精彩極了和糟糕透了第二課時的課件

1、“精彩極了”和“糟糕透了”第二課時記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！多美的詩?。【蕵O了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。是我寫的。她高興得再次擁抱了我。“媽媽，爸爸下午什么時候回來？媽媽，爸爸下午什么時候回來？”我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的

2、詩。我紅著臉問。我有點迫不及待，想立刻讓父親看看我寫的詩?！八砩掀咚砩掀唿c鐘回來。點鐘回來?！蹦赣H摸著我的腦袋，笑著說。母親摸著我的腦袋，笑著說。整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在整個下午我都懷著一種自豪感等待父親回來。我用最漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。它的周圍描上一圈花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他

3、是一家影片公司的重要人七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我實在等不及了。我敬仰我的父親。他是一家影片公司的重要人物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩。物，寫過好多劇本。他一定會比母親更加贊賞我這首精彩的詩?？斓桨它c鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。快到八點鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了?！斑@是什么？這是什么？”他伸手拿起了我的詩。他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了親愛的，發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了”母親上前說道。母親上前說道

4、?！皩Σ黄穑易约簳袛嗟?。對不起，我自己會判斷的。”父親開始讀詩。父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱催@首詩糟糕透了。我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。父親把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。“親愛的，我真不懂你是什么意思！親愛的，我真不懂你是什么意思！”母親嚷道，母親嚷道，“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩。他需要鼓勵。首詩。他需要鼓勵?！薄拔也幻靼?，我不明白，”父親并不退

5、讓，父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩還不夠多么？難道世界上糟糕的詩還不夠多么？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母還在為那首詩爭吵著。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我寫的短篇小說。鼓勵我。因此我還一直在寫作。有一次我鼓起勇氣給父親看了一

6、篇我寫的短篇小說?！皩懙貌辉趺礃?，但還不是毫寫得不怎么樣，但還不是毫無希望。無希望。”根據(jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲。根據(jù)父親的批語，我學著進行修改，那時我還未滿十二歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有個慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說：慈詳?shù)哪赣H，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。”我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：我還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。這個糟

7、糕透了?！币粋€作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：這些年來，我少年時代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了精彩極了”，“糟糕透了糟糕透了”；“精彩極了精彩極了

8、”，“糟糕透了糟糕透了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心底里知道，底里知道，“精彩極了精彩極了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點那就是愛。在愛的那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。原文回?9 “精彩極了精彩極了”和和“糟糕秀了糟糕秀了”（一）積累詞句，體會情感1聽寫以下短語。聽寫后自己對照課文訂正，再讀一讀。眼睛（ ）既（ ）又得意揚揚有點（ ）懷

9、著（ ）自豪感實在（ ）了把頭埋得（ ）頭也沉重得（ ） （ ）地鼓勵我發(fā)亮靦腆迫不及待一種等不及低低的抬不起來一如既往記敘文 時間 地點 人物 事件的起因 經(jīng)過 結(jié)果“我”七八歲時家里“我”，母親，父親我寫了一首詩，母親說精彩極了而父親卻說糟糕透了，后來“我”明白他們的出發(fā)點都是“愛”。我寫了一首詩 母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！她摟著我，贊揚聲雨點般落在我的身上。 我既靦腆又得意洋洋，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。運用神態(tài)，運用神態(tài)，語言，動作語言，動作描寫描寫神態(tài)描寫神態(tài)描寫我的反應我的反應寫出母親的高興，高興，興奮，激興奮，激動動在懷著一種自豪感等待父親的時候“我”漂亮的花體字認真譽寫彩筆在周圍描上花邊細節(jié)描寫七點。七點一刻。七點半。焦急，緊張，渴望得到父親的贊揚 “我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。 我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上痛哭起來。語言和動作語言和動作描寫描寫父親的評價父親的評價以及態(tài)度以及態(tài)度我的反應我的反應運用神態(tài)，動神態(tài)，動作描寫作描寫寫出我的委屈，傷心，委