第3講 種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

1、科科 學學浙江新中考基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練第第3講種群、生物群落、講種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈生態(tài)系統(tǒng)和生物圈基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練1(2013溫州溫州)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。其中表示生產(chǎn)者的是其中表示生產(chǎn)者的是()A甲甲 B乙乙 C丙丙 D丁丁解析：解析：食物鏈的起始點是生產(chǎn)者，從圖中看出兩條食物食物鏈的起始點是生產(chǎn)者，從圖中看出兩條食物鏈的起點都是甲，因此該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是甲。鏈的起點都是甲，因此該食物

2、網(wǎng)中的生產(chǎn)者是甲。答案：答案：A基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練2(2013湖州湖州)當今許多都市建筑出現(xiàn)當今許多都市建筑出現(xiàn)“屋頂綠化屋頂綠化”，它一般分為屋頂花園和植被屋面兩大類。屋頂花園的植它一般分為屋頂花園和植被屋面兩大類。屋頂花園的植物種類豐富，能夠形成一定層次的植物群落，觀賞性和物種類豐富，能夠形成一定層次的植物群落，觀賞性和穩(wěn)定性高，但對屋頂?shù)某休d能力和土壤的要求高。相比穩(wěn)定性高，但對屋頂?shù)某休d能力和土壤的要求高。相比之下，植被屋面是屋頂綠化最簡單的形式。植被屋面常之下，植被屋面是屋頂綠化最簡單的形式。植被屋面常選擇一些地被植物種植，種類相對單一，對環(huán)

3、境條件要選擇一些地被植物種植，種類相對單一，對環(huán)境條件要求低，維護成本小。求低，維護成本小。(1)整個植被屋面是一個生態(tài)系統(tǒng)，相對屋頂花園，其成整個植被屋面是一個生態(tài)系統(tǒng)，相對屋頂花園，其成分簡單，所以分簡單，所以_能力較弱。能力較弱?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (2)考慮屋頂環(huán)境特征，適合屋頂植被的植物應具有的考慮屋頂環(huán)境特征，適合屋頂植被的植物應具有的特征是特征是_。A耐干旱耐干旱 B喜陰濕喜陰濕(3)下列不屬于屋頂綠化的生態(tài)效益的是下列不屬于屋頂綠化的生態(tài)效益的是_。A改善空氣質(zhì)量改善空氣質(zhì)量 B預防火災預防火災C緩解溫室效應緩解溫室效應基礎知識梳理要點

4、各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練解析：解析：(1)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)恢復穩(wěn)定狀態(tài)的能力。生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力或者抵抗外力影響的能力就越強，反之多，其調(diào)節(jié)能力或者抵抗外力影響的能力就越強，反之就越弱。就越弱。(2)屋頂陽光充足，水源條件差，所以，適合屋屋頂陽光充足，水源條件差，所以，適合屋頂植被的植物應具有的特征是耐干旱。頂植被的植物應具有的特征是耐干旱。(3)屋頂綠化的生屋頂綠化的生態(tài)效益是改善空氣質(zhì)量，緩解溫室效應，與預防火災無態(tài)效益是改善空氣質(zhì)量，

5、緩解溫室效應，與預防火災無關。關。答案：答案：(1)自動調(diào)節(jié)自動調(diào)節(jié)(2)A(3)B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練3(2013衢州衢州)據(jù)據(jù)衢州晚報衢州晚報報道，衢州市常山縣引報道，衢州市常山縣引進并試種了名為進并試種了名為“竹稻竹稻”的糧食新品種。竹稻是青皮竹的糧食新品種。竹稻是青皮竹與水稻雜交所得，它們的生殖細胞能進行染色體配對，與水稻雜交所得，它們的生殖細胞能進行染色體配對，形成受精卵，從而發(fā)育成竹稻種子。請回答：形成受精卵，從而發(fā)育成竹稻種子。請回答：基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練(1)青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬

6、于青皮竹與水稻雜交得到竹稻，這種生殖方式屬于_生殖生殖(選填選填“有性有性”或或“無性無性”)。(2)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態(tài)若某竹稻田中部分生物的食物關系如圖所示。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，竹稻屬于系統(tǒng)的成分來看，竹稻屬于_。寫出其中最短的。寫出其中最短的食物鏈食物鏈_。答案：答案：(1)有性有性(2)生產(chǎn)者竹稻生產(chǎn)者竹稻鼠鼠鷹鷹基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練4(2013杭州杭州)杭州長橋溪水生態(tài)修復公園是一個生態(tài)杭州長橋溪水生態(tài)修復公園是一個生態(tài)濕地公園，它收集流域內(nèi)的污水，利用自然廊道輸送至濕地公園，它收集流域內(nèi)的污水，利用自然廊道輸送至下

7、游的水質(zhì)調(diào)節(jié)池。之后，池水被泵送到亭子下面的下游的水質(zhì)調(diào)節(jié)池。之后，池水被泵送到亭子下面的“迷你污水處理系統(tǒng)迷你污水處理系統(tǒng)”進一步凈化處理。進一步凈化處理。2009年公園建年公園建成后，經(jīng)長橋溪流入西湖的水質(zhì)得到了明顯改善，從原成后，經(jīng)長橋溪流入西湖的水質(zhì)得到了明顯改善，從原來的劣來的劣類水躍升為類水躍升為類類水。該公園被聯(lián)合國人居水。該公園被聯(lián)合國人居署評為署評為2012年度年度“全球百全球百佳范例獎佳范例獎”。請回答下列問題：。請回答下列問題：基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練(1)公園內(nèi)水質(zhì)調(diào)節(jié)池中的水生植物、動物和微生物共同公園內(nèi)水質(zhì)調(diào)節(jié)池中的水生植物、動物

8、和微生物共同組成了組成了_，其中，其中_可以大量吸收池可以大量吸收池水中的水中的N、P等元素，從而使水質(zhì)得到初步凈化。等元素，從而使水質(zhì)得到初步凈化。(2)亭子下面的地埋式亭子下面的地埋式“迷你污水處理系統(tǒng)迷你污水處理系統(tǒng)”具有較好的具有較好的保溫作用，能提供一個適宜的溫度環(huán)境，促進污水中的保溫作用，能提供一個適宜的溫度環(huán)境，促進污水中的微生物通過微生物通過_作用將池水中的有機物分解。作用將池水中的有機物分解?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (3)污水流經(jīng)該生態(tài)修復公園后得到了有效的凈化，但污水流經(jīng)該生態(tài)修復公園后得到了有效的凈化，但公園濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能并

9、沒有被破壞。這一事公園濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能并沒有被破壞。這一事實說明實說明_。答案：答案：(1)生物群落或群落水生植物生物群落或群落水生植物(2)呼吸呼吸(分解分解)(3)該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練5(2012溫州溫州)2012年年4月，科研人員在長白山拍攝到瀕月，科研人員在長白山拍攝到瀕危動物野生東北豹的照片。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，野危動物野生東北豹的照片。從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，野生東北豹屬于生東北豹屬于()A生產(chǎn)者生產(chǎn)者 B消費者消費者C分解者分解者 D非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量

10、答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練6(2012嘉興嘉興)如圖所示食物網(wǎng)中的如圖所示食物網(wǎng)中的X、Y、Z生物，既生物，既屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是屬于初級消費者，又屬于次級消費者的是()AX BYCZ DY和和Z答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練7(2012寧波寧波)2012年年2月月16日，某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關日，某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動物。經(jīng)鑒定，該動物為養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動物。經(jīng)鑒定，該動物為國家二級重點保護野生動物國家二級重點保護野生動物烏雕鸮。烏雕鸮是一種烏雕鸮。烏

11、雕鸮是一種大型鳥類，屬于雕鸮屬的動物，以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴大型鳥類，屬于雕鸮屬的動物，以鳥類、蛙、蛇、蜥蜴等動物為食。以下說法錯誤的是等動物為食。以下說法錯誤的是()基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練A烏雕鸮屬于卵生動物烏雕鸮屬于卵生動物B雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群雕鸮屬中所有的鳥類是一個種群C在生態(tài)系統(tǒng)中烏雕鸮屬于消費者在生態(tài)系統(tǒng)中烏雕鸮屬于消費者D應將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然應將受傷的烏雕鸮救治后放歸自然答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練8(2011衢州衢州)稻稻鴨鴨萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式，萍共作是一種新興的農(nóng)業(yè)模式

12、，其中水生植物紅萍其中水生植物紅萍(俗稱滿江紅俗稱滿江紅)適于陰暗的環(huán)境生存，適于陰暗的環(huán)境生存，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲，鴨糞肥田促進水稻生長。下列敘述中正確的是水稻生長。下列敘述中正確的是()A紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者紅萍、水稻等植物屬于生產(chǎn)者B稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群稻田中全部的有害昆蟲屬于一個種群C有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者有害昆蟲屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的分解者D稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落稻田中所有的紅萍和鴨子共同組成一個生物群落答案：答案：A基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練

13、9(2011金華金華)某公園內(nèi)動植物種類繁多，近幾年鳥叫某公園內(nèi)動植物種類繁多，近幾年鳥叫聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處聲不知不覺多了起來，麻雀、家燕、喜鵲、黃鸝等隨處可見?？梢姟?1)公園內(nèi)所有麻雀個體的總和是一個公園內(nèi)所有麻雀個體的總和是一個_。(2)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度考慮，麻雀屬于_。(3)公園內(nèi)動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越公園內(nèi)動植物種類越多，該公園生態(tài)系統(tǒng)越_。(選填選填“穩(wěn)定穩(wěn)定”或或“不穩(wěn)定不穩(wěn)定”)基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練解析：解析：本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)。本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)。(1)要

14、理解種群、群落和要理解種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)的概念。種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和；群落是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是一群落是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物和其生活環(huán)境的總和。定區(qū)域內(nèi)的所有的生物和其生活環(huán)境的總和。(2)麻雀以麻雀以谷類谷類(植物植物)為食，是草食動物，屬于消費者。為食，是草食動物，屬于消費者。(3)生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復雜，生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。生物種類越多，自動調(diào)節(jié)能力越強

15、，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。答案：答案：(1)種群種群(2)消費者消費者(3)穩(wěn)定穩(wěn)定基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練10(2011臺州臺州)據(jù)報道，上海崇明島的鳥類數(shù)量明顯減據(jù)報道，上海崇明島的鳥類數(shù)量明顯減少，原來長滿蘆葦?shù)暮?，現(xiàn)在基本被三十年前引進的少，原來長滿蘆葦?shù)暮?，現(xiàn)在基本被三十年前引進的“互花米草互花米草”所侵占。研究后推測，過密的互花米草使所侵占。研究后推測，過密的互花米草使以浮游植物為食的沙蠶等動物生存空間變窄、數(shù)量變少，以浮游植物為食的沙蠶等動物生存空間變窄、數(shù)量變少，從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生存。請據(jù)此回從而影響雜食性魚類和以魚為食的鳥類生

16、存。請據(jù)此回答：答：(1)寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈寫出此海灘生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_；基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (2)下列是有關崇明島鳥類數(shù)量減少原因的說法，其中下列是有關崇明島鳥類數(shù)量減少原因的說法，其中不正確的是不正確的是_。A鳥類食物短缺鳥類食物短缺 B互花米草繁殖過快互花米草繁殖過快C食物鏈被破壞食物鏈被破壞 D鳥類筑巢缺乏材料鳥類筑巢缺乏材料答案：答案：(1)浮游植物浮游植物沙蠶沙蠶魚魚鳥鳥(或浮游植物或浮游植物魚魚鳥鳥)(2)D基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練11(2011義烏義烏)某科學研究小組選取了湖泊中某

17、科學研究小組選取了湖泊中4種不同的種不同的生物，并對其消化道內(nèi)食物組成進行了分析，結果記錄生物，并對其消化道內(nèi)食物組成進行了分析，結果記錄如下：如下：生物種類生物種類消化道內(nèi)食物組成消化道內(nèi)食物組成魚魚(甲甲)魚魚(乙乙)小球藻小球藻/魚魚(乙乙)水蚤水蚤水蚤水蚤小球藻小球藻基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練(1)該湖泊中所有的生物構成了一個該湖泊中所有的生物構成了一個 _。從生態(tài)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，小球藻屬于系統(tǒng)的組成成分來看，小球藻屬于_。( 2 ) 根 據(jù) 上 表 提 供 的 信 息 ， 寫 出 相 應 的 食 物 鏈根 據(jù) 上 表 提 供 的 信 息

18、， 寫 出 相 應 的 食 物 鏈_。答案：答案：(1)群落生產(chǎn)者群落生產(chǎn)者(2)小球藻小球藻水蚤水蚤魚魚(乙乙)魚魚(甲甲)基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評

19、估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評

20、估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練解析：解析：本題考查生物群落的概念。要注意區(qū)分種群、群本題考查生物群落的概念。要注意區(qū)分種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的落和生態(tài)系統(tǒng)的概念。種群是一定區(qū)域內(nèi)的同種生物的總和；群落是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物的總和；生態(tài)系總和；群落是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物和其生活環(huán)境的總和。統(tǒng)是一定區(qū)域內(nèi)的所有的生物和其生活環(huán)境的總和。答案：答案：C基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個

21、擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練(1)圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的圖中的草屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_。(2)寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈寫出該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈_。 (3)若不考慮人為干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠若不考慮人為干擾，該生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，其原因是保持相對穩(wěn)定，其原因是_?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練解析：解析：(1)草等綠色植物能進行光合作用，是生產(chǎn)者；兔、草等綠色植物能進行光合作用，是生產(chǎn)者；兔、鼠、蛇、貓頭鷹等動物不能進行光合作用，是消費者。鼠、蛇、貓頭鷹等動物不能進行光合作用，是消費者。(2)每條食物鏈必須從

22、生產(chǎn)者開始，直到?jīng)]有其他消費者每條食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，直到?jīng)]有其他消費者可以吃它為止。食物鏈有：草可以吃它為止。食物鏈有：草兔兔貓頭鷹，草貓頭鷹，草鼠鼠貓頭鷹，草貓頭鷹，草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹共貓頭鷹共3條。其中食物鏈最長條。其中食物鏈最長的是：草的是：草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹。貓頭鷹。(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成在生態(tài)系統(tǒng)中，各種成分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態(tài)的平衡之分并不是一成不變的，而是始終處于一種動態(tài)的平衡之中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定中，各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。的狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力。答案

23、：答案：(1)生產(chǎn)者生產(chǎn)者(2)草草鼠鼠蛇蛇貓頭鷹貓頭鷹(3)生態(tài)系生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練2.食物鏈的正確書寫食物鏈的正確書寫首先在食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，不能出現(xiàn)分解者首先在食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費者，不能出現(xiàn)分解者和非生物部分和非生物部分因為食物鏈表明的是生產(chǎn)者和消費者因為食物鏈表明的是生產(chǎn)者和消費者之間的捕食關系；其次基本寫法要正確，生產(chǎn)者寫在最之間的捕食關系；其次基本寫法要正確，生產(chǎn)者寫在最前面，后面依次是具有捕食關系的消費者，每兩種生物前面

24、，后面依次是具有捕食關系的消費者，每兩種生物之間用箭頭連接；箭頭的方向反映的是物質(zhì)和能量的流之間用箭頭連接；箭頭的方向反映的是物質(zhì)和能量的流動方向；最后，食物鏈中反映的是真實的捕食關系及物動方向；最后，食物鏈中反映的是真實的捕食關系及物質(zhì)和能量的流動情況，而不是假想的。質(zhì)和能量的流動情況，而不是假想的。基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練能力評估訓練能力評估訓練基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練一、選擇題一、選擇題1荷花適應在水底泥沼中生長，而難以在旱地中存活，荷花適應在水底泥沼中生長，而難以在旱地中存活，對此起主要制約作用的環(huán)境因素是對此起主

25、要制約作用的環(huán)境因素是()A水分水分 B溫度溫度 C陽光陽光 D土壤土壤答案：答案：A基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練2西沙群島是中國南海四大群島之一。島上植被豐富，西沙群島是中國南海四大群島之一。島上植被豐富，棲息著棲息著40多種鳥類，素有多種鳥類，素有“鳥的天堂鳥的天堂”的美譽。鳥類屬的美譽。鳥類屬于該島生態(tài)系統(tǒng)的于該島生態(tài)系統(tǒng)的()A生產(chǎn)者生產(chǎn)者 B消費者消費者C分解者分解者 D非生物的物質(zhì)和能量非生物的物質(zhì)和能量答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練3蜣螂又名屎殼郎，是一種喜歡吃動物糞便的昆蟲，蜣螂又名屎殼郎，是一種喜歡吃

26、動物糞便的昆蟲，它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于()A生產(chǎn)者生產(chǎn)者B消費者消費者C分解者分解者D無法確定無法確定答案：答案：C基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練4(2013黑龍江黑龍江)俗話說俗話說“大樹底下好乘涼大樹底下好乘涼”這說明了這說明了()A生物影響環(huán)境生物影響環(huán)境 B生物適應環(huán)境生物適應環(huán)境C環(huán)境改變生物環(huán)境改變生物 D環(huán)境制約生物環(huán)境制約生物答案：答案：A基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練5(2013自貢自貢)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是()A生產(chǎn)者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)

27、者、消費者、分解者共同組成生態(tài)系統(tǒng)B一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)一個池塘中所有的魚可以組成一個生態(tài)系統(tǒng)C蟬蟬螳螂螳螂黃雀三者形成一條食物鏈黃雀三者形成一條食物鏈D在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)答案：答案：D基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練6下列關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的說法，不正確的是下列關于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的說法，不正確的是()A農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起主導作用農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人起主導作用B農(nóng)田里的雜草和水稻的關系是競爭關系農(nóng)田里的雜草和水稻的關系是競爭關系C農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系

28、統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)D農(nóng)民除草目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴霓r(nóng)民除草目的是使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牡胤降胤酱鸢福捍鸢福篊基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練7下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分數(shù)量的相對多少，其中下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分數(shù)量的相對多少，其中生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是()答案：答案：A基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練8(2013臨沂臨沂)生物與環(huán)境的關系非常密切，下列現(xiàn)象生物與環(huán)境的關系非常密切，下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是中屬于生物影響環(huán)境的是()A魚兒離不開水魚兒離不開水B蚯蚓使板結的土壤

29、疏松蚯蚓使板結的土壤疏松C沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多沙漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多D秋天大雁從北方飛向南方秋天大雁從北方飛向南方答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練9如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表七如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，甲庚代表七種不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系，種不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系，下列敘述正確的是下列敘述正確的是()基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練A此食物網(wǎng)中有五條食物鏈此食物網(wǎng)中有五條食物鏈B丙可利用的總能量大于乙和丁可利用的總能量之和丙可利用

30、的總能量大于乙和丁可利用的總能量之和C戊所固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量戊所固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量D向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的向此生態(tài)系統(tǒng)大量引入外來物種，可增強該系統(tǒng)的穩(wěn)定性穩(wěn)定性答案：答案：C基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練10(2013杭州市學軍中學模擬杭州市學軍中學模擬)下圖表示人們將廢舊電下圖表示人們將廢舊電池丟棄于山溝，重金屬污染環(huán)境后，通過飲水和食物最池丟棄于山溝，重金屬污染環(huán)境后，通過飲水和食物最終進入人體的過程，方框中字母各表示植物、土壤、地終進入人體的過程，方框中字母各表示植物、土壤、地下水。下列相關敘述正確

31、的是下水。下列相關敘述正確的是()基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練A圖中的圖中的A、B分別表示地下水和土壤分別表示地下水和土壤B圖中的圖中的C動物動物人體可表示食物網(wǎng)人體可表示食物網(wǎng)C從影響生物的環(huán)境因素分析從影響生物的環(huán)境因素分析A、C屬于非生物因素屬于非生物因素D從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中還缺少的生物成分是從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中還缺少的生物成分是分解者分解者答案：答案：D基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練11如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定太陽能和如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定太陽能和海洋水深關系的曲線。以圖中信息做參考，

32、判斷出以下海洋水深關系的曲線。以圖中信息做參考，判斷出以下說法不正確的是說法不正確的是()基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練A在遠洋水域，從水深在遠洋水域，從水深20米處開始，隨著水深增加固米處開始，隨著水深增加固定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物定太陽能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光因素是光B生活在水深生活在水深100米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看只有分解者看只有分解者C近海水域水深近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多D影響海洋生物的非生物因素主要是陽光、溫度、海影響海洋

33、生物的非生物因素主要是陽光、溫度、海水鹽度等水鹽度等答案：答案：B基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練二、非選擇題二、非選擇題12(2013義烏義烏)在生態(tài)系統(tǒng)中，在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動是單向的、逐級減少的。能量的流動是單向的、逐級減少的。某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關系并構成食物鏈，種生物間具有食物關系并構成食物鏈，右圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少。右圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (1)請寫出這三種生物構成的食物鏈：請寫出這三種生物構成的食物鏈：_。(

34、2)從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質(zhì)與能量和至少還有非生物的物質(zhì)與能量和_。答案：答案：(1)乙乙甲甲丙丙(2)分解者分解者基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練13陽春三月，溫州三垟濕地翠木蔥郁，布谷鳥啼，飛陽春三月，溫州三垟濕地翠木蔥郁，布谷鳥啼，飛燕穿梭。這里的生態(tài)資源豐富，生長著水中作物如菱角、燕穿梭。這里的生態(tài)資源豐富，生長著水中作物如菱角、荷藕，禾本科、菊科、唇形科和蓼科雜草等野生植物；荷藕，禾本科、菊科、唇形科和蓼科雜草等野生植物；還有白鰱、鯉魚等多種魚類等各種動物。還有白鰱、鯉

35、魚等多種魚類等各種動物。(1)三垟濕地中所有的白鰱構成了一個三垟濕地中所有的白鰱構成了一個_?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (2)有人提出應有計劃地清除濕地中的野生植物，擴大有人提出應有計劃地清除濕地中的野生植物，擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，你是否贊同這種觀點？荷花等幾種觀賞植物的種植面積，你是否贊同這種觀點？并請說明理由：并請說明理由：_。解析：解析：種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總稱。一個種群是指一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總稱。一個生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富、生物之間的食物鏈和食物生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越豐富、生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力越

36、強。網(wǎng)越復雜，其自動調(diào)節(jié)能力越強。答案：答案：(1)種群種群(2)不贊同。因為生物種類越多，生態(tài)系不贊同。因為生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強。統(tǒng)的穩(wěn)定性越強。基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練14(2013杭州市第二中學模擬杭州市第二中學模擬)森林是人類的朋友。下森林是人類的朋友。下圖是科學工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及圖是科學工作者對某森林生態(tài)系統(tǒng)中不同層次的植物及土壤生物固定太陽能的調(diào)查結果。請回答下列問題：土壤生物固定太陽能的調(diào)查結果。請回答下列問題：基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練(1)圖中顯示喬木層固定的太陽能圖中顯

37、示喬木層固定的太陽能_(選填選填“等于等于”或或“大于大于”或或“小于小于”)灌木層和草本層固定的太陽能，灌木層和草本層固定的太陽能，導致這一結果的主要非生物因素是導致這一結果的主要非生物因素是_。(2)科學工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本。經(jīng)觀科學工作者從森林里取了一些肥沃的土壤樣本。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物。據(jù)圖分析，這些生物屬于生態(tài)察發(fā)現(xiàn)其中有許多生物。據(jù)圖分析，這些生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的哪兩種成分？系統(tǒng)成分中的哪兩種成分？_。答案：答案：(1)大于陽光大于陽光(2)消費者和分解者消費者和分解者基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練152013年年2月月2日是

38、第日是第17個個“世界濕地日世界濕地日”，主題為，主題為“濕地和水資源管理濕地和水資源管理”。杭州灣濕地是目前寧波市最大。杭州灣濕地是目前寧波市最大的濕地公園，到的濕地公園，到2020年寧波將規(guī)劃建設濕地公園年寧波將規(guī)劃建設濕地公園11個、個、濕地保護小區(qū)濕地保護小區(qū)15個。個。(1)杭州灣濕地公園中所有的生物共同構成了杭州灣濕地公園中所有的生物共同構成了_(選填選填“種群種群”“”“群落群落”或或“生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)”)?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練 (2)濕地公園中生物種類越多，該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的濕地公園中生物種類越多，該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)的_能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。能力越強，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定。答案：答案：(1)群落群落(2)自動調(diào)節(jié)自動調(diào)節(jié)基礎知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練162013年中央一號文件首次提出家庭農(nóng)場的概念，與年中央一號文件首次提出家庭農(nóng)場的概念，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應的中國家庭農(nóng)場，在經(jīng)歷現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應的中國家庭農(nóng)場，在經(jīng)歷30多年的多年的農(nóng)村改革發(fā)展后的今天，也開始啟程出發(fā)。農(nóng)村改革發(fā)展后的今天，也開始啟程出發(fā)?；A知識梳理要點各個擊破要點各個擊破浙江三年中考能力評估訓練如圖是某一家庭農(nóng)場模式圖。人們將蠶沙如圖是某一