2021-2022學年安徽省馬鞍市中考猜題化學試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1檸檬酸（化學式：C6H8O7）是一種酸味劑，下列說法中正確的是A檸檬酸由三個元素組成的B檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為37.5%C檸檬酸的摩爾質(zhì)量為192gD檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:8:72下列實驗操作正確的是（ ）A檢查裝置氣密性B稱量藥品C稀釋濃硫酸D量取液體3下圖所示實驗操作，正確的是A過濾B滴加液體C氧氣的驗滿D除去CO中的CO24化學小組為探究鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如圖所示實驗方案。下列說法不正確的是( )A由實驗甲可知金屬活動性：AlCuB由實驗乙可知金屬活動性：CuAgC由實驗甲、乙、丙可知金屬

3、活動性：AlCuAgD實驗甲中的CuSO4改為CuCl2不能完成本實驗探究5用“W”型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ）Aa處紅棕色粉末變?yōu)楹谏獴a處實驗結(jié)束時先停止，通入CO，后停止加熱Cb處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成D可利用點燃的方法進行尾氣處理6硫在氧氣中燃燒，現(xiàn)象正確的是A產(chǎn)生耀眼白光B產(chǎn)生黑色固體C產(chǎn)生藍紫色火焰D產(chǎn)生大量白霧7下列實驗中，顏色變化不符合實驗事實的是()A鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色B將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色C在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色D把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二

4、氧化碳中，紙花由紫變紅8下列說法正確的是A廢棄的塑料焚燒處理B進入久未開啟的菜窯之前，做燈火實驗C硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰D細鐵細在氧氣中燃燒，生成氧化鐵9下列實驗操作符合規(guī)范的是A稱取一定質(zhì)量的NaOHB蒸發(fā)食鹽水C稀釋濃硫酸D液體藥品的取用10一定條件下，甲、乙混合后發(fā)生化學反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示。下列說法中，不正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g500.500反應(yīng)后的質(zhì)量/g23X243Ax的值等于0.5B甲一定是化合物C丙和丁的質(zhì)量變化比為8:1D該反應(yīng)是化合反應(yīng)11下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B向一定量的稀

5、鹽酸中加入大理石C一定量的稀鹽酸中加入鐵粉D加熱一定量的高錳酸鉀固體AABBCCDD12元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法中錯誤的是( )A元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱B元素周期表，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同C同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素也不會改變13下列有關(guān)的化學用語表達正確的是()A五個氫原子：H5 B三個水分子：3H2OC四個鈣離子：2Ca+2 D四個銨根離子：4NH3+14下列實驗中利用提供的方案能達到目的的是選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤提純混有少量Na2CO3的NaCl固體加入稀硫酸，蒸發(fā)B粗

6、略測定空氣中氧氣的含量用木炭代替紅磷在空氣中燃燒C鑒別羊毛制品和滌綸制品觀察色澤D分離KCl與MnO2的固體混合物加足量水充分溶解后，過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)AABBCCDD15某博物館藏有一柄古代鐵劍，為防止其生銹，下列做法合理的是A定期用清水沖洗，除去灰塵B放于體驗區(qū)，讓觀眾觸摸C用鹽水除去鐵劍上的銹斑D放在充滿氮氣的展覽柜中二、填空題（本大題共1小題，共6分）16根據(jù)所給元素（H、O、Fe、N、C、S、Na、Cl）按要求填空。人體中含量最多的化合物_；一種常見酸_；一種由原子構(gòu)成的單質(zhì)_；銨鹽中的陽離子_；寫出一個有氣體生成的化學方程式_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）

7、合成氨是人類科學技術(shù)對社會發(fā)展與進步做出了巨大貢獻合成氨的工藝流程圖如圖1：空氣中氮氣的體積分數(shù)約為 _ 。寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學方程式 _ 。已知同溫同壓下，相同數(shù)目的氣體分子具有相同的氣體體積，理論上氫氣和氮氣恰好完全反應(yīng)時，則氫氣和氮氣的體積比為 _ ，圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外，還有 _ 作用。將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在 _ .。物質(zhì)H2N2O2NH3沸點-252-195.8-183-33.35A -252t-33.5 B -

8、252t-195.8 C -195.8t-33.5該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是 _ 。實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式_ ，實驗室制取該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇下列裝置中的 _ （填字母代號），用D裝置收集氨氣時，證明氨氣集滿常用 _ 試紙放在 _ 導管口（填“a”或“b”）實驗室制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 _ ，上述裝置中可用于制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的是 _ （填字母代號）18（8分）CuCl常用作有機合成催化劑，實驗室以初級銅礦粉（主要成分為硫化亞銅（Cu2S）及少量Fe2O3等）為原料制備活性CuCl。實驗過程如下：MnO2有較強的氧化性

9、，能將金屬硫化物中的硫氧化為單質(zhì)硫；Cu(OH)2可溶于氨水形成深藍色硫酸四氨合銅Cu(NH3)4SO4溶液；Cu(NH3)4SO4常溫穩(wěn)定，在熱水中會分解生成NH3；CuCl在空氣中易被氧化。酸浸時，為了提高浸取率可采取的措施有_（任寫一點）； “酸浸”過程中發(fā)生的化學反應(yīng)有：Cu2S2MnO24H2SO42_2MnSO4S4H2O、_。從后續(xù)生產(chǎn)的角度分析，酸浸時稀硫酸不宜過量太多的原因是_。除雜過程中加足量氨水的作用使Fe3沉淀；中和過量的硫酸；_?！胺纸狻睂嶒灄l件及現(xiàn)象如下表所示。溫度壓強kPa時間min殘液顏色A110101.360淺藍色B10074.640很淺C9060.030無色

10、透明則“分解”實驗條件應(yīng)選_（填字母）。“分解”生成的NH3可以回收利用。在實驗室用如圖裝置來收集NH3，當集氣瓶收集滿NH3時觀察到的現(xiàn)象是_。請補充從“合成”所得混合物中得到CuCl的實驗操作步驟：過濾、洗滌、_。A 真空干燥 B 在氬氣中干燥 C 在空氣中烘干若要制得99.5g CuCl，理論上至少需要硫化亞銅含量為60%的銅礦粉多少克_？（請寫出計算過程，結(jié)果保留到小數(shù)點后一位）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液（如圖），化學小組的同學經(jīng)過詢問老師后知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確

11、認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷是否變質(zhì)，化學小組的同學進行了如下的探究活動：猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；猜想：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；猜想：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3常溫下的溶解度/g3610921.59.6常溫下稀溶液的pH713119從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3，因為_。取少量樣品，測得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_。同學們另取樣品又進行了入如下實驗，實驗過程如下：生成白色沉淀A的化學方程式 _。通過實驗可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有 _。實

12、驗完成后，經(jīng)過同學們討論，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是 _，且已變質(zhì)。要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的 _ （填序號）。A Ba(OH)2 溶液 B BaCl2溶液 C Ca(OH)2 溶液參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、檸檬酸由C、H、O三種元素組成的，元素只講種類，不講個數(shù)，錯誤；B、檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為：100=37.5%，正確；C、檸檬酸的相對分子質(zhì)量是126+18+167=192，故檸檬酸的摩爾質(zhì)量是192g/mol，錯誤；D、檸檬酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（126）：（18）：（167）=9：1：14，錯誤。故選B

13、。2、C【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：使容器密閉，把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示左側(cè)有長頸漏斗與大氣相通無法形成封閉空間，無法檢查裝置的氣密性，所以操作不正確，選項A不正確；B、使用托盤天平稱物時：左托盤放稱量物，右托盤放砝碼，圖中所示操作錯誤，選項B不正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，圖中所示操作正確，選項C正確；D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤，選項D不正確；故選C?！军c睛】熟悉常見儀器的使用方法與注意事項，掌握化學實驗基本操作是

14、解答此類題目的關(guān)鍵。3、D【解析】A.過濾時要用玻璃棒引流，否則易導致濁液灑在漏斗外邊，或者將濾紙沖壞，選項錯誤 ；B. 向試管中滴加液體時，應(yīng)將膠頭滴管豎直懸空在試管的上方，伸入試管內(nèi)或接觸試管會導致污染試劑，選項錯誤；C. 進行氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃證明已經(jīng)集滿氧氣，選項錯誤； D. 二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳不與氫氧化鈉反應(yīng)，將混有二氧化碳的一氧化碳氣體通過氫氧化鈉溶液，可以除去CO中的CO2，選項正確。故選D。4、D【解析】金屬活動性順序中，排前置后。A由實驗甲可知金屬活動性：AlCu，正確；B由實驗乙可知金屬活動性：CuAg，正確；C由

15、實驗甲、乙、丙可知金屬活動性：AlCuAg，正確；D實驗甲中的CuSO4改為CuCl2也能完成本實驗探究，錯誤。故選D。5、B【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，A、a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，氧化鐵呈紅棕色，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，鐵呈黑色，故A正確；B、a處實驗結(jié)束時先停止加熱，后停止通入CO，以防鐵重新被氧化，故B錯誤；C、b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，故C正確；D、可利用點燃的方法進行尾氣處理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正確。點睛鐵工業(yè)上屬于黑色金屬，一氧化碳還原氧化鐵為鐵，呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，這是我們檢驗二氧化碳常用的方法。

16、6、C【解析】試題分析：硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，故選C考點：實驗現(xiàn)象分析7、D【解析】A、鐵釘放入硫酸銅溶液中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，硫酸銅溶液呈藍色，與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色，故A正確；B、將空氣中燃著的硫伸入氧氣中，火焰由淡藍色變?yōu)樗{紫色，硫在空氣中燃燒火焰呈淡藍色，硫在氧氣中燃燒火焰呈藍紫色，故B正確；C、在滴加酚酞溶液的蒸餾水中再滴加濃氨水，液體由無色變?yōu)榧t色，濃氨水呈堿性，酚酞溶液遇堿變藍，故C正確；D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花直接放入二氧化碳中，紙花不會由紫變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳不能，故D錯誤。點睛

17、硫酸銅溶液呈藍色，硫酸亞鐵溶液呈淺綠色。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性。8、B【解析】A、將廢棄塑料焚燒處理，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，故錯誤；B、二氧化碳不供給人類呼吸，久未開啟的菜窯，二氧化碳的濃度比較高，先用蠟燭做燈火實驗，故正確；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，故錯誤；D、鐵在氧氣里劇烈燃燒，生成四氧化三鐵，故錯誤。故選B。9、B【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中

18、，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選：B。10、D【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x=50+0.5-23-24-3=0.5，該選項說法正確；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲質(zhì)量減少23g，丙生成24g，丁生成3g，可知是甲分解生成丙和丁，甲一定是化合物，該選項說法正確；C、丙和丁的質(zhì)量變化比=24:3=8:1，該選項說法正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，甲質(zhì)量減少23g，丙生成24g，丁生成3g，可知是甲分解生成丙和丁，屬于分解反應(yīng)，該選項說法不正確。故選D

19、。11、B【解析】A、稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，隨著反應(yīng)進行，氯化鈉質(zhì)量分數(shù)增大，完全反應(yīng)后，氯化鈉質(zhì)量不再增大，繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液時，氯化鈉質(zhì)量分數(shù)減小，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；B、稀鹽酸能和大理石中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：，由以上質(zhì)量關(guān)系可知，當有100份質(zhì)量的碳酸鈣形成溶液的一部分時，逸出44份質(zhì)量的二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，溶液質(zhì)量不斷增大，當稀鹽酸完全反應(yīng)后溶液質(zhì)量不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，隨著鐵粉的加入，溶液中鐵元素的質(zhì)量增加，當鹽酸完全參與反應(yīng)后，再加鐵粉，

20、溶液中鐵元素的質(zhì)量也不再改變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；D、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，所以雖然錳元素的質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。故選B。12、C【解析】A、元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，故A正確；B、在元素周期表中，元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，故B正確；C、同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等，故C錯誤；D、在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變，故D正確。點睛原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于原子核外電子數(shù)等于原子序數(shù)。原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)不一定相等。13、B【解析

21、】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故五個氫原子表示為：5H，故選項表示錯誤。B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則三個水分子可表示為：3H2O，故選項表示正確。C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故四個鈣離子可表示為：4Ca2+，故選項表示錯誤。D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負

22、符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，四個銨根離子可表示為：4NH4+，故選項表示錯誤。故選：B14、D【解析】A、提純混有少量Na2CO3的NaCl固體，加入稀硫酸，蒸發(fā)，會生成硫酸鈉而引入雜質(zhì)，選項錯誤；B、用木炭代替紅磷在空氣中燃燒，會產(chǎn)生氣體，導致容器內(nèi)氣體的量不減少，壓強不變小，不能用于粗略測定空氣中氧氣的含量，選項錯誤； C、鑒別羊毛制品和滌綸制品，應(yīng)該用灼燒聞氣味的方法，有燒焦羽毛氣味的是羊毛，沒有氣味的為滌綸，不能用觀察色澤的方法，選項錯誤；D、二氧化錳不溶于水，氯化鉀能溶于水，分離KCl與MnO2的固體時，混合物加足量水充分溶解后

23、，過濾、洗滌、烘干得二氧化錳，將濾液蒸發(fā)得氯化鉀，選項正確。故選D。【點睛】除雜的原則：只除雜，不引雜。即所加試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與想要的主要成分反應(yīng)，同時不能引入新的雜質(zhì)。鑒別題要做到同一操作下或與同一物質(zhì)反應(yīng)時，現(xiàn)象要不同。15、D【解析】A定期不應(yīng)用清水沖洗，除去灰塵。故A錯誤。B不應(yīng)放于體驗區(qū)，更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。C用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。D放在充滿氮氣的展覽柜中，氮氣性質(zhì)穩(wěn)定。故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、H2O H2SO4 Fe NH4+ Fe+2HClFeCl2+H2 【解析】（1）人體中含量最多的化合物是水，其化學式為：H2O

24、。（2）酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物，根據(jù)提供的元素，硫酸、鹽酸等符合要求，其化學式為：H2SO4、HCl等。（3）鐵、碳、鈉均是由原子直接構(gòu)成的，其化學式分別是Fe、C、Na。（4）銨鹽中的陽離子是銨根離子，其離子符號為：NH4+。（5）鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，符合要求，反應(yīng)的化學方程式為：Fe+2HClFeCl2+H2。故答案為（1）H2O；（2）H2SO4；（3）Fe；（4）NH4+；（5）Fe+2HClFeCl2+H2。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、78% 干燥氣體 A 氮氣和氫氣 A 濕潤的紅色石蕊 b C 【解析】氮氣和氫氣在催化劑和高

25、溫高壓下生成氨氣，濃硫酸具有吸水性，能干燥氣體，加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物加熱生成硫酸鈣和水和氨氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳。【詳解】（1）空氣中氮氣的體積分數(shù)約為78%。（2）N2、H2在催化作用和高溫高壓下反應(yīng)生成NH3，反應(yīng)的化學方程式為。已知同溫同壓下，相同數(shù)目的氣體分子具有相同的氣體體積，理論上氫氣和氮氣恰好完全反應(yīng)時，則氫氣和氮氣的體積比為，濃硫酸具有吸水性，能干燥氣體，圖2裝置中的濃硫酸作用除了混合氣體、通過導管口的氣泡控制氣體的流量的作用外，還有干燥氣體作用。（3）將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點判斷，要將產(chǎn)物NH3與N2、

26、H2分離開來，最適宜的溫度應(yīng)該控制在A。（4）由流程如可知，該工藝流程中能循環(huán)利用的物質(zhì)是氮氣和氫氣。（5）實驗室常用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物生成硫酸鈣和水和氨氣，該反應(yīng)的化學方程式，實驗室制取需要加熱，該氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇下列裝置中的A，用D裝置收集氨氣時，氨氣密度比空氣密度小，氨氣要短進長出，故證明氨氣集滿常用濕潤的紅色石蕊試紙放在b導管口。（6）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式，制取二氧化碳在常溫下進行，且要控制反應(yīng)速率，故可用于制取二氧化碳氣體發(fā)生裝置的是C?！军c睛】氨氣密度比空氣小，且易溶于水，用向下排空氣法收集。18、礦石粉碎或者適當升高溫度或者攪拌

27、 CuSO4 Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O 避免除雜步驟中消耗更多的氨水和碳酸氫銨 使銅離子轉(zhuǎn)化為硫酸四氨合銅Cu(NH3)4SO4溶液 C 漏斗中的液面忽上忽下 AB 133.3g 【解析】（1）酸浸時，由于是固體和液體反應(yīng)，為了提高浸取率，也就是反應(yīng)更徹底，可以采取增大反應(yīng)物接觸面積的方法比如礦石粉碎或者攪拌，同時由于溫度高一些反應(yīng)更快更徹底，所以可以適當提高反應(yīng)溫度，在實際操作中可以同時實施。所以可采取的措施有礦石粉碎或者適當升高溫度或者攪拌；根據(jù)化學方程式Cu2S2MnO24H2SO42_2MnSO4S4H2O可知，反應(yīng)前銅原子數(shù)為2，硫原子數(shù)為5，錳原子數(shù)為2，氧原子數(shù)為20，氫原子數(shù)為8，反應(yīng)后硫原子數(shù)為3，錳原子數(shù)為2，氧原子數(shù)為12，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應(yīng)是原子的數(shù)目和種類不變，空格處應(yīng)為CuSO4；銅礦粉中含有氧化鐵，氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為：Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O；從后續(xù)生產(chǎn)的角度分析，酸浸時稀硫酸不宜過量太多的原因是避免除雜步驟中消耗更多的氨水和碳酸氫銨；（2）根據(jù)流程圖可知，除雜過程中加足量氨水的作用使Fe3沉淀；中和過量的硫酸；使銅離子轉(zhuǎn)化為硫酸四氨合銅Cu(NH3)4SO4溶液；（3）根據(jù)分解條件及