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1、.#:第6頁25音樂之都維也納 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的:1、理解“陳列“浩大等詞語的意思,并體會它們的用法。2、有感情地朗讀課文,背誦第4節(jié)。3、默讀課文,感受音樂之都維也納的音樂氣氛。教學(xué)過程:一導(dǎo)入課文,激發(fā)興趣1、欣賞藍(lán)色多瑙河樂曲。2、在多瑙河畔,有一個(gè)城市叫維也納,你知道維也納是個(gè)怎樣的城市?學(xué)生交流。老師板書:25音樂之都維也納齊讀課題。3、解題:都:什么意思?大城市音樂之都什么意思?有音樂特色的城市4、為什么維也納被稱為音樂之都?而且是世界著名的音樂之都?老師在課題旁板書:?今天老師就要和大家一起到維也納去走走看看,感受維也納這座城市的神奇與美妙。二自讀課文,理清層次1、請大家把課
2、本翻開,自己快速讀一讀課文,看看課文是從哪幾方面詳細(xì)表達(dá)維也納是音樂之都的?把主要語句劃下來。2、學(xué)生交流,電腦出示閱讀提綱。維也納是歐洲古典音樂的搖籃。維也納是一座用音樂裝飾起來的城市,維也納幾乎一天也離不開音樂。維也納國家歌劇院被稱為“世界歌劇中心。3、同學(xué)們在讀書的時(shí)候,有沒有發(fā)現(xiàn)這篇課文在寫法上有什么特點(diǎn)?全文按先總后分的寫法來寫的,每一個(gè)分層次又是按先總后分的寫法來寫的。4、這篇課文的層次非常清楚,下面,我們就從這四個(gè)方面來學(xué)習(xí)課文,請你選擇你感興趣的一個(gè)方面,仔細(xì)地讀讀跟這一方面有關(guān)的內(nèi)容,然后在小組中談?wù)勀銓@一內(nèi)容的理解。三、自主感悟,討論交流A、學(xué)生自學(xué),放舒緩的輕音樂B、小
3、組交流C、集體交流1、交流第2節(jié)1出示第2節(jié)2請對這一段感興趣的同學(xué)站起來讀一讀。3“搖籃是什么意思?最初成長的地方為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃?誰來談?wù)勀愕睦斫狻?8世紀(jì)以來樂譜和手跡4理解“陳列,與“陳放、排列區(qū)別。師:出示音樂家圖像,總結(jié):是的,維也納曾是那些著名音樂家生活、學(xué)習(xí),進(jìn)展音樂創(chuàng)作的地方,對他們一生的成就產(chǎn)生極大的影響,造就了歐洲的古典音樂。從這句話中我們可以體會到維也納的音樂底蘊(yùn)是多么深沉?。∧隳芡ㄟ^讀把你的感受讀出來嗎?2、交流第3節(jié)1出示第3節(jié)為什么維也納是一座用音樂裝飾起來的城市?看有關(guān)圖片。2你是怎樣理解用“音樂裝飾這個(gè)詞的?所有這一切,說明了什么?音樂的氣氛
4、很濃3師:邊點(diǎn)擊,邊講解:我們一起來欣賞幾張圖片,感受這濃濃的音樂氣氛。4指導(dǎo)朗讀:誰來把這段話讀好?3、交流第4節(jié)1出示第4節(jié)2你覺得這句話中哪個(gè)詞最重要?3為什么維也納幾乎一天也離不開音樂,你從哪些地方體會到?4“摻和什么意思?混和、混雜,音樂與花香混合在一起,既給人以聽覺又給人以嗅覺的美妙享受。5當(dāng)你漫步街頭,聽,輕快的華爾茲圓舞曲響起來了,聞一聞,晚風(fēng)中飄蕩著花草的芬芳,此時(shí)此刻,你的心情是怎樣的?請你帶著輕松、舒暢的心情來讀好這段話。6看聚會時(shí)演奏的音樂圖片。7為什么說“更有趣的是?這更說明了維也納人對音樂的喜歡,他們一天也離不開音樂。8自己再讀讀,把這一節(jié)背出來。4、交流第5、6節(jié)
5、1、出示第5節(jié)2、中心:什么意思?在某一方面占重要地位的城市或地區(qū)。為什么維也納歌劇院成為世界歌劇中心?下面,我請一位同學(xué)先來讀讀,我給你配樂,其余同學(xué)認(rèn)真聽,邊聽邊通過圖片欣賞這座著名的歌劇院。3、能談?wù)勀銈冏x后、看后的感受嗎?你能通過朗讀把你的感受讀出來嗎?造型美觀:點(diǎn)擊圖片藝術(shù)品什么意思?大:觀眾席1642個(gè)座位、567個(gè)站位,樂池可以包容一個(gè)110人的樂隊(duì),舞臺總面積1500平方米,配有現(xiàn)代化的照明設(shè)備。金碧輝煌:金色墻壁、金色大門、金色胸像、金色鏤花梁柱、到處金光閃閃。影響深遠(yuǎn):每年除夕都要舉行世界一流的浩大音樂會,總統(tǒng)和世界名流出席。理解“浩大,與“盛情、浩大區(qū)別。5師總結(jié):國家歌劇院金碧輝煌、宏偉壯觀,給維也納戴上了璀璨的光環(huán),讓音樂之都名聲遠(yuǎn)揚(yáng),她無愧為“世界歌劇中心。四綜合理論:1、師總結(jié):剛剛我們從四個(gè)方面學(xué)習(xí)了課文,正是因?yàn)橐陨线@四點(diǎn)原因,所以,維也納成了世界著名的音樂之都。2、下面,請大家挑選自己喜歡的內(nèi)容讀讀,待會兒請你以小導(dǎo)游的身份把你喜歡的有關(guān)維也納的知識介紹給同學(xué)聽。3、學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游講解。4、作業(yè):今天這節(jié)課,老師和大家一起讀讀課文、聽聽音樂、看看圖片,一起感受了維也納這座城市的神氣與美妙。課后,請大家完成一個(gè)作業(yè):開展維也納音樂之都專題研究,可以組成研究小組,自行選題。選題內(nèi)
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