大地校園學(xué)期美語成果展方案

1、第4頁 共4頁大地校園學(xué)期美語成果展方案智靈童 校園學(xué)期美語成果展方案- 小班 學(xué)期美語成果展方案-Hongen English Book A 匯報(bào)課形式：美語歌曲串串燒+口語對(duì)答大串聯(lián)+單詞認(rèn)讀+課本劇欣賞以 Hongen English Book A 為例。（一）環(huán)境布置：1）教室正對(duì)黑板區(qū)域分為黑板、幼生、家長(zhǎng)座位區(qū)。各者之間間距一般為 2 米。（二）課程流程設(shè)計(jì)：1）課程準(zhǔn)備開始時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子后面距離 2 米的地方坐下。開始之前教師要正視家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)好手機(jī)，要做好與孩子的互動(dòng)。話語參考 教師：各位家長(zhǎng)，我們的匯報(bào)課馬上就要開始了！為保證大家欣賞到孩子們最精彩的課堂，請(qǐng)您將手機(jī)調(diào)到震

2、動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)。在匯報(bào)課的過程中，家長(zhǎng)對(duì)我們孩子最大的鼓勵(lì)就是你們的掌聲，所以，請(qǐng)準(zhǔn)備好您的掌聲吧！ 2）對(duì)家長(zhǎng)講完要求之后，要轉(zhuǎn)向幼生：Hello, children.Are you ready?(幼生互動(dòng)) 3)Greetings（這個(gè)環(huán)節(jié)可以完成口語對(duì)答大串聯(lián)）參考(學(xué)生互動(dòng)部分省略) Good afternoon, boys and girls.How are you today? How old are you? How is the weather?TPR 復(fù)習(xí)各種天氣。教師問答完之后可做出動(dòng)作反復(fù)問幼生：How is the weather?將天氣全部復(fù)習(xí)完之后，可請(qǐng)小朋友站起來

3、play fast response game；玩兩次左右結(jié)合 wooden man game，對(duì)孩子進(jìn)行整體表揚(yáng)，并請(qǐng)大家站好唱How is the weather。唱完這首歌可順勢(shì)進(jìn)行一個(gè)美語歌曲串串燒：挑選 2 首左右的 歌曲給小朋友合唱，最好挑選的是How are you、Good morning；合唱完畢后要整體表揚(yáng)小朋友并請(qǐng)他們坐下。4）過渡：Woo, you did a very good job! Now I will give something to eat! Guess, whats this?Guess game 或 Flash cards game 來復(fù)習(xí)水果類單詞，

4、結(jié)合句型，教師在與幼生互動(dòng)的時(shí)候，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的幼生可將水果道具或圖卡請(qǐng)他作勢(shì)咬一口，使用句型：Have a _,要求幼生回答：Thank you.或 No, thanks 等。全部復(fù)習(xí)后可請(qǐng)幼生在座位上合唱一首Apple round。5）整體表揚(yáng)之后繼續(xù)整體復(fù)習(xí)單詞，不必單一復(fù)習(xí)單詞，在單詞的展示中穿插相關(guān)口語的問答。復(fù)習(xí)單詞可以用到的游戲是：guess game、flash cards、look at the blackboard and read。單詞展示秀的過程中要穿插口語的展示，并且要?jiǎng)屿o、勞逸結(jié)合，當(dāng)孩子們出現(xiàn)有點(diǎn)疲勞的時(shí)候可穿插進(jìn)歌曲連串和小組互動(dòng)游戲。如：（繼第四步水果展示完后）

5、How beautiful song！let me praise you! Good! Good! Very good!Ok, boys and girls, who can tell me? Which animal likes to eat peaches?教師做出monkey 的動(dòng)作提示，請(qǐng)小朋友答出monkey，教師：Do you like the cat?教師拿出其他動(dòng)物卡片，請(qǐng)學(xué)生一張一張認(rèn)讀，教師穿插口語互動(dòng)：Whats this? Do you like the cat? 認(rèn)讀完畢之后可以進(jìn)行一個(gè) 2 組的 touch game 游戲。玩完游戲之后，教師可根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷：

6、如果孩子情緒很高，那就繼續(xù) unit 6 的展示，方式同 unit 9 即可。如果孩子出現(xiàn)了疲勞，那就讓他們休息一下，可采用：教師在完最后一組touch game 的時(shí)候教師學(xué) wolf 的叫聲，請(qǐng)小朋友回到座位做好。教師做出休息的手勢(shì)并唱平時(shí)幼兒休息時(shí)的歌曲，唱Good night .6）休息一分鐘左右請(qǐng)幼生站起來做個(gè)小合唱，一般為 3 首歌曲左右。節(jié)奏歡快點(diǎn)的，如：Two little black birds、one,two,three、We wish you a Merry Christmas!。合唱結(jié)束展示課也基本結(jié)束。7）結(jié)束。教師請(qǐng)幼生合唱完畢之后坐好，教師做總結(jié)詞，要有渲染性，如：各位家長(zhǎng)，我們的寶寶們表現(xiàn)得棒不棒呢？請(qǐng)不要吝嗇你們的掌聲吧！帶動(dòng)鼓掌。各位家長(zhǎng)，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們的成果匯報(bào)課只能截取一小部分展示給大家，我們的孩子通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)都取得了非常大的進(jìn)步，如_膽子大了，敢于積極發(fā)言了；_語音進(jìn)步可大了