最新學(xué)校英語(yǔ)老師期末工作總結(jié)1

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)最新學(xué)校英語(yǔ)教師期末工作總結(jié)-1最新學(xué)校英語(yǔ)教師期末工作總結(jié) 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二、四班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展，立足如今，放眼將來(lái)，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，繼往開(kāi)來(lái)。一、做到了仔細(xì)備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)小班教學(xué)的實(shí)際，針對(duì)不同班級(jí)教學(xué)目的的不同：讓三四班級(jí)同學(xué)在培育愛(ài)好的根底上訓(xùn)練同學(xué)認(rèn)讀單詞的力量，還讓同學(xué)試著仿照教材書(shū)寫(xiě)單詞;讓五六班級(jí)在保持愛(ài)好的根底上學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，加大聽(tīng)寫(xiě)

2、單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到有備而來(lái)，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。三、虛心請(qǐng)教。由于學(xué)校英語(yǔ)師資力氣的缺乏，平日在網(wǎng)上搜索名師課堂展現(xiàn)，有時(shí)機(jī)到杭州進(jìn)展聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏， 四、仔細(xì)修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析p 并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)于四個(gè)班級(jí)的同學(xué)，培育小組長(zhǎng)關(guān)心我檢查其他同學(xué)朗讀、背誦課文。五、堅(jiān)

3、持用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。目前，由于課堂仍是絕大局部同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)、用法英語(yǔ)唯一的方式和場(chǎng)所，我堅(jiān)持多用英語(yǔ)與同學(xué)溝通，為同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境。詳細(xì)做法是：1.給每一個(gè)同學(xué)起英語(yǔ)名字。尤其是三班級(jí)和五班級(jí)同學(xué)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)人都能說(shuō)并寫(xiě)出自己的英文名字。在課堂上用英文名字來(lái)點(diǎn)名，叫同學(xué)答復(fù)下列問(wèn)題。2.用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語(yǔ)盡管大局部一樣，我留意不斷適量增加新用語(yǔ)，逐步擴(kuò)大用語(yǔ)量，使同學(xué)保持愛(ài)好，經(jīng)受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。3.用英語(yǔ)授課。不管上對(duì)話(huà)課還是課文課，我都堅(jiān)持用法英語(yǔ)。盡量采納同學(xué)學(xué)過(guò)的詞匯，但難免有不少同學(xué)不懂的詞匯，如在用英語(yǔ)介紹課文背景學(xué)問(wèn)時(shí)，這時(shí)輔之于實(shí)物、掛圖、簡(jiǎn)筆畫(huà)、表情、手勢(shì)、表演等，或者借助板書(shū)形式加以說(shuō)明?？傊?，留意所用的語(yǔ)言略高于同學(xué)現(xiàn)有程度。4.力求自己的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)和精準(zhǔn)，并根據(jù)不同班級(jí)的同學(xué)我就調(diào)整語(yǔ)速的快慢。六、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對(duì)三四班級(jí)的同學(xué)進(jìn)展愛(ài)好的培育外，對(duì)于五六班級(jí)的同學(xué)，培育他們自學(xué)的力量，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而進(jìn)步閱讀力量，為日后長(zhǎng)期學(xué)習(xí)打下良好的根底。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成績(jī)凹凸，都表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不