[初一語(yǔ)文]初中文言文教學(xué)——文言文翻譯技巧

1、 文言文復(fù)習(xí)文言文翻譯技巧(一) 文言文的翻譯，通常有兩種形式，一種是意譯，另一是直譯。 直譯要求盡可能地將原文中的每個(gè)詞一一對(duì)應(yīng)地譯出來。 意譯就是翻譯文意的大體意思。對(duì)于初中學(xué)生來說，只要能做到通暢連貫地用現(xiàn)代漢語(yǔ)如實(shí)地表達(dá)原文的意思就夠了。文言文翻譯原則： “信” “達(dá) ” “雅”“信”是忠實(shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含義。例：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”木蘭詩(shī)在譯時(shí)，上下句的意思都要互相兼顧。譯成“將軍和壯士身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死，有的為國(guó)捐軀，有的勝利歸來”如果譯成“將軍身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)死沙場(chǎng)，多年以后，壯士回到故鄉(xiāng)”就不是原文的意思了?！斑_(dá)”就是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確，語(yǔ)言要通暢。例：“吾

2、義固不殺人”（公輸）中的“義”是名詞用作動(dòng)詞，作“遵循道義”?！肮獭笔恰氨緛怼?，引申為“堅(jiān)決”。譯作“我遵循道義，決不殺人” ，這就把公輸盤所標(biāo)榜的所謂“正義”非常明確地表達(dá)了出來。 “雅”就是用簡(jiǎn)明、優(yōu)美富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確表達(dá)出來。例：“有良田美池桑竹之屬”。中“良田美池”可以直說良田美池，但如果譯成“肥沃的田地，美麗的池塘”，就形象生動(dòng)得多，把桃花源優(yōu)美、寧?kù)o的生活環(huán)境給人展現(xiàn)了出來，而且更符合現(xiàn)代人的語(yǔ)言習(xí)慣。1、理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。不同的句式和用法：判斷句、被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置句、成分省略和詞類活用。 2、理解并翻譯文中的句子。 “考什么” 明確考

3、點(diǎn) 六字翻譯法 “對(duì)”、“換”、“留” “刪”、“補(bǔ)”、“調(diào)” 文言文“六字翻譯法” ：對(duì) 逐字對(duì)譯,字字落實(shí) 例如:人為刀俎,我為魚肉 別人是切肉的刀和板,我們就是魚和肉.換替換。用現(xiàn)代漢語(yǔ)里的詞去替換原文里的詞。 (1)把文言文中的單音詞換成雙音詞。 例天下事有難易乎？ 天下的事情有困難和容易（之分）嗎？ (2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)。 既來之，則安之 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 尊君在不 ？ (2)通假字、古今異義、詞類活用等換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)。 既來之，則安之 已經(jīng)使他們來了，就要使他們安定下來 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中。 先

4、帝（劉備）不認(rèn)為我身份低微、見識(shí)淺陋，不惜降低自己的身份、委屈自己，三次到我住的草廬里來探望我 留保留。古文中的人名、地名、年號(hào)、國(guó)名、官職名、朝代名等，以及古今詞義相同的詞，如“山、水、中、笑、有”等，都按原文保留不譯。 例慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。 慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵郡太守。 宋有富人，天雨墻壞。 刪刪略。文言文中有些沒有實(shí)際意義的虛詞翻譯時(shí)應(yīng)刪除。 例1 夫戰(zhàn)，勇氣也。 例2 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。 例3 師道之不傳也久矣。 刪刪略。文言文中有些沒有實(shí)際意義的虛詞翻譯時(shí)應(yīng)刪除。 例1夫戰(zhàn)，勇氣也。 作戰(zhàn)，（是靠）勇氣的。 例2戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。 在長(zhǎng)勺這個(gè)地方與齊軍交戰(zhàn)

5、，魯莊公將要擊鼓（命令將士前進(jìn)）。 例3、師道之不傳也久矣。 從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了 補(bǔ)補(bǔ)充。古書中的省略現(xiàn)象比較突出，為了完滿的表達(dá)文章的內(nèi)容，譯文就應(yīng)補(bǔ)出原文省略的而現(xiàn)代漢語(yǔ)又不能省略的某些詞句。 “補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。（1）變單音詞為雙音詞；（2）補(bǔ)出省略句中的省略成分；（3）補(bǔ)出省略了的語(yǔ)句。注意：補(bǔ)出省略的成分或語(yǔ)句，要加括號(hào)。 例見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。(桃花源里面的人）見了漁人，竟大吃一驚，問（漁人）從哪里來，（漁人）詳盡地回答了他。 調(diào)調(diào)整。 “調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語(yǔ)倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語(yǔ)句式。主謂倒裝句、賓語(yǔ)前置句、介賓后置句、定語(yǔ)后置句等翻譯時(shí)一般應(yīng)調(diào)整語(yǔ)序，以便符

6、合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣。 大王來何操？ 蚓無爪牙之利.拿什么鋒利的爪子和牙齒 文言文“六字翻譯法” ： “對(duì)”、“換”、“留” “刪”、“補(bǔ)”、“調(diào)” 翻譯秘訣,得分絕招 文言文句子翻譯 文言文句子翻譯口訣熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；對(duì)著詞語(yǔ)，字字落實(shí)。切勿漏譯，準(zhǔn)確第一；單音詞語(yǔ)，雙音換替。國(guó)年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充完整。調(diào)整詞序，刪去無義；通達(dá)完美，翻譯完畢。 練一練（1）假舟楫者非能水也，而絕江河。（2）然而不王者，未之有也 (4) 久之,能以足音辯人 (5) 德佑二年二月十九日，余除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬翻譯秘訣,得分絕招 （1）假舟楫者非能水也，而絕江河。 憑借船的，不一定會(huì)游泳，

7、但可以橫渡江河 （2）然而不王者，未之有也 這樣還不能建立王業(yè)的，是從來沒有過的事。 (換） （ 換） （換） （換） （留）(換） （留） （ 換） （換） （調(diào)）（(3) 久之,能以足音辨人 時(shí)間長(zhǎng)了，能根據(jù)外面人們走路的腳步聲辨別是誰(shuí) (換）（ 換）（換） （換） （補(bǔ)） （ 換） （換） （換） (換）（刪）(留)（換） （換） (5) 德佑二年二月十九日，余除右丞相兼樞 密使，都督諸路軍馬.德佑二年二月十九日，我受任右丞相兼樞密使，統(tǒng)率全國(guó)各路兵馬 (留） （ 換） (留) （換） 練一練翻譯文中劃?rùn)M線的句子 薛譚學(xué)謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌

8、,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。 秦青不阻止他，在郊外的大路上為他設(shè)宴送行，并且拍著節(jié)拍放聲唱起悲涼的歌，歌聲振動(dòng)了樹木，響聲阻止了行云。 (留) (換）（ 換）（調(diào)） （換） (換）（ 換）（換） （留） “對(duì)”、“換”、“留” “刪”、“補(bǔ)”、“調(diào)” 翻譯秘訣,得分絕招 文言文句子翻譯口訣熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；對(duì)著詞語(yǔ)，字字落實(shí)。切勿漏譯，準(zhǔn)確第一；單音詞語(yǔ)，雙音換替。國(guó)年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充完整。調(diào)整詞序，刪去無義；通達(dá)完美，翻譯完畢。 鞏固練習(xí) 閱讀下面文言語(yǔ)段，翻譯畫線的句子曾子衣敝衣以耕。魯君使人往致邑焉，

9、曰：“請(qǐng)以此修衣?！痹硬皇堋７矗瑥?fù)往，又不受。使者曰“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕也，我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚?，曰：“參之言足以全其節(jié)也?！眳⒖即鸢福涸右卤忠乱愿?。（留、換、刪） 曾子穿著破舊的衣服耕田。先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？ （留、換、調(diào)） 先生不是向別人索求，而是人家主動(dòng)送給你的，為什么不接受呢？受人者畏人，予人者驕人?？v子有賜，不我驕 也，我能勿畏乎？”（換、調(diào)、留） 接受別人的東西，就會(huì)害怕得罪他，給予了別人東西就會(huì)盛氣凌人。即使國(guó)君有所賞賜，而不傲視我，但是我能不畏懼嗎？讀讀下面文段，翻譯畫橫線的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔將娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲為系援焉。”他日，董祁愬于范獻(xiàn)子曰：“不吾敬也。”獻(xiàn)子執(zhí)而紡于庭之槐。叔向過之，曰“子盍為我請(qǐng)乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何請(qǐng)焉？ (2004年福建高考試題)【文言文翻譯的“六字法” 謝謝大家 范氏 富, 盍 已 乎 獻(xiàn)子 執(zhí) 而 紡 于 庭 之 槐 欲 而 得 之， 又 何請(qǐng) 焉 范家 富貴，為什么不 停止這門婚