新學(xué)期新氣象主題班會(huì)

1、同學(xué)們同學(xué)們: : 時(shí)光流逝，時(shí)光流逝， 轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了一轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)成為了一名三年級(jí)的小學(xué)生名三年級(jí)的小學(xué)生 , ,五彩繽紛的暑假生活已五彩繽紛的暑假生活已經(jīng)過(guò)去了經(jīng)過(guò)去了，希望大家把精力多放在學(xué)習(xí)上！，希望大家把精力多放在學(xué)習(xí)上！暑假快樂(lè)分享暑假快樂(lè)分享. 暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么暑假里和朋友一起玩耍，都做了什么呢？呢？. 和家人一起，在做什么呢？聊天、看和家人一起，在做什么呢？聊天、看電視電視在家里還發(fā)生了什么非常有在家里還發(fā)生了什么非常有趣的事情呢？趣的事情呢？. 旅游了么？談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞吧！看到旅游了么？談?wù)勛约旱囊?jiàn)聞吧！看到了哪些景色，吃到了哪些特產(chǎn)呢？了哪些景色，

2、吃到了哪些特產(chǎn)呢？ 新學(xué)期新氣象意味著什么？ 給自己定一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，無(wú)論給自己定一個(gè)學(xué)期目標(biāo)，無(wú)論它的大小，只要我們自己認(rèn)為是自它的大小，只要我們自己認(rèn)為是自己最需要努力的方向就可以。己最需要努力的方向就可以。 同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望實(shí)紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，勇于超現(xiàn)自己的目標(biāo)，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，勇于超越自己的昨天。越自己的昨天。 開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說(shuō)：生們說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容

3、今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。量往后甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍。說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍。“從從今天開(kāi)始，每天做今天開(kāi)始，每天做300300下。大家能做到嗎下。大家能做到嗎?”?” 學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不學(xué)生們都笑了。這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的到的? ?過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天每天甩手甩手300300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”?”有有9090的同學(xué)驕的同學(xué)驕傲地舉起了手。傲地舉起了手。 又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，又

4、過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。 一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：一年過(guò)后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了位同學(xué)堅(jiān)持了?”?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。問(wèn)題問(wèn)題: 聽(tīng)完這個(gè)故事后，你有什么想法，聽(tīng)完這個(gè)故事后，你有什么想法，怎樣的心得？怎樣的心得？世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它

5、容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，是?jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?；說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅饺巳四茏龅剑徽f(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持成功在于堅(jiān)持 這是一個(gè)并這是一個(gè)并不神秘的秘訣。不神秘的秘訣。心得：心得：勿將今日之事拖到明日勿將今日之事拖到明日 辛苦播種的人一定能含笑收獲。辛苦播種的人一定能含笑收獲。誰(shuí)也不能隨隨便便成功，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力它來(lái)自徹底的自我管理和毅力 希望可以使你在前行的道路上充滿信心，在面對(duì)新學(xué)期的開(kāi)始時(shí)，你有什么希望呢？ 成功成功=目標(biāo)目標(biāo)+計(jì)劃計(jì)劃+行動(dòng)行動(dòng)良好的開(kāi)始是成功良好的開(kāi)始是成功

6、的一半。的一半。“新學(xué)期新學(xué)期” 標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生標(biāo)志著松散、高度自我的寒假生活的結(jié)束，忙碌、規(guī)范、自律的新學(xué)活的結(jié)束，忙碌、規(guī)范、自律的新學(xué)年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，全校師生要年的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，全校師生要消除消除“暑假綜合癥暑假綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入到新的滿腔的熱忱、飽滿的精神投入到新的工作學(xué)習(xí)生活之中。工作學(xué)習(xí)生活之中。 “新氣象、新起點(diǎn)新氣象、新起點(diǎn)” 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的新的起點(diǎn)上贏得新的勝利

7、，續(xù)寫新的篇章。篇章。 這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，你養(yǎng)成了嗎？1. 你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？你是不是預(yù)習(xí)要學(xué)的功課？2. 你上課的時(shí)候，注意力是否集中？你上課的時(shí)候，注意力是否集中？3. 你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？你學(xué)過(guò)的功課，是不是加以復(fù)習(xí)？4. 你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？你是否喜歡回答老師的問(wèn)題？5. 你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？你上自習(xí)課的時(shí)候是否自覺(jué)？6. 你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？你不懂的功課，是否向別人請(qǐng)教？7. 你是不是按時(shí)完成作業(yè)？你是不是按時(shí)完成作業(yè)？改掉壞習(xí)慣的方法改掉壞習(xí)慣的方法 交一些能夠管住自己的朋友交一些能夠管住自己的朋友 用寫座右銘，掛字畫等來(lái)

8、提醒用寫座右銘，掛字畫等來(lái)提醒約束自己約束自己 用寫日記來(lái)管住自己用寫日記來(lái)管住自己我們的態(tài)度決定一切！我們的態(tài)度決定一切！1.我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們?cè)鯓訉?duì)待生活，生活就怎樣對(duì)待我們。我們。 2.我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們?cè)鯓訉?duì)待別人，別人就怎樣對(duì)待我們。我們。 3.我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度就決我們?cè)谝豁?xiàng)任務(wù)剛開(kāi)始時(shí)的態(tài)度就決定了最后的多大成功。定了最后的多大成功。 4.我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來(lái)我們的環(huán)境完全由我們自己的態(tài)度來(lái)創(chuàng)造。創(chuàng)造。人不可能事事行，也不可能事事不行；人不可能事事行，也不可能事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于一事行不等于事事行，

9、一事不行不等于事事不行；事事不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；明天不行；做事不行不等于做人不行。雖然成功未做事不行不等于做人不行。雖然成功未必在我，但努力一定有我！必在我，但努力一定有我！二、成功在于有明確二、成功在于有明確的目標(biāo)的目標(biāo) “新目標(biāo)新目標(biāo)” 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成樂(lè)曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新

10、理論為指導(dǎo)，以師功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的生互動(dòng)為動(dòng)力，以質(zhì)量成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，勇于超越自己的昨天。昨天。 自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利；自己把自己說(shuō)服，是一種理智的勝利； 自己被自己感動(dòng)，是一種心靈的升華；自己被自己感動(dòng)，是一種心靈的升華； 自己把自己征服，是一種人生的成熟自己把自己征服，是一種人生的成熟。 從這從這1010個(gè)目標(biāo)中，選擇一個(gè)作為你的核心目標(biāo)。個(gè)目標(biāo)中，選擇一個(gè)作為你的核心目標(biāo)。 “所謂核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果你實(shí)現(xiàn)所謂核心目標(biāo)就是最重要的目標(biāo)，如果你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那么你的其他目標(biāo)都能因此而實(shí)了這個(gè)目標(biāo)，

11、那么你的其他目標(biāo)都能因此而實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)?！泵慷ㄏ乱粋€(gè)目標(biāo)，尤其是具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，請(qǐng)每定下一個(gè)目標(biāo)，尤其是具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，請(qǐng)務(wù)必列出為何要實(shí)現(xiàn)它的十條以上的理由或好處，務(wù)必列出為何要實(shí)現(xiàn)它的十條以上的理由或好處，而且好處越多越好，越清楚越好。因?yàn)閷?duì)你沒(méi)有而且好處越多越好，越清楚越好。因?yàn)閷?duì)你沒(méi)有好處的目標(biāo)，你的潛意識(shí)會(huì)認(rèn)為沒(méi)有必要為它做好處的目標(biāo)，你的潛意識(shí)會(huì)認(rèn)為沒(méi)有必要為它做出太多的犧牲，這也就意味著它被實(shí)現(xiàn)的可能性出太多的犧牲，這也就意味著它被實(shí)現(xiàn)的可能性已經(jīng)不大了。已經(jīng)不大了。 。比如說(shuō)你一節(jié)課能背50個(gè)英語(yǔ)單詞，那你就不要給自己定下一節(jié)課背500個(gè)單詞的目標(biāo)，因?yàn)樗h(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你的能力范圍

12、，你根本不可能實(shí)現(xiàn)它。 要有一個(gè)時(shí)間期限。從嚴(yán)格意義上講，沒(méi)有時(shí)間期限的目標(biāo)等于沒(méi)有目標(biāo)，它只是一個(gè)夢(mèng)想，因?yàn)樗鼰o(wú)法衡量進(jìn)度，也無(wú)法衡量結(jié)果。 。諸如“我想考上好高中學(xué)、“我希望過(guò)幸福的生活”此類的目標(biāo)都是不明確的。你究竟想考什么樣的高中？什么樣的生活才算是幸福的生活？這些必須要弄清楚。目標(biāo)越明確越容易實(shí)現(xiàn)。 。白紙黑字，具有巨大的開(kāi)發(fā)潛能的力量。如果你不把目標(biāo)寫下來(lái)，并且每天溫習(xí)的話，它們很容易被你遺忘，它們就不是真的目標(biāo)，它們只是愿望而已。實(shí)際證明，寫下自己目標(biāo)的人比沒(méi)有寫下目標(biāo)的人更容易成功。 。所謂目標(biāo)視覺(jué)化是指你要經(jīng)常在腦海中想象你達(dá)到目標(biāo)時(shí)的情景，情景越生動(dòng)逼真，你越能體驗(yàn)到成功的

13、喜悅，這就越能激發(fā)你追求成功的欲望。正如誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪這本書中所寫的：“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì)幫助我找到新的奶酪。”另外，你還可以把你的目標(biāo)用圖片的形式表現(xiàn)出來(lái)，比如你的目標(biāo)是考取北京大學(xué)，你不妨找來(lái)有關(guān)北京大學(xué)校園風(fēng)景的圖片，貼在墻壁上或桌子上，時(shí)時(shí)看，天天看。 。如果沒(méi)有一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，你的目標(biāo)只能是空中樓閣、海市蜃樓。 ，并且時(shí)常這樣問(wèn)自己：“我現(xiàn)在做的事情會(huì)使我更接近我的目標(biāo)嗎？” 在新的學(xué)期，我們要：在新的學(xué)期，我們要：（1 1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己終身受益?。B(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己終身受益?。? 2）學(xué)習(xí)上盡力而為，要有階段性目標(biāo)，）學(xué)習(xí)上盡力而為，要有階

14、段性目標(biāo)，以自己最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的父母！以自己最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)自己的父母！ （3 3）從今天開(kāi)始我們要做到以下幾點(diǎn)）從今天開(kāi)始我們要做到以下幾點(diǎn)： 入樓即靜入樓即靜 入室即坐入室即坐 入座即學(xué)入座即學(xué) 入學(xué)即專入學(xué)即專你認(rèn)為自己是聰明人嗎？你認(rèn)為自己是聰明人嗎？越是聰明人越要懂得下苦工夫越是聰明人越要懂得下苦工夫你認(rèn)為自己是笨人嗎？你認(rèn)為自己是笨人嗎？笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛笨鳥(niǎo)永遠(yuǎn)必須先飛你認(rèn)為自己是一般人嗎？你認(rèn)為自己是一般人嗎？前有堵截前有堵截, ,后有追兵后有追兵, ,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑三、成功在于盡早做三、成功在于盡早做好計(jì)劃好計(jì)劃 計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提 百無(wú)聊賴地坐在桌前

15、，對(duì)著那一摞摞教科百無(wú)聊賴地坐在桌前，對(duì)著那一摞摞教科書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂書、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也翻了幾頁(yè)，從中挑出一道題，結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回沒(méi)能做出結(jié)果，然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本書堆中去，再撿起一本在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。動(dòng)中，時(shí)間匆匆而過(guò)。這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心理空虛這樣的經(jīng)歷，你是否有過(guò)？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手

16、，另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。往往由于一些小難題而自暴自棄。 面對(duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓用鎸?duì)這種困境，我們?cè)摬扇≡鯓拥霓k法？的辦法？ 最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有沒(méi)有計(jì)劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是根基。做事沒(méi)有計(jì)劃，結(jié)果不是“眉毛眉毛胡子一把抓胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一樣，一樣，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。生活對(duì)于沒(méi)有計(jì)劃的人來(lái)說(shuō)，就是劃的人來(lái)說(shuō)，就是“

17、走一步看一步走一步看一步”，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃？ 制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 作戰(zhàn)講究作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到學(xué)習(xí)也是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，計(jì)劃就是做到“知知己己”，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況，因?yàn)橐贫ǔ龇献约簩?shí)際情況的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要的學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三層含義三層含義：明確地估計(jì)：明確地估計(jì)自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確自己的能力，了解當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到“知己知己”后，我們就后，我們就可以制定計(jì)劃了

18、?？梢灾贫ㄓ?jì)劃了。 別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用。用。 所以，不要過(guò)于重視它的形式。只要是能所以，不要過(guò)于重視它的形式。只要是能達(dá)到達(dá)到目的目的的計(jì)劃都是好計(jì)劃。的計(jì)劃都是好計(jì)劃。 （1 1）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話，就是每周、每月的安排等。一句話，就是做到心中有譜做到心中有譜。 （2 2）計(jì)劃的安排）計(jì)劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的，盡量不要讓你的時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間浪費(fèi)。應(yīng)該說(shuō)明的是，不浪費(fèi)時(shí)間并不是把所有時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)，也不是說(shuō)打球、洗衣服等時(shí)間都是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時(shí)候做，黃金時(shí)間都應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)。金時(shí)間都