用心育人教師工作感悟

1、用心育人教師工作心得這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于 用心育人教師工作心得的文檔，希望對你能有幫助。在此，我要談?wù)劇耙缘掠?，用心育人”?？既霂煼洞髮W(xué)之后，我未曾接受過有關(guān)“如何開展學(xué)校德育教育”的訓(xùn)練；從教19年來，我未曾受過“怎樣上一堂成功的主題班會課”的培訓(xùn)。一句話，我深知德育對于學(xué)校教育的重要性，卻在操作技能方面又是一片空白。但我絕沒有因此而輕視德育，事實(shí)上，我在多年的班主任工作中，已經(jīng)認(rèn)識到德育對于培養(yǎng)完整的人的重要作用，努力用心教書育人，我也尤其重視正確的德育方法對于建設(shè)優(yōu)秀班集體的重要性。我很贊成德育報(bào)總編張國宏先生的話：“德育有困惑，但仍舊很美麗”。寧波一行，讓我聽到了許多專家同行

2、的優(yōu)秀德育理論，領(lǐng)略到他們高妙的德育方法，尤其是上海市“丁如許工作室”的領(lǐng)頭人丁如許老師，他的講座打造魅力班會課，系統(tǒng)地介紹了班會課存在的問題、班會課的常見課型、班會課的時(shí)間把握、班會課的選題、班會課的形式、班會課的教案、班會課的科學(xué)研究等，內(nèi)容龐雜介紹卻有條不紊，特別是他運(yùn)用的豐富案例，針對性與操作性都很強(qiáng)，令人大為折服。正如丁如許老師所說，我們要重視每一堂班會課，使盡渾身解數(shù)讓我們遇到的每一名學(xué)生擁有“不一般的生活”、“不一般的感受”、“不一般的見解”和“不一般的人生追求”。要想做到這一切，我覺得我們得“以德育德”。學(xué)生是一個(gè)單純而又可愛的群體，他們與廣闊的社會、復(fù)雜的生活接觸有限，大部分

3、的時(shí)間都是跟老師和同學(xué)呆在一起，而作為成年人的老師就成為了渴望成長的他們學(xué)習(xí)模仿的對象，因而他們有向師性。我們常?？吹?，年輕時(shí)尚、精力充沛、機(jī)智幽默的老師所帶的班級，其成員往往也表現(xiàn)出活潑好動、熱情開朗、喜愛新事物這一特性；而穩(wěn)重內(nèi)斂、沉默寡言、一絲不茍的老師所帶的班級，其成員往往表現(xiàn)出沉悶、謹(jǐn)慎、認(rèn)真但創(chuàng)新力不足這一特性。這就是“有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生”！這既讓我們高興，又讓我們壓力山大：萬一自己表現(xiàn)出了一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，豈不是要在學(xué)生身上擴(kuò)大十倍、百倍、千倍北京市廣渠門中學(xué)的高金英老師援引網(wǎng)上資料，概括了教師課堂百態(tài)：良苦用心型、業(yè)務(wù)繁忙型、喋喋不休型、揮時(shí)如土型、中西合璧型、新聞

4、聯(lián)播型、逍遙神仙型我想這正是老師們的缺點(diǎn)在學(xué)生眼里無限擴(kuò)大了！對此，我們怎么能在面對學(xué)生時(shí)“隨便”呢難怪高老師說：教師一定要懂得“謹(jǐn)言慎行”！金無足赤，人固無完人，但我想，只要我們修養(yǎng)自我的品德，不斷完美自我，努力使自己成為德高望重的.人，用德來育德，便能達(dá)到春風(fēng)化雨、潤物無聲的育人效果了?？鬃硬皇钦f“其自正，不令則行”嗎？德高為師，身正為范，我們要多閱讀，多改進(jìn)，多實(shí)踐，多嘗試，多學(xué)習(xí)，讓自己成為正直善良、知識淵博、昂揚(yáng)進(jìn)取、關(guān)愛他人的人，成為受學(xué)生歡迎、受家長歡迎、受社會需要的人，那才不負(fù)這一聲聲“老師”！名師出高徒，同樣，大德行之，亦出德人！我們除了“以德育德”之外，我們還得“用心育人”

5、。如何才能“用心育人”關(guān)注學(xué)生的精神成長，關(guān)注學(xué)生的文化學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展！怎樣上主題活動課怎樣上主題教育課怎樣才能讓班會課成為學(xué)生感興趣的課怎樣才能讓班會課富有實(shí)效統(tǒng)統(tǒng)這些問題的解決之道，便是“創(chuàng)新”。有人說，談何容易我說，說不易是不易，說容易卻也容易。那就是，只要我們能在“三關(guān)注”的前提下，運(yùn)用創(chuàng)造學(xué)的基本方法，巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)，向生活學(xué)習(xí)新形式，向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)，“加一加”，“變一變”，“移一移”，我們就能打造出自己的魅力德育。讓學(xué)生收集各科老師的口頭禪、畫個(gè)獎狀獎勵(lì)學(xué)生、給學(xué)生送“禮”、對學(xué)生說笑話、用魔術(shù)“喚醒”學(xué)生、用嘴叼筆“寫”一段勵(lì)志的文字這就叫創(chuàng)意，這就是教師勞動創(chuàng)造