動物福利視角下的實驗動物學課堂教學探討

1、動物福利視角下的實驗動物學課堂教學討論動物福利視角下的實驗動物學課堂教學討論20個世紀50年代后期誕生了一門以研究實驗動物與動物實驗為主要內(nèi)容的科學，即實驗動物學，其研究的內(nèi)容主要包括了實驗動物的遺傳、育種、疾病防治以及動物福利等多個方面，而動物福利始終是該學科重點關注的一個問題。所謂動物福利，主要是指讓動物在安康快樂的狀態(tài)下生存，其標準有動物無疾并無行為異常、無心理緊張等。盡管我國對動物福利越來越重點，也在?野生動物保護法?實驗動物管理條例?等法律法規(guī)中提到了動物福利，但與西方興隆國家相比尚存在一定的差距。所以，在實驗動物學教學中充分保障動物福利，已經(jīng)成為我國該學科研究的重要課題之一。一、在

2、實驗動物學課堂教學中建立科學的動物福利理念動物福利主要包括五大要素：一是生理福利，本文由論文聯(lián)盟.Ll.搜集整理也就是沒有饑渴憂慮；二是環(huán)境福利，也就是要讓動物有適宜的住所；三是衛(wèi)生福利，也就是要盡可能地減少動物的傷?。凰氖切袨楦＠?，也就是要確保動物表達出天性自由；五是心理福利，也就是要減少動物的恐懼與焦慮心情。一些激進的動物保護組織與人士提出了極端觀點，主張全面制止動物實驗，覺得用動物開展實驗并不人道。但是，在目前狀況下，絕大多數(shù)實驗不可能直接在人體進展，犧牲部分實驗動物也是不得已而為了。所以，建立科學的實驗動物福利理念是實驗動物學教學的根底，是要盡可能地確保為人類作出奉獻與犧牲的實驗動物所

3、享有之根本福利。二、在實驗動物學教學中引入與施行3R原那么近年來，隨著各項技術漸趨成熟，3R原那么因為自身的科學性與可操作性而被廣泛應用，在實驗動物學教學中引入這一原那么，不但可以有效維護動物福利與減少倫理學沖突，而且還能提升動物實驗的準確性與降低了實驗費用，因此具有極強的可行性。一是減少原那么。用最少的動物以到達預期實驗效果，這是動物實驗教學中的熱點問題。一定要明確減少不只是單純地減少動物之用量，而是應當在確保獲得同樣實驗成效的根底上減少一些不必要浪費以防止動物濫用。為此，要對實驗動物的用量作出科學、標準的統(tǒng)籌，實在改變以往在動物實驗中隨意使用動物的不良習慣，要根據(jù)實驗的人數(shù)與分組來設計動物

4、的用量，確保每位學習者均有實驗的時機但是又能減少動物浪費。要通過多媒體教學、網(wǎng)絡教學等方法預先讓學習者理解操作的整個過程，運用計算機模擬等現(xiàn)代化手段來熟悉實驗流程，從而有效減少動物的用量。二是替代原那么。以往的動物實驗教學的一大特點是進展重復性的驗證實驗，假設能運用音像、計算機進展模擬教學，就可以讓學生們通過看教學片來熟悉實驗的步驟，這主要是用于一些只需要理解的驗證性實驗上。比方，某些損傷觀察實驗的目的僅僅是觀察動物損傷之后的病理反響，就沒有讓學習者進展親自操作之必要，運用計算機多媒體教學就能實現(xiàn)實驗目的。三是優(yōu)化原那么。教師在實驗動物學課堂教學中應當向學生們大力灌輸動物福利的重要性；要求學生

5、們盡可能地優(yōu)化實驗的程序以提升實驗的成功率，以求減少動物的痛苦感。在實驗要求處死動物時應盡量防止其他實驗動物的目睹以緩解其緊張情緒。通過優(yōu)化可以減少實驗動物可以防止的不必要痛苦，這就要務實驗者既有同情心，又有嫻熟的操作技術，并且可以一以貫之地把這一優(yōu)化意識應用到今后的學習、工作之中。三、全力標準操作程序以維護實驗動物的福利當前，大量動物實驗的過程都未能充分考慮到實驗動物的感受。比方，在哺乳動物解剖與內(nèi)部構造觀察的過程中，因為沒有進展充分預試驗，導致經(jīng)常會出現(xiàn)麻醉藥的劑量不當甚至未經(jīng)麻醉直接處死動物的情況，從而給動物造成了極大的痛苦。有鑒于此，應當充分標準實驗動物學的實驗操作程序，全力維護實驗動

6、物的福利。在動物學實驗之前的準備環(huán)節(jié)、實驗操作環(huán)節(jié)和實驗后處理環(huán)節(jié)中，均應盡可能地采取有效措施為動物們提供合理的外部條件，滿足其生命、安康以及舒適需要，從而實現(xiàn)動物康樂這一根本的目的。在實驗準備時，應當認真開展動物實驗前的飼養(yǎng)管理工作，從而滿足其生存與舒適等需求；在實際動手操作之前，實驗者應當純熟地掌握動物麻醉、解剖等各個步驟之要點，從而提升動物實驗的成功率，減少動物由于實驗而經(jīng)受本來不必承受的痛苦；在實驗操作的過程時，對動物的操作應當溫和，不得虐待動物；在實驗完畢之后應當悉心看護經(jīng)過實驗處理過的動物；對于瀕臨死亡的動物應及時做好善后工作，盡可能地施行安樂死以降低其痛苦程度。四、完畢語綜上所述，立足于動物福