2022年國(guó)培輔導(dǎo)教師工作總結(jié)

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)2022年國(guó)培輔導(dǎo)老師工作總結(jié)2022年國(guó)培輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 撰寫(xiě)人：_日 期：_2022年國(guó)培輔導(dǎo)老師工作總結(jié) _年的國(guó)培從金秋_月開(kāi)場(chǎng)，在今年的月中旬完畢，時(shí)間確實(shí)過(guò)得真快，為期_個(gè)月的國(guó)培工作已落下帷幕，這也意味著我的國(guó)培輔導(dǎo)工作畫(huà)上句號(hào)。現(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況從以下幾方面做簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)老師工作總結(jié) 一、班級(jí)根本情況 本次我所輔導(dǎo)的初中數(shù)學(xué)班，共有_位學(xué)員，學(xué)員分別來(lái)自_市、文昌市、白沙縣、保亭縣、昌江縣_個(gè)市縣的_所學(xué)校_市第四中學(xué)、文昌中學(xué)、白沙中學(xué)、保亭思實(shí)驗(yàn)學(xué)校、保亭新星中學(xué)、昌江中學(xué)、昌江思實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我班學(xué)情根本情況如下 參訓(xùn)人數(shù) 參訓(xùn)率 及格人數(shù) _分以上及格率 優(yōu)秀

2、人數(shù) _分以上優(yōu)秀率 _人 _% _人 _% _人 _% 本次國(guó)培我班的參訓(xùn)率未能到達(dá)_%，昌江中學(xué)有一位學(xué)員直至國(guó)培完畢還是沒(méi)有登錄學(xué)習(xí)。二、有效_，有序進(jìn)展 這次的國(guó)培平臺(tái)是我們每位學(xué)員第一次接觸的，平臺(tái)的功用很強(qiáng)大，平臺(tái)所提供的學(xué)習(xí)模塊很接地氣，與老師們的日常校本研修是同步的，這次的國(guó)培線上線下相結(jié)合，沒(méi)有給老師們?cè)黾犹嗟呢?fù)擔(dān)，與學(xué)校的教研工作進(jìn)展有效的整合。然而由于是第一次的接觸，使用的是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，很多學(xué)員老師特別是老老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，對(duì)平臺(tái)的各項(xiàng)功能不熟悉，甚至連根本的WORD文檔都不會(huì)。造成了開(kāi)班之初學(xué)員遇到的是登錄問(wèn)題，為了保證老師們的有問(wèn)必答，我建立了班級(jí)

3、QQ群，隨時(shí)與學(xué)員交流聯(lián)絡(luò)，保證學(xué)員盡快登錄學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)員在培訓(xùn)中遇到的一些我不能解決的技術(shù)問(wèn)題，我積極在QQ群里向研修網(wǎng)的老師或是同行們咨詢(xún)后立即向?qū)W員反應(yīng)。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真_班級(jí)的學(xué)習(xí)工作。有的學(xué)員不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)員參與討論少，我理解他們的處境。都是一線老師，日常工作也很繁重，他們要付出一定的時(shí)間和精力。為此我總是先把相關(guān)人員的_整理出來(lái)，與學(xué)校管理員獲得他們的_，給他們打 ，很客氣地提醒他們。對(duì)于屢次通知仍不學(xué)習(xí)的學(xué)員，我積極和管理員溝通，再通過(guò)其它途徑催促。經(jīng)過(guò)平臺(tái)老師、學(xué)員管理員和我的共同努力，我班學(xué)員的參訓(xùn)率、合格率都到達(dá)了_%。學(xué)員的作業(yè)是我們考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，

4、也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，是老師們平時(shí)工作的經(jīng)歷總結(jié)，很值得學(xué)習(xí)和借鑒，所以，每一位學(xué)員的作業(yè)，我都認(rèn)真地看，認(rèn)真慎重地下評(píng)改。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)是一個(gè)很好地橋梁，可以給學(xué)員互相促進(jìn)進(jìn)步的作用。作為輔導(dǎo)老師，每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我精心制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)，充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)展公示，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)展鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。三、反思、感謝 由于本人在縣教研室工作，日常工作很重，特別是到外出差學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，不能實(shí)時(shí)在線與學(xué)員交流，很多工作只能待到晚上完成。很多學(xué)員的各項(xiàng)作業(yè)不能寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，只能做到認(rèn)真閱讀修改分?jǐn)?shù)。很感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這次的國(guó)培輔導(dǎo)工作交給了我，讓我與全班_位學(xué)員一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。更感謝平臺(tái)的指導(dǎo)老師給予的技術(shù)指導(dǎo)，讓我在輔導(dǎo)工作中更加順利地完成任務(wù)。國(guó)培，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過(guò)程中困惑、煩惱。雖然培訓(xùn)在前兩天出現(xiàn)了一些擁擠，但是平臺(tái)馬上完善系統(tǒng)，做了調(diào)整，雖然老師們?cè)谂嘤?xùn)前還疑慮重重，如今看來(lái)根本上都得到理解決。我想，通過(guò)這次培訓(xùn)，老師們從思想上，觀念上，都得到了全新認(rèn)識(shí)。在這里，我們要感謝中國(guó)老師研修社區(qū)給我們打造這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，感謝qq群里經(jīng)常為大家提