安徽省亳州市利辛縣第一中學(xué)2021-2022學(xué)年高一下學(xué)期4月聯(lián)考 語文試題 Word版含答案

1、高一語文滿分：150分考試時間：150分鐘注意事項：1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色簽字筆書寫，字體工整、筆跡清晰。3.請按照題序在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域的答案無效；在草稿紙、試題卷上的答題無效。4.保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。5.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（滿分35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，共19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國先秦歷史散文，大多出自史官之手，可以說是官方史

2、學(xué)。據(jù)班固漢書藝文志載：“古之王者，世有史官，君舉必書，所以慎言行，昭法式也。左史記言，右史記事，事為春秋，言為尚書，帝王靡不同之?！敝袊鴼v代帝王都設(shè)有史官，記言、記事。相傳倉頡為黃帝左史，沮誦為黃帝右史。但這種說法未必可信。然商朝設(shè)立史官是可以肯定的。甲骨卜辭中，商代官吏有“史”“卿史”和“御史”等。甲骨文中也有“冊六”“編六”等字，可見殷代巫、史曾系統(tǒng)編纂國家文獻(xiàn)與史籍，作為檔案而保存。西周史官的設(shè)置情況，據(jù)周禮有大史、小史、內(nèi)史、外史等，“大史掌建邦之六典”“小史掌邦國之志”“內(nèi)史掌王之八枋（柄）之灋”“外史掌書外令”。史記周本紀(jì)載，“天子建天宮”，“大史”被列入“六大”之內(nèi)，可見史官在

3、西周的崇高地位。我國歷史學(xué)科，在商周時期由史官奠定了它的初基，但各諸侯國還沒有官史。春秋時期，隨著周王室的衰微，各諸侯國也相繼設(shè)立史官。墨子載：“周之春秋，燕之春秋，宋之春秋，齊之春秋”，“吾見百國春秋”?？梢姶藭r各諸侯國都有自己的編年史，史書的數(shù)量是相當(dāng)驚人的。這些春秋，都是出自諸侯國史官之手。史官文化在春秋時期進(jìn)一步得以發(fā)展。春秋、戰(zhàn)國之交，文化下移，官方壟斷史學(xué)的局面被打破，雖然出現(xiàn)了由民間私人編著的史書，如戰(zhàn)國策晏子春秋，但戰(zhàn)國時期的官方史學(xué)，仍然很發(fā)達(dá)。秦紀(jì)以及被秦始皇下令焚燒的“諸侯史記”，都是戰(zhàn)國時期各諸侯國官方史書。在古希臘，任何城邦國家都沒有設(shè)置專門記言記事的史官。古希臘歷史

4、著作，是由私人著述和編寫的?！皻v史”一詞希臘文原義為根據(jù)個人觀察或經(jīng)驗探索到的知識。歷史著作在希臘一開始就是私家的、個人的創(chuàng)作行為，與希臘政府無關(guān)。希臘早期歷史著作為城邦史書。這些史書都是“私史”，只不過著作的材料來源于城邦積累的內(nèi)容簡單的官方記事。希臘后期的著名歷史學(xué)家如希羅多德、修昔底德等人所撰寫的史書，也都是私人著述。例如希羅多德，他講述歷史，猶如行吟詩人創(chuàng)作。他在雅典等地朗讀自己的歷史著作，聽眾付給他報酬。他的史書由書商刊印發(fā)行。希羅多德寫史書，是個人的喜好與謀生的手段。這些“私史”，沒有也不可能有統(tǒng)一的計劃和安排。因此，古希臘史書零散雜亂，缺乏系統(tǒng)性，歷史記載存在許多空白，顯然不如中

5、國先秦史官文化那樣具有連貫性和完整性。黑格爾不止一次地說：“中國歷史作家的層出不窮，繼續(xù)不斷，實為任何民族所不及?！保ㄕ幾耘嗣飨脊畔ＥD與中國先秦歷史散文特征考察，青海社會科學(xué)2021年第2期）材料二：古代中國，歷史編纂很早就成為一項國家的職能，設(shè)有專門的人員職掌。據(jù)漢書藝文志記載，“古之王者世有史官。左史記言，右史記事?！彼鍟?jīng)籍志也說，“古者天子諸侯，必有國史，以紀(jì)言行，后世多務(wù)，其道彌繁?！庇涗洑v史和管理史籍的人員，擁有正式的官職，并且向職業(yè)化發(fā)展。史記太史公自序載：“余（司馬遷）先周室之太史也。其在周，程伯休甫其后也。當(dāng)周宣王時，失其守而為司馬氏。司馬氏世典周史?！奔易迨酪u修史的傳統(tǒng)，

6、確保了記錄歷史的延續(xù)性和專業(yè)性，更是為這份職業(yè)增添了神秘與虔誠?！霸姇?，世有典籍，揚名于后世，冠德于百王?！保h書）歷史，在中國有著非同一般的地位，編修紀(jì)傳體史書向來是國家層面重要的文化項目。班固私修國史竟至入獄，唐代更是設(shè)立史館編撰的制度，“（唐）太宗以梁、陳及齊、周、隋氏并未有書，乃命學(xué)士分修”（史通古今正史），從此“正史”更為正統(tǒng)。元、明、清三代也極為重視官修史書，并確立了相應(yīng)的修史制度。元代“遴選文臣，分史置局，纂修成書”，對于遼、宋、金的“實錄、野史、傳記、碑文”，“多方購求，許諸人呈獻(xiàn)，量給價直，送付史館，以備采擇”。清代更是歷經(jīng)順治、康熙、雍正、乾隆四朝編修明史，時間跨度九十

7、余年，參與學(xué)者近二百人，聲勢規(guī)模蔚為可觀。這不僅為了總結(jié)一代的興衰，而且為了將正統(tǒng)合法，將正統(tǒng)延續(xù)。二十四史成為官方的宣告，官修的教材，并上升為一個王朝的意志。在人類歷史上，如此舉全國學(xué)者群體之力編纂史書并官刻刊行，中國恐怕是獨一無二的。當(dāng)正史和正統(tǒng)走在一起，史書就不再只是歷史的記錄?。ㄕ幾陨虾＾o書出版社（二十四史鑒賞辭典序）1. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 在商代，史官的確立及國家對文史資料的編纂與保存是可以肯定的。B. 從周禮可以看出，當(dāng)時史官分工之細(xì)致及在朝廷中的崇高地位。C. 古希臘城邦無史官，希羅多德的史書是其私人所著，與政府無關(guān)聯(lián)。D. 古代中國，史

8、書編纂具有職業(yè)性、連續(xù)性、群體性、國家性等特點。2. 根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）A. 材料一和材料二在論述中國史官文化時都是按照歷史發(fā)展順序來闡釋的，脈絡(luò)清晰。B. 材料一和材料二均引用了漢書藝文志的記載，但前者認(rèn)為此書說法未必可信。C. 材料一對“歷史”一詞追本溯源，認(rèn)為其原義是根據(jù)個人觀察或經(jīng)驗探索到知識。D. 材料二以班固私修國史竟至入獄來論證在古代中國是不允許民間私人編著史書的。3. 下列說法中，不能作論據(jù)來支撐材料一黑格爾觀點的一項是（ ）A. 與印度、希臘等古老的民族相比較，中華民族有著深刻的歷史意識和發(fā)達(dá)的史學(xué)傳統(tǒng)。B. 從先秦到清末，國家機(jī)構(gòu)中一直設(shè)有史官，史學(xué)賡

9、續(xù)不絕，這在世界各國中頗為罕見。C. 史學(xué)在文化史上是極值得珍視的一種發(fā)展性學(xué)術(shù)，這種發(fā)展最能從中國史家輩出見到。D. 中國史學(xué)與西方史學(xué)兩者各自獨立發(fā)展兩千余年，因文化背景等不同，分歧極為明顯。4. 請簡要分析材料一的論證結(jié)構(gòu)。5. 請結(jié)合兩則材料，簡要分析材料二畫橫線句子的含義?！?5題答案】【答案】1. B 2. A 3. D 4. 材料一采用對照式的論證結(jié)構(gòu)。第一段闡釋中國先秦史學(xué)的特點可以說是官方史學(xué)，第二段闡釋古希臘史學(xué)特點是私人史學(xué)。二者形成對照并由此得出結(jié)論：古希臘史書缺乏系統(tǒng)性，中國先秦史官文化具有連貫性和完整性。 5. “正史”指的是中國王朝編修的紀(jì)傳體史書?！罢y(tǒng)”指的是

10、中國王朝為保障修史而建立起來的一整套制度?！笆窌筒辉僦皇菤v史的記錄”指的是中國官修史書不僅是歷史的真實記錄，更是國家意志的體現(xiàn)。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，共16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深海第九場（節(jié)選）【核潛艇指揮艙。金屬擠壓聲越來越大。司令員極限深度就快到了，各個戰(zhàn)位務(wù)必認(rèn)真操作。黃旭華最關(guān)鍵的是核反應(yīng)堆與外面海水進(jìn)行冷熱交換的波紋管，只要波紋管能夠扛得住三十個大氣壓的擠壓，就沒有問題?！竞芸?，揚聲器傳來報告聲：“報告，海水冷熱交換的波紋管工作正常?！薄军S旭華和司令員都松了口氣。黃旭華來，我們現(xiàn)在就向極限深度沖刺。目標(biāo)300米！【艇體急劇晃動。刺耳的金屬擠壓聲中，黃旭華恍惚

11、聽到了昔日日本戰(zhàn)機(jī)刺耳的轟鳴聲?！竟鉂u暗。黃旭華（15歲）與母親出現(xiàn)。母親紹強(qiáng)，日本人的飛機(jī)把我們的家炸毀了，從今天開始，咱們的家沒有了你要記住今天，你答應(yīng)過媽！黃旭華（在炮火硝煙中高聲呼喊）姆媽，我答應(yīng)，我記住了。我要學(xué)航空，我要制造飛機(jī)，保衛(wèi)我們國家的藍(lán)天。我要制造軍艦，抵御外敵的海上侵略。從今天起，我不叫黃紹強(qiáng)了，我叫黃旭華旭日東升，榮耀中華！【暗轉(zhuǎn)。深潛前夜，黃旭華家?！军S旭華坐在寫字臺前，在桌上鋪開信紙寫著什么，因為心緒復(fù)雜，他停下筆，凝神思索。李世英輕步上。李世英你在想什么？黃旭華這么晚了，還沒睡啊？哦我在想姆媽，五十年了，每一個細(xì)節(jié)都那么清晰姆媽就站在逃難的人群里，離我那么近我和

12、姆媽相處的日子，真的太少了哦，你快去休息吧。李世英你有什么事要跟我說嗎？【黃旭華不知道怎么開口，李世英看著他不說話。一陣囧默。李世英我是你妻子，你最該信任的最該說服的，是我！你可以選擇去勇敢，甚至犧牲！可你有家，有妻子、有女兒！這么重大的決定，你在家人面前卻只字不提黃旭華世英李世英你到底在寫什么？你要寫什么？是寫給我和女兒的嗎？或者是寫給阿媽的當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它拆開它看到它的時候，是不是意味著你已經(jīng)出事了？黃旭華世英，你想得過于嚴(yán)重了，沒那么大的風(fēng)險，這么多年來技術(shù)在進(jìn)步，經(jīng)驗在積累，從二十年前的401艇到現(xiàn)在的404艇，我們李世英我說的是萬一。黃旭華沒有萬一。李世英當(dāng)然有！若是沒有，你參加一個海試

13、，為什么要中央軍委批準(zhǔn)？你可以勇敢，可以無畏，可以努力說服所有人不必?fù)?dān)心，但你卻剝奪了家人為你擔(dān)心的權(quán)利你在隱瞞什么？家人的擔(dān)心不是愛嗎？你怕什么？怕我知道我會攔著你不讓你去嗎？（眼淚流了下來）【黃旭華的眼睛也模糊了。李世英我從來沒有干涉過你，更談不上阻攔，我只不過是一個普通的外語翻譯，可我崇拜你，崇拜你的才華、你的事業(yè)，敬重你的人品，更欣賞你的情懷如果沒有這些，我為什么要跟你結(jié)婚？因為你的事業(yè)，要把有關(guān)于我們所有的一切都隱瞞起來三十年了，你不能見父母，不能見兄弟姐妹，無法回答他們的質(zhì)疑，我也一樣！女兒們也一樣！黃旭華（真誠地）世英，對不起，我該第一時間告訴你的我是怕你擔(dān)心，現(xiàn)在我明白了，我若

14、一直瞞著，你會更擔(dān)心三百米，是我們的核潛艇第一次到達(dá)的極限深度，在那里，手掌大的面積，都要承受1.5噸的壓力美國當(dāng)年最新型的“長尾鯊號”核潛艇，剛剛下潛到一百多米就出了事，一百多人無一生還，這件事你知道，我們以前還談?wù)撨^所以，我就更不敢跟你說了。李世英（露出了一絲微笑）旭華，我和你相濡以沫幾十年，我難道不知道核潛艇就是你的命啊。你應(yīng)該去，作為總設(shè)計師，在這么一個危險的過程中，你在，所有人心里都安穩(wěn)。你是總設(shè)計師，你不僅要為這條艇的安全負(fù)責(zé)，也要為這艘艇上的所有人生命負(fù)責(zé)，所以你更應(yīng)該去！我在家里等你回來，我的生命從遇見你的那一天起，就跟你連在一起的。黃旭華（喃喃）無論是順境還是逆境李世英無論富

15、有還是貧窮黃旭華無論是健康還是疾病李世英無論青春還是年老黃旭華我們都風(fēng)雨同舟?！景缔D(zhuǎn)。404核潛艇指揮艙。深度計紅色指針不偏不倚指向300數(shù)字上。各艙水兵相繼報告管道扭曲、器材變形、漏水跑水的情況。他們的聲音緊張，甚至顫抖。指揮艙里安靜得只能聽到“怦怦”的心跳聲。【切光。黃旭華家，電話鈴?fù)蝗豁懫?。李世英不敢接聽電話，遲疑良久，終于拿起電話。李世英喂哦，（瞬間輕松下來，激動地頻頻點頭）好、好，祝賀，祝賀成功嗯，嗯，我就在家等他回來?！军S旭華上，與李世英對視。黃旭華（沉浸在巨大的勝利與成功的喜悅之中，大聲朗誦）花甲癡翁，志探龍宮。驚濤駭浪，樂在其中?。ㄕ幾詣”?021年第3期）注深海講述是國家榮

16、譽勛章獲得者、“核潛艇之父”黃旭華為祖國核潛艇事業(yè)奮斗一生的故事。第九場展現(xiàn)的是他進(jìn)行極限下潛實驗的過程。6. 下列對劇本相關(guān)內(nèi)容的理解和概括，不正確的一項是（ ）A. 黃旭華隱去個人的功名，卻助推了中國國防實力的上升，他忍常人不能忍，因此成常人不能成。B. 黃旭華隨艇下潛，說明他對自己設(shè)計的方案的嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)了他作為科學(xué)家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。C. 下潛前一夜，李世英與丈夫慪氣的原因是她完全不知道丈夫?qū)⒂H自下艇，挑戰(zhàn)極限深度的事情。D. 文中劃橫線句子是舞臺說明，提示演員此時應(yīng)表現(xiàn)女主角神經(jīng)緊繃，擔(dān)心丈夫安危的忐忑心理。7. 下列對劇本藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 本場以下潛

17、前一夜為縱線，以黃旭華對少年時回憶和極限下潛實驗過程為緯線，結(jié)構(gòu)巧妙。B. 本場中，金屬擠壓、潛艇變形、各艙水兵相繼的報告，這些畫外音令人產(chǎn)生了揪心的緊迫感。C. 劇本中，以“無論”為句首的四句臺詞強(qiáng)有力地展現(xiàn)出黃旭華與李世英相濡以沫的深厚感情。D. 李世英的對白多采用疑問句，嗔怒之中顯出柔情，表現(xiàn)了她對丈夫的深愛和擔(dān)心，真切感人。8. 本場結(jié)束時，黃旭華吟誦了一首四言詩，請簡要分析這首詩的作用。9. 矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面的。本場主要揭示了哪些矛盾沖突？請從不同層面簡要概括?！?9題答案】【答案】6. C 7. A 8. 人物上，表現(xiàn)了他對核潛艇事業(yè)的無比

18、熱愛之情。結(jié)構(gòu)上，前后呼應(yīng)，與前文“我要制造軍艦”“我難道不知道核潛艇就是你的命啊”相照應(yīng)，道出了黃旭華心中的核潛艇情結(jié)。主題上，進(jìn)一步深化了黃旭華為祖國國防事業(yè)無怨無悔地奉獻(xiàn)了全部生命熱情的主題。效果上，以浪漫手法營造了挑戰(zhàn)極限成功的喜悅氣氛。 9. 人與人的沖突：黃旭華的隱瞞與妻子的嗔怒。人物內(nèi)心沖突：黃旭華欲告訴妻子而又不想告訴妻子。人物與環(huán)境的沖突：黃旭華設(shè)計的核潛艇能否挑戰(zhàn)極限深度成功。二、古代詩文閱讀（滿分35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。黃巢兵尚強(qiáng)，朱全忠不能支，求救于河?xùn)|節(jié)度使李克用。二月，克用將蕃、漢兵五萬出天井關(guān)。全忠聞黃巢將

19、至，引軍還大梁。五月，癸亥，大雨，平地三尺，黃巢營為水所漂，且聞李克用至，遂引兵東北趣汴州，以驍騎五千進(jìn)逼大梁。全忠復(fù)告急于李克用。丙寅，克用與忠武都監(jiān)使田從異發(fā)許州，戊辰，追及黃巢于中牟北王滿渡，乘其半濟(jì)，奮擊，大破之，殺萬余人，賊遂潰。甲戌，李克用至汴州，營于城外，朱全忠固請入城，館于上源驛。全忠就置酒、聲樂，饌具皆精豐，禮貌甚恭?？擞贸司剖箽?，語頗侵之，全忠不平，薄暮，罷酒，從者皆沾醉，宣武將楊彥洪密與全忠謀，連車樹柵以塞衢路，發(fā)兵圍驛而攻之，呼聲動地?？擞米?，不之聞；親兵薛志勤、史敬思等十余人格斗，侍者郭景銖滅燭扶克用匿床下以水沃其面徐告以難克用始張目援弓而起志勤射汴人死者數(shù)十須臾，煙

20、火四合，會大雨震電，天地晦冥，志勤扶克用帥左右數(shù)人，逾垣突圍，乘電光而行，汴人扼橋，力戰(zhàn)得度，史敬思為后拒，戰(zhàn)死?？擞玫俏臼祥T，縋城得出，監(jiān)軍陳景思等三百余人，皆為汴人所殺。楊彥洪謂全忠曰：“胡人急則乘馬，見乘馬者則射之?！笔窍?，彥洪乘馬適在全忠前，全忠射之，殪?？擞闷迍⑹?，多智略，左右先脫歸者以汴人為變告，劉氏神色不動，立斬之，陰召大將約束，謀保軍以還。比明，克用至，欲勒兵攻全忠，劉氏曰：“公比為國討賊，救東諸侯之急，今汴人不道，乃謀害公，自當(dāng)訴之朝廷。若擅舉兵相攻，則天下孰能辨其曲直！且彼得以有辭矣?！笨擞脧闹?，引兵去，但移書責(zé)全忠。（節(jié)選自資治通鑒“唐紀(jì)七十一”）注選文記敘的是有唐末“鴻

21、門宴”之稱的“上源驛之變”的發(fā)生經(jīng)過。這次事件揭開了李克用與朱溫（即朱全忠）長達(dá)四十年爭雄之戰(zhàn)的序幕，也拉開了五代十國的序幕。10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A. 侍者郭景銖滅燭扶克用/匿床下/以水沃其面徐告/以難克用/始張目援弓而起志勤/射汴人/死者數(shù)十/B. 侍者郭景銖滅燭/扶克用匿床下/以水沃其面徐告/以難克用/始張目援弓而起/志勤射汴人/死者數(shù)十/C. 侍者郭景銖滅燭扶克用/匿床下以水/沃其面/徐告以難/克用始張目援弓而起志勤/射汴人/死者數(shù)十/D. 侍者郭景銖滅燭/扶克用匿床下/以水沃其面/徐告以難/克用始張目援弓而起/志勤射汴人/死者數(shù)十/11. 下列對文中

22、加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A. 節(jié)度使：統(tǒng)管一道或數(shù)州的軍、民、財政大權(quán)，唐代始設(shè)。B. 癸亥：本處為干支紀(jì)日法，干支是十二天干和十地支合稱。C. 驛：古時供應(yīng)遞送公文的人或來往官員暫住、換馬的處所。D. 移書：可指移送文書，也可指平行官署之間的一種官文書。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A. 李克用與田從異乘黃巢人馬渡到汴河一半的時候，奮勇攻打，擊敗黃巢的隊伍。B. 朱全忠在上源驛為李克用置辦酒席招待，李克用乘著酒興多有惡語傷人之處。C. 李克用登上尉氏門，騎馬逃出，但監(jiān)軍陳景思等三百余人，都被汴州軍隊殺害。D. 楊彥洪對朱全忠說見到騎馬人便射

23、箭，而當(dāng)天晚上，他自已卻因騎著馬被誤殺。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）黃巢營為水所漂，且聞李克用至，遂引兵東北趣汴州。（2）連車樹柵以塞衢路，發(fā)兵圍驛而攻之。14. 選文評價李克用的妻子劉氏“多智略”，事變發(fā)生后的哪些事情體現(xiàn)她這一特點，請簡要概括?！?014題答案】【答案】10. D 11. B 12. C 13. （1）黃巢的軍營被水淹漫，又聽說李克用將要到來，于是帶領(lǐng)人馬往東北方向奔向汴州。（2）把馬車連起來用樹木做柵欄來堵塞主要道路，然后派出軍隊包圍上源驛攻打李克用。 14. 不動聲色，立即將從汴州逃回來的人斬殺。暗中召集各大將軍嚴(yán)明紀(jì)律，謀劃以求全軍回還。勸說丈夫不

24、要擅自帶領(lǐng)人馬去攻打朱全忠，應(yīng)當(dāng)呈訴朝廷。（二）詩歌閱讀（本題共2小題，共9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。與趙冬曦、尹懋、子均登南樓張說危樓瀉洞庭，積水照城隅。命駕邀漁火，通家引鳳雛。山晴紅蕊匝，洲曉綠苗鋪。舉目思鄉(xiāng)縣，春光定不殊。注南樓，即岳陽樓。開元三年（715年），張說被貶岳州。在岳期間，張說常與文人好友在南樓宴請唱和。通家，指彼此世代交誼深厚，如同一家。15. 下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（ ）A. 第二聯(lián)主要寫人們的游樂之趣和友情之深：邀上幾個好友，蕩起幾條小船，其樂融融。B. 第三聯(lián)以色彩映襯的手法來寫景：紅蕊環(huán)繞，綠苗鋪展，顯出了周圍景色的妖嬈多姿。C. 尾聯(lián)作

25、者抒發(fā)對家鄉(xiāng)及岳州的喜愛之情，這與杜甫登岳陽樓的沉郁情感是不同的。D. 全詩寫景空間廣闊，由遠(yuǎn)及近，描寫作者與眾人登上南樓，從樓上眺望所看到的湖景。16. “危樓瀉洞庭，積水照城隅”中“瀉”“照”兩字極有功力，所寫景物生動傳神，請做簡要分析?！?516題答案】【答案】15. D 16. “瀉”字寫出了洞庭湖水漲之際從天邊直逼南樓的氣勢，具有動態(tài)美?！罢铡弊诌\用比喻，把洞庭湖水面比作鏡子，生動貼切地描寫出了水面清晰地映照出城墻的情景。二者動靜結(jié)合，把單獨矗立的南樓與蒼茫一體的湖色融為一體，描寫傳神。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，共6分）17. 補寫出下列句子中的空缺部分。（1）子路、曾皙、冉

26、有、公西華侍坐中，孔子直接點明公西華低估了自己完全可以擔(dān)任更重要工作能力的句子是“_，_”？（2）王安石桂枝香金陵懷古中描寫長江水的清澈，山的青翠、峭拔的句子是“_，_”。（3）張孝祥念奴嬌過洞庭中以洞庭湖的廣闊無邊來襯托作者的一艘小船的句子是“_，_”?！?7題答案】【答案】 . 赤也為之小 . 孰能為之大 . 千里澄江似練 . 翠峰如簇 . 玉鑒瓊田三萬頃 . 著我扁舟一葉三、語言文字運用（滿分20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，共9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。中國古代藝術(shù)家始終以一種敬畏與愛戴的態(tài)度來對待與人類_的自然環(huán)境的。中國的園林藝術(shù)是中國古代先民對自然崇尚的最好佐證

27、。例如在園林建筑中要注重對自然環(huán)境的利用，盡量保有原有的自然景觀；面對橫亙_的山脈，也要在設(shè)計中注重它的天然性。中國的古代園林建筑很多都利用疊石造山，尤其注意對水景的“借用”，通過合理的設(shè)計，讓水流、山勢再加上植被和內(nèi)外空間的虛實變化，從而達(dá)到一種既藏且露的含蓄美感。因此，人們學(xué)會了_，知道如何利用花草、如何利用樹木，中國的建筑已經(jīng)不只是專屬于遮風(fēng)避雨的獨有標(biāo)識，而是詩情畫意的特別文化表現(xiàn)。正所謂“詩中有畫，畫中有詩”，中國園林就是一幅山水畫，讓人在青石折橋、飛流疊瀑中體味著_的淡雅意趣。18. 依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A. 息息相關(guān)蔓延因勢利導(dǎo)難以忘懷B. 休戚相關(guān)曼延因勢利導(dǎo)難以釋懷C. 息息相關(guān)曼延因地制宜難以忘懷D. 休戚相關(guān)蔓延因地制宜難以釋懷19. 下列各項中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是（ ）A. 何以解憂？唯有杜康。B. 久在樊籠里，復(fù)得返自然。C. 吳楚東南拆，乾坤日夜浮。D. 哀吾生之須臾，羨長江之無窮。20. 文中畫橫線的句子有語病，請修改?！?820題答案】