我讀書我快樂(lè)班會(huì)：

1、 讀書看報(bào)看電視已成為我們生活讀書看報(bào)看電視已成為我們生活的重要節(jié)目，尤其是讀書的重要節(jié)目，尤其是讀書給予了我給予了我們很多思考和幫助們很多思考和幫助，我們要養(yǎng)成了，我們要養(yǎng)成了購(gòu)書藏書的愛(ài)好。購(gòu)書藏書的愛(ài)好。 讀書使我們讀書使我們懂得道理懂得道理，使我們，使我們知知道美好道美好，使我們，使我們學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)思考，使我們，使我們更加聰明更加聰明。不讀書人就會(huì)荒廢，就。不讀書人就會(huì)荒廢，就會(huì)失去思考和美麗，失去聰明和品會(huì)失去思考和美麗，失去聰明和品質(zhì)。一個(gè)人假如沒(méi)有了思考，也就質(zhì)。一個(gè)人假如沒(méi)有了思考，也就失缺了聰明，不聰明就近于動(dòng)物和失缺了聰明，不聰明就近于動(dòng)物和走向愚昧。走向愚昧。怎么讀？其中

2、的寓意知道嗎？ ho ho 好讀書,不好讀書 ho ho 好讀書,不好讀書同學(xué)們都讀了些什么同學(xué)們都讀了些什么書呢？小組討論！書呢？小組討論！下面就讓我們來(lái)檢驗(yàn)下面就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下我們的豐收有多一下我們的豐收有多少吧！少吧！西游記西游記中的中的“大鬧大鬧五莊觀、推倒人參樹(shù)五莊觀、推倒人參樹(shù)”的是（的是（ ）。）。孫悟空孫悟空請(qǐng)按順序說(shuō)出這四幅圖分別是四大名著請(qǐng)按順序說(shuō)出這四幅圖分別是四大名著中的哪四本書。中的哪四本書。西游記西游記水滸傳水滸傳三國(guó)演義三國(guó)演義 紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)唱歌表演唱歌表演累了嗎？放松一下吧！打竹板打竹板, ,齊開(kāi)腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，齊開(kāi)腔，同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋，創(chuàng)特色創(chuàng)特色,

3、,讀書忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。讀書忙，人人都把知識(shí)長(zhǎng)。說(shuō)讀書，很必要，提高興趣最重要。說(shuō)讀書，很必要，提高興趣最重要。不讀書，可不成，書是藥，治愚人，不讀書，可不成，書是藥，治愚人，書是船，起航程，書是燈，引攀登。書是船，起航程，書是燈，引攀登。好書啟動(dòng)智慧門，未來(lái)事業(yè)一定成，好書啟動(dòng)智慧門，未來(lái)事業(yè)一定成，一一 定定 成成 ！毛澤東的讀書法毛澤東的讀書法 毛澤東畢生珍惜時(shí)間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”是他主要的讀書方法。他在青年時(shí)期就熟讀了史記、漢書等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對(duì)他喜愛(ài)的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過(guò)一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號(hào)的習(xí)慣，所以

4、，在他讀過(guò)的許多書籍中，均留下了他讀過(guò)二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)即有“讀得多，想得多，寫得多，問(wèn)得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯(cuò)。魯迅的讀書法魯迅的讀書法 魯迅在博覽群籍的基礎(chǔ)上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡多看書。二是硬看。對(duì)較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛(ài)的一門或幾門，深入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無(wú)成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。杰克倫敦的杰克倫敦的“

5、餓狼式餓狼式”讀書法讀書法 美國(guó)作家杰克倫敦經(jīng)過(guò)苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會(huì)。他遇到一本書時(shí)，不是東翻西翻，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒(méi)進(jìn)書的咽喉，兇暴地喝盡它的血，吞掉它的肉，咬啐它的骨頭！直到那本書的成為他的一部分。張五常的讀書法：張五常的讀書法： （一）以理解代替記憶： （二）思想集中才有興趣： （三）問(wèn)比答重要：就算是問(wèn)題再淺，不明白的就要問(wèn)。 （四）書分三讀大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)： 書要分三讀。第一讀是快讀，讀大意，知道所讀的究竟是關(guān)于什么問(wèn)題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，明白內(nèi)容。第三讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號(hào)是要到這最后一關(guān)才加上去的，因?yàn)槟囊稽c(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能選出來(lái)。王夫之

6、王夫之“嫁書嫁書” ” 我國(guó)古代的大思想家王夫之，一我國(guó)古代的大思想家王夫之，一生著書生著書224卷。有一年，他的大卷。有一年，他的大女兒出嫁，王夫之高興地?fù)炱鹨慌畠撼黾?，王夫之高興地?fù)炱鹨恢幌渥樱f(shuō)嫁妝都備齊了。有人只箱子，說(shuō)嫁妝都備齊了。有人打開(kāi)一看，原來(lái)是滿滿一箱書，打開(kāi)一看，原來(lái)是滿滿一箱書，王夫之對(duì)大家說(shuō)：王夫之對(duì)大家說(shuō)：“這就是我多這就是我多年來(lái)為女兒操辦的嫁妝啊！年來(lái)為女兒操辦的嫁妝啊！”袁枚袁枚“吃書吃書” 清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：清代詩(shī)人袁枚說(shuō)：“讀書如讀書如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者生癡瘤。吃者生癡瘤。”袁枚自然是袁枚自然是善吃者。善吃者?！吧瞥陨瞥浴本褪?/p>

7、咀嚼就是咀嚼得法，品味有方，取其精華，得法，品味有方，取其精華，去其糟粕。去其糟粕。李時(shí)珍李時(shí)珍“啃書啃書” 李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，李時(shí)珍從小就跟隨父親學(xué)醫(yī)，22歲歲當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外當(dāng)醫(yī)生，博采經(jīng)方、單方、驗(yàn)方，外治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)治內(nèi)服，療效顯著。他發(fā)現(xiàn)本草本草錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)錯(cuò)誤很多，品種不全，決心重修。經(jīng)27年辛勤勞動(dòng)。年辛勤勞動(dòng)?！翱袝袝睙o(wú)數(shù)，遍訪無(wú)數(shù)，遍訪名山大川，搜集藥物名山大川，搜集藥物1289種，插圖種，插圖1160幅，處方幅，處方11096個(gè)，于個(gè)，于1578年完成年完成本草綱目本草綱目。王亞南王亞南“綁書綁書” 我國(guó)第一個(gè)翻譯我

8、國(guó)第一個(gè)翻譯資本論資本論的經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，學(xué)家王亞南，1933年，他在從紅海年，他在從紅海向歐洲駛?cè)サ拇希蛴龊＠?，大向歐洲駛?cè)サ拇希蛴龊＠耍蟠嶔さ媒腥藷o(wú)法站穩(wěn)，他便請(qǐng)餐船顛簸得叫人無(wú)法站穩(wěn)，他便請(qǐng)餐廳的服務(wù)員將他綁在椅子上。服務(wù)廳的服務(wù)員將他綁在椅子上。服務(wù)員以為他怕摔倒，便照辦了，誰(shuí)知員以為他怕摔倒，便照辦了，誰(shuí)知他卻開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起書來(lái)。他卻開(kāi)始聚精會(huì)神地讀起書來(lái)。聞一多聞一多“醉書醉書” 詩(shī)人聞一多新婚那天，親朋好友一大詩(shī)人聞一多新婚那天，親朋好友一大早就擁入家門前來(lái)賀喜。可好久不見(jiàn)早就擁入家門前來(lái)賀喜。可好久不見(jiàn)新郎出來(lái)，人家都以為他更衣打扮去新郎出來(lái)，人家都以為他

9、更衣打扮去了。直到迎親的花轎快到家門時(shí)，人了。直到迎親的花轎快到家門時(shí)，人們才在書房里找到他。他仍穿著那件們才在書房里找到他。他仍穿著那件舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。舊袍，手里捧著一本書，興味正濃。于是家人都說(shuō)這個(gè)大喜時(shí)刻不能讓他于是家人都說(shuō)這個(gè)大喜時(shí)刻不能讓他看書，因?yàn)樗豢瓷蠒蜁?huì)看書，因?yàn)樗豢瓷蠒蜁?huì)“醉醉” ” 。 華羅庚華羅庚“猜書猜書” 華羅庚讀書的方法與眾不同，當(dāng)他拿華羅庚讀書的方法與眾不同，當(dāng)他拿到一本書時(shí)，首先要對(duì)著書思考一會(huì)，到一本書時(shí)，首先要對(duì)著書思考一會(huì)，猜想書的布局謀篇，斟酌完畢再打開(kāi)猜想書的布局謀篇，斟酌完畢再打開(kāi)書。如果作者的思維與自己的猜想一書。如果作者的

10、思維與自己的猜想一致，他就不讀了。華羅庚這種致，他就不讀了。華羅庚這種“猜讀猜讀法法”，不僅節(jié)省了讀書的時(shí)間，而且，不僅節(jié)省了讀書的時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。于使自己淪為書的奴隸。讀書的名言讀書的名言 1 1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。 2 2、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 3 3、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 4 4、少壯不努力，老大徒悲傷。、少壯不努力，老大徒悲傷。 5 5、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真

11、卿顏真卿 6 6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 7 7、讀書要三到：心到、眼到、口到、讀書要三到：心到、眼到、口到 8 8、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。 9 9、一日無(wú)書，百事荒廢。、一日無(wú)書，百事荒廢。陳壽陳壽 1010、書是人類進(jìn)步的階梯。、書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基高爾基 大家知道匡衡嗎？ 匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪

12、，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。 談?wù)勀銓?duì)鑿壁偷光的感想 匡衡愛(ài)讀書，肯勤奮，所以成了文學(xué)家 只要堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈，持之以恒持之以恒，自己的學(xué)問(wèn)就一定會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)和建樹(shù)。 我們的家庭條件比匡衡好上幾百倍，借一本書 .借支筆都容易 所以，我們要多讀書，也許會(huì)比匡衡更聰明 更有作為！ 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)時(shí), ,在江南水師學(xué)堂讀書在江南水師學(xué)堂讀書, ,第一學(xué)期第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異成績(jī)優(yōu)異, ,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)? .他他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉立即拿到南京鼓樓街頭賣掉

13、, ,然后然后買了幾本書買了幾本書, ,又買了一串紅辣椒。又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)每當(dāng)晚上寒冷時(shí), ,夜讀難耐夜讀難耐, ,他便摘他便摘下一顆辣椒下一顆辣椒, ,放在嘴里嚼著放在嘴里嚼著, ,直辣得直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書持讀書。由于苦讀書, ,后來(lái)終于成后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。為我國(guó)著名的文學(xué)家。 司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床

14、，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了資資治通鑒治通鑒的大文豪。的大文豪。 懸梁 東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人

15、不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 刺股 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視?；丶液螅胰藢?duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打

16、瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。 閱讀是一種閱讀是一種復(fù)雜而艱苦復(fù)雜而艱苦的的智力活動(dòng)智力活動(dòng), 要遇到各種各樣要遇到各種各樣的困難的困難,如不認(rèn)識(shí)字如不認(rèn)識(shí)字,不理解不理解意思、一時(shí)找不到自己想讀意思、一時(shí)找不到自己想讀的文章等等的文章等等.有些學(xué)生有些學(xué)生.面對(duì)面對(duì)閱讀中的困難閱讀中的困難,怕苦怕累怕苦怕累,怕怕動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋,遇到困難就退縮遇到困難就退縮, 急急于求成于求成,沒(méi)有耐心沒(méi)有耐心,產(chǎn)生閱讀產(chǎn)生閱讀中的中的急躁心理急躁心理. 所有這些不所有這些不堅(jiān)定心理直接影響到閱讀的堅(jiān)定心理直接影響到閱讀的質(zhì)量質(zhì)量,造成閱讀沒(méi)有效果造成閱

17、讀沒(méi)有效果. 要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間要善于利用課余之后點(diǎn)滴零星時(shí)間閱讀，積少成多。閱讀，積少成多。 生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：生物學(xué)家達(dá)爾文說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。間。”寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書的學(xué)寒暑假、節(jié)假日對(duì)于愛(ài)讀書的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m生來(lái)說(shuō)，是十分珍貴的。同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己當(dāng)娛樂(lè)、溫習(xí)功課之后，可根據(jù)自己的興趣，大量閱讀，多讀書，讀好書。的興趣，大量閱讀，多讀書，讀好書。 眼到：即眼睛看著要讀的字 口到：即口中讀出要讀的字。 心到：即心里記下要讀的字的字形。 筆到：即做讀書筆記。詳細(xì)說(shuō)下“筆到” 最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。 好記性不如爛筆頭可知做記錄的重要性，那么要紀(jì)錄