著力培養(yǎng)科技人才后備軍

1、著力培養(yǎng)科技人才后備軍2022年4月21日，國新辦發(fā)布新時(shí)代的中國青年白皮 書。其中指出，在中國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力不斷邁 上新臺(tái)階、取得新跨越的新時(shí)代，中國青年一代在科教興國、人 才強(qiáng)國等國家戰(zhàn)略支持下受教育水平大幅提高。提高學(xué)歷層次、 接受高質(zhì)量教育，是中國青年改變命運(yùn)、追夢(mèng)逐夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人生理 想的主要方式。大力培養(yǎng)中國青年科技人才后備軍，對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)高水平科 技自立自強(qiáng)和建設(shè)世界科技強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)具有 長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。同時(shí)，也要看到，青年科技人才后備軍的培養(yǎng)已成為 當(dāng)前的全球性挑戰(zhàn)。全球創(chuàng)新指數(shù)2021報(bào)告顯示，2021年 我國創(chuàng)新排名世界位居第12位，但人力資本和研究方

2、面僅排名 第21位，人才短板依然突出。我國擁有最大規(guī)模的高等教育體 系，2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，在學(xué)研究 生有333. 2萬人，普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ?496. 1萬人，具 備豐富的科技人才資源基礎(chǔ)和充分的培育條件，應(yīng)當(dāng)積極探索中 國特色的人才培養(yǎng)之路。首先，要打好立德樹人底色。人無德不立，育人的根本在于 立德。面對(duì)百年未有之大變局，在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程上，需要大力培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。注重引導(dǎo)學(xué)生繼承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。將“為誰培養(yǎng) 人”作為人才培養(yǎng)工作的首問，夯實(shí)為黨育人、為國育才的職責(zé)、 使命。深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，首先必

3、須加快推進(jìn)習(xí)近平新 時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材和進(jìn)課堂。將“四史”融入課 堂，教育學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義，傳承紅色基因，樹立正確的 國家觀和歷史觀。強(qiáng)化思政課程專業(yè)化建設(shè)，注重用現(xiàn)實(shí)照進(jìn)學(xué) 生心靈，廣泛推進(jìn)課程思政開展，注重用專業(yè)樂趣激蕩學(xué)生思想, 各顯其用、同頻共振，將思想政治工作貫徹教育教學(xué)全過程。教 育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，熱愛偉大祖國，擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任，強(qiáng)化 立德修身，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。注重引導(dǎo)學(xué)生傳承科學(xué)精神，點(diǎn)燃科學(xué)夢(mèng)想。應(yīng)充分利用老 科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程、科學(xué)精神叢書、權(quán)威媒體報(bào)道等 平臺(tái)和成果，建立明確的制度和機(jī)制，用科學(xué)家的動(dòng)人事跡和精 神力量感染學(xué)生

4、，促進(jìn)他們深懷愛國之心、砥礪科技報(bào)國之志， 把人生理想融入為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的奮斗中。其次，要厚實(shí)創(chuàng)新素養(yǎng)本色。未來各行各業(yè)的創(chuàng)新人才必須 具備基本的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)，必須堅(jiān)持面向世界科技前沿、 面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國家重大需求、面向人民生命健康，以解決實(shí)際問題為應(yīng)用場(chǎng)景，在實(shí)踐中培養(yǎng)后備軍的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新 素養(yǎng)。激發(fā)好奇心，強(qiáng)化培養(yǎng)變革能力。保有好奇心是回答“錢學(xué) 森之問”的關(guān)鍵要素之一。應(yīng)充分解放思想，促進(jìn)學(xué)生增加對(duì)科 技的興趣，鼓勵(lì)和包容那些“瘋狂的想法”，讓學(xué)生成為主角， 在科學(xué)的殿堂自由起舞。注重培養(yǎng)學(xué)生的理性批判思維，敢于質(zhì) 疑和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)范式，逐步形成變革未來的思維習(xí)

5、慣和能力。充分 利用現(xiàn)代技術(shù)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解 決問題的能力，實(shí)現(xiàn)從知識(shí)傳授向創(chuàng)新能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。立足科研實(shí)踐，大力提升創(chuàng)新能力。許多研究工程和研究成 果中都有青年學(xué)生的參與，有的甚至在其中發(fā)揮關(guān)鍵作用。國家 自然科學(xué)基金委員會(huì)年度報(bào)告顯示，2021年參與面上工程的博 士生有41276人、碩士生有52277人，占工程組成人員的58. 47%。 應(yīng)廣泛建立“以學(xué)生為中心、以工程為依托、鼓勵(lì)個(gè)性開展”的 人才培養(yǎng)策略，在創(chuàng)新實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、自主探索創(chuàng)新 方向、針對(duì)性提高創(chuàng)新能力，在科教融合中育人才。當(dāng)然，應(yīng)避 免用參與工程、發(fā)表論文等來直接考核評(píng)價(jià)學(xué)生，而是采用開展

6、 性評(píng)價(jià)和潛力型評(píng)估，幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，個(gè)性化開展。提高科學(xué)素養(yǎng)，全面夯實(shí)通識(shí)能力。經(jīng)合組織開展的2018 國際學(xué)生評(píng)估計(jì)劃(PISA)統(tǒng)計(jì)說明，中國學(xué)生在數(shù)學(xué)與科學(xué) 方面表現(xiàn)突出，但只有8%的中國女生、16%的中國男生愿意未來 從事與科學(xué)和工程有關(guān)的工作，大大低于經(jīng)合組織國家平均值 (24.5%)。因此，應(yīng)高度重視科學(xué)素養(yǎng)的提升，敢于打破學(xué)科 界限，加強(qiáng)學(xué)科融合教育，持續(xù)推進(jìn)教育公平，拓寬學(xué)生的知識(shí) 譜系，培養(yǎng)越來越多的具有較高科學(xué)素養(yǎng)且有志于科技事業(yè)的年 輕人。也應(yīng)充分發(fā)揮我國在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)本土接 續(xù)培養(yǎng)，為其開展創(chuàng)造更好條件。再次，要提高自主培養(yǎng)成色。對(duì)我國而言，自主創(chuàng)新、

7、自主 培養(yǎng)并不意味著封閉，而是要充分利用自身優(yōu)勢(shì)，立足自身實(shí)際, 在開放中開展。堅(jiān)定自信，用足中國優(yōu)勢(shì)。要自覺運(yùn)用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化優(yōu) 勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。應(yīng)充分發(fā)揮 我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)和組織體系優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)科研、教 育的融通開展以及教育各階段的序貫開展。大學(xué)應(yīng)主動(dòng)向基礎(chǔ)教 育延伸銜接，結(jié)合自身專業(yè)領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)積極向中小學(xué)提供科學(xué)教育 支持，激發(fā)更多青少年的科學(xué)興趣。立足國情，扎根中國問題。當(dāng)前，立足新開展階段、貫徹新 開展理念、構(gòu)建新開展格局、推動(dòng)高質(zhì)量開展，迫切需要解決現(xiàn) 實(shí)開展中面臨的問題，而科技創(chuàng)新是重要驅(qū)動(dòng)力。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生把 國家需求放在第一位，思考和研究中國問題，立足于當(dāng)代中國的 社會(huì)變革和創(chuàng)新實(shí)踐，敢于發(fā)現(xiàn)新問題，善于提出新觀點(diǎn)，在探 索和解決問題中成長(zhǎng)成才。應(yīng)聚焦人工智能等新興領(lǐng)域培養(yǎng)創(chuàng)新 人才，使后備軍能夠在未來征途中蓄積優(yōu)勢(shì)。開放包容，表達(dá)中國立場(chǎng)。自主培養(yǎng)和海外引智并行是國際 通行做法，不同開展時(shí)期可能有所側(cè)重。我國在加強(qiáng)自主培養(yǎng)的 同時(shí)，也應(yīng)注重提高人才吸引力。應(yīng)秉持科學(xué)是人類共同事業(yè)的 理念，在提高人才供給自主可控能力的同時(shí)，堅(jiān)持在開放中培養(yǎng) 人才，加快推進(jìn)開放科學(xué)開展，積極開放教育資源，持續(xù)加強(qiáng)國 際交流