2021-2022學年廣東省廣州市南村中學中考化學最后一模試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化是化學變化的是（ ）A礦石粉碎B石蠟融化C食物腐爛D液化空氣制氧2下列有關物質的性質和用途，不存在對應關

2、系的是A干冰升華-人工降雨B大理石硬度大-建筑材料C鋼快熔點高-金屬導線D過氧化氫易分解-制取氧氣3第一個通過實驗測定出空氣中氧氣含量的科學家是（ ）A阿伏伽德羅B道爾頓C門捷列夫D拉瓦錫4下列實驗方法能用于驗證質量守恒定律的是（）ABCD52018年5月18日，全國生態(tài)環(huán)境保護大會在北京召開。習近平指出，要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。下列選項中，不利于生態(tài)環(huán)境保護的是（）A保護綠水青山，建設生態(tài)文明B分類處理垃圾，回收利用資源C騎行共享單車，倡導綠色出行D隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本6氫氧化鈷受熱易分解，能與酸性溶液反應，可作涂料和清漆的干燥劑，制備方法為： 下列判

3、斷正確的是（ ）A金屬活動性順序中鈷在銅之后B氫氧化鈷可溶解于水C為置換反應，為復分解反應D氫氧化鈷可干燥HCl7下列物質的用途只應用其物理性質的是（ ）A干冰作致冷劑B一氧化碳用于冶煉金屬C二氧化碳用于滅火D生石灰在某些食品袋內作干燥劑8一定條件下，測得反應前后各物質的質量變化如下表所示，其中甲和丁的相對分子質量之比為8:9。下列說法中，正確的是物質甲乙丙丁反應前質量/g2.020.03.020反應后質量/g10.0 x3.029.0A表中x=17B該反應中乙可能是單質C該反應中丙一定起催化作用D該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數(shù)之比為1:19初中化學實驗中常見的學習方法是對比實驗分析法

4、。以下是探究鐵銹蝕條件的實驗，其中可做對照組實驗的是（ ）條件A在干燥的空氣中B在蒸餾水中C與空氣和蒸餾水同時接觸D與蒸餾水和氧氣同時接觸圖示AABBCCDD10下列物質溶于水中，形成溶液的pH最大的是（）A檸檬汁BCaOCNaClDCO211化學概念在邏輯上存在如下關系下列對概念間相互關系的說法正確的是A混合物與純凈物屬于交叉關系B糖類與淀粉屬于并列關系C中和反應與復分解反應屬于并列關系D合成材料與塑料屬于包含關系12下列關于化學的認識不正確的是A化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質B隨著化學的發(fā)展，人們最終會實現(xiàn)通過化學變化使水變油的夢想C學習化學的一個重

5、要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段D物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；有些村莊打深井取用地下水，可用_區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用_的方法來降低水的硬度；王明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為_，電解水的化學方程式為_，正極的氣體可用_來檢驗；“節(jié)約用水，從我做起”請

6、你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：_142019年4月18日到20日，三集紀錄片黔茶走進了CCTV科教頻道。天地造化，貴州優(yōu)越的地理環(huán)境孕育了都勻毛尖、遵義紅、湄潭翠芽、雷山銀球茶等優(yōu)質茶葉品牌，也正是“綠水青山就是金山銀山”的生動實踐。已知茶葉中的茶多酚(C17H19N3O) 是形成茶葉色香味的主要成份之一，也是茶葉中有保健功能的主要成份之一。 茶多酚共由_種元素組成，其中氮元素與氧元素的質量比為_，下列有關茶多酚的選項中正確的有_。A 有機物B 氧化物C 碳元素的質量分數(shù)最高D 氫元素的質量分數(shù)最低15 “共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車，由于符合“低碳出行”的理念，頗受年輕人的

7、喜愛，在鍛煉身體的同時，還要膳食均衡，不可挑食。（1）青少年處于生長發(fā)育期，為預防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的_元素。（2）采用實體輪胎的“共享單車”可有效防止爆胎。而普通自行車夏天易爆胎，請用分子的觀點解釋自行車“夏天易爆胎”的原因是_。（3）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是_。16鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途建造北京奧運會主體育 場“鳥巢”，就用了大量的鋼鐵鋼鐵屬于_（填“純凈物”或“混合物”）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的_和_共同作用的結果為了防止鋼鐵銹蝕，人們常

8、采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_寫出赤鐵礦煉鐵的主要反應的化學方程式_金屬礦物的儲量有限，而且不能再生目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是_（填“合理開采礦物”或“節(jié)約金屬資源”）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17學校實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，進行了“自選儀器設計實驗”的活動。實驗室準備的儀器如圖所示，請回答下列問題：儀器F的名稱是_，取用固體粉末必須用到的儀器是_（填序號）；若不考慮夾持裝置：用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應選用的儀器是_ （填序號），如果用過氧化氫溶液和二氧化

9、錳制氧氣，發(fā)生裝置應選用的儀器是_（填序號），其反應的化學方程式為_，這套發(fā)生裝置還可以用來制取_氣體，該氣體的檢驗方法是_；連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進行的操作是_，然后才能制取氣體，如果用向上排空氣法收集氧氣時，其驗滿的方法是_。18如圖,請你回答下列問題:(1)儀器的名稱是_。 (2)實驗室用裝置B制取氧氣,其反應的化學方程式是_,若收集較干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是_(填字母編號)。 (3)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,現(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是_(填字母編號)。若用排水法收集,實驗結

10、束后先撤導氣管后熄滅酒精燈,目的是_。 (4)請簡述裝置B氣密性檢查的方法_。 (5)某同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_(寫儀器序號字母)。 制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為_。 若將制得的二氧化碳通入足量的飽和澄清石灰水中,恰好完全反應時,所得溶液的質量將比之前溶液的質量_(“變大”“變小”或“不變”)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，化學方程式為：2CuSO4+2H

11、2O 2Cu+O2+2H2SO4，取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當硫酸銅恰好完全反應時，得到488.0g溶液和9.6gCu（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）回答下列問題：（1）原硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（寫出解題過程）_（2）向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的_（填選項編號）。A Cu B CuO C Cu(OH)2參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、礦石粉碎沒有新的物質生成，屬

12、于物理變化，故A錯；B、蠟融化只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；C、食物腐爛，有新物質生成，屬于化學變化，故C正確；D、液態(tài)空氣制氧沒有新的物質生成，屬于物理變化，故D錯；故選C。2、C【解析】A、干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸熱，可以用于人工降雨，正確；B、大理石可以做建筑材料，正確；C、鋼鐵的熔點高與做導線無關，錯誤；D、過氧化氫易分解，可以制取氧氣，正確。故選C。3、D【解析】A、意大利的阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，故A不正確；B、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了原子學說，故B不正確； C、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制

13、出元素周期表， 故C不正確；D、法國的拉瓦錫最早利用天平作為工具，用定量的方法測定并得出空氣的組成，故D正確。故選D。4、C【解析】A、化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。氯化鈉不能和水反應，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫，放熱，導致氣體逸出裝置，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意；C、稀鹽酸和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，反應在密封裝置中進行，能夠驗證質量守恒定律，此選項符合題意；D、過氧化氫在二氧化錳催

14、化作用下分解生成水和氧氣，導致氣球膨脹，產(chǎn)生向上的浮力，導致天平失去平衡，不能驗證質量守恒定律，此選項不符合題意。故選C。【點睛】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。5、D【解析】A、保護綠水青山可以防止空氣污染，利于生態(tài)環(huán)境保護；B、分類處理垃圾，回收利用資源，可以防止污染，節(jié)約能源，利于生物圈的保護；C、騎行共享單車，倡導綠色出行，可以節(jié)約能源，利于生態(tài)環(huán)境保護D、隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本，易造成水污染，不利于生態(tài)環(huán)境保護故選D。6、C【解析】A、反應，而銅不能與稀

15、鹽酸發(fā)生反應，說明鈷的活動性比銅強；故選項錯誤； B、根據(jù)氯化鈷與氫氧化鈉反應生成氫氧化鈷和氯化鈉，由復分解反應的條件生成氣體或沉淀或水，可推出氫氧化鈷為沉淀，選項錯誤； C、反應，單質與化合物生成單質與化合物，屬于置換反應；反應，兩種化合物相互交換成分生成兩種化合物，屬于復分解反應；故選項正確； D、氫氧化鈷能與酸性溶液反應，而氯化氫遇水即形成鹽酸，氫氧化鈷能與氯化氫發(fā)生反應，不能使用氫氧化鈷干燥氯化氫氣體；故選項錯誤； 故選：C。7、A【解析】A、干冰氣化時，吸收熱量，環(huán)境溫度降低，起到制冷劑的作用，只發(fā)生物理變化，利用物理性質，選項A正確；B、一氧化碳還原金屬礦石，得到所需的金屬單質，有

16、新物質的生成，發(fā)生化學變化，利用化學性質，選項B不正確；C、二氧化碳密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，因此可以用于滅火，既利用二氧化碳的物理性質又利用了二氧化碳的化學性質，選項C不正確；D、生石灰（氧化鈣）作為干燥劑，利用氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，將水吸收，起到干燥劑的作用，該過程發(fā)生化學變化，利用氧化鈣化學性質，選項D不正確。故選A。8、D【解析】甲在反應前后質量增加是生成物，生成的質量=10g-2g=8g；丙在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，丁在反應前后質量增加是生成物，生成的質量=29g-20g=9g，根據(jù)質量守恒定律可知，x=2.0+20.0+3.0+20

17、-10.0-3.0-29.0=3，乙在反應前后質量減少是反應物，參加反應的質量=20g-3g=17g?！驹斀狻緼、表中x=3，故A錯誤；B、該反應中乙反應物，分解產(chǎn)生甲和丁，乙不可能是單質，故B錯誤；C、丙在反應前后質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故C錯誤；D、該反應的化學方程式中甲和丁的化學計量數(shù)之比=，故D正確。故選D?！军c睛】在化學反應中，反應前后質量增加的物質是生成物，質量減少的物質是反應物，質量不變，可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應。9、D【解析】鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果。A、該圖示中，鐵釘只與干燥的空氣接觸，鐵釘沒有發(fā)生

18、銹蝕；B、該圖示中，鐵釘只與水接觸，鐵釘沒有發(fā)生銹蝕；C、該圖示中，鐵釘與空氣和蒸餾水同時接觸，鐵釘發(fā)生了銹蝕；D、該圖示中，鐵釘與氧氣和蒸餾水同時接觸，鐵釘發(fā)生了銹蝕。在探究鐵銹蝕條件的實驗中，D可做對照組實驗，說明了鐵釘?shù)匿P蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結果。故選D。10、B【解析】A、檸檬汁呈酸性，pH小于7；B、氧化鈣與水反應生成的氫氧化鈣的水溶液呈堿性，pH大于7；C、氯化鈉的水溶液呈中性，pH等于7；D、二氧化碳的水溶液是碳酸，呈酸性，pH小于7；故選：B。11、D【解析】A、混合物與純凈物屬于并列關系，故A錯誤；B、糖類與淀粉屬于包含關系，淀粉屬于糖類的一種，故B錯誤；C、中和反應與

19、復分解反應屬于包含關系，中和反應屬于一種特殊的復分解反應，故C錯誤；D、合成材料與塑料屬于包含關系，合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，故D正確。12、B【解析】A. 化學是一門具有創(chuàng)造性的科學，其中化學變化就是有新的物質生成的變化，可以利用化學知識創(chuàng)造出自然界中不存在的物質，選項正確；B.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，水是由氧元素和氫元素組成的化合物，石油的主要成分是碳氫化合物， 不可能通過化學變化實現(xiàn)使水變油的夢想，選項錯誤；C. 學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，選項正確；D. 物質的性質決定物質的用途，而用途反映物質的性質，如：因為干冰易升華，

20、升華時吸收大量的熱，使周圍空氣中水蒸氣冷凝成水滴，所以可用于人工降雨。選項正確。故選B二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、過濾 肥皂水 煮沸 1：2； 2H2O2H2+O2； 帶火星的木條 洗菜水澆花 【解析】（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；（2）有些村莊打深井取用地下水，要檢驗地下水是否是硬水，可向水中加入肥皂水，若浮渣較多，則是硬水，若泡沫方法，則是軟水；生活中常用煮沸的方法、實驗室常用蒸餾的方法降低水的硬度；（3）電解水正極得到氧氣、負極得到氫氣，二者體積比為1：2；方程式為：2H2O2H2+O2；正極氣體是氧氣，可通過帶火

21、星的木條來檢驗；（4）生活中我們可以一水多用，洗菜水澆花、拖地，使用節(jié)水龍頭等；故答案為（1）過濾；（2）肥皂水；煮沸；（3）1：2；2H2O2H2+O2；帶火星的木條（4）洗菜水澆花（合理均可）；14、四（或4） 218 AC 【解析】有機物是一種含碳化合物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物。【詳解】茶多酚化學式為C17H19N3O，故由碳、氫、氧、氮四種元素組成；茶多酚中氮、氧元素質量比為；A、茶多酚是一種含碳化合物，屬于有機化合物，故A正確；B、茶多酚含有碳、氫、氧、氮四種元素，不屬于氧化物，故B不正確；C、茶多酚中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為，可見其中碳元素的質量分

22、數(shù)最高，故C正確；D、茶多酚中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為，可見其中氧元素的質量分數(shù)最低，故D不正確。故選AC?！军c睛】化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量原子個數(shù)之比15、鈣 夏天溫度高，分子間間隔增大 隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣） 【解析】（1）青少年在生長發(fā)育期，需要大量鈣元素，應多吃奶制品、蝦皮等食物。故填：鈣；（2）普通自行車夏天易爆胎，是因為夏天溫度高，分子間間隔增大,內壓增加，故填：夏天溫度高，分子間間隔增大；（3）鋼鐵車身噴漆處理既美觀又防銹，噴漆防銹的原理是隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣）；故填：隔絕氧氣和水蒸氣（或隔絕空氣）。16、混合物， O2 H2O 隔絕氧氣

23、和水 3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 節(jié)約金屬資源 【解析】（1）鋼鐵是鐵的合金，主要成分是鐵，含有碳、硅等雜質，屬于混合物；（2）鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果；（3）為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷油漆或鍍上其他金屬等覆蓋保護膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水；（4）氧化鐵與一氧化碳在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；(5)50%以上的廢鋼鐵得到了回收利用，其目的是節(jié)約金屬資源。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管 B C、E、F（或E、F） D

24、、F（或F） 2H2O22H2O+O2 CO2（或H2） 將氣體通入澄清石灰水（或收集點燃有尖銳爆鳴聲或收集點燃有輕微爆鳴聲） 檢查裝置的氣密性 氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了 【解析】用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，發(fā)生裝置應選用的儀器是：導管、試管等；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，【詳解】（1）試管是常用的反應容器，取用固體粉末必須用到的儀器是藥匙，故選B。（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，發(fā)生裝置應選用的儀器是：導管、試管等,故選C、E、F（或E、F），過氧化氫在二氧

25、化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；這套發(fā)生裝置還可以用來制取二氧化碳或氫氣，故選D、F（或F）；二氧化碳的檢驗方法是將氣體通入澄清石灰水；氫氣的檢驗方法是：收集點燃有尖銳爆鳴聲。（3）連接好氣體發(fā)生裝置后，必須先進行的操作是：檢查裝置的氣密性；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了。18、長頸漏斗 2H2O22H2O+O2 C AE 防止水槽中的水倒流入試管,炸裂試管 用彈簧夾夾住導管所連膠皮管,向長頸漏斗中注水浸沒下端管口至長頸漏斗中形成一段水柱,一段時間后,水柱不下降,則說明裝置B氣密性良好 BGFC CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 變小 【解