地震中的父與子課件ppt[通用]

1、17.地震中的父與子 這是一場(chǎng)怎樣的地震？在這場(chǎng)地震中，父親和兒子之間又發(fā)生了一件什么事？一片廢墟房屋坍塌大爆炸廢墟瓦礫昔日 洛杉磯 廢墟 混亂 爆炸 瓦礫 砸碎 顫抖在這場(chǎng)地震中，父親和兒子之間又發(fā)生了一件什么事？ 在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了自己年僅歲的兒子和14個(gè)同學(xué)。這是一對(duì)折射歸這是一對(duì)_的父子. 這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。 小組合作： 請(qǐng)同學(xué)們靜心默讀課文112自然段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺得這位父親很了不起，用橫線畫下來，簡(jiǎn)單寫下你的感受。然后在組內(nèi)交流，準(zhǔn)備小組匯報(bào)。勸阻挖信念外貌 有些人

2、上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了.”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他: “太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！?這位父親問: “你是不是來幫助我？” 警察走過來: “你很難過，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己，對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！?“你是不是來幫助我？”人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛，精神失常了。 “誰愿意幫助我？” “你是不是來幫助我？” “你是不是來幫助我？” 原文問題 他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒人再來阻擋他。8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)勸阻

3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。 “不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！” 設(shè)身處地想一想 已經(jīng)堅(jiān)持挖掘了36個(gè)小時(shí)，可兒子還生死未卜，這一刻，父親想對(duì)兒子說些什么呢？地震后總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛，這 個(gè) 人 就 是 父親，這 種 愛 就 是 父 愛!了不起的兒子學(xué)習(xí)要求： 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽1323自然段，找出文中哪些語句最能體現(xiàn)兒子的了不起。 挖到第38小時(shí)，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸 爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一

4、定會(huì)來救我，也能救大家。 因?yàn)槟阏f過，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”“你現(xiàn)在怎么樣？有幾個(gè)孩子活著？”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來架成個(gè)大三角形，我們沒被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)小孩，都活著！快來人！”過路的人趕緊跑過來幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說：“出來吧！阿曼達(dá)?！薄安?！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起?！?不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起 ! “不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”“不論發(fā)生什么，你總會(huì)跟我在一起！”父親:兒子:8小時(shí)過去了

5、兒子（ 又累又餓 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的 ） 12小時(shí)過去了 兒子（ 嘴唇干裂 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的）24小時(shí)過去了 兒子（ 渾身乏力 ） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的 ）36小時(shí)過去了 兒子（ 饑寒交迫，極度虛弱） 但心中只有一個(gè)念頭：（父親會(huì)來救我的）想象寫話： 在這漫長(zhǎng)的等待中,阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難?他會(huì)想些什么,又會(huì)對(duì)同學(xué)說什么?請(qǐng)你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景寫下來。 父親與兒子都是了不起的，父親對(duì)兒子的愛讓我們感動(dòng)，兒子對(duì)父親的信任，更讓我們感動(dòng)。一句平實(shí)而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心。 “不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”“不論

6、發(fā)生什么,你總會(huì)和我在一起!”“不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起.”奇跡的名字叫父親1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。海上風(fēng)平浪靜，晨昏瑰麗的云交替出現(xiàn)，一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。 6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拔出刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。 以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一

7、切如常，而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。 抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！?女兒不解的問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？” 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群中認(rèn)出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！” 就在此時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間染紅了整片天空。 尸解的結(jié)果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟。他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。惟一能解釋的是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。 這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡。 “夠了！”那是一位坐在首席的老醫(yī)生，須發(fā)皆白，皺紋里滿是人生的智慧。此刻一聲大喝，然后一字一頓的說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?1948年。1994年。二個(gè)不同的年份。 地震中。大西洋上。兩個(gè)不同的場(chǎng)合。 相同的是都是關(guān)于父愛的故事。 有