關(guān)于建設(shè)智慧課堂的實(shí)施方案()

1、PAGE4/4韶關(guān)市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于構(gòu)建學(xué)習(xí)共進(jìn)體，打造智慧課堂的實(shí)施方案為提高教學(xué)效率，推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成我校辦學(xué)特色和品牌，決定進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，逐步構(gòu)建智慧課堂，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以提高課堂教學(xué)的實(shí)效性為目標(biāo)，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位，采用“自主、合作、探究”新課程理念，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)科組建設(shè)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為抓手，重點(diǎn)研討各學(xué)科各類課型的智慧課堂基本教學(xué)模式或流程，促進(jìn)教師設(shè)計(jì)教學(xué)、實(shí)施教學(xué)、評(píng)價(jià)教學(xué)能力整體提高，實(shí)現(xiàn)常態(tài)課堂高效化。二、實(shí)施方案（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織為保證改革順利開展并取得顯著成效，學(xué)校成立智慧課堂課改領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。1

2、、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：鐘東副組長：章平華、唐克明成員：馬桂林、陳燕寧、賴建強(qiáng)、吳紅霞2、工作小組：組長：馬桂林、陳燕寧副組長：謝繼生、簡亮、鄧聰組員：年級(jí)主任和科組長（二）確立目標(biāo)、明確思路工作目標(biāo)：構(gòu)建“善教會(huì)學(xué)，減負(fù)增效”的智慧課堂。基本思路：以“讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，讓老師智慧的教”的理念為指導(dǎo)，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、合作、反思、改進(jìn)、提高”的實(shí)踐策略，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效率。（三）精心組織、扎實(shí)推進(jìn)第一步：合理分工。結(jié)合各部門工作實(shí)際，進(jìn)行大致分工：教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施方案的制定和培訓(xùn)教師，主抓導(dǎo)學(xué)案的編制和智慧課堂教學(xué)模式的探索；學(xué)工處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任以及學(xué)習(xí)共進(jìn)

3、體的構(gòu)建，并制定共進(jìn)體評(píng)價(jià)機(jī)制。第二步：組織實(shí)施。各年級(jí)主任和科組長具體負(fù)責(zé)本部門的組織落實(shí)工作。第三步：反思總結(jié)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，逐步摸索制定出一套適合我們學(xué)校的智慧課堂教學(xué)模式。（四）三個(gè)抓手，分項(xiàng)實(shí)施1、教學(xué)目標(biāo)抓手導(dǎo)學(xué)案基本要求：加強(qiáng)集體備課，精心編制導(dǎo)學(xué)案，（包括預(yù)學(xué)案和作業(yè)案），實(shí)現(xiàn)資源共享。其具體過程為：先個(gè)人備課，再備課組集體討論，提出修改意見，教師按集體意見對(duì)自己的“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行二次修改。主要措施：教務(wù)處加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，開展優(yōu)秀備課組評(píng)選、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評(píng)比等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。2、組織抓手學(xué)習(xí)共進(jìn)體基本要求：每個(gè)班級(jí)在構(gòu)建學(xué)習(xí)共進(jìn)體時(shí)，一是共進(jìn)體人數(shù)要合理，分工要明確

4、，一般以6人為宜。二是分組應(yīng)遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原則。三是共進(jìn)體成員應(yīng)是一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整的。再進(jìn)行區(qū)內(nèi)成員選舉，選拔綜合能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)區(qū)長，還有選出各科的小組長，盡可能讓每個(gè)小組6個(gè)人都有都有事做，并對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。主要措施：通過摸索和實(shí)踐，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和交流，建立起智慧課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。3、流程抓手教學(xué)模式基本要求：一是課堂上要?jiǎng)?chuàng)新教與學(xué)的方式，讓學(xué)生主動(dòng)的學(xué)，讓老師智慧的教。堅(jiān)持凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時(shí)反饋

5、、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動(dòng)實(shí)效。三是構(gòu)建合理的共進(jìn)體評(píng)價(jià)機(jī)制基本要求：建立一個(gè)智慧課堂教學(xué)的共進(jìn)體評(píng)價(jià)機(jī)制，其目的是追求課堂教學(xué)的高效性和師生的共同進(jìn)步與發(fā)展。主要措施：學(xué)工處加強(qiáng)每日常規(guī)檢查力度，每月選出優(yōu)秀共進(jìn)體和學(xué)生，以此推動(dòng)學(xué)校課改的發(fā)展，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。三、活動(dòng)安排（一）第一階段（2015年9月10月）：宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)我校構(gòu)建智慧課堂的實(shí)施方案，進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)，形成濃厚的活動(dòng)氛圍。召開年級(jí)主任和科組長聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)和部署。制定兩大活動(dòng)星星之火和大比武的實(shí)施方案。各年級(jí)、科組組織相關(guān)學(xué)習(xí)研討，制定本科組的實(shí)施計(jì)劃。5各備課組開展相關(guān)主題教研活動(dòng)，制定本備課組的實(shí)施計(jì)劃。（二）第二階段（2015年10月2016年6月）：組織實(shí)施6.組織每學(xué)段一查的集體備課、教研活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)。組織每月一查的導(dǎo)學(xué)案檢查和優(yōu)秀共進(jìn)體評(píng)比。組織開展“星星之火”微課題研究。開展“大比武”活動(dòng)（包括備課、上課、作業(yè)、考試等）。開展書香校園建設(shè)。積極邀請(qǐng)專家到校