林教頭風雪山神廟精品課課件

1、林教頭風雪山神廟1小說基本知識歸納 小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。 小說必須具備生動的人物形象，完整的故事情節(jié)，和人物活動的具體環(huán)境三個要素。2教學重點：教學重點： 情節(jié)梳理概括以及情節(jié)結(jié)構(gòu)的技巧 分析人物形象 提煉中心、把握主旨 環(huán)境描寫的作用3第一課時 教學目標： 水滸傳文化常識 熟悉文本，概括情節(jié)，梳理選文情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)。 分析林沖人物形象4關(guān)于水滸你了解到的信息有哪些？ 水滸水滸是我國文學史上是我國文學史上第一部以農(nóng)民起第一部以農(nóng)民起義義為題材的優(yōu)秀長篇小說為題材的優(yōu)秀長篇小說,它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的

2、過泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展經(jīng)過、直至失敗的過程。程。 明嘉靖明嘉靖百川書志百川書志：“忠義水滸傳忠義水滸傳一百卷，一百卷，錢塘錢塘施耐庵的本，羅貫中編次。施耐庵的本，羅貫中編次。” （或參看（或參看學案學案P1） 施耐庵（12961370）元末明初海陵縣（今江蘇省大豐市）人。曾考中進士，在錢塘做過兩年官，后來棄官回鄉(xiāng)閑居，從事寫作。6 北宋末年,封建統(tǒng)治者昏聵淫逸,外族入侵,加之連年自然災(zāi)害,民不聊生,正如書中所寫的:“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖?！保ㄋ疂G傳第十六回）。大大小小的農(nóng)民起義接連爆發(fā)。7水滸傳中的女人一丈青扈三娘 扈三娘是梁山第一女將，武藝高強，一

3、對日月雙刀神出鬼沒，更有陣前用繩套捉人的絕技。扈三娘原先所在的扈家莊和祝家莊一樣同為獨龍崗上的兩霸，宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。扈三娘后被林沖所擒，由宋江主婚與王英成了夫妻。同掌梁山泊三軍內(nèi)諸事，是梁山第五十九條好漢。母夜叉孫二娘 孫二娘，孫二娘是黑店老板娘，孟州道十字坡開人肉包子鋪的，綽號母夜叉。她的形象是什么樣呢？在武松眼中，“系一條鮮紅生絹裙，擦一臉胭脂鉛粉，敞開胸脯，露出桃紅紗主腰，上面一色金鈕”。這是她的衣著。她的身體呢，“眉橫殺氣，眼露兇光”。母夜叉是這么一個形象，而且母夜叉跟她丈夫之間的關(guān)系是倒過來的。丈夫武藝沒她高強，而且這個店不是姓張，而姓孫，為什么呢？

4、孫二娘的黑店是祖?zhèn)鞯?，她父親叫山夜叉孫元，是江湖上的前輩綠林中是有名的。 母大蟲顧大嫂 顧大嫂是梁山第二位女英雄，有一身本領(lǐng)，原來在登州城東門外開酒店。顧大嫂是解珍姑媽的女兒。解珍、解寶被毛太公陷害關(guān)入大牢后，顧大嫂請來鄒潤。鄒潤叔侄和丈夫?qū)O新、夫哥孫立等劫了大牢。顧大嫂又以孫立女眷的身份打入祝家莊內(nèi)，和梁山其他好漢一起，里應(yīng)外合攻破了祝家莊。顧大嫂上梁山后與丈夫?qū)O新開梁山東山酒店，重操舊業(yè)，是梁山泊第一百零一條好漢。受招安后，顧大嫂被封為東源縣君。8林沖檔案 姓名：林沖 座次：6 星名：天雄星 綽號：豹子頭 相貌：生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須 原職：東京八十萬禁軍槍棒教頭 梁山司職：馬軍五虎將第二

5、 所用兵刃：梨花槍，后改用丈八蛇矛9情節(jié)梳理林沖被逼逼上梁山經(jīng)歷了哪幾個階段性事件？ 東岳廟白虎堂野豬林草料場水滸傳712回：豹子頭林沖的故事追蹤迫害，火燒草場賣刀受騙，誤入節(jié)堂岳廟上香，林妻受辱發(fā)配滄州，途中遭難 林沖原是東京八十萬禁軍教頭，受人敬重，生活富裕，有個美滿的小家庭。他對封建統(tǒng)治階級抱有幻想，本無造反之心。然而奸臣高俅(高太尉)的干兒子高衙內(nèi)蓄意霸占林沖的妻子，雖多次調(diào)戲都遭到抗拒但仍不死心，于是高俅利用權(quán)勢指使他的狗腿子陸謙(陸虞候)、富安等人設(shè)下毒計，誣陷林沖手執(zhí)利刃故入軍機重地白虎節(jié)堂，圖謀行刺，把他送交開封府發(fā)落。開封府尹明知林沖冤屈，但迫于高太尉威勢仍判定脊杖二十刺配滄

6、州。高俅又令陸謙買通押差，要在赴滄州途中的野豬林害死林沖，幸被魯智深救了。林沖和魯智深分手后路過柴進莊院，受到殷勤接待；柴進又寫信給滄州官府托請照顧林沖。林沖到了滄州牢營，由于送了銀子給差撥、管營，又有柴進薦書，不僅免了一百殺威棒，還被派去看管天王堂。 此后12起因：岳廟上香，林妻受辱；發(fā)展：陸謙幫兇，誘騙林妻； 賣刀受騙，誤入節(jié)堂； 發(fā)配滄州，途中遭難； 追蹤迫害，火燒草場；高潮暨結(jié)局： 怒起殺仇，夜奔梁山滄州遇舊交密謀害林沖買刀尋敵草場交接出門沽酒刺殺仇敵情節(jié)復述14火燒草料場火燒草料場手刃仇敵手刃仇敵雪夜出逃17v 第一部分（1節(jié)）林教頭滄州遇舊（開端）v 第二部分（25節(jié)）陸虞候酒店密

7、謀，林沖買刀尋仇（發(fā)展）v 第三部分（69節(jié)）林教頭接管料場（發(fā)展）v 第四部分（1012節(jié)）風雪夜山神廟復仇（高潮和結(jié)局）小說的 情節(jié) 及 結(jié)構(gòu)：18林教頭風雪山神廟第二課時19教學目標v1 、 探究人物形象，培養(yǎng)學生通過情節(jié)、言行等來剖析人物心理、分析人物性格特點的能力。 2 、 分析選文情節(jié)特點，理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的，學習在矛盾斗爭過程中刻畫人物的方法。20方法點撥：v分析人物形象的角度：v1、情節(jié)v2、人物描寫（語言動作心理細節(jié)等）v3、環(huán)境描寫21v林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日

8、到此遇見?！眝林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理。”22v當初在東京時，多得林沖看顧。v林沖因見他兩口兒恭敬孝順，常把些銀兩與他做本銀。v老軍收拾行李，臨了說道：“火盆、鍋子、碗碟都借與你?！绷譀_道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里。你要，便拿了去。”23v向了一回火，覺得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上。出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。24v放下花槍、葫蘆在雪里?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來

9、，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又沒把火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。25v林沖聽得三個人時，一個是差撥，一個是陸虞候，一個是富安。自思道：“天可憐見林沖!若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了?！陛p輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”三個人都急要走時，驚得呆了，正走不動。林沖舉手，胳察的一槍，先撥倒差撥。陸虞候叫聲：“饒命！”嚇的慌了手腳，走不動。那

10、富安走不到十來步，被林沖趕上，后心只一槍，又搠倒了。翻身回來，陸虞候卻才行得三四步，林沖喝聲道：“好賊，你待那里去！”批胸只一提，丟翻在雪地上，把槍搠在地里，用腳踏住胸脯，身邊取出那口刀來，便去陸謙臉上擱著，喝道：“潑賊，我自來又和你無甚么冤仇，你如何這等害我?正是殺人可恕，情理難容?！标懹莺蚋娴溃骸安桓尚∪耸拢静钋?，不敢不來。”林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事?且吃我一刀！”把陸謙上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來，將心肝提在手里?；仡^看時，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹!且吃我一刀?！庇衷绨杨^割下來，挑在槍上。回來，把富安

11、、陸謙頭都割下來。26v武藝高強，有勇有謀v安分守己，循規(guī)蹈矩v逆來順受，委曲求全v心地善良，救弱濟貧v謹小慎微v剛烈反抗27v這樣一個“與人無患，與世無爭”，處處委曲求全的人，怎么會鋌而走險、落草為寇呢？28v鮑鵬山： 魯智深是天生的英雄， 而林沖可以說是逼成的英雄。 29草堂交接買刀尋敵滄州遇舊忍安忍辱求安逆來順受隨遇而安反抗嫉惡如仇正直剛烈自心下慢親聞陰謀夜宿荒廟雪夜報仇忍（林教頭） 逼陸謙到來30 一逼一逼相國寺里辱嬌妻相國寺里辱嬌妻 二逼二逼白虎堂上設(shè)奸計白虎堂上設(shè)奸計 三逼三逼野豬林中謀性命野豬林中謀性命 四逼四逼火燒草場斷后路火燒草場斷后路官逼民反31思考：思考： 林沖性格的發(fā)展

12、變化，所走的道路，對林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？于我們認識當時的社會有什么意義？ 32體會林沖這一文學形象的深刻意義。 林沖當時在東京是保衛(wèi)京城的八十萬禁軍教頭，有身份，有地位，尚且被逼起來反抗自己的階級。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會里，那些被壓在最底層的百姓是怎么個活法？那么，走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個？所以我們說，林沖是封建社會官逼民反的最典型的例子， 這一文學形象有兩方面的意義，一是了解當時社會的黑暗、腐??；二是認識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。33v19301930年代初，魯迅在年代初，魯迅在三閑集三閑集流氓的變流氓的變遷遷中

13、曾這樣評論中曾這樣評論水滸傳水滸傳：v“俠俠字漸消，強盜起了，但也是俠之字漸消，強盜起了，但也是俠之流，他們的旗幟是流，他們的旗幟是替天行道替天行道。他們所。他們所反對的是奸臣，不是天子，他們所打劫的反對的是奸臣，不是天子，他們所打劫的是平民，不是將相。李逵劫法場時，掄起是平民，不是將相。李逵劫法場時，掄起板斧來排頭砍去，而所砍的是看客。一部板斧來排頭砍去，而所砍的是看客。一部水滸水滸，說得很分明：因為不反對天子，說得很分明：因為不反對天子，所以大軍一到，便受招安，替國家打別的所以大軍一到，便受招安，替國家打別的強盜強盜不不替天行道替天行道的強盜去了。終的強盜去了。終于是奴才。于是奴才?！?4

14、敘事文學把人物放在動態(tài)中加以表現(xiàn)，最常用的辦法是設(shè)置情節(jié)，而情節(jié)的特點是事變的偶然性。偶然性就是打破生活環(huán)境的正常軌道，把人物打入非常規(guī)，進入極端的逆境、危機、災(zāi)難之中，迫使人物的表層情感結(jié)構(gòu)發(fā)生震蕩，以考察人物心理深層的奧秘。在親愛的人和一頭豬之間35但情感并不那么容易越出常態(tài)，所以中國古典小說很強調(diào)情節(jié)的一波三折：一次打不破情感表層結(jié)構(gòu)，再來一次，二次打不破，再來第三次，、所有這些都是為了追求一個極端走向另一個極端的效果，用反復出現(xiàn)的極端情境來考驗人物的智慧、勇氣和品性。三打白骨精 三氣周瑜等 三顧茅廬六出祁山 七擒孟獲36方法點撥：v分析人物形象矛盾沖突v刻畫人物形象將人物打入非常規(guī)（逆

15、境、危機、災(zāi)難逆境、危機、災(zāi)難)37第三課時v分析本文情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點：懸念、伏筆、照應(yīng)v分析環(huán)境描寫和細節(jié)刻畫的作用38v水滸所以比史記更好，只在多了許多瑣屑細節(jié)。水滸所以比宣和遺事更好，也只在多了許多瑣屑細節(jié)。這都是文學由略而詳，由粗枝大葉而瑣屑細節(jié)的進步。胡適39情節(jié)的精密性不但表現(xiàn)在人物關(guān)系的互相推動上，而且滲透在每個細節(jié)中，不能有一個重要細節(jié)是沒有原因的，也不能有一個重要的細節(jié)是沒有后續(xù)結(jié)果的。 “伏筆”（隔年下種，先時伏著）40細節(jié)描寫之一v解腕尖刀解腕尖刀v石頭石頭v酒葫蘆酒葫蘆推動情節(jié)發(fā)展外出沽酒41v林沖聽說陸虞侯要密謀殺自己，就上街買了解腕尖刀“帶在身上”，矛盾進一步激化。林

16、沖在滄州城里城外、大街小巷尋了三五日，只是“不見消耗”才“自心下慢”。從結(jié)構(gòu)上看，復仇之心的暫時“下慢”，引而不發(fā)，正是為最后手刃仇敵巧埋伏筆，遙相呼應(yīng)。這樣，使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變時，就顯得水到渠成，自然而然。42v再如林沖在山神廟的用石擋門的細節(jié)描寫，“入得廟門，再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過來靠了門?！睘橄挛年懼t等人“用手推門，卻被石頭靠住了”埋下伏筆，因此陸謙等人只好站在廟外邊看火邊說話，使林沖能有機會在石頭攔住的廟門內(nèi)聽他們不打自招的自供狀，為“逼”林沖奮起反抗，手刃仇敵提供了行動的前提。一邊唾沫橫飛得意揚揚，一邊屏息細聽怒火中燒，他能強壓住心頭的萬丈怒火“輕輕把石頭掇開挺著

17、花槍，左手拽開廟門”，這些不打草驚蛇、出敵不意的動作，從而使林沖精于謀略的性格特征躍然紙上 43 伏筆的運用使得故事情節(jié)前后呼應(yīng)扣合，尤其是細節(jié)的前后照應(yīng)，使得情節(jié)嚴絲合縫。情節(jié)安排的精巧合理，對人物的塑造起到了很好的作用。44細節(jié)描寫之二45 林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里?！?“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！毙愿裉攸c：安分善良、忍辱求安、不思反抗46性格特點剛強正直，強烈的反抗意識得過且過，委曲求全林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”林沖大怒，街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。 思考：

18、他聽到陸的陰謀時，有何反應(yīng)？為什么過了三五日，林沖這么容易熄滅怒火？大驚：沒想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期后與家人團聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。大怒：一忍再忍后換來如此結(jié)果，只有全力抗爭，可能還有一絲活路。47林沖道“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗?，覺得身上寒冷，尋思卻才老軍所說，二里路外有那市井，何不去沽些酒來吃？便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇門草場反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。性格特點：謹小慎微，唯恐出事，隨遇

19、而安描寫方法：語言 心理 動作48把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里。剛烈 嫉惡如仇49 課文中的細節(jié)描寫是非常豐富、細致的，充分表現(xiàn)了人物的思想性格，透露出人物的心理活動。50v“風雪山神廟，火燒草料場”是林沖耿直、磊落、血氣方剛、嫉惡如仇性格的充分展現(xiàn)。他畢竟是一個“摸不著便殺人放火”的“性急的人”，他的溫良恭儉讓的君子之風也終會消逝。待到草料場火起，讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、原因、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過，不打自招作了全盤交代，促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。他再也無路可走，“便逃得性命時，燒了大軍草料場也得個死罪”。只有拔刀而起，才能絕處逢生。那長期郁積于心的滿腔仇恨像火山爆發(fā)

20、出來，一聲斷喝，奮然而起，殺了陸謙等三人，毫不猶豫地走上了反抗斗爭的道路。林沖威猛之中迸發(fā)出了他性格中反抗黑暗、崇尚正義的本質(zhì)。經(jīng)過這場血的洗禮，他徹底擺脫了安分守己、屈辱茍安的生存幻想，走上反抗的道路。林沖經(jīng)歷了從逆來順受到鋌而走險，從屈辱到抗爭的過程。51描寫的方式（1）直接描寫風雪 （2）側(cè)面描寫風雪： 描寫人物行動不忘風雪 （人物的動作、感覺） 通過環(huán)境描寫襯托風雪細節(jié)描寫三：關(guān)于細節(jié)描寫三：關(guān)于“風雪風雪”52直接描寫風雪：1、林沖初到草料場時，寫風雪初起。“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”2、林沖去市井沽酒時，寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背

21、著北風而行。那雪正下得緊?！?、離開酒店回草料場時，進一步寫雪勢之大。“看那雪，到晚越下得緊了?！眰?cè)面描寫：如寫草屋，“又被朔風吹撼，搖振得動”，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被雪壓倒了”，這是通過環(huán)境描寫襯托風雪；又如寫林沖到山神廟里，“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”，上蓋白布衫也“早有五分濕了”，這是通過人物的動作、感覺襯托風雪。53 風 雪 隔門 偷聽 途 中 見 廟壓 倒 草廳投 宿 廟中大 石 倚門身 寒 沽 酒正是因為風雪，林沖才想喝酒驅(qū)寒，才會在買酒的途中看到山神廟；草屋被風雪壓塌，林沖才到山神廟夜宿，因此才和陸謙等人相遇，洞悉高俅對自己的迫害，最終奮起反抗。54。林沖剛到草料場，

22、“卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來”，說明矛盾沖突正在醞釀；沽酒時，“那雪正下得緊”，預(yù)示氣氛趨于緊張；林沖夜宿山神廟時，那雪“越下得緊”，烘托出高潮的來臨。問題探究55v風雪渲染了蒼茫、雄渾的氣氛，v大雪鋪地，火光沖天，天地間站立著一位英雄好漢。風雪烘托林沖孤獨悲壯的人物形象。v我們可以說風雪把情節(jié)推向高潮，v 56v1 交代故事發(fā)生的時間、地點、場所交代故事發(fā)生的時間、地點、場所v2 渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊渲染營造某種氛圍，為后邊內(nèi)容作鋪墊 v3 暗示社會環(huán)境暗示社會環(huán)境v4 展開、展開、推動故事情節(jié)推動故事情節(jié)v5 交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，襯托人交代人物身份，表現(xiàn)人物性格，襯托

23、人物心理，物心理，烘托人物形象烘托人物形象v6 象征，暗示、深化主題象征，暗示、深化主題思考角度：1、環(huán)境描寫本身寫出了什么內(nèi)容？（什么時令、什么地點、什么氣氛、什么風俗）2、環(huán)境描寫對情節(jié)有什么作用？（環(huán)境變化是否改變了人物既定的活動軌跡）3、環(huán)境描寫對人物形象的塑造有什么作用？（環(huán)境氛圍是否使人物的某種特點更加突出）4、環(huán)境描寫對小說主題有什么作用？（ 環(huán)境的特點是否暗示或烘托了主題） 陸虞候火燒草料場 作品中多次提到“火”，渲染了怎樣的氛圍，烘托了人物怎樣的情感？是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的？（1）“向火”、將“火盆”借給林沖；生起“焰火”。（2）“將火炭蓋了”（3）“恐怕火盆內(nèi)火種被雪水浸

24、滅了”（4）“草料場火起” 由星星之火逐漸蔓延，如同林沖心中的怒火，頓時從心頭熊熊燃起，情節(jié)逐漸推進，矛盾逐步激化，最后直達高潮。59課文第8、第10段都寫到“火”，如第8段寫“（林沖）把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙出來，把草廳門拽上，出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東”，又如第10段寫“放下花槍、葫蘆在雪里。恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”。偏偏在最怕火的地方不厭其煩地寫偏偏在最怕火的地方不厭其煩地寫“火火”，試析作者這樣寫的用意？試析作者這樣寫的用意？v寫火盆、火炭、火種，連續(xù)而來的“火”字，都被林沖

25、的輕輕一蓋蓋滅了，連一點火星都沒有。這說明草料場里將要燒起的大火，決不是火盆中的火蔓延而起的，肯定是別有用心的縱火。可見，“火”與情節(jié)的發(fā)展密切相關(guān)。 v寫“火”還有利于人物性格的刻畫。林沖出門沽酒時 “蓋炭火”和沽酒回來時“探火種”的描寫，充分地表現(xiàn)了林沖謹小慎微、逆來順受的性格特點。v 寫“火”對氣氛的渲染、人物的映襯，也起到很重要的作用。如草料場漫天大火，也燃起了林沖胸中熊熊怒火，他迎著北風，映著烈火，痛快淋漓地斗殺了三個潑賊，一時間，風助火勢，火增人威，匯成了一個激動人心的戲劇高潮。思考：思考： 林沖性格的發(fā)展變化，所走林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？會有什么意義？ 62體會林沖這一文學形象的深刻意義。 林沖當時在東京是保衛(wèi)京城的八十萬禁軍教頭，有身份，有地位，尚且被逼起來反抗自己的階級。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會里，那些被壓在最底層的百姓是怎么個活法？那么，走投無路，揭竿而起的人又何止林沖一個？所以我們說，林沖是封建社會官逼民反的最典型的例子， 這一文學形象有兩方面的意義，一是了解當時社會的黑暗、腐??；二是認識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性