三年級英語教案上unit6第1課時

1、Module/Topic模塊及話題Module 3Unit單元Unit6Titl e題目Touchyour headPeriod3ndTypeof lesson課型Lets talkObjectives：教學目標Language knowledge 語言知識：Vocabulary 詞匯：children、play 、a 、game 、Ok 、 head 、 not 、 mouth 、 leg、 foot、(四會)。Senten句型：Senten句型：Lets play a gameTouch your nose-Language skill 語言技能：1）能掌握本課的四會詞。能正確理解并并用正

2、確的語音讀課文。能用本模塊新學的單詞和祈使句、會根據(jù)句子做動作（4）會做英語活動手冊。Affect 情感態(tài)度：在學習中感受到英語學習的，體驗到成功的愉悅。Learning Strategies 學習策略：在開展各項活動中，在老師的指引下積極參與，積極思考和運用語言交際。Difficultiesysis教學難點分析：children、Ok 、 head 、mouth 、 leg、 foot、(四會)的發(fā)音及拼寫比較難，在教學中提高這幾個詞的出現(xiàn)頻率。學生可能比較容易leg、foot、這兩者的用法，還要通過多種形式讓學生區(qū)分。Teaching Aids/Media主要教學電腦，部位的。人物的，用于

3、鞏固操練環(huán)節(jié)同學本身，用于應用方面，也就是練習 for example 的內容Teaching Resource教學資源教學課件，部位的，書中主要人物的。Teaching Procedures教學過程Teaching activity & Steps of the activity教學活動及具體的活動操作步驟（明確教學的每一個活動的設計，寫清楚活動的具體造作步驟。）Learning strategies學生學習策略（每一個教學活動，所有學生或部分學生的主要學習行為/任務的具體描述。）Pure設計意圖（從為達成目標、解決難點或形成技能等方面做具體的描述。）warming uppresenio n

4、andpractice1.flash 歌曲（This is the way）, 也就是課文 30 頁里面的歌曲。2 Read the rhyme, 也就是課文 31頁里面的。2多展示新學的單詞。并通過在部位的引出單詞。3、小組比賽的方式學生認讀新詞。4抽取個別學生讀認單詞。學生通過唱歌，做好課前熱身，復習上節(jié)課所學知識。學生根據(jù) 認識新單詞 children、play 、a 、game 、 Ok 、 head 、 not 、 mouth 、 leg、 foot、(四會)。教師帶讀，學生跟讀。 學生根據(jù)單詞認讀。熱身，調動學生的結合學習新單詞。讓學生對新單詞反復練習學生在學習了新單詞的基礎上學習

5、做，并回認讀這些生詞。Consolidationsummary展示人物的，認識本課的部位 知道的不同部位讓學生學會的句子如：Lets play a gameTouch your nose和同學玩叫學生展示他們的練習 通過加分的方式 調動他們的積極性小結新學的句型和新學的單詞。學生讀中的單詞。學生小組內成員學的單詞玩學生互動做。讓學生對自己所學的知識進行小結。讓學生對部位名字和新單詞反復練習對句子的進一步操練，并能較好地調節(jié)一下課堂氣氛。讓學生小結后老師再總結的效果較好。Excuse/Worksh eet練習（任務）設計抄寫新單詞四遍 注意書寫格式。 回家再次認讀人物 的不同部位 用學過的句型和家人做Evaluation教學評估課堂通過師生，學生與學生之間的互動，課后通過作業(yè)，練習，認讀單詞的檢測等的反饋進行教學評估Designing