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1、第3頁 共3頁師德師風自查報告菜子師德師風自查報告 菜子小學根據(jù)教育局、學區(qū)關于進一步加強師德師風工作的通知，為了更好地落實教育局師德師風會議精神，進一步加強師德師風建立，進步老師的師德師風程度；我校認真學習教育局下發(fā)的相關文件。學校教育關鍵是老師，老師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。我校始終把抓好老師的師德、師風建立放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育活動。結(jié)合我校實際我校開展了一次師德師風自查工作，現(xiàn)將這次自查工作從三個方面匯

2、報如下：一、抓住思想教育不放松。把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。制定了學校師德師風施行意見。利用老師早會組織老師學習了中小學老師職業(yè)道德標準，在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈敏多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。進一步明確了責任。二、學先進典型，塑老師形象。學校始終抓住師德建立不放，利用各種言論，宣傳各類先進典型，把師德建立貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰。首先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習身邊的優(yōu)秀老師事跡，組織老師向他們學習。其次，組織老師參加組織的師德師風學習，我校老師到會率達100%，同時在聆聽了這些老師的先進事跡后，學校還組織老師討論，談體會，談感想。當然我們也深知，師德建立是一項系統(tǒng)工程，是學校老師隊伍建立的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、勇于理論，大膽創(chuàng)新，才能不斷進步師德程度。一勞永

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