雷其坤：記敘文寫作中的藝術(shù)化處理(20150408) 定

1、記敘文寫作中的寫作中的藝術(shù)化處理處理北京市十一學(xué)校雷其坤北京市十一學(xué)校雷其坤v記敘文寫作的藝術(shù)化，方法多種多樣，記敘文寫作的藝術(shù)化，方法多種多樣，諸如懸念、誤會、巧合、抑揚、突轉(zhuǎn)，諸如懸念、誤會、巧合、抑揚、突轉(zhuǎn)，這些上回提及，不再贅言。今天擬講三這些上回提及，不再贅言。今天擬講三個方面：個方面：v故事化：增強吸引力；故事化：增強吸引力；v擬人化：具有生動性；擬人化：具有生動性；v陌生化：給人新奇感。陌生化：給人新奇感。一、故事化：增強吸引力一、故事化：增強吸引力v可以故事新編，也可以新編故事（如寓言故可以故事新編，也可以新編故事（如寓言故事）。這里主要說一說故事新編。事）。這里主要說一說故事

2、新編。v根據(jù)廣為人知的故事情節(jié)、典型形象，進行大根據(jù)廣為人知的故事情節(jié)、典型形象，進行大膽的取舍和演繹，巧妙反映現(xiàn)實生活，這種構(gòu)膽的取舍和演繹，巧妙反映現(xiàn)實生活，這種構(gòu)思表達方法就叫故事新編。思表達方法就叫故事新編。v“提倡寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)的結(jié)合，實現(xiàn)相互提倡寫作教學(xué)與閱讀教學(xué)的結(jié)合，實現(xiàn)相互促進。促進。”（北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改進意見意見）故事新編正是讀寫結(jié)合的好形式。）故事新編正是讀寫結(jié)合的好形式。v故事新編絕不是胡編亂造，而是對故事故事新編絕不是胡編亂造，而是對故事進行創(chuàng)造性的改編，必須是憑原形傳新進行創(chuàng)造性的改編，必須是憑原形傳新神，托古人說今語，借舊

3、事寓新意，在神，托古人說今語，借舊事寓新意，在舊的形式中注入現(xiàn)代人的思想理念，跳舊的形式中注入現(xiàn)代人的思想理念，跳動著時代的脈搏，反映時代的精神，有動著時代的脈搏，反映時代的精神，有著強烈的現(xiàn)實意義，表達鮮明的主旨。著強烈的現(xiàn)實意義，表達鮮明的主旨。v1順向推演順向推演v順著原來故事情節(jié)的發(fā)展推演下去，編順著原來故事情節(jié)的發(fā)展推演下去，編寫出新的故事，反映新的主題。寫出新的故事，反映新的主題。v【范文范文】阿山阿山東郭先生再遇狼東郭先生再遇狼v有一天，東郭先生提著書袋途經(jīng)中山?jīng)_有一天，東郭先生提著書袋途經(jīng)中山?jīng)_時，忽聽背后的山林中傳來幾聲槍響，時，忽聽背后的山林中傳來幾聲槍響，一條受傷的狼一顛

4、一顛地朝他跑來。狼一條受傷的狼一顛一顛地朝他跑來。狼向他求救。東郭先生不理睬它，手握住向他求救。東郭先生不理睬它，手握住了口袋中的一把水果刀。狼流著淚跪在了口袋中的一把水果刀。狼流著淚跪在他苦苦哀求。東郭先生讓狼鉆進口袋。他苦苦哀求。東郭先生讓狼鉆進口袋。獵人來了，問他是否看見一條受傷的狼。獵人來了，問他是否看見一條受傷的狼。他說狼跑進前面的樹林去了。他說狼跑進前面的樹林去了。v待獵人的背影消失在樹林中，東郭先生待獵人的背影消失在樹林中，東郭先生拿出那把鋒利的水果刀，口袋中的狼臨拿出那把鋒利的水果刀，口袋中的狼臨終之前有什么要求。狼長嘆了一口氣，終之前有什么要求。狼長嘆了一口氣，要求他為狼做一

5、篇祭文，說它是這方圓要求他為狼做一篇祭文，說它是這方圓數(shù)百里最后一條狼了。狼快被人類斬盡數(shù)百里最后一條狼了。狼快被人類斬盡殺絕了，狼是有些兇殘，但也對人類有殺絕了，狼是有些兇殘，但也對人類有利呀，皮可做衣，毛可做狼毫筆，可以利呀，皮可做衣，毛可做狼毫筆，可以維持生態(tài)平衡。假如人類把所有動物都維持生態(tài)平衡。假如人類把所有動物都滅了，難道不孤獨么？滅了，難道不孤獨么？v東郭先生又動了惻隱之心，打開口袋，讓狼東郭先生又動了惻隱之心，打開口袋，讓狼逃生。狼感激不已，磕頭謝恩。狼一顛一顛逃生。狼感激不已，磕頭謝恩。狼一顛一顛地走遠了，東郭先生還坐在石頭上，癡癡地地走遠了，東郭先生還坐在石頭上，癡癡地想：

6、上次我救了一只狼，人們說我憐憫狼一想：上次我救了一只狼，人們說我憐憫狼一樣的惡人，編成書廣為流傳，這次我再一次樣的惡人，編成書廣為流傳，這次我再一次救了一只狼，人們又會怎樣說我呢？救了一只狼，人們又會怎樣說我呢？“東郭東郭先生與狼先生與狼”的寓言故事大家耳熟能詳。作者的寓言故事大家耳熟能詳。作者借故事新編，表現(xiàn)保護動物、維持生態(tài)平衡借故事新編，表現(xiàn)保護動物、維持生態(tài)平衡的主題，具有現(xiàn)實意義，讓人耳目一新。作的主題，具有現(xiàn)實意義，讓人耳目一新。作者讓狼與人直接對話，互相溝通交流，表達者讓狼與人直接對話，互相溝通交流，表達新奇生動，引人入勝。新奇生動，引人入勝。v2逆向生發(fā)逆向生發(fā)v新編的故事從原

7、有故事相反方向生發(fā)。新編的故事從原有故事相反方向生發(fā)。v【原文原文】愚公新傳愚公新傳v陳笑翔陳笑翔v接受任務(wù)，我去采訪愚公旅游開發(fā)公司接受任務(wù)，我去采訪愚公旅游開發(fā)公司總經(jīng)理愚公先生?？偨?jīng)理愚公先生。v“愚總，請問您當(dāng)初為什么決心移山愚總，請問您當(dāng)初為什么決心移山呢？呢？”v“我們?nèi)宓娜硕硷柺軆缮阶韪糁?，我們?nèi)宓娜硕硷柺軆缮阶韪糁啵阆露Q心要讓大家過上好日子。便下定決心要讓大家過上好日子?！庇抻薰哿宿酆殹９哿宿酆?。v“后來，又為什么不移山了呢？后來，又為什么不移山了呢？”v“移山之事真是我一時胡涂?。∠氘?dāng)年，移山之事真是我一時胡涂啊！想當(dāng)年，我?guī)ьI(lǐng)大家夜以繼日地移山不止，何曾

8、我?guī)ьI(lǐng)大家夜以繼日地移山不止，何曾動過大山一根毫毛？要實現(xiàn)移山的目標(biāo)動過大山一根毫毛？要實現(xiàn)移山的目標(biāo)太渺茫了。雖然世人佩服我的決心，可太渺茫了。雖然世人佩服我的決心，可并不贊成我移山。并不贊成我移山。”愚公似乎有點感傷，愚公似乎有點感傷，又繼續(xù)說：又繼續(xù)說：“目標(biāo)雖然是好的，可照那目標(biāo)雖然是好的，可照那樣挖下去，大家累死了也過不上好生活樣挖下去，大家累死了也過不上好生活啊！我的心就在那個偉大的、不切實際?。∥业男木驮谀莻€偉大的、不切實際的目標(biāo)里奮斗、掙扎，徒勞無益啊！的目標(biāo)里奮斗、掙扎，徒勞無益啊！”v“您又是怎樣投身到旅游事業(yè)上來的呢？您又是怎樣投身到旅游事業(yè)上來的呢？”我又問。我又問。v

9、“這還得從挖山說起。那天，我挖得實在太累了，這還得從挖山說起。那天，我挖得實在太累了，就躺在石頭上睡著了，迷糊中，上帝派兩個神仙來就躺在石頭上睡著了，迷糊中，上帝派兩個神仙來幫助我移山。他們站在山頭興奮異常，說：幫助我移山。他們站在山頭興奮異常，說：沒想沒想到下界也有這么美妙的地方，真是一大勝景啊。可到下界也有這么美妙的地方，真是一大勝景啊?？上廊擞廾粒构诌@山阻擋他們的去路而挖起山來，惜世人愚昧，倒怪這山阻擋他們的去路而挖起山來，真是可笑，想這巍峨大山豈是他們凡夫俗子所能動真是可笑，想這巍峨大山豈是他們凡夫俗子所能動的？的？我一下驚醒了，睜眼一看，哪有什么神仙？我一下驚醒了，睜眼一看，哪有

10、什么神仙？我知道，要改變我們的命運，還得靠我們自己。我我知道，要改變我們的命運，還得靠我們自己。我對移山之事重新進行了考慮，并與大家商議，尋找對移山之事重新進行了考慮，并與大家商議，尋找到了一個切合實際的目標(biāo)到了一個切合實際的目標(biāo)因地制宜興辦旅游項因地制宜興辦旅游項目，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。如今，我們的旅游事業(yè)目，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。如今，我們的旅游事業(yè)紅紅火火，政府又對此項目給予了大力支持，并鼓紅紅火火，政府又對此項目給予了大力支持，并鼓勵我們引進外資，再創(chuàng)佳績勵我們引進外資，再創(chuàng)佳績”v愚公的成功，給我們深刻的啟示：愚公的成功，給我們深刻的啟示：堅持堅持不懈的奮斗之前，一定要確定一個合適不懈

11、的奮斗之前，一定要確定一個合適的目標(biāo)，這個目標(biāo)可能不是最有價值的的目標(biāo)，這個目標(biāo)可能不是最有價值的一個，但它必須是能夠?qū)崿F(xiàn)的一個。一個，但它必須是能夠?qū)崿F(xiàn)的一個。v【簡評簡評】v愚公移山的故事人家耳熟能詳。作者合理想愚公移山的故事人家耳熟能詳。作者合理想象，大膽虛構(gòu)，借用人們熟悉的象，大膽虛構(gòu)，借用人們熟悉的“愚公愚公”形形象，故事新編，表現(xiàn)新的主題。愚公移山的象，故事新編，表現(xiàn)新的主題。愚公移山的決心可貴、勇氣可嘉，但要移走兩座大山難決心可貴、勇氣可嘉，但要移走兩座大山難于上青天。為一個根本不可能實現(xiàn)的日標(biāo)而于上青天。為一個根本不可能實現(xiàn)的日標(biāo)而努力奮斗，徒勞無益。后來，愚公重新確立努力奮斗

12、，徒勞無益。后來，愚公重新確立了奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)大家因地制宜發(fā)展旅游業(yè)，了奮斗目標(biāo)，帶領(lǐng)大家因地制宜發(fā)展旅游業(yè)，獲得成功。文章逆向生發(fā)，表現(xiàn)確立合適的獲得成功。文章逆向生發(fā)，表現(xiàn)確立合適的目標(biāo)具有重要意義，主旨鮮明。目標(biāo)具有重要意義，主旨鮮明。v能不能在此基礎(chǔ)上挖掘出更深刻的主題能不能在此基礎(chǔ)上挖掘出更深刻的主題呢？呢？v【升格升格】愚公采訪記愚公采訪記v接受任務(wù)，我去采訪愚公接受任務(wù)，我去采訪愚公生態(tài)旅游生態(tài)旅游公司公司總經(jīng)理愚公先生。總經(jīng)理愚公先生。vv“生態(tài)旅游是個時髦的名詞，您怎么有生態(tài)旅游是個時髦的名詞，您怎么有了這樣新潮的想法？了這樣新潮的想法？”v“我們也是吃一塹長一智。開始，我們

13、我們也是吃一塹長一智。開始，我們這里山清水秀，草木豐茂，鳥獸繁多，這里山清水秀，草木豐茂，鳥獸繁多，開發(fā)旅游以后，引來很多游客，吃山珍，開發(fā)旅游以后，引來很多游客，吃山珍，品野味，為了滿足需要，砍伐樹木，建品野味，為了滿足需要，砍伐樹木，建造客房，修跑馬場造客房，修跑馬場我們村的經(jīng)濟發(fā)展我們村的經(jīng)濟發(fā)展非常快。非常快。v但過了兩年，樹木少了，水流濁了，鳥獸也但過了兩年，樹木少了，水流濁了，鳥獸也越來越少。我們意識到，長此以往，勢必貽越來越少。我們意識到，長此以往，勢必貽害子孫后代。我們不能只顧自己，也要給子害子孫后代。我們不能只顧自己，也要給子孫留下豐富的資源。雖我之死，有子存焉；孫留下豐富的

14、資源。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。子子孫孫，無窮匱也。過度過快開發(fā)，子孫子子孫孫，無窮匱也。過度過快開發(fā)，子孫靠什么生存？于是我們才搞生態(tài)旅游，改變靠什么生存？于是我們才搞生態(tài)旅游，改變靠山吃山的觀念，先是愛山養(yǎng)山；放緩經(jīng)濟靠山吃山的觀念，先是愛山養(yǎng)山；放緩經(jīng)濟發(fā)展速度，著眼于可持續(xù)發(fā)展發(fā)展速度，著眼于可持續(xù)發(fā)展”v我越聽越受啟迪，覺得采訪收獲頗豐，決心我越聽越受啟迪，覺得采訪收獲頗豐，決心寫一篇啟迪世人的報道。寫一篇啟迪世人的報道。v【評點評點】v文章立意深刻，給人啟迪。在原文立意文章立意深刻，給人啟迪。在原文立意的基礎(chǔ)

15、上，作者再深挖一層，表現(xiàn)出更的基礎(chǔ)上，作者再深挖一層，表現(xiàn)出更深刻的主題：不能過度開發(fā)，宜放緩經(jīng)深刻的主題：不能過度開發(fā)，宜放緩經(jīng)濟發(fā)展速度，著眼于可持續(xù)發(fā)展。行文濟發(fā)展速度，著眼于可持續(xù)發(fā)展。行文波瀾起伏，內(nèi)容與時俱進，主題發(fā)人深波瀾起伏，內(nèi)容與時俱進，主題發(fā)人深省。針對目前有人一味追求經(jīng)濟發(fā)展速省。針對目前有人一味追求經(jīng)濟發(fā)展速度而忽略可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，此文度而忽略可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實狀況，此文具有強烈的社會意義。具有強烈的社會意義。v寓言中原有寓言中原有“帝感其誠，命夸蛾氏二子帝感其誠，命夸蛾氏二子負二山負二山”之語，作者巧妙構(gòu)思，讓愚公之語，作者巧妙構(gòu)思，讓愚公在夢中聽到兩個神仙對話而

16、醒悟，推進在夢中聽到兩個神仙對話而醒悟，推進情節(jié)發(fā)展。情節(jié)發(fā)展。“雖我之死，有子存焉雖我之死，有子存焉子子子孫孫，無窮匱也。子孫孫，無窮匱也。”引愚公語言融入引愚公語言融入文中，而又賦予新意，見機智，添情趣。文中，而又賦予新意，見機智，添情趣。v3同向強化同向強化v故事新編從同一方向反復(fù)強化，以突出故事新編從同一方向反復(fù)強化，以突出表現(xiàn)主旨。表現(xiàn)主旨。v【范文范文】凌鼎年凌鼎年曹沖稱象之后曹沖稱象之后v寫電視臺一記者聽到曹沖稱象之事，為了收視率而寫電視臺一記者聽到曹沖稱象之事，為了收視率而對曹沖稱象進行大肆炒作，曹沖一夜之間成為耀眼對曹沖稱象進行大肆炒作，曹沖一夜之間成為耀眼明星。于是各路商家

17、為了推銷產(chǎn)品找曹沖拍明星。于是各路商家為了推銷產(chǎn)品找曹沖拍“聰明聰明液液”、“益智丸益智丸”、“補腦丹補腦丹”等虛假廣告；出版等虛假廣告；出版商為了利益要雇商為了利益要雇槍手槍手為曹沖出版為曹沖出版我的成長之我的成長之道道；自由撰稿人趕來采訪，要為曹沖寫人物專訪，；自由撰稿人趕來采訪，要為曹沖寫人物專訪，或?qū)憟蟾嫖膶W(xué)；曹沖不勝其煩，悄悄躲到了外婆家，或?qū)憟蟾嫖膶W(xué)；曹沖不勝其煩，悄悄躲到了外婆家，而另一家電視臺的人又找上門來，說要拍一部而另一家電視臺的人又找上門來，說要拍一部神神童曹沖童曹沖的專題片。曹沖苦不堪言，說寧可做傻子，的專題片。曹沖苦不堪言，說寧可做傻子，也不要當(dāng)神童。文章從同一方向再

18、三強化，淋漓盡也不要當(dāng)神童。文章從同一方向再三強化，淋漓盡致地針砭了人們?yōu)槔骝?qū)動而大肆炒作的不良社會致地針砭了人們?yōu)槔骝?qū)動而大肆炒作的不良社會風(fēng)氣，生動有趣而又耐人尋味。風(fēng)氣，生動有趣而又耐人尋味。v4多向延伸多向延伸v不同的人對相同的故事仁者見仁智者見不同的人對相同的故事仁者見仁智者見智，故事新編從不同方向延伸，反映人智，故事新編從不同方向延伸，反映人間世相。間世相。v【范文范文】云弓云弓濫竽充數(shù)的美好結(jié)局濫竽充數(shù)的美好結(jié)局v作者對作者對“濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)”進行新編，多向生進行新編，多向生發(fā)出發(fā)出4種結(jié)局。結(jié)局一種結(jié)局。結(jié)局一“虛驚一場虛驚一場”，超過超過50周歲的可以免考，南郭先生周歲

19、的可以免考，南郭先生53歲；歲；結(jié)局二：結(jié)局二：“考又何妨考又何妨”，要考的不是吹，要考的不是吹竽業(yè)務(wù)，而是外語，且楚、韓、趙、魏、竽業(yè)務(wù)，而是外語，且楚、韓、趙、魏、秦等諸國語言均可，南郭先生一口秦腔。秦等諸國語言均可，南郭先生一口秦腔。結(jié)局三結(jié)局三“不過如此不過如此”，要考的不是吹竽，要考的不是吹竽，而是計算機，繳費參加培訓(xùn)班，過關(guān)不而是計算機，繳費參加培訓(xùn)班，過關(guān)不在話下。在話下。v結(jié)局四結(jié)局四“原來生活可以更好的原來生活可以更好的”，考吹，考吹大竽，南郭先生參加研究生班，畢業(yè)典大竽，南郭先生參加研究生班，畢業(yè)典禮上，每個學(xué)員獲得了一個內(nèi)置揚聲器禮上，每個學(xué)員獲得了一個內(nèi)置揚聲器含含MP

20、3功能的金竽，其中含有上萬首經(jīng)功能的金竽，其中含有上萬首經(jīng)典竽曲，而且還有一首各不相同的典竽曲，而且還有一首各不相同的“自自選曲目選曲目”。南郭先生不但通過了考核，。南郭先生不但通過了考核，而且還憑其研究生學(xué)歷加上三十多年的而且還憑其研究生學(xué)歷加上三十多年的工齡被提拔為五品官員副教授職稱。工齡被提拔為五品官員副教授職稱。v通過故事新編，針砭當(dāng)前體制改革中的弊端。通過故事新編，針砭當(dāng)前體制改革中的弊端。社會在進步，不求上進的庸人本該被淘汰，社會在進步，不求上進的庸人本該被淘汰，幸運的南郭先生卻安然地生存著，發(fā)人深思。幸運的南郭先生卻安然地生存著，發(fā)人深思。v5同類組合同類組合v將具有相似性的同類

21、人物或故事組合起將具有相似性的同類人物或故事組合起來編寫出全新的故事情節(jié)，反映世態(tài)、來編寫出全新的故事情節(jié)，反映世態(tài)、現(xiàn)實。如毛遂自薦與蔣干自薦。現(xiàn)實。如毛遂自薦與蔣干自薦。v【范文范文】誰是打虎英雄誰是打虎英雄v梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里評選打虎英雄。誰評一百單八位好漢都齊聚在這里評選打虎英雄。誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。入圍的三位上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。入圍的三位好漢，他們是景陽岡打虎的武松，斧劈老虎的李逵，好漢，他們是景陽岡打虎的武松，斧劈老虎的李逵，還有一個就是綽號還有一個就是綽

22、號“打虎將打虎將”的李忠。他們?nèi)缓蟮睦钪?。他們?nèi)缓竺娑几饔忻娑几饔?5個支持者。宋江主持會議，讓武松、李個支持者。宋江主持會議，讓武松、李逵、李忠三位兄弟可分別陳述自己的優(yōu)勢。武松說：逵、李忠三位兄弟可分別陳述自己的優(yōu)勢。武松說：“眾位兄弟都知道我武松景陽岡上赤手空拳打死一眾位兄弟都知道我武松景陽岡上赤手空拳打死一只老虎，這神勇哪里去找？請各位兄弟評判。只老虎，這神勇哪里去找？請各位兄弟評判。”話話音剛落，就聽宋江發(fā)話了：音剛落，就聽宋江發(fā)話了：“武松兄弟神勇可嘉，武松兄弟神勇可嘉，但那是為了你自己安全逼出來的，再說你喝酒貪杯，但那是為了你自己安全逼出來的，再說你喝酒貪杯，景陽岡上險些誤了

23、身家性命，唉，暫且退下。景陽岡上險些誤了身家性命，唉，暫且退下。”v李逵說：李逵說：“俺李逵曾一斧砍死四只老虎，絕了那里俺李逵曾一斧砍死四只老虎，絕了那里的虎患，可算為民造福，可否評上的虎患，可算為民造福，可否評上打虎英雄打虎英雄？”宋江又發(fā)話了：宋江又發(fā)話了：“這黑廝，如果老虎不吃了你老母這黑廝，如果老虎不吃了你老母你能如此神威？再者，你一斧砍死個大老虎不算，你能如此神威？再者，你一斧砍死個大老虎不算，又一連砍死三只小老虎，這已嚴重地破壞了當(dāng)?shù)氐挠忠贿B砍死三只小老虎，這已嚴重地破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，這稱號如授予你，也可謂連我宋江也為生態(tài)平衡，這稱號如授予你，也可謂連我宋江也為你汗顏了，退下！

24、李忠兄弟，請你說說你的優(yōu)勢如你汗顏了，退下！李忠兄弟，請你說說你的優(yōu)勢如何？何？”李忠紅著臉，囁嚅著：李忠紅著臉，囁嚅著：“我，我我，我”眾好漢眾好漢發(fā)出一陣哄笑。宋江趕緊出來打圓場：發(fā)出一陣哄笑。宋江趕緊出來打圓場：“李忠兄弟，李忠兄弟，人送綽號打虎將，不僅如此，他還公開發(fā)表了多篇人送綽號打虎將，不僅如此，他還公開發(fā)表了多篇有關(guān)打虎的論文，諸如有關(guān)打虎的論文，諸如遇見老虎怎么辦遇見老虎怎么辦怎樣怎樣打虎打虎打虎的訣竅打虎的訣竅等，取得了很好的反響。我等，取得了很好的反響。我看這稱號不如授予李忠吧！看這稱號不如授予李忠吧！”眾人更是一陣更大的眾人更是一陣更大的噓聲。噓聲。v突然，有人叫道：突然

25、，有人叫道：“大蟲來啦，快跑大蟲來啦，快跑呀！呀！”眾人一聽，大驚失色，紛紛躲避，眾人一聽，大驚失色，紛紛躲避，只聽武松叫道只聽武松叫道“老虎在哪里？老虎在哪里？”李逵吼李逵吼道：道：“虎在哪里？虎在哪里？”待人們驚魂初定，待人們驚魂初定，回過神來，哪有老虎？原來是鼓上蚤時回過神來，哪有老虎？原來是鼓上蚤時遷干的好事。這時，眾人發(fā)現(xiàn)打虎將李遷干的好事。這時，眾人發(fā)現(xiàn)打虎將李忠早已不知去向。忠早已不知去向。v作者熟悉原著，把握人物了性格特征，作者熟悉原著，把握人物了性格特征，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，故事在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)造，故事新編合理、自然，武松、李逵打虎之勇新編合理、自然，武松

26、、李逵打虎之勇有口皆碑，而空有有口皆碑，而空有“打虎將打虎將”之號而論之號而論文不少的李忠卻更有希望評上文不少的李忠卻更有希望評上“打虎英打虎英雄雄”，這可以說是對當(dāng)今社會職稱評定，這可以說是對當(dāng)今社會職稱評定弊端的針砭。結(jié)尾諷刺意味強烈：聞有弊端的針砭。結(jié)尾諷刺意味強烈：聞有虎來，未見虎影，打虎英雄李忠早已不虎來，未見虎影，打虎英雄李忠早已不見蹤影。戛然而止，余音未歇，令人掩見蹤影。戛然而止，余音未歇，令人掩卷長思：卷長思：“究竟誰才是真正的打虎英究竟誰才是真正的打虎英雄？雄？”v6嫁接出新嫁接出新v將不同的故事嫁接到一起編寫成文，反將不同的故事嫁接到一起編寫成文，反映社會現(xiàn)實。映社會現(xiàn)實。

27、v【范文范文】劉俊鋒劉俊鋒長城是怎樣倒塌的長城是怎樣倒塌的v寫秦始皇一統(tǒng)天下之后，派將軍蒙恬前寫秦始皇一統(tǒng)天下之后，派將軍蒙恬前往北方邊境負責(zé)修筑長城；數(shù)月之后又往北方邊境負責(zé)修筑長城；數(shù)月之后又派丞相李斯前往檢查工程質(zhì)量。李斯發(fā)派丞相李斯前往檢查工程質(zhì)量。李斯發(fā)現(xiàn)將帥侵吞工程款而長城成為豆腐渣工現(xiàn)將帥侵吞工程款而長城成為豆腐渣工程。李斯接受了蒙田程。李斯接受了蒙田“修好了長城，就修好了長城，就等于砸了自己的飯碗等于砸了自己的飯碗”、“狡兔死，走狗狡兔死，走狗烹烹”等言詞和千兩黃金的賄賂，回朝報等言詞和千兩黃金的賄賂，回朝報告工程進展順利。告工程進展順利。v不料，沒過多久，孟姜女聽說丈夫死在建

28、筑不料，沒過多久，孟姜女聽說丈夫死在建筑工地，就在長城邊上放聲大哭，長城承受不工地，就在長城邊上放聲大哭，長城承受不了那大嗓門所發(fā)出的高頻聲波轟然倒塌。作了那大嗓門所發(fā)出的高頻聲波轟然倒塌。作者將秦始皇派蒙恬修筑長城的歷史事實與孟者將秦始皇派蒙恬修筑長城的歷史事實與孟姜女哭長城的民間傳說糅合起來進行新編，姜女哭長城的民間傳說糅合起來進行新編，借舊瓶而裝新酒，借古事而諷現(xiàn)實，針砭行借舊瓶而裝新酒，借古事而諷現(xiàn)實，針砭行賄受賄而催生賄受賄而催生“豆腐渣豆腐渣”工程的不良現(xiàn)象，工程的不良現(xiàn)象，荒誕更顯真相，諷刺入木三分。故事生動，荒誕更顯真相，諷刺入木三分。故事生動，引人入勝。人物傳神，栩栩如生。細

29、節(jié)精彩，引人入勝。人物傳神，栩栩如生。細節(jié)精彩，耐人尋味。語言平實而略帶幽默，有個性特耐人尋味。語言平實而略帶幽默，有個性特點。點。v【習(xí)作習(xí)作】方仲永出國記方仲永出國記v朱書言朱書言v繁華的長安街上，車水馬龍，人們大多行色繁華的長安街上，車水馬龍，人們大多行色匆匆。匆匆。v就在此時，忽然人行道旁出現(xiàn)了一個小孩，就在此時，忽然人行道旁出現(xiàn)了一個小孩，五歲左右，穿著一身古裝，頭發(fā)梳成一個髻，五歲左右，穿著一身古裝，頭發(fā)梳成一個髻，好似古代書生模樣。這在好似古代書生模樣。這在21世紀的長安街上世紀的長安街上不可謂不是一件奇事，立馬就有好事者上前，不可謂不是一件奇事，立馬就有好事者上前，向小孩道：向

30、小孩道：“孩子，怎么一個人？從哪兒來孩子，怎么一個人？從哪兒來的？為什么在這里？的？為什么在這里？”v那孩子看了看周圍，神色慌張，怯怯地那孩子看了看周圍，神色慌張，怯怯地說：說：“吾本于舍中讀書，方至吾本于舍中讀書，方至春秋春秋，忽見一道光閃來，遂至此地也。忽見一道光閃來，遂至此地也。”小孩小孩注意到了從身旁飛馳而過的汽車，失聲注意到了從身旁飛馳而過的汽車，失聲叫了出來：叫了出來：“此為何地？此為何地？”那好事者覺那好事者覺得十分有趣，一個五歲的小孩子，竟?jié)M得十分有趣，一個五歲的小孩子，竟?jié)M口文言，一時興起，用文言跟孩子對起口文言，一時興起，用文言跟孩子對起話來：話來：“此地乃京城也，煩請通汝

31、姓此地乃京城也，煩請通汝姓名？名？”v小孩回答：小孩回答：“晚輩姓方名仲永。晚輩姓方名仲永。”好事好事者心里一驚：者心里一驚：“方仲永？莫非是王安石方仲永？莫非是王安石筆下的那個五歲即能作詩的神童？難道筆下的那個五歲即能作詩的神童？難道確有其人，還穿越到了現(xiàn)代？確有其人，還穿越到了現(xiàn)代？”于是半于是半信半疑地說：信半疑地說：“久聞大名。吾嘗聞汝五久聞大名。吾嘗聞汝五歲即能作詩，確有其事乎？歲即能作詩，確有其事乎？”v方仲永謙虛地回答：方仲永謙虛地回答：“晚輩年方五歲，晚輩年方五歲，尚是黃口小兒，略能作一兩首拙詩。尚是黃口小兒，略能作一兩首拙詩。”那人指著道旁的老槐樹說，那人指著道旁的老槐樹說，

32、“汝能否以汝能否以其為題，作詩一首？其為題，作詩一首？”v方仲永思索了幾秒，脫口而出：方仲永思索了幾秒，脫口而出：“晚輩晚輩不才，獻丑了。不才，獻丑了。”v道旁有一槐，迎風(fēng)獨自開。道旁有一槐，迎風(fēng)獨自開。v問其何時有？前朝孔圣栽。問其何時有？前朝孔圣栽。v圍觀群眾嘖嘖稱奇。一時間，方仲永穿圍觀群眾嘖嘖稱奇。一時間，方仲永穿越的消息，在各大媒體鋪天蓋地地傳播越的消息，在各大媒體鋪天蓋地地傳播開來。很快，方仲永有了自己的經(jīng)紀人，開來。很快，方仲永有了自己的經(jīng)紀人，整日忙于采訪、代言、拍廣告等事，賺整日忙于采訪、代言、拍廣告等事，賺了不少錢。了不少錢。v有人警醒，告誡大家：有人警醒，告誡大家：“在在

33、傷仲永傷仲永里，里，方仲永不正是因為整日走街串巷展露才華，方仲永不正是因為整日走街串巷展露才華，沒有時間讀書，才最終淪落到平平庸庸的沒有時間讀書，才最終淪落到平平庸庸的嗎？嗎？”一聽此言，大家都覺得有理，便把方一聽此言，大家都覺得有理，便把方仲永送進了最好的學(xué)校接受教育。仲永送進了最好的學(xué)校接受教育。v神童就是神童，即便面對的是數(shù)理化，他也神童就是神童，即便面對的是數(shù)理化，他也總是全班第一，而語文課總是全班第一，而語文課就更不用說了，就更不用說了，他比老師還淵博。歷史略有欠缺，主要是近他比老師還淵博。歷史略有欠缺，主要是近現(xiàn)代史得補補，畢竟是古人嘛！現(xiàn)代史得補補，畢竟是古人嘛！v就這樣，方仲永

34、這個古人在現(xiàn)代的學(xué)校就這樣，方仲永這個古人在現(xiàn)代的學(xué)校度過了十三年，各門功課都是第一，閑度過了十三年，各門功課都是第一，閑暇時研讀四書五經(jīng)，前朝名著，連享譽暇時研讀四書五經(jīng)，前朝名著，連享譽全國的國學(xué)大師也敬他三分。偶爾也上全國的國學(xué)大師也敬他三分。偶爾也上一回電視，做做訪談。有人說他是當(dāng)代一回電視，做做訪談。有人說他是當(dāng)代學(xué)生的代表人物；有人說他將會為國爭學(xué)生的代表人物；有人說他將會為國爭光，成為中國的希望。方仲永也特別謙光，成為中國的希望。方仲永也特別謙虛，稱自己將來一定不負眾望，為國爭虛，稱自己將來一定不負眾望，為國爭光。光。v高考結(jié)束了，十八歲的方仲永身著高考結(jié)束了，十八歲的方仲永身著

35、“耐耐克克”，腳踏，腳踏“阿迪達斯阿迪達斯”，戴副粗框眼，戴副粗框眼鏡，已與現(xiàn)代人無異，走出考場，一臉鏡，已與現(xiàn)代人無異，走出考場，一臉笑容，所有人都看到了他輕松的背影。笑容，所有人都看到了他輕松的背影。他考出了令人難以置信的高分（語文滿他考出了令人難以置信的高分（語文滿分）。眾人在猜測他會去北大還是清華分）。眾人在猜測他會去北大還是清華時，方仲永卻飛向了國外的一所名牌大時，方仲永卻飛向了國外的一所名牌大學(xué)。學(xué)。v這個消息轟動了全國，有的人很失望，這個消息轟動了全國，有的人很失望，但大多數(shù)人說：但大多數(shù)人說：“他說過要為國爭光，他說過要為國爭光，一定還會回來的。一定還會回來的?！眝然而，再也沒

36、有人在中國見到方仲永，然而，再也沒有人在中國見到方仲永，聽說他已獲綠卡，變了國籍。聽說他已獲綠卡，變了國籍。v方仲永又只存在于方仲永又只存在于傷仲永傷仲永里面了。里面了。v【簡評簡評】傷仲永傷仲永膾炙人口，方仲永膾炙人口，方仲永的故事大家耳熟能詳，作者故事新編，的故事大家耳熟能詳，作者故事新編，舊瓶裝新酒，表現(xiàn)出新的主旨：勤奮學(xué)舊瓶裝新酒，表現(xiàn)出新的主旨：勤奮學(xué)習(xí)、成績優(yōu)異的學(xué)子出國留學(xué)，一去不習(xí)、成績優(yōu)異的學(xué)子出國留學(xué)，一去不復(fù)返，人才就這樣流失了。文章生動有復(fù)返，人才就這樣流失了。文章生動有趣而又耐人尋味。趣而又耐人尋味。v【寫作演練寫作演練】閱讀下面的神話故事，發(fā)揮想象，填閱讀下面的神話

37、故事，發(fā)揮想象，填補細節(jié)，將其擴寫成補細節(jié)，將其擴寫成800字以上的小說。字以上的小說。v干將莫邪為楚王作劍，三年而成。劍有雄雌，天下干將莫邪為楚王作劍，三年而成。劍有雄雌，天下名器也，乃以雌劍獻君，藏其雄者。謂其妻日：名器也，乃以雌劍獻君，藏其雄者。謂其妻日：“吾藏劍在南山之陰，北山之陽；松生石上，劍在吾藏劍在南山之陰，北山之陽；松生石上，劍在其中矣。君若覺，殺我；爾生男，以告之。其中矣。君若覺，殺我；爾生男，以告之?！奔爸良爸辆X，殺干將。妻后生男，名赤鼻，告之。赤鼻斫君覺，殺干將。妻后生男，名赤鼻，告之。赤鼻斫南山之松，不得劍；忽于屋柱中得之。楚王夢一人，南山之松，不得劍；忽于屋柱中得之

38、。楚王夢一人，眉廣三寸，辭欲報仇。購求甚急，乃逃朱興山中。眉廣三寸，辭欲報仇。購求甚急，乃逃朱興山中。遇客，欲為之報；乃刎首，將以奉楚王?？土铊Z煮遇客，欲為之報；乃刎首，將以奉楚王?？土铊Z煮之，頭三日三夜跳不爛。王往觀之，客以雄劍倚擬之，頭三日三夜跳不爛。王往觀之，客以雄劍倚擬王，王頭墮鑊中；客又自刎。三頭悉爛，不可分別，王，王頭墮鑊中；客又自刎。三頭悉爛，不可分別，分葬之，名曰三王冢。分葬之，名曰三王冢。v行文角度、順序應(yīng)該有所改變，力求想行文角度、順序應(yīng)該有所改變，力求想象合理，故事生動，主旨明確。象合理，故事生動，主旨明確。二、擬人化：具有生動性二、擬人化：具有生動性v本來，只有人類才具

39、有豐富的思想感情，本來，只有人類才具有豐富的思想感情，但是，我們寫作時卻可以把動物、植物但是，我們寫作時卻可以把動物、植物或其事物甚至抽象的概念擬人化，即把或其事物甚至抽象的概念擬人化，即把它們當(dāng)作人來寫，賦予它們以人的思想它們當(dāng)作人來寫，賦予它們以人的思想情感。這樣寫，可以取得生動、形象、情感。這樣寫，可以取得生動、形象、有趣的表達效果，能鮮明地表現(xiàn)作者對有趣的表達效果，能鮮明地表現(xiàn)作者對所描寫的事物的感情。所描寫的事物的感情。v1自述式自述式v讓某個（些）事物、某種（些）現(xiàn)象用讓某個（些）事物、某種（些）現(xiàn)象用第一人稱敘述自己的經(jīng)歷、述說自己的第一人稱敘述自己的經(jīng)歷、述說自己的看法、介紹自

40、己的特征?？捶?、介紹自己的特征。v自述者可以是動物，如李佳自述者可以是動物，如李佳蟑螂的自蟑螂的自述述；v自述者也可以是植物，如林靖自述者也可以是植物，如林靖墻頭草墻頭草自述自述；v自述者也可以是沒有生命的事物，如高自述者也可以是沒有生命的事物，如高考佳作考佳作我是塊小鵝卵石我是塊小鵝卵石；v自述者還可以是作品中塑造的某個文學(xué)自述者還可以是作品中塑造的某個文學(xué)形象，如高考佳作形象，如高考佳作我就是戈多我就是戈多；v自述者也可以是抽象的概念，如自述者也可以是抽象的概念，如“愛愛”和和“時間時間”的故事的故事v【范文范文】“愛愛”和和“時間時間”的故事的故事v從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知

41、識和愛，從前有一個小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。還有其他各種情感。v一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都一天，情感們得知小島快要下沉了。于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅持到最后一刻。到最后一刻。v過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請人幫忙。v這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。這時，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。v愛說：愛說：“富裕，你能帶我走嗎？富裕，你能帶我走嗎？”v富裕答道：富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財寶，沒有不，我的船上有許多金銀財寶，沒有你的位置。你的位置

42、。”v愛看見虛榮在一艘華麗小船上，愛看見虛榮在一艘華麗小船上，“虛榮，幫虛榮，幫幫我吧！幫我吧！”v“我?guī)筒涣四恪Ｄ闳矶紳裢噶?，會弄壞我我?guī)筒涣四?。你全身都濕透了，會弄壞我這漂亮的小船。這漂亮的小船。”v悲哀過來了，愛向她求助：悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟悲哀，讓我跟你走吧！你走吧！”v“哦哦愛，我實在太悲哀了，想自己一個人愛，我實在太悲哀了，想自己一個人呆一會兒！呆一會兒！”悲哀答道。悲哀答道。v快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她！沒有聽見愛在叫她！v突然，一個聲音傳來：突然，一個聲音傳來：“過來！愛，我?guī)氵^來！愛，我?guī)?/p>

43、你走。走?！眝這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。名字。登上陸地以后，長者獨自走開了。v愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個人是誰？幫我的那個人是誰？”v“他是時間。他是時間。”知識老人答道。知識老人答道。v“時間？時間？”愛問道，愛問道，“為什么時間要幫我？為什么時間要幫我？”v知識老人笑道：知識老人笑道：“因為只有時間才能理解愛因為只有時間才能理解愛有多么偉大。有多么偉大?！眝高考佳作高考佳作“誠信誠信”漂流記漂流記就借鑒了上文就借鑒了上文的寫法。的寫法。v兩篇文章都

44、采用擬人手法，兩篇文章都采用擬人手法，“主角主角”都被困都被困于一個小島，都是再三遭到拒絕最后才被于一個小島，都是再三遭到拒絕最后才被“時間時間”老人搭救?？梢悦黠@看出，老人搭救。可以明顯看出，“誠信誠信”漂流記漂流記巧妙借鑒了巧妙借鑒了“愛愛”和和“時間時間”的故的故事事的構(gòu)思和表現(xiàn)手法。但是，兩文內(nèi)容不的構(gòu)思和表現(xiàn)手法。但是，兩文內(nèi)容不同，前者是作者根據(jù)同，前者是作者根據(jù)2001年全國高考作文題年全國高考作文題在考場上完成的作文，完全切題，最后一段在考場上完成的作文，完全切題，最后一段更是深化了主題。兩文語言也不同，只有少更是深化了主題。兩文語言也不同，只有少數(shù)句子相似。因此，可以說是借鑒

45、，而不是數(shù)句子相似。因此，可以說是借鑒，而不是抄襲，獲得高分無可非議。抄襲，獲得高分無可非議。v2旁述式旁述式v從旁觀者的角度來敘寫擬人化的事物。從旁觀者的角度來敘寫擬人化的事物。v【范文范文】林清玄林清玄心田上的百合花心田上的百合花v寫在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高寫在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。斷崖邊上長出了一株達數(shù)千尺的斷崖。斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛破土而出的時候，小小的百合。百合剛剛破土而出的時候，長得和野草一模一樣。但是，它心里知長得和野草一模一樣。但是，它心里知道自己不是一株野草，道自己不是一株野草，“惟一能證明我惟一能證明我是百合的方法，就是開出

46、美麗的花朵是百合的方法，就是開出美麗的花朵”。v百合在惡劣的生存環(huán)境中，堅定自己能開出百合在惡劣的生存環(huán)境中，堅定自己能開出美麗的花朵，美麗的花朵，“努力地吸收水分和陽光，深努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛深地扎根，直直地挺著胸膛”，它不顧雜草，它不顧雜草的嘲笑，也不管蜂蝶鳥雀的勸阻，不懈努力，的嘲笑，也不管蜂蝶鳥雀的勸阻，不懈努力，終于開花，完成作為一株花的莊嚴使命，終于開花，完成作為一株花的莊嚴使命，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色上最美麗的顏色”，它以美麗的花朵證明了，它以美麗的花朵證明了自己的存在。百合年年默默開花

47、，不斷繁衍，自己的存在。百合年年默默開花，不斷繁衍，終于名聞遐邇，贏得人們的欣賞。終于名聞遐邇，贏得人們的欣賞?！拔覀円覀円娜饽亻_花，以花來證明自己的存全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。在?！弊髡哌\用擬人手法，文章生動形象，作者運用擬人手法，文章生動形象，耐人尋味。耐人尋味。v3對話式對話式v人與事物之間，事物與事物之間，甚至人與事物之間，事物與事物之間，甚至抽象概念之間，兩個對象或多個對象展抽象概念之間，兩個對象或多個對象展開對話。開對話。v【范文范文】埃及作家陶菲格埃及作家陶菲格哈基姆哈基姆鳥與人鳥與人v寫老鳥為了讓小鳥懂得人類時時受著心中生寫老鳥為了讓小鳥懂得人類時時

48、受著心中生長著著的貪婪之刺的刺痛和折磨，因而不如長著著的貪婪之刺的刺痛和折磨，因而不如鳥類幸福，于是主動讓人抓住。人樂不可支，鳥類幸福，于是主動讓人抓住。人樂不可支，說要吃鮮美可口的鳥肉。老鳥說要送給人說要吃鮮美可口的鳥肉。老鳥說要送給人3句句至理名言，學(xué)到手便會發(fā)大財。人急不可耐，至理名言，學(xué)到手便會發(fā)大財。人急不可耐，老鳥眼中閃過一絲狡黠的目光，說在人的手老鳥眼中閃過一絲狡黠的目光，說在人的手中只告訴第一句名言，人放開它才告訴第二中只告訴第一句名言，人放開它才告訴第二句名言，它飛到樹上才告訴第三句名言。人句名言，它飛到樹上才告訴第三句名言。人答應(yīng)了。答應(yīng)了。v老鳥說出第一句名言：老鳥說出第

49、一句名言：“莫惋惜已經(jīng)失莫惋惜已經(jīng)失去的東西！去的東西！”人松手放開老鳥。老鳥說人松手放開老鳥。老鳥說出第二句名言：出第二句名言：“莫相信不可能存在的莫相信不可能存在的事情！事情！”老鳥振翅飛上樹梢，對人說：老鳥振翅飛上樹梢，對人說：“你真是個大傻瓜，如果剛才把我宰掉，你真是個大傻瓜，如果剛才把我宰掉，你便會從我腹中取出一顆重達你便會從我腹中取出一顆重達30米斯卡米斯卡勒（勒（1米斯卡勒米斯卡勒=468克）、價值連城克）、價值連城的大寶石。的大寶石?！比税没诓灰?，把嘴唇都咬人懊悔不已，把嘴唇都咬出了血。出了血。v人問第三句名言，老鳥譏笑他說：人問第三句名言，老鳥譏笑他說：“貪貪婪的人啊，你的貪

50、婪之心遮住了你的雙婪的人啊，你的貪婪之心遮住了你的雙眼，既然你忘記了前兩句名言，告訴你眼，既然你忘記了前兩句名言，告訴你第三句又有何益？難道我沒告訴你第三句又有何益？難道我沒告訴你莫莫惋惜已經(jīng)失去的東西，莫相信不可能存惋惜已經(jīng)失去的東西，莫相信不可能存在的事情在的事情嗎？你想想看，我渾身的骨嗎？你想想看，我渾身的骨肉羽翅加起來不足肉羽翅加起來不足20米斯卡勒，腹中怎米斯卡勒，腹中怎會有一顆重量超過會有一顆重量超過30米斯卡勒的大寶石米斯卡勒的大寶石呢？！呢？！”人目瞪口呆，好不尷尬。人目瞪口呆，好不尷尬。v老鳥回望著小鳥說：老鳥回望著小鳥說：“孩子，你現(xiàn)在可孩子，你現(xiàn)在可親眼見識過了？親眼見識

51、過了？”小鳥不解：小鳥不解：“這個人這個人怎會相信在您腹中有一顆超過您體重的怎會相信在您腹中有一顆超過您體重的寶石，怎么相信這種根本不可能存在的寶石，怎么相信這種根本不可能存在的事情呢？事情呢？”老鳥回答：老鳥回答：“貪婪所致，孩貪婪所致，孩子，這就是人類的貪婪本性！子，這就是人類的貪婪本性！”v作者大膽虛構(gòu)，讓老謀深算的老鳥設(shè)下作者大膽虛構(gòu)，讓老謀深算的老鳥設(shè)下計策耍弄人，使人類貪婪的本性暴露無計策耍弄人，使人類貪婪的本性暴露無遺。貪婪使人變得愚蠢，使人類失去許遺。貪婪使人變得愚蠢，使人類失去許多本來應(yīng)該得到的幸福。多本來應(yīng)該得到的幸福。v4代言式代言式v某人成為某個（某些）物象的代言人，某

52、人成為某個（某些）物象的代言人，代替某個（某些）物象說話。代替某個（某些）物象說話。v【范文范文】趙麗宏趙麗宏假如你想做一株臘梅假如你想做一株臘梅v寫來自南方的朋友欣羨的目光久久停留在寫來自南方的朋友欣羨的目光久久停留在“我我”書桌上那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上，書桌上那幾株剛剛開始吐苞的臘梅上，那些瘦削干枯的枝頭，竟結(jié)滿密匝匝的花骨那些瘦削干枯的枝頭，竟結(jié)滿密匝匝的花骨朵，那些嬌弱無力的淡黃色小花，竟吐出如朵，那些嬌弱無力的淡黃色小花，竟吐出如此高雅的清香。朋友說：此高雅的清香。朋友說：“假如下輩子要變假如下輩子要變成一種植物的話，我想做一株臘梅。成一種植物的話，我想做一株臘梅?！迸笥雅笥央x開

53、后，離開后，“我我”默默在凝視著書桌上那幾株默默在凝視著書桌上那幾株臘梅沉思，仿佛聽懂了臘梅的語言，于是以臘梅沉思，仿佛聽懂了臘梅的語言，于是以臘梅代言人的身份，代替臘梅對臘梅代言人的身份，代替臘梅對“想做一株想做一株臘梅臘梅”的客人述說怎樣才能成為臘梅：的客人述說怎樣才能成為臘梅：v“假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家族假如你想做一株臘梅，假如你樂意成為我們家族的一員，那么，你必須堅忍，必須頑強，必須敢于的一員，那么，你必須堅忍，必須頑強，必須敢于赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪。赤裸裸的軀體去抗衡暴風(fēng)雪?！薄啊薄凹偃缒阆胱鲆恢昙偃缒阆胱鲆恢昱D梅，你必須具備犧牲精神，必須毫無怨言地奉獻臘梅，你

54、必須具備犧牲精神，必須毫無怨言地奉獻出你的心血和生命的結(jié)晶。出你的心血和生命的結(jié)晶?！薄啊薄凹偃缒阆胱鲆恢昱D假如你想做一株臘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長久地被人淡忘梅，你必須忍受寂寞，必須習(xí)慣于長久地被人淡忘冷落。冷落?！薄啊薄拔覀冮_花，決不是為了炫耀，也不是為我們開花，決不是為了炫耀，也不是為了獻媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，了獻媚，只是為了向世界展現(xiàn)我們的風(fēng)骨和氣節(jié)，展現(xiàn)我們對生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里展現(xiàn)我們對生命意義的理解。當(dāng)然，我們的傲骨里也蘊藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈也蘊藏著溫柔的謙遜，我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。的熱情?！边@是對臘梅品格的謳

55、歌，也是對具有臘這是對臘梅品格的謳歌，也是對具有臘梅品格的人的禮贊。這樣寫來，別具一格，新奇引梅品格的人的禮贊。這樣寫來，別具一格，新奇引人。人。v5旁聽式旁聽式v不參與對話，而是旁聽對話，在旁聽對不參與對話，而是旁聽對話，在旁聽對話的過程中或者旁聽對話之后，抒寫自話的過程中或者旁聽對話之后，抒寫自己的感受或者感悟。己的感受或者感悟。v【范文范文】沈致遠沈致遠蜂蟻對話錄蜂蟻對話錄v寫寫“我我”旁聽蜜蜂與螞蟻的對話，表現(xiàn)蜜蜂旁聽蜜蜂與螞蟻的對話，表現(xiàn)蜜蜂和螞蟻的神奇之處：它們是高明的建筑師。和螞蟻的神奇之處：它們是高明的建筑師。蜜蜂族發(fā)明了六邊形薄壁構(gòu)成的蜂巢，既實蜜蜂族發(fā)明了六邊形薄壁構(gòu)成的蜂

56、巢，既實用又美觀而且是既省料又堅固的最佳設(shè)計；用又美觀而且是既省料又堅固的最佳設(shè)計；螞蟻族中的切葉蟻，他們的蟻穴有足球場那螞蟻族中的切葉蟻，他們的蟻穴有足球場那么大，深入地下么大，深入地下18英尺，分割成幾千個房間。英尺，分割成幾千個房間。它們是神奇的化學(xué)家。蜂蜜既香又甜，比蔗它們是神奇的化學(xué)家。蜂蜜既香又甜，比蔗糖更富營養(yǎng)而且沒有副作用，蜂王漿更是被糖更富營養(yǎng)而且沒有副作用，蜂王漿更是被被人類奉為健身至寶。被人類奉為健身至寶。v螞蟻族早就發(fā)明了一種具有特殊氣味的化學(xué)螞蟻族早就發(fā)明了一種具有特殊氣味的化學(xué)示蹤劑，工蟻們外出覓食時，將之一路撒過示蹤劑，工蟻們外出覓食時，將之一路撒過去用來示蹤引路

57、，并作為同穴伙伴的識別標(biāo)去用來示蹤引路，并作為同穴伙伴的識別標(biāo)志，好比是人類的身份證。它們有驕人的導(dǎo)志，好比是人類的身份證。它們有驕人的導(dǎo)航技術(shù)。工蜂出外采蜜，會根據(jù)太陽定向?qū)Ш郊夹g(shù)。工蜂出外采蜜，會根據(jù)太陽定向?qū)Ш?，找到蜜源采到蜜后，飛回家用獨特的花航，找到蜜源采到蜜后，飛回家用獨特的花式舞姿指示蜜源的方位，轉(zhuǎn)告眾姐妹一起去式舞姿指示蜜源的方位，轉(zhuǎn)告眾姐妹一起去采蜜。工蟻出外覓食，邊走邊計算走過的腳采蜜。工蟻出外覓食，邊走邊計算走過的腳步數(shù)，覓到食后回來時，按記住的來時所走步數(shù)，覓到食后回來時，按記住的來時所走的腳步數(shù)，一步不差地走回家。的腳步數(shù)，一步不差地走回家。v螞蟻族有畜牧業(yè)，從蚜蟲身

58、上取甜汁；螞蟻螞蟻族有畜牧業(yè)，從蚜蟲身上取甜汁；螞蟻族還有農(nóng)業(yè)，熱帶叢林中切葉蟻經(jīng)營的大型族還有農(nóng)業(yè)，熱帶叢林中切葉蟻經(jīng)營的大型地下蘑菇農(nóng)場已有兩千三百萬年歷史，為了地下蘑菇農(nóng)場已有兩千三百萬年歷史，為了防治一種侵犯所種蘑菇的有害霉菌，早就知防治一種侵犯所種蘑菇的有害霉菌，早就知道使用不會導(dǎo)致抗藥性。道使用不會導(dǎo)致抗藥性?！拔椅摇鼻那耐德牱淝那耐德牱湎亴υ?，開始覺得很有趣，越聽越感到慚愧，蟻對話，開始覺得很有趣，越聽越感到慚愧，我們?nèi)祟愒谀承┓矫娌⒉槐让鄯渥搴臀浵佔逦覀內(nèi)祟愒谀承┓矫娌⒉槐让鄯渥搴臀浵佔甯呙鞫嗌?。高明多少?！叭f物之靈萬物之靈”應(yīng)改一字：萬物有應(yīng)改一字：萬物有靈。物種差別不在靈性

59、之有無，而在于靈性靈。物種差別不在靈性之有無，而在于靈性各異。蜜蜂與螞蟻的對話情趣盎然，文末的各異。蜜蜂與螞蟻的對話情趣盎然，文末的感悟富含哲理。感悟富含哲理。v【佳作示例佳作示例】v我是檀香木我是檀香木v當(dāng)看到我的時候，他眼里放著光，興奮當(dāng)看到我的時候，他眼里放著光，興奮得像個新郎。我以為我終于等到了我的得像個新郎。我以為我終于等到了我的伯樂，我真想對他說：伯樂，我真想對他說：“珍惜我吧，我珍惜我吧，我是真正的檀香木，一小塊就價值連城！是真正的檀香木，一小塊就價值連城！”可是他卻看著我說：可是他卻看著我說：“嘿，終于找到了嘿，終于找到了一棵造家具的好材料！一棵造家具的好材料！”v天啊，我鄙視

60、他！他不識得什么是天啊，我鄙視他！他不識得什么是“材材”，什么是，什么是“非材非材”。我，被一個。我，被一個庸人發(fā)現(xiàn)了。糟糕！庸人發(fā)現(xiàn)了。糟糕！v我還是被砍倒了，裝進了汽車。在他的我還是被砍倒了，裝進了汽車。在他的院子里我被鋸呀，刨呀，磨呀。我的每院子里我被鋸呀，刨呀，磨呀。我的每一片麟木飛飛揚揚散發(fā)著清香，他卻只一片麟木飛飛揚揚散發(fā)著清香，他卻只打了個打了個“啊嚏啊嚏”！v我很悲哀?，F(xiàn)在我習(xí)慣稱他為庸人。我我很悲哀?，F(xiàn)在我習(xí)慣稱他為庸人。我發(fā)現(xiàn)：人類真的很笨，他們眼里只有錢，發(fā)現(xiàn)：人類真的很笨，他們眼里只有錢，卻發(fā)現(xiàn)不了真正值錢的珍寶。我還看到卻發(fā)現(xiàn)不了真正值錢的珍寶。我還看到他家門外有一塊