畢業(yè)班開學(xué)地理第一課

1、.#:第5頁畢業(yè)班開學(xué)地理第一課查字典地理網(wǎng)小編與大家分享一位地理優(yōu)秀老師上的開學(xué)第一課大家好，大家都認(rèn)識吧！不認(rèn)識我這個人應(yīng)該認(rèn)識我的名字。建 衛(wèi) 張。影視歌三棲明星啊。簽字免費(fèi)，合影免費(fèi)，你不用去香港了。是緣分讓我們相遇，前世五百次的回眸換來今生的擦肩而過，于是我從五樓飄到二樓，是上帝派來的，你們從一班搬到七班，是皇帝派來的，班主任是黃向輝老師在七班大家都是客人，都不用客氣，請大家坐好，我就站著了。俗話說：晉級發(fā)財，恭喜恭喜。大家由高二年級升到高三年級，高升一級呀！希望和大家合作愉快，一年的相處能留下美妙的回憶，一年后，你幸福地闊步向前，我幸福地轉(zhuǎn)身向后。同意我嗎？地理在高三的復(fù)習(xí)方案仍然

2、是三輪復(fù)習(xí)。下面我把三輪復(fù)習(xí)的時間和要求給大家說一下：9月1日明年3月15日 一輪 需要完成的課本總共有九本。必修三本，選修二本，中國地理兩本，世界地理兩本。一輪要求是：重課本根底，根本理論，重在理解。3月16日4月30日 二輪 專題知識 重在形成知識網(wǎng)絡(luò)。5月1日5月30日 三輪 強(qiáng)化訓(xùn)練 全真模擬 適應(yīng)高考這是我們高三地理的復(fù)習(xí)思路，希望同學(xué)們自己的學(xué)習(xí)方案要和老師的三輪復(fù)習(xí)相配合，不要沖突。在高三流傳著“成也文綜，敗也文綜我說：“成也地理，敗也地理。要是高考前舉辦查漏補(bǔ)缺輔導(dǎo)班，你說那一科報名的多，一是數(shù)學(xué)要爆滿，同時地理也會爆滿。明天我們就從自然地理開場打破地理，打破文綜。在地理的天空

3、里，希望大家能感受到地理的快樂，倫敦奧運(yùn)會開幕式在中國幾點(diǎn)看，要凌晨四點(diǎn)，半夜起床。暑假在承德火車站有兩人抬杠，一個說20點(diǎn)，一個說兩點(diǎn)，我說四點(diǎn)。東早西晚，東加西減，20點(diǎn)加8個小時，第二天4點(diǎn)，兩人頓時無語。我扭頭去趕火車，一邊偷著樂。在地理的世界里，希望大家能尋找到收獲。比方說東經(jīng)10度在那個半球？西經(jīng)10度在那個半球？ 以前沒有好好掌握的知識可以弄明白，難道不是一種美麗的收獲！我的課堂根本要求做好，就能打破高三，同意我嗎？需要你準(zhǔn)備一個錯題本，明白嗎？還要不定期檢查！首先應(yīng)當(dāng)明白你建立錯題本的目的是什么。例如你想通過錯題本來提醒自己注意一些小缺點(diǎn)，你就可以把原來的錯誤過程抄下來，再在錯

4、的地方加上簡單的小注釋，這樣就可以明晰地反映出為什么出錯；再如你想用錯題本來積累一些解題方法，你就可以用簡單的語言描繪清楚題意和解題方向，不用寫太多細(xì)節(jié)總之你所做的是為你的目的效勞的。這樣大家的錯題本也會各有千秋！如何建立錯題本？一般而言，請大家注意以下幾點(diǎn)：1、分門別類地把平時練習(xí)或模擬考試中做錯的題進(jìn)展整理、分析、歸類。2、分析出現(xiàn)錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運(yùn)算錯誤，這是建立錯題本最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。3、把做錯的原題在錯題本上原本來本地抄一遍或剪貼在錯題本上，把原來錯誤的解法明晰地在錯題本上，最好在下面留有一塊空白。4、糾正錯誤。每一道題目的錯誤原因都要弄的非常清

5、楚，然后記下錯誤的類型和原因，還要一步一步標(biāo)準(zhǔn)地把原題做一遍，以便加深印象和逐步形成才能。假如此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上。5、定期歸類、整理。高三學(xué)年實行月考，因此，每一個月復(fù)習(xí)完畢之前，應(yīng)該把這一個月解題過程中所犯錯誤進(jìn)展歸類整理，把它們分成知識型錯誤、思維方法型錯誤、運(yùn)算錯誤等幾部分，也可按照學(xué)科特點(diǎn)、考試技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心態(tài)等分類。這個過程是再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再總結(jié)和再進(jìn)步的過程，可使大家對知識的理解更深化、對知識的掌握更結(jié)實、對知識的運(yùn)用更靈敏。6、錯題本上也可以記載一些考察知識全面、解法靈敏多樣的典型習(xí)題。如何利用錯題本？1.經(jīng)常閱讀

6、。錯題本不是把做錯的習(xí)題記下來就完了。同學(xué)們要經(jīng)常在空閑時間或準(zhǔn)備下一次考試時，拿出錯題本，閱讀一下，或者對錯題再重做一遍，這樣就使每一道題都發(fā)揮出最大效果，在今后遇到同類習(xí)題時，會立即回想起曾經(jīng)犯過的錯誤，從而防止再犯。2、錯題本上的題目反復(fù)看過，確實已經(jīng)徹底掌握了，可以做個標(biāo)記，在題號前或者題號上畫“叉或者畫個“圓圈，再看的時候可以略過這些做了標(biāo)記的題目，防止耽誤時間。3.、互相交流。由于根底不同，各位同學(xué)所建立的錯題本也不同。通過交流，同學(xué)們可以從別人的錯誤中汲取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，進(jìn)步練習(xí)的準(zhǔn)確性。 俗話說，吃一塹，長一智。假如同學(xué)們能從做的錯題中得到啟發(fā)，從而不再犯類似的錯誤，成績就能有較大的進(jìn)步。假如各科都建立錯題本，這樣經(jīng)常溫故知錯、持之以恒，你的高考成績至少會進(jìn)步20分。我認(rèn)為，經(jīng)過反復(fù)考慮和認(rèn)真整理，你建立錯題本的過程就是有針對性查缺補(bǔ)漏的過程，也是將解題思路類型化的過程，是升華知識的過程。你的錯題本，切中你的所有弱點(diǎn)，是任何高考專家都無法給你提供的最合適你的復(fù)習(xí)資料，是你將來高考沖刺的最好助手。越到最后，