二年級(jí)下冊(cè)沙灘上的童話(huà)冀教ppt課件

1、冀教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第六單元學(xué)習(xí)目的 1.會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)默本課會(huì)寫(xiě)、會(huì)讀、會(huì)默本課10個(gè)詞語(yǔ)相約，個(gè)詞語(yǔ)相約，城堡，圍墻，兇狠，建造，攻打，商量，城堡，圍墻，兇狠，建造，攻打，商量，贊賞，轟塌，喝彩。贊賞，轟塌，喝彩。 2.根天性掌握動(dòng)詞的適當(dāng)用法。根天性掌握動(dòng)詞的適當(dāng)用法。 3. 培育孩子樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，敢于追培育孩子樂(lè)觀(guān)向上的生活態(tài)度，敢于追求愉快的童年，熱愛(ài)生活，敢于挑戰(zhàn)。求愉快的童年，熱愛(ài)生活，敢于挑戰(zhàn)。設(shè)置情境 同窗們喜歡童話(huà)嗎？他們讀過(guò)哪些童話(huà)？今天我們要去感受另外一種童話(huà)。 沙灘上怎樣會(huì)有童話(huà)？童話(huà)怎樣會(huì)在沙灘上呢？ 第一自然段 自在朗誦第一自然段，說(shuō)說(shuō)“高興天地在哪兒？我們

2、為什么稱(chēng)它為“高興天地？ “這里指沙灘，我們經(jīng)常去那里做有趣的活動(dòng)，所以是我們的高興的地方。 第二自然段 自在朗誦第二自然段后思索問(wèn)題。 我們玩了一個(gè)什么“有趣的活動(dòng)？沙灘上壘城堡是怎樣做的？我們編織了一個(gè)什么童話(huà)？ 了解“編織 第三自然段 用本人領(lǐng)會(huì)的感情競(jìng)賽朗誦。 抓住“趴、“四面八方、“挖呀、挖呀、“喝彩；“終于、“一就等詞語(yǔ)來(lái)朗誦領(lǐng)會(huì)小朋友心地純善。第四、五自然段 “媽媽開(kāi)心的笑了闡明什么？她的話(huà)又闡明什么？ 媽媽已認(rèn)可了我們的活動(dòng)也很有趣；媽媽是一個(gè)充溢愛(ài)心、有寬容心的媽媽。 我們地道，從地下我們地道，從地下上火藥，把城堡平，上火藥，把城堡平，出了被困的公主。出了被困的公主。挖挖裝裝救救炸炸填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：填上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：堡壘堡壘總結(jié)提高 我們本課的童話(huà)指什么? 小朋友玩耍時(shí)想象的一個(gè)故事；小朋友做的有興趣的游戲；孩子們的生活也可以如童話(huà)一樣有趣、愉快。七嘴八舌 有人說(shuō)，童年像一首動(dòng)聽(tīng)的歌，童年像一首朗朗上口的詩(shī)，童年像一幅五彩繽紛的油彩畫(huà)他們的童年有什么有趣兒的事呢？ 作業(yè)作業(yè) 1.有感情地朗誦課