前夜?？屏殖缴系臒羲慈ィ粓?chǎng)暴風(fēng)雨已摧毀了燈塔的電線。明亮的燈塔之光已經(jīng)熄滅。七天了，沒(méi)有燈光指引他的父親的漁船。 5科林推開(kāi)家門(mén)?！翱屏?/p>

18、，我們需要泥炭來(lái)生火。科林一進(jìn)門(mén)，母親就對(duì)他說(shuō)，“家里的泥炭已經(jīng)燒完，并且快到點(diǎn)亮圣誕蠟燭的時(shí)間了。 6“我不太關(guān)心點(diǎn)亮蠟燭的事，媽媽?？屏执饛?fù)母親?！笆?，我也不想關(guān)心。母親答道，“但是每一個(gè)愛(ài)爾蘭人在平安夜都會(huì)點(diǎn)亮蠟燭，即使在最傷心的時(shí)候。我知道現(xiàn)在家里充滿了悲傷，但明亮的蠟燭表示我們的家和心扉向陌生人敞開(kāi)。去吧，孩子。我有兩根蠟燭，我們一人一根。如果你撿一些泥炭回來(lái)，我們待會(huì)兒就做晚飯?？屏贮c(diǎn)點(diǎn)頭，走出了家門(mén)。 7他牽著馱泥炭的驢子來(lái)到山上。誰(shuí)會(huì)關(guān)心一根蠟燭?他看著燈塔說(shuō)：“什么時(shí)候才能重新點(diǎn)亮燈光，指引漁船回家？驢子搖搖頭，悲傷地叫了幾聲，似乎它能聽(tīng)懂科林的話。 8科林凝望燈塔，嘆了一口

19、氣。突然，他的腦袋靈光一閃。“對(duì)，就這樣。他狂喜著向山頂跑去。到達(dá)燈塔，科林使勁地敲門(mén)。 9看守人達(dá)非先生翻開(kāi)門(mén)，“你來(lái)干什么，年輕人？你嚇了我一大跳。要知道，平安夜就要降臨了。 (10)“達(dá)非先生，科林喘著氣說(shuō)道，“您以前是如何讓燈塔亮起來(lái)的? 11“嗯，用電池，但它們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有電了。孩子。新年后才有新電池。 12“不，我的意思是，在使用電池這種東西之前，如何點(diǎn)亮燈塔? 13“用汽油燈。這盞燈現(xiàn)在放在地下室里。但我們現(xiàn)在沒(méi)有汽油，孩子。 14“用煤油行嗎?科林屏住呼吸問(wèn)。“我想可以，達(dá)非先生假設(shè)有所思地說(shuō)，“但是，我們最好不要采用這種愚蠢的方法。在這個(gè)村莊你不會(huì)找到一丁點(diǎn)多余的煤油。今年大

20、家都沒(méi)什么錢(qián) 15達(dá)非先生還沒(méi)說(shuō)完，科林已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)?；氐郊依铮屏謴膹N房里拿了幾個(gè)桶，然后又跑出了家門(mén)。 16這時(shí)，幾乎每一家都已經(jīng)點(diǎn)亮了蠟燭。在平安夜，一盞燭光意味著一個(gè)陌生人會(huì)受到歡送，無(wú)論他要求什么，都會(huì)得到滿足?？屏旨涌炷_步，飛奔到第一間亮著燭光的房子前。 (17)“你可以從你的煤油燈里分給我半杯煤油嗎?他問(wèn)?？屏秩チ嗣恳婚g有燭光從窗口透出的房子。 (18)在一小時(shí)內(nèi)，他討到了兩桶煤油。他費(fèi)力地把兩桶煤油提到了燈塔門(mén)前，然后又使勁地敲門(mén)。 (19)看到煤油，達(dá)非先生非常驚訝，但是他搖著頭說(shuō)道：“這點(diǎn)煤油最多能讓燈塔的燈燃燒一個(gè)小時(shí)。 (20)“我會(huì)帶很多煤油來(lái)，時(shí)間還早呢！話沒(méi)說(shuō)完，

21、科林又向山下飛奔。 (21)三個(gè)多小時(shí)后，科林已經(jīng)收集了五桶煤油。在他往山上運(yùn)送第六桶煤油的時(shí)候，燈塔上突然亮起了火光?；鸸庋杆僭谡麄€(gè)山谷擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。同時(shí)，它向大海的黑暗心臟處延伸，仿佛在召喚著迷航的人回家。達(dá)非先生重新點(diǎn)亮了燈塔上的燈! 22科林回到家時(shí)已經(jīng)很晚了。他母親從火爐旁的椅子上跳起來(lái)：“科林，你去哪里了?你沒(méi)吃晚飯。也沒(méi)點(diǎn)亮你的蠟燭! 23“哦，媽媽?zhuān)乙呀?jīng)點(diǎn)亮了一根蠟燭，并且是一根大蠟燭!這是一個(gè)秘密，我還不能告訴你。但它確實(shí)是一根很大的蠟燭。 24那晚，科林睡得很香，夢(mèng)里有蠟燭亮著。突然，一聲驚叫吵醒了他?！按?船回來(lái)了! 25然后，科林聽(tīng)到了：“燈光!他們說(shuō)是燈光，燈塔上的燈光

22、。他們其實(shí)只在十英里外，船在迷霧中迷失了方向。燈塔上的燈光讓他們找到了回家的方向! 26曙光從窗口射進(jìn)來(lái)?？屏周f到窗口，他的母親和鄰居正沖向碼頭。是真的!在灰色的海面上，他父親的雙桅帆船正徐徐駛進(jìn)碼頭。 27科林跑出家門(mén)，也向碼頭飛奔。他感到一股潮濕的風(fēng)吹在臉上，就要下雪了。這才是真正的圣誕節(jié)早晨。17.選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光中的“光有什么含義？4分答:_【解析】此題考查對(duì)文章題目的理解。做此題需要通讀全文，從兩方面理解，一是“光的外表意思，指燈塔再次亮起的火光；二是從所表現(xiàn)的精神方面理解。答案：燈塔再次亮起的火光，也指人的愛(ài)心、真情所閃爍的人性之光。18.請(qǐng)你分析選文第1段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“慢騰騰的表達(dá)效果。(2分)答：_【解析】此題考查對(duì)文段中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。解答時(shí)，要聯(lián)系第2段中“七天前他的父親出海捕魚(yú)，至今沒(méi)有回來(lái)思考。答案：寫(xiě)出了科林心事重重，為父親擔(dān)憂。19為什么“每一個(gè)愛(ài)爾蘭