遼海版六年級上冊美術(shù)教案-第1課寄情山水

1、寄情山水一、教學(xué)目標1、知識與技能：(1)理解山水畫的意境和處理空間關(guān)系的“三遠法”。(2)學(xué)習山石、樹木、云、水等的基本畫法。(3)嘗試創(chuàng)作一幅山水畫小品，概括地表達出山水畫的意境， 并配以幾句詩文表達對山川自然的審美情感。2、過程與方法：通過“比擬與感悟”“總結(jié)與練習”這兩個活動， 讓學(xué)生加深對中國山水畫 的藝術(shù)追求和表現(xiàn)方法的理解和運用。3、情感、態(tài)度和價值觀：感受中國山水畫的藝術(shù)魅力，學(xué)會觀 察自然，用筆墨書法熱愛大自然的情懷。二、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點：初步了解山水畫的內(nèi)容、形式，并掌握山水畫的四 個步驟。2、教學(xué)難點：能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。三、教學(xué)過程第一課時（一

2、）引入畫家筆下的樹和山：用多媒體課件播放中國優(yōu)秀山 水畫作品，重點展示畫家對樹與山、云與水的描繪?？串嫾胰?何用 筆墨塑造形象；如何用線與墨色的變化表現(xiàn)筆墨趣味；如何表現(xiàn)景物 的神韻，如松樹的傲岸挺拔、柳樹的俊秀輕盈、南方山石的秀麗與 北方山石的厚重等，并從中體會畫家如何抒發(fā)自己的情感。今天， 我們也來學(xué)畫中國山水畫。（二）新課講授 欣賞研討：欣賞課本上的樹木、山石和云水范 圖，引導(dǎo)學(xué)生思考一下問題：1、畫中的山石、樹木與云水和生活中的有哪些不同？引出：對 形體進行概括提煉，抓住最能表達物體的本質(zhì)局部進行表現(xiàn)。2、畫家如何用毛筆表現(xiàn)樹石的結(jié)構(gòu)和肌理的？引出：以筆墨造 型，輔以顏色。不同的筆法和

3、墨法產(chǎn)生的多種變化和效果?？偨Y(jié)：中國山水畫是以線條為基礎(chǔ)，筆墨變化為根本。不應(yīng)簡 單地描摹對象，而是用生動的筆墨“寫”出畫 面，從而取得作品的筆 墨情趣。一、教師演示山水畫基本技法，并講解形體結(jié)構(gòu)和用筆方法，指 導(dǎo)學(xué)生練習。第二、三課時1、山石的畫法。畫石是畫山的第一步，所謂“石分三面”就是 要表現(xiàn)石塊的凹凸陰陽，畫出石塊的立體感。中國畫畫石主要通過 線條的輕重轉(zhuǎn)折和皴法來表現(xiàn)。畫山的步驟：(1)、勾。用中鋒或稍側(cè) 的筆鋒畫石塊的輪廓，用墨可以 稍淡。(2)、皴。依輪廓加皴，增加石塊的質(zhì)感和立體感。皴筆 中鋒、側(cè)鋒兼用，開始勾皴的墨色也要淡，以后可以逐次加深。(3)、染。用淡墨渲染暗部，渲染時

4、筆中水分要多，即所 謂“干皴濕染”，才顯得有筆有墨。渲染要用側(cè)鋒大筆觸，開始用淡 墨，逐漸加重墨、濃墨。(4)、點。用焦墨畫苔點，表現(xiàn)石上的苔草。第二課時：理論教學(xué)和教師演示為主，聽完、看完以后學(xué)生再 適當?shù)淖鲂┖唵蔚摹吧绞本毩暋ＥR摹教材P17：大小相間組合第三課時：根據(jù)上兩堂課所學(xué)知識，繼續(xù)練習山石畫法。臨摹 教材P17斧劈皴、折帶皴等不同皴法，體會用不同的方法畫 山石的樂趣，為下一步的學(xué)習打下基礎(chǔ)。第四、五課時2、樹木的畫法。(1)勾勒枝干，取勢定位。古人說：“樹分四枝”，就是指 樹枝前后左右生長而形成的立體形象(2)畫出其他樹干，皴出樹皮的肌理。注意樹與樹之間要有 前后、遠近及疏密關(guān)系

5、。用墨要有濃淡，用筆要有虛實。(3)畫出樹葉，注意用不同的筆法畫出樹葉的不同形狀。、(4)用淡墨補畫近處及遠處的樹葉，整理補充畫面。3、云、水的畫法。云、水是山水畫不可或缺的局部，一般有留白發(fā)或勾線法 兩種表現(xiàn)方式。二、學(xué)生練習。臨摹教材P16清代 梅清的山水冊頁學(xué)生練習以臨摹為主，需注意幾點：1、作畫時強調(diào)用筆的變化，用線不宜僵死，不宜用鉛筆起稿, 讓學(xué)生大膽地進行用筆的嘗試，體驗筆墨的情趣，即使不像所臨摹的 對象，但只要 能表現(xiàn)出樹木及云水的基本特征，就應(yīng)鼓勵。2、教師發(fā)給學(xué)生一些自制的小課稿，讓學(xué)生自由選擇臨摹，給學(xué)生一定的自由空間，如改變 樹石的形狀，再組合等。展示學(xué)生 作品，點評技法運用。小結(jié)觀察優(yōu)秀作品中山石樹木的繪畫技法，分析嘗試臨摹，提 高自己水平，傳承中國畫的精髓。課后記：六、七、八課時:結(jié)合前面幾節(jié)課內(nèi)容進行