28我 的 舞 臺(tái)之教材分析反思

1、.#:第8頁28我 的 舞 臺(tái)之教材分析反思文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于28*我 的 舞 臺(tái)之教材分析_課堂實(shí)錄_反思，歡送您來閱讀并提出珍貴意見！28*我 的 舞 臺(tái)一、教材解讀1課文簡說。本文是我國著名的編劇、導(dǎo)演、作家吳祖光先生與著名評(píng)劇演員新鳳霞的女兒吳霜女士即文中的“霜霜發(fā)表在?收獲?雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。文章以“我的口吻，娓娓表達(dá)了“我在“藝術(shù)和生活舞臺(tái)上成長的故事，讀后令人倍感親切，深受啟發(fā)。課文以“我的成長為“線索，圍繞“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，通過“在娘胎，我就登臺(tái)唱戲；“剛會(huì)走路，就在小床上模擬母親演戲；六歲時(shí)，“拜師學(xué)藝以及幾年后，在大師前面認(rèn)真演戲等一個(gè)

2、個(gè)有趣而充滿童稚的小故事，反映了在“藝術(shù)和生活的舞臺(tái)上，勇氣和力量讓人走向成功的道理，同時(shí)，作者還含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認(rèn)真演戲的道理。本課語言幽默而又充滿童稚，描寫細(xì)致而又生動(dòng)，要表達(dá)的是艱辛，而筆下卻處處流露著樂觀。如，“我在娘胎里就“登臺(tái)唱戲，肚子里暗無天日，又無觀眾，沒情緒，不過癮，便“大鬧天宮；“我躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得滿頭是汗卻興味盎然等等，妙趣橫生，讀來意猶未盡。選編這篇課文的意圖，是讓學(xué)生體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。2詞句解析。1對(duì)句子的理解。一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為

3、趕它下“臺(tái)，腳下沒注意，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來?！拔业挠^眾無處不在，就連小花貓也成了“我的觀眾。一個(gè)“躥字生動(dòng)地寫出了小花貓的得意，而對(duì)“我的描寫更是充滿了童趣，一個(gè)活潑得意、熱愛藝術(shù)的孩童的形象活生生地出如今我們面前，使人忍俊不禁。教學(xué)時(shí)，可以通過朗讀再現(xiàn)當(dāng)時(shí)情景，讓學(xué)生身臨其境。每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。“興味盎然，課文指“我看戲的興趣很濃?！氨飷炓辉~寫出了“我熱得難受。臺(tái)上在演出，一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候，會(huì)向“我請(qǐng)教。透過厚厚的

4、幕布，我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛，那么形象，那么生動(dòng)。不難看出，“我的成功離不開藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛深深地影響了“我，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋?！?，從一側(cè)或一端托起沉重的物體，課文指師傅從“我身體的一側(cè)托起我?！稗樱?；扯。課文指師傅像拉面條一樣地拉“我的身體。“目不忍視，眼睛不忍看，形容“我練功的樣子很可憐。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，“我的成功除了家庭的熏陶，更離不開“我常年不懈的努力。“黑臉大漢

5、指的是師傅給人以威嚴(yán)的感覺；“生面團(tuán)寫出了“我身體的柔弱。“為所欲為的意思是想怎樣干就怎樣干，大多指干壞事，這里反映了師傅對(duì)“我的嚴(yán)格要求。作者抓住這幾個(gè)動(dòng)作，寫出了“我學(xué)藝的艱辛。滿臉的淚水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并沒有阻止師傅的“為所欲為，而是“目不忍視地躲到里屋，這并不是奶奶對(duì)“我的無情，而是飽含著奶奶對(duì)“我的厚望。在這里，我們體會(huì)到了作者的用詞是多么的精妙，更深化地體會(huì)到了“我這個(gè)被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。2對(duì)詞語的理解。溺愛嬌寵：指過分嬌慣寵愛自己的孩子。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深沉的感情。身段：戲曲演員在舞臺(tái)上表演的各種舞蹈化的動(dòng)作。竊竊私

6、語：私下里小聲交談。二、教學(xué)目的1讀讀記記“降生、模擬、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對(duì)等詞語。2用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。三、教學(xué)建議1課文介紹的評(píng)劇藝術(shù)和演員新鳳霞，學(xué)生可能不是很理解，老師可在課前安排學(xué)生通過各種途徑查詢相關(guān)資料。假如有條件，可結(jié)合中央電視臺(tái)第3套節(jié)目“藝術(shù)人生的收看，力求給學(xué)生一個(gè)比較直觀和形象的感知，為理解課文做準(zhǔn)備。2本單元的主題是感受“藝術(shù)的魅力，因此教學(xué)時(shí)，要著眼于通過學(xué)

7、生的自主閱讀，引導(dǎo)學(xué)生感悟戲劇表演藝術(shù)給人的神奇魅力，要讓學(xué)生通過充分的朗讀和畫找語句來感知課文，并通過朗讀或形象描繪把自己的感悟表達(dá)出來。對(duì)課文的故事情節(jié)，老師不必做過多的講解和分析。3課文條理明晰、明了。開頭的一句“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力總領(lǐng)全文，結(jié)尾句“我在舞臺(tái)上漸漸長大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和力量總結(jié)全文，發(fā)人深思。在教學(xué)中可以以這兩句話為主線，提綱挈領(lǐng)地牽動(dòng)全文的學(xué)習(xí)。4“舞臺(tái)是本課學(xué)習(xí)的一個(gè)，教學(xué)時(shí)，可從學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“舞臺(tái)。第一種思路是：從課題入手，先緊扣“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力一句，設(shè)置懸念；再讓學(xué)生用比較快的速度讀讀課文，明白沒有出生時(shí)，“我的

8、舞臺(tái)在母親的肚子里，剛會(huì)走路，“我的舞臺(tái)在床上，六歲以后，“我的舞臺(tái)從床上轉(zhuǎn)移到了院子里。從這些地方說明舞臺(tái)對(duì)“我有著神奇的吸引力；然后交流、討論，引導(dǎo)學(xué)生感悟舞臺(tái)藝術(shù)的神奇魅力，體會(huì)“我學(xué)藝的艱辛和在舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。第二種思路是：從生活入手，說說自己在學(xué)習(xí)成長之路上得到的鍛煉和收獲；再讓學(xué)生自由讀通課文，感受“舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力；圍繞“舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和力量一句，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“拜師學(xué)藝部分，引導(dǎo)學(xué)生找到有關(guān)段落，體會(huì)“我學(xué)藝的艱辛。想想文中哪些地方表達(dá)了“我的“勇氣和力量，說說從中受到了什么啟發(fā)，最后積累有關(guān)詞語。四、教學(xué)案例深化“舞臺(tái)感受魅力一問題導(dǎo)入。文章一開場說“

9、舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力，從哪些地方你感受到了這一點(diǎn)？默讀課文，用橫線畫出有關(guān)句子。二交流、討論。根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，隨機(jī)交流以下句子：1我還沒有出生時(shí)，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣。1你從哪里看出舞臺(tái)和“我結(jié)下了不解之緣？2讀了句子，你感受到什么？是啊，在娘胎時(shí)，“我就“登臺(tái)唱戲；一出世，就亮開嗓門唱。這些精彩的描寫讓我們感受到了“我的藝術(shù)天分，怪不得人們把吳霜稱作“天才兒童。2一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺(tái)，腳下沒注意，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。“我剛會(huì)走路，就在小床上模擬母親“演戲?！拔业挠^眾無處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我的觀眾?！拔业?/p>

10、家里是多么熱鬧，作者筆下的場景是多么生動(dòng)有趣。誰能讀出有趣？3每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。小小年紀(jì)就隨母親到處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我的心里，這是多么讓人感動(dòng)的一幕。那么，你知道文中的“我也就是本文作者吳霜的母親是誰嗎？三引入資料。介紹新鳳霞，同時(shí)推薦新鳳霞名言：“臺(tái)上做戲，臺(tái)下做人。不屈為至貴，最富是貧寒。四小結(jié)。“我在藝術(shù)上的成功離不開家庭的熏陶，特別是離不開母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我。但是，“我的成功更離不開“我在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的勇氣和力量。五、相關(guān)鏈接評(píng)劇 流行于北京、天津和華北、東北各省，約有七十多年的歷史。它源自河北東部一帶的“蓮花落，并吸收京劇、河北梆子、皮影、大鼓等音樂和表演開展而形成。這個(gè)劇種從農(nóng)村進(jìn)入城市后，受到話劇和京劇的影響演了許多新戲，擅于表現(xiàn)小市民生活