最新期末考試動(dòng)員主題班會(huì)課件精品課件講課教案

1、第一頁(yè)，共16頁(yè)。想象：有一家銀行每天早上都在想象：有一家銀行每天早上都在你的帳戶(hù)你的帳戶(hù)(zhn h)里存入里存入86,400，可是每天的帳戶(hù)，可是每天的帳戶(hù)(zhn h)余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時(shí)間，銀行就會(huì)把天，一到結(jié)算時(shí)間，銀行就會(huì)把你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。 這種情況下你會(huì)怎么做呢？這種情況下你會(huì)怎么做呢？當(dāng)然，當(dāng)然， 每天不留分文地全數(shù)提每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)領(lǐng)(t ln)是最佳選擇。是最佳選擇。 你可你可能不曉得，能不曉得， 其實(shí)我們每個(gè)人都其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行，有這樣的一個(gè)銀行， 她的名字她的名字是時(shí)間是時(shí)間(T

2、IME）。）。第二頁(yè)，共16頁(yè)。問(wèn)題一：距離問(wèn)題一：距離(jl)期末考我們實(shí)際期末考我們實(shí)際上課時(shí)間有幾天？上課時(shí)間有幾天？合計(jì)合計(jì)(hj)：11天天在校：在校：7天天-0.5以數(shù)學(xué)為例：以數(shù)學(xué)為例：7節(jié)課節(jié)課7*45=第三頁(yè)，共16頁(yè)。 總有人在你打瞌睡時(shí)秒殺一道難題； 總有人在你閑聊時(shí)記一個(gè)單詞； 總有人在你玩游戲時(shí)看完一章好書(shū)； 總有人在你熟睡時(shí)回想一天的得失； 總有人比你努力(n l)，可怕的是比你牛的人比你還努力(n l)。 精辟網(wǎng)語(yǔ)第四頁(yè)，共16頁(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這么這么多科，復(fù)習(xí)哪科好呢？多科，復(fù)習(xí)哪科好呢？語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)？數(shù)學(xué)怎么語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)？數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)？英語(yǔ)

3、怎么復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)？英語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)？還有很多的作業(yè)沒(méi)做，還有很多的作業(yè)沒(méi)做，唉唉怎么辦？怎么辦？怎么辦？怎么辦？怎么辦？怎么辦？問(wèn)題二：怎樣問(wèn)題二：怎樣(znyng)復(fù)習(xí)？復(fù)習(xí)？第五頁(yè)，共16頁(yè)。一、制定一、制定(zhdng)(zhdng)考前復(fù)考前復(fù)習(xí)計(jì)劃習(xí)計(jì)劃恩格斯說(shuō)：恩格斯說(shuō)：“沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是(jish)荒唐荒唐”。每科老師都有計(jì)劃，要參照老師的計(jì)劃安排每科老師都有計(jì)劃，要參照老師的計(jì)劃安排(npi)，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合，結(jié)合自身情況制訂一個(gè)既與老師計(jì)劃一致又符合自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。自己實(shí)際的計(jì)劃來(lái)。制定計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致

4、分制定計(jì)劃時(shí)要把時(shí)間劃分好。臨考前的時(shí)間大致分為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配為兩部分：一部分歸教師支配，一部分歸自己支配。第六頁(yè)，共16頁(yè)。二、充分利用時(shí)間二、充分利用時(shí)間(shjin)(shjin)充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，充分利用往往被浪費(fèi)或認(rèn)為無(wú)足輕重的小塊時(shí)間，如早讀前、午休前、放學(xué)路上如早讀前、午休前、放學(xué)路上這樣這樣(zhyng)就就能獲得比別人更多的時(shí)間。能獲得比別人更多的時(shí)間。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但是每個(gè)人利用時(shí)間的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，但是每個(gè)人利用時(shí)間的方式方式(fngsh)和效率卻不一樣，于是人與人之間存在和效率卻不一樣，于是人與

5、人之間存在了一些差別。了一些差別。第七頁(yè)，共16頁(yè)。哈佛大學(xué)凌晨哈佛大學(xué)凌晨(ln chn)4(ln chn)4點(diǎn)半的景象點(diǎn)半的景象作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多作為聞名于世的學(xué)府，哈佛大學(xué)培養(yǎng)了許多(xdu)(xdu)名人，他們中有名人，他們中有3333位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、7 7位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究位美國(guó)總統(tǒng)以及各行各業(yè)的職業(yè)精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？看到這個(gè)圖竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？看到這個(gè)圖片你找到答案了嗎？片你找到答案了嗎？第八頁(yè)，共16頁(yè)。三、提高復(fù)習(xí)三、提高復(fù)習(xí)(fx)(fx)效率效率效率是成功的關(guān)鍵，效率是學(xué)習(xí)的主線效率是成

6、功的關(guān)鍵，效率是學(xué)習(xí)的主線(zh xin)(zh xin)?？恕？朔享超F(xiàn)象，能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。服拖沓現(xiàn)象，能一節(jié)課完成的任務(wù)，決不拖到下一節(jié)。1 1、注意各科時(shí)間上的合理分配。不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、注意各科時(shí)間上的合理分配。不能對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科(xuk)(xuk)掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科掉以輕心，也不能對(duì)薄弱學(xué)科(xuk)(xuk)失去信心失去信心。3 3、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方、不斷變化學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，避免單科獨(dú)進(jìn)，方法單一。法單一。2.2.結(jié)合自已對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，每天都給自己定結(jié)合自已對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，每天都給自己定下各科的復(fù)習(xí)任務(wù)下各科的復(fù)習(xí)任務(wù)

7、第九頁(yè)，共16頁(yè)。唉呀，昨天學(xué)習(xí)唉呀，昨天學(xué)習(xí)的知識(shí)一點(diǎn)都沒(méi)的知識(shí)一點(diǎn)都沒(méi)印象了！印象了！第十頁(yè)，共16頁(yè)。甲組乙組學(xué)習(xí)后不久復(fù)習(xí)不復(fù)習(xí)一天后9856一周后8333第十一頁(yè)，共16頁(yè)?？磮D分析：看圖分析：1 1、請(qǐng)根據(jù)左圖找出人的、請(qǐng)根據(jù)左圖找出人的記憶或遺忘規(guī)律。記憶或遺忘規(guī)律。 人的遺忘規(guī)律是先快人的遺忘規(guī)律是先快后慢的，到了一定后慢的，到了一定(ydng)(ydng)的時(shí)間后，的時(shí)間后，幾乎就不會(huì)遺忘了。幾乎就不會(huì)遺忘了。2 2、學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些環(huán)、學(xué)校學(xué)習(xí)中的哪些環(huán)節(jié)是需要延長(zhǎng)記憶保節(jié)是需要延長(zhǎng)記憶保持時(shí)間的持時(shí)間的? ? 課堂知識(shí)。課堂知識(shí)。 3.3.怎樣才能延長(zhǎng)記憶保怎樣才能延長(zhǎng)記

8、憶保持的時(shí)間？持的時(shí)間？在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)可以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)以延長(zhǎng)記憶保持的時(shí)間間艾賓浩斯記憶艾賓浩斯記憶(jy)規(guī)律曲線規(guī)律曲線第十二頁(yè)，共16頁(yè)。 1、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)。 2、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問(wèn)和請(qǐng)教。教。 3、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。該休息時(shí)好好地休息。 4 只有付出只有付出(fch)辛勤的汗水，才能獲得豐厚的辛勤的汗水，才能獲得豐厚的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，在考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。取得優(yōu)異的成績(jī)，向家長(zhǎng)、向老師匯報(bào)。第十三頁(yè)，共16頁(yè)。第十四頁(yè)，共16頁(yè)。 不浪