營造地表形態(tài)力量優(yōu)質(zhì)課PPT課件

1、第四章第四章 地表形態(tài)的塑造地表形態(tài)的塑造第一節(jié)第一節(jié)營造地表形態(tài)的力量營造地表形態(tài)的力量第1頁/共34頁1、能根據(jù)實例及景觀圖片，說明內(nèi)外力作用的能量來源及其表現(xiàn)形式。2、通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，正確識別不同內(nèi)外力作用所形成的各類地貌。3、結(jié)合實例，理解內(nèi)外力作用的相互關(guān)系，并建立內(nèi)力和外力辯證統(tǒng)一、共同塑造地表形態(tài)的觀點。課標(biāo)要求：結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。課時目標(biāo)第2頁/共34頁1.你能解釋阿爾卑斯山脈、東非大裂谷和臺灣海峽是怎樣形成的嗎？ 巖層水平擠壓隆起巖層水平斷裂巖層垂直運動阿爾卑斯山脈東非大裂谷臺灣海峽地殼運動第3頁/共34頁溫馨提示1、根據(jù)材料和課本P70第

2、一段，同桌合作完成第二題。 全班抽兩名同學(xué)的答案展示。全班抽兩名同學(xué)的答案展示。2 2、其他同學(xué)對展示結(jié)果進行評價。第4頁/共34頁類類型型水水平平運運動動垂垂直直運運動動運動方向運動方向產(chǎn)生產(chǎn)生地貌地貌關(guān)系關(guān)系褶皺山褶皺山脈，裂脈，裂谷或海谷或海洋洋地表高地表高低起伏，低起伏，海陸變海陸變遷遷相伴相伴發(fā)發(fā)生，生， 以以水平水平運動運動為為主。主。表二：地殼運動的類型表二：地殼運動的類型對巖層對巖層的影響的影響水平位水平位移，彎移，彎曲變形曲變形隆起，隆起，凹陷凹陷實例實例喜馬拉喜馬拉雅山、雅山、東非大東非大裂谷、裂谷、大西洋大西洋臺灣海峽臺灣海峽第5頁/共34頁分分 類類水平運動垂直運動運動

3、形態(tài)運動形態(tài)形成地貌形成地貌 水平擠壓隆起， 形成巨大的褶皺山系；水平斷裂，形成裂谷或海洋。 斷塊山、地塹；引起地勢起伏，海陸變遷。 地殼運動是內(nèi)力作用中塑造地表形態(tài)的主要方式水平運動和垂直運動相伴發(fā)生，就全球運動而言，主要以水平運動為主，垂直運動為輔。 二者關(guān)系二者關(guān)系舉舉 例例喜馬拉雅山脈落基山脈阿爾卑斯山脈廬山 華山臺灣海峽東非大裂谷汾河谷地 地表隆起和凹陷，奠定了地表地表隆起和凹陷，奠定了地表形態(tài)的基本格局，總趨勢是使地表形態(tài)的基本格局，總趨勢是使地表高低不平高低不平。第6頁/共34頁 研究表明，如果只考慮青藏高原地區(qū)的持續(xù)抬升因素，珠穆朗瑪峰的高度將達萬米以上，而最新測量結(jié)果為884

4、4.43米。這是什么原因?qū)е碌哪?？?頁/共34頁風(fēng)化作用：在溫度、水以及生物等影響下，地表或接近地表的巖石經(jīng)常發(fā)生崩解和破碎。侵蝕作用：水、冰川、空氣等運動狀態(tài)下對地表巖石及其風(fēng)化產(chǎn)物進行破壞。搬運作用：風(fēng)、水、冰川等使風(fēng)化或侵蝕作用的產(chǎn)物離開原地。堆積作用：搬運過程中，外力減弱或遇到障礙物，被搬運的物質(zhì)堆積下來。第8頁/共34頁海水侵蝕海水侵蝕風(fēng)力侵蝕風(fēng)力侵蝕流水侵蝕流水侵蝕流水堆積流水堆積風(fēng)化風(fēng)化風(fēng)力堆積風(fēng)力堆積冰川侵蝕冰川侵蝕1請識別圖示地表形態(tài)的主要外力作用形式。第9頁/共34頁溫故知新 1.內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式 2.內(nèi)力作用的速度 3.內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響 4.內(nèi)力作用中塑造地表

5、形態(tài)的主要方式是 5.外力作用的表現(xiàn)形式第10頁/共34頁類類型型水水平平運運動動垂垂直直運運動動運動方向運動方向產(chǎn)生產(chǎn)生地貌地貌關(guān)系關(guān)系褶皺山褶皺山脈，裂脈，裂谷或海谷或海洋洋地表高地表高低起伏，低起伏，海陸變海陸變遷遷相伴相伴發(fā)發(fā)生，生， 以以水平水平運動運動為為主。主。表二：地殼運動的類型表二：地殼運動的類型對巖層對巖層的影響的影響水平位水平位移，彎移，彎曲變形曲變形隆起，隆起，凹陷凹陷實例實例喜馬拉喜馬拉雅山、雅山、東非大東非大裂谷、裂谷、大西洋大西洋臺灣海峽臺灣海峽第11頁/共34頁風(fēng)化作用風(fēng)化作用第12頁/共34頁物理風(fēng)化物理風(fēng)化水的凍融水的凍融第13頁/共34頁根劈作用第14頁/

6、共34頁風(fēng)力侵蝕地貌風(fēng)蝕柱風(fēng)蝕城堡風(fēng)蝕城堡風(fēng)蝕蘑菇 干旱半干旱區(qū)干旱半干旱區(qū)第15頁/共34頁流水侵蝕地貌黃土高原千溝萬壑長江三峽（V形谷）九寨溝瀑布濕潤、半濕潤地區(qū)濕潤、半濕潤地區(qū)黃土高原表面千溝萬壑地貌的形成原因：黃土高原表面千溝萬壑地貌的形成原因：a a、黃土土層深厚，土質(zhì)疏松黃土土層深厚，土質(zhì)疏松b b、 降水集中在夏秋季節(jié)，多暴雨降水集中在夏秋季節(jié)，多暴雨c c、 植被破壞嚴重植被破壞嚴重第16頁/共34頁石石 柱柱石石 筍筍石鐘乳石鐘乳流水溶蝕地貌流水溶蝕地貌第17頁/共34頁第18頁/共34頁路南石林路南石林喀斯特地貌成因：喀斯特地貌成因：可溶巖可溶巖( (主要是分布最廣的石灰?guī)r

7、主要是分布最廣的石灰?guī)r),),受到含有二氧化碳的水的溶解、受到含有二氧化碳的水的溶解、沖刷作用而形成。沖刷作用而形成?？扇苄詭r分布地區(qū)可溶性巖分布地區(qū)（我國西南喀斯特地貌區(qū)）（我國西南喀斯特地貌區(qū)）第19頁/共34頁海蝕柱海蝕柱海水侵蝕地貌海蝕崖海蝕拱橋濱海地區(qū)濱海地區(qū)第20頁/共34頁冰川侵蝕地貌角峰冰斗挪威的峽灣冰川分冰川分布的高布的高山、高山、高緯地區(qū)緯地區(qū)第21頁/共34頁冰川堆積地貌冰川分布的高山、冰川分布的高山、高緯度地區(qū)高緯度地區(qū)冰磧湖第22頁/共34頁風(fēng)力堆積風(fēng)力堆積風(fēng)在沙漠地區(qū)，在風(fēng)向比較固定的風(fēng)力作用下，沙粒在沙漠地區(qū)，在風(fēng)向比較固定的風(fēng)力作用下，沙粒往往堆積形成狀似新月的

8、沙丘，叫新月形沙丘。往往堆積形成狀似新月的沙丘，叫新月形沙丘。風(fēng)力堆積地貌第23頁/共34頁沖積扇沖積扇三角洲三角洲中下游沖積平原中下游沖積平原流水堆積地貌流水堆積地貌河流出山口河流出山口處和中下游處和中下游第24頁/共34頁沙灘沙灘海水堆積地貌濱海地區(qū)濱海地區(qū)第25頁/共34頁外力作用外力作用形成的地貌形成的地貌主要分布區(qū)主要分布區(qū)侵侵蝕蝕作作用用風(fēng)力侵蝕風(fēng)力侵蝕風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇風(fēng)蝕柱、風(fēng)蝕蘑菇干旱、半干旱區(qū)干旱、半干旱區(qū)流水流水侵蝕侵蝕侵蝕侵蝕V形谷、瀑布形谷、瀑布濕潤、半濕潤區(qū)濕潤、半濕潤區(qū)溶蝕溶蝕溶洞、鐘乳石溶洞、鐘乳石可溶性巖分布區(qū)可溶性巖分布區(qū)冰川侵蝕冰川侵蝕峽灣、冰斗峽灣、冰斗高

9、山、高緯冰山分布區(qū)高山、高緯冰山分布區(qū)海浪侵蝕海浪侵蝕海蝕拱橋、海蝕柱海蝕拱橋、海蝕柱濱海地帶濱海地帶堆堆積積作作用用冰川堆積冰川堆積冰磧湖冰磧湖高山、高緯冰山分布區(qū)高山、高緯冰山分布區(qū)風(fēng)力堆積風(fēng)力堆積沙丘沙丘干旱、半干旱區(qū)干旱、半干旱區(qū)流水堆積流水堆積沖積扇、沖擊平原、沖積扇、沖擊平原、三角洲三角洲河流出山口和中下游河流出山口和中下游海浪堆積海浪堆積沙灘沙灘濱海地帶濱海地帶第26頁/共34頁外力作用塑造地表形態(tài)的總趨勢是通過風(fēng)化、侵蝕雕琢地表，削高填低，使地表趨于平坦。第27頁/共34頁風(fēng)化作用風(fēng)化作用 侵蝕作用侵蝕作用 搬運作用搬運作用 沉積作用沉積作用 固結(jié)成巖固結(jié)成巖 相互關(guān)系：相互關(guān)

10、系：風(fēng)化作用風(fēng)化作用 侵蝕作用侵蝕作用 搬運作用搬運作用 沉積作用沉積作用 固結(jié)成巖固結(jié)成巖 第28頁/共34頁內(nèi)、外力作用相互聯(lián)系，同時進行，共同改變著地表形態(tài)，一般內(nèi)力作用起主導(dǎo)作用內(nèi)外力作用之間的關(guān)系第29頁/共34頁(化石)變質(zhì)作用三、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)三、巖石圈的物質(zhì)循環(huán)第30頁/共34頁當(dāng)堂檢測 1、下列地質(zhì)現(xiàn)象中，從地質(zhì)作用的能量來源看，與其 它三者不同的是( ) A火山噴發(fā) B石林溶洞 C東非裂谷 D華山2、在實際生活中,我們經(jīng)?？吹较铝性~語, ,從地質(zhì)學(xué) 觀點看,下列詞語表示的含義不正確的有 （ ） A.水滴石穿 B.滄海桑田 C.穩(wěn)如泰山 D.三十年河?xùn)|，三十年河西BC第31頁/共34頁(1)學(xué)生甲的考察活動是在他的老家海南的三亞進行的，你認為他所繪制的最有可能是_圖。(2)學(xué)生乙自豪地說：“我是全班到達海拔最高海拔的一個?！睋?jù)此，你認為他繪制的應(yīng)是 圖，該地貌形成的主要地質(zhì)作用是 _。(3)學(xué)生丙說道：“我這次在同一個地方，冒著高達40 的高溫繪制了兩幅圖，應(yīng)該數(shù)我最辛苦了?！蹦阏J為哪兩幅圖是學(xué)生丙繪制的？_；它們的名稱分別是_、_。主要由什么地