第三節(jié)：彈力和彈簧測力計

1、 第三節(jié)：第三節(jié)： 彈力彈簧測力計彈力彈簧測力計重點、難點重點、難點 （1）明確彈力的定義）明確彈力的定義（2）彈簧測力計的原理）彈簧測力計的原理（3）彈簧測力計的測力過）彈簧測力計的測力過 程及使用方法程及使用方法思考：怎樣才能使物體發(fā)生形變？思考：怎樣才能使物體發(fā)生形變？形變的種類有幾種？形變的種類有幾種？1.彈性形變： 如果物體形變后，撤去外力就能恢復原狀，這種形變叫做彈性形變。2.塑性形變： 如果物體形變后，撤去外力不能恢復原狀，這種形變叫做塑性形變。想一想：二、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫做彈力 思考：思考：（1 1）彈力產生的條件是什么？）彈力產生的條件是什么？（2 2）

2、彈力的方向又是指向什么方向？）彈力的方向又是指向什么方向？（3 3）彈力的大小由什么決定？）彈力的大小由什么決定？1.彈力產生的兩個條件：(1)物體相互接觸;(2)物體間由于相互擠壓而 產生彈性形變.變變D:物理文件物理文件教學視頻教學視頻微小形變微小形變.avi例子書放在桌面上書放在桌面上書對桌面：桌面對書：壓力支持力提出問題書發(fā)生形變嗎？為什么？壓力怎么來的？桌子形變了嗎？為什么？支持力怎么來的？分析 書發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向下恢復，所以向下產生彈力-壓力 桌子發(fā)生了形變，要恢復原狀，要向上恢復，所以向上產生彈力-支持力所以拉力、壓力、支持力等都是彈力。彈力的方向與形變的方向相反！物

3、體的彈性有一定的限度，超過了這個限度也不能完全復原。小心嘍！彈性限度彈性限度例題例題1.1，木塊在水平面上運動時，木塊在水平面上運動時,下列力中下列力中是彈力的是是彈力的是( )A 木塊對水平面的壓力木塊對水平面的壓力 B 水平面對水平面對木塊的支持力木塊的支持力C 木塊受到的阻力木塊受到的阻力 D 木塊受到木塊受到的重力的重力A B例題2.關于彈力,下列敘述正確的是( )A、物體發(fā)生形變時產生的力叫彈力B、不相互接觸的物體間也可產生彈力 C、拉力不屬于彈力 D、壓縮的彈簧能產生彈力D觀察彈簧的伸長與觀察彈簧的伸長與外力大小的關外力大小的關系！系！塑料板上壓的重物越重、塑料板彎曲得越_。（大/

4、?。?大大越長越長作用在彈簧上的外力作用在彈簧上的外力越大越大，彈簧，彈簧的伸長就的伸長就越長越長。 結論結論根據(jù)彈簧的這種特性我們制作了根據(jù)彈簧的這種特性我們制作了測量力大小的工具測量力大小的工具彈簧測力計彈簧測力計觀察彈簧測力計觀察彈簧測力計2、彈簧測力計的原理、彈簧測力計的原理1、彈簧測力計的作用、彈簧測力計的作用3、彈簧測力計的構造、彈簧測力計的構造4、彈簧測力計的使用、彈簧測力計的使用(1) 彈簧測力計的作用彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具是測量力的大小的工具(2) 彈簧測力計的原理彈簧測力計的原理在彈性限度內，彈簧受到在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，的拉力越大， 彈簧的伸長彈

5、簧的伸長就越長。就越長。3，彈簧測力計構造，彈簧測力計構造（1 1）觀察：）觀察：量程、分度值量程、分度值（2 2）檢查：）檢查：指針是否指在零點指針是否指在零點彈簧是否靈活彈簧是否靈活3 3，測量，測量測量時，要使彈簧測力計受力的方測量時，要使彈簧測力計受力的方向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或向沿彈簧的軸線方向，處于靜止或勻速運動勻速運動4，讀數(shù)，讀數(shù)1.6N1.6N3.5N3.5N練習練習(1)“三看清三看清”：看清測力計的量程、分：看清測力計的量程、分度值以及指針是否對準零刻線，若不度值以及指針是否對準零刻線，若不是，應調零。是，應調零。(2)被測力的大小不能超出量程。被測力的大小不能超出

6、量程。(3) 測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，測量前，用手輕輕地來回拉動幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準確性。響測量的準確性。彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法彈簧測力計的使用方法(4)測量時，要使彈簧測力計受力方向測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。沿彈簧的軸線方向。(5)讀數(shù)時，應保持測力計處于靜止或讀數(shù)時，應保持測力計處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。視線必須與刻度勻速直線運動狀態(tài)。視線必須與刻度面垂直。面垂直。彈簧測力計倒拉拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用ABC評評一一評評指指出出不不當當

7、之之處處二、彈簧測力計二、彈簧測力計1.測量力的大小的工具是測量力的大小的工具是:測力計測力計2.彈簧測力計彈簧測力計(1).原理原理:彈簧受到的拉力越大彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長越長彈簧的伸長越長.(2).使用使用:使用前看清量程使用前看清量程 分度值分度值 指針是否指指針是否指”0”. 使用時不要超過量程使用時不要超過量程; 拉動彈簧時避免與外殼接觸拉動彈簧時避免與外殼接觸; 讀數(shù)時讀數(shù)時,視線要與刻度盤表面垂直視線要與刻度盤表面垂直.在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比。成正比。讀數(shù)：_1.4N1.若要準確測量一個大小約為10N的力， 下列規(guī)

8、格的彈簧測力計中最合適的是 A.量程0-5N，分度值0.1N B.量程0-10N，分度值0.2N C.量程0-15N，分度值0.1N D.量程0-20N，分度值0.2NC 2.一物體掛于彈簧測力計 的下端，該測力計的量 程為_,分度值是 _，物體對彈簧測 力計的力大小為_。0.2N0-5N3.4N頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，頭發(fā)能承受的拉力隨年齡而變化，20歲歲組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約組人的頭發(fā)能承受的拉力最大，平均約1.72N，30歲組的平均約歲組的平均約1.5N ，40歲組歲組的平均約的平均約1.38N ，60組的平均約組的平均約0.95N ，10歲以下的平均約歲以下的平均約0.84N ?？匆豢催@里有好多不同用途、這里有好多不同用途、不同形狀的測力計哦！不同形狀的測力計哦！例題例題3.一彈簧測力計水平放置一彈簧測力計水平放置,兩人兩人分別用分別用5N的力拉掛鉤的吊環(huán)的力拉掛鉤的吊環(huán),則測力則測力計的讀數(shù)為計的讀數(shù)為 N.5例題4.某同學用彈簧測力計時,測一個物體重力時,手持掛鉤,將物體掛在拉環(huán)上,測力計的讀數(shù)為5N,則物體的重力為( )A.大于5N B. 等于5N C. 小于5N D.以