人教版八年級生物上冊動物的主要類群鳥課件ppt

1、人教版八年級生物上冊動物的主要類群鳥你認(rèn)識這些動物嗎？導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.概述鳥的主要特征。 2.嘗試探究鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點。 3.通過“觀察與思考”活動，確立鳥的身體結(jié) 構(gòu)與功能相統(tǒng)一、鳥與環(huán)境相適應(yīng)的觀點。 4.舉例說明鳥與人類生活的關(guān)系。 5.關(guān)注鳥在生物圈中的作用，形成愛鳥護鳥的 情感。導(dǎo)入新課一、多種多樣的鳥講授新課鳥的名稱喙的特征足的特征食性生活環(huán)境大山雀短而直纖細(xì)、善于抓握以昆蟲為食林間金雕丹頂鶴啄木鳥野鴨下喙短、上喙向下彎鈎粗壯，趾末端有利爪以中小型動物為食山地或丘陵地帶喙長而直腿細(xì)長?？稍跍\水中行走以魚、蝦、昆蟲等為食 濕地長而直趾端有爪，便于攀附以昆蟲為食森林地帶扁

2、、闊趾間有蹼，便于游泳食性廣而雜濕地比較大山雀、金雕、丹頂鶴、啄木鳥、野鴨的形態(tài)特點，完成下列表格。講授新課觀察鳥的外形呈什么形態(tài)？對鳥的飛行有什么幫助？流線型減少飛行時的阻力鳥類的體表被覆著什么？觀察鳥類的前肢變成什么？作為飛行器官。翼二、鳥適于飛行的特點羽觀察與思考講授新課1.外部形態(tài) 視覺發(fā)達，可在疾飛中_ 雙重呼吸，氣囊可作輔助呼吸和散熱作用。 有堅硬的角質(zhì)喙，沒有牙齒。食量大。消化力強。尿糞一起排出。氣管肺氣囊捕食適應(yīng) 體溫恒定。增強對環(huán)境的_能力。講授新課鳥類的呼吸過程：吸氣時：空氣進入肺和氣囊，在肺內(nèi)進行氣體交換（肺周圍有毛細(xì)血管）呼氣時：肺和氣囊被壓縮，氣囊的空氣（未交換，因氣

3、囊周圍無毛細(xì)血管）又進到肺，進行氣體交換。雙重呼吸肺氣囊氣管講授新課2.內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)達的胸肌才能扇動雙翼利于飛行。（1）家鴿的肌肉，哪里的肌 肉最發(fā)達？（2）家鴿的肌肉特點與翼的 飛翔運動有什么關(guān)系？胸肌觀察與思考講授新課觀察：家鴿的骨骼家鴿的胸骨有什么特點？（ ），與這塊骨上附著的肌肉（如胸?。┞?lián)系起來考慮，這樣的特點有什么作用？有龍骨突 有利于著生胸肌觀察與思考講授新課觀察：家鴿的骨骼 1骨骼輕而多有愈合，骨片_ _，且長骨中_，充滿空氣。 2.家鴿的骨骼特點與飛翔運動有什么關(guān)系？減輕身體的比重薄空觀察與思考講授新課1.體形：2.體表： 前肢：3.肌肉：4.骨骼：5.消化系統(tǒng)：6.循環(huán)系統(tǒng)：

4、7.呼吸系統(tǒng)：流線形，可減少飛行時的阻力 被覆羽毛變?yōu)榭娠w翔的翼胸肌發(fā)達輕、薄、有龍骨突、長骨中空發(fā)達，食量大，消化、吸收排出糞便都很迅速結(jié)構(gòu)完善，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和氧的功能強有獨特的氣囊，可以輔助呼吸得出結(jié)論：講授新課三 、恒溫動物與變溫動物1.變溫動物：像魚一樣，體溫隨著環(huán)境溫度的變化而改變的動物。2.恒溫動物：像鳥一樣，體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變的動物。講授新課四、鳥的特征體表被覆羽毛；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助呼吸。 其他鳥類比一比：1.看誰能說出更多的鳥？2.自然界中有不會飛行的鳥嗎？講授新課五、鳥與人類生活的關(guān)系1.為人類提供肉、蛋等產(chǎn)品2.幫助人類控制害蟲、害鼠4.科學(xué)研究價

5、值5.觀賞價值3.藥用 例：烏雞白鳳丸講授新課鳥類適于飛行的特點鳥形態(tài)特點：身體呈流線型，體表被覆羽毛，前肢變成翼。內(nèi)部結(jié)構(gòu)：胸肌發(fā)達，能牽動兩翼飛行；骨骼中空，可減輕體重。生理特征：消化能力強，心跳頻率快，雙重呼吸。主要特征：體表覆羽；前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助呼吸。與人類生活的關(guān)系：捕食農(nóng)林害蟲；觀賞；維持生態(tài)平衡。板書設(shè)計課堂小結(jié)1.家鴿胸部的骨很突出，其作用是（ ）減少空氣的阻力 B. 維持身體平衡C. 減輕體重 D. 附著發(fā)達的胸肌2.下列不屬于鳥類氣囊作用的是（ ）進行氣體交換 B. 散熱降溫 C. 降低身體的比重 D 減小飛行時內(nèi)臟之間的摩擦3.鳥類與其他種類動物最主要的區(qū)別是（ ）a.體表有羽