《從軍行》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.#:第4頁(yè)?參軍行?教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦古詩(shī)。2、借助教材注釋，結(jié)合課外資料，通過(guò)學(xué)習(xí)，正確理解古詩(shī)的大概意思，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題，出示課題。1、同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)花木蘭吧，花木蘭代父參軍，,在戰(zhàn)場(chǎng)上驍勇善戰(zhàn),猛打猛沖,屢立戰(zhàn)功,頻頻榮升。2、理解“參軍板書(shū)：參軍3、在每一個(gè)朝代，都有愛(ài)國(guó)的將士戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，都有仁人志士渴望殺敵報(bào)國(guó)的雄心壯志。我們從剛學(xué)過(guò)的?民族英雄戚繼光?知道：戚家軍和其他抗倭軍隊(duì)一起，終于解除了我國(guó)東南沿海的倭患。今天，我們學(xué)習(xí)一首唐代大詩(shī)人王昌齡寫(xiě)的?參軍行?板書(shū)：行。二、解詩(shī)題，知詩(shī)人。4、?參軍行?即

2、參軍歌，是樂(lè)府詩(shī)題，這類詩(shī)大多描寫(xiě)邊疆軍事生活。標(biāo)題有的加上“歌、“引、“曲、“吟、“歌行等，都屬于樂(lè)府詩(shī)。5、想去唐朝的邊塞，領(lǐng)略一下當(dāng)時(shí)的邊塞風(fēng)光，看看將士們作戰(zhàn)的情況嗎？如今，我們來(lái)學(xué)習(xí)6、說(shuō)說(shuō)你對(duì)王昌齡有多少理解？三、整體通讀，把握詩(shī)境1、自由讀古詩(shī)，要求讀正確、讀通順。2、指名朗讀古詩(shī)。聽(tīng)聽(tīng)是否讀得既正確又通順。3、詩(shī)要讀得字正腔圓。所以我們可以象剛剛這位同學(xué)一樣來(lái)讀，一個(gè)字一個(gè)字讀，里面有停頓。我們也還可以按古人最根本的讀法：四聲讀法，一聲二聲可以拉長(zhǎng)聲音讀；三聲四聲讀得短促一點(diǎn)。4、老師范讀，青海長(zhǎng)云暗雪山。好，下面我不說(shuō)了?？纯丛趺醋x？誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)？5、同學(xué)們剛剛在王昌齡的

3、引領(lǐng)下，到唐朝的邊塞轉(zhuǎn)了一圈，看見(jiàn)了哪些景物？唐朝的首都是長(zhǎng)安西安，當(dāng)時(shí)西、北方的強(qiáng)敵，一是吐蕃，一是突厥?！扒嗪５貐^(qū)，正是吐蕃與唐軍屢次作戰(zhàn)的場(chǎng)所，而“玉門(mén)關(guān)外，那么是突厥的權(quán)力范圍。“孤城南拒吐蕃，西防突厥的極其重要的地理形勢(shì)。湖的北面，橫亙著綿延千里的隱隱的雪山畫(huà)圖出示以上地方。6、看圖讀前兩句，你有何感受？帶上感情讀一讀。戍邊將士艱辛、孤寂的生活，思念家鄉(xiāng)7、過(guò)渡語(yǔ)：盡管環(huán)境這樣惡劣，鄉(xiāng)情這樣深切，守邊將士又是怎樣做的呢？8、齊讀后兩句。你看到了什么？聽(tīng)到了什么？9、多媒體出示古戰(zhàn)場(chǎng)圖10、第三句是概括力極強(qiáng)的詩(shī)句?！包S沙、“百戰(zhàn)、“穿金甲說(shuō)明了什么？11、將士們面對(duì)困難，報(bào)國(guó)壯志不但

4、沒(méi)有消磨，而是在大漠風(fēng)沙的磨煉中變得更加堅(jiān)決。身經(jīng)百戰(zhàn)的將士豪壯的誓言是為了讓我們的子孫不再遭受戰(zhàn)爭(zhēng)傷痛，我們發(fā)誓為了祖國(guó)的威嚴(yán)，我們發(fā)誓12、“戰(zhàn)地記者采訪戍邊將士。四、體會(huì)意境同學(xué)們，讓我們一起重新回到唐朝的西北邊陲，再一次將所想到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，留在心中。讓我們牢記戍邊的將士，學(xué)習(xí)他們棄家入塞、奮勇殺敵、許身報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的積極進(jìn)取的精神吧。音樂(lè)起。師生齊讀注重平仄。五、品悟詩(shī)情過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，盡管我們只讀了幾遍，那我們來(lái)聊聊吧。1、讀了這首詩(shī)，在你的腦海中浮現(xiàn)出什么樣的畫(huà)面？2指名說(shuō)。3、同學(xué)們，這就是王昌齡給我們留下的邊塞詩(shī)。詩(shī)人又對(duì)他們付于怎樣的感情呢？就請(qǐng)同學(xué)們默默地再讀這首詩(shī)，請(qǐng)你拿起筆來(lái)，一邊讀一邊品，推敲推敲這詩(shī)中的哪個(gè)字飽含了對(duì)我們