海門東洲中學(xué)初三模擬試卷

1、語文備課大師 PAGE 語文備課大師 2009年海門東洲中學(xué)初三模擬試卷語文試卷（考試時間：150分鐘 總分：150）語言積累與運用（25分)根據(jù)拼音在下面語段的橫線上寫出相應(yīng)的漢字。（4分）夜有白天不具備的韻味意境。月夜的嬌媚，星夜的q l ，風(fēng)夜的yn jn ，雨夜的柔情，雪夜的素潔，無不深含著關(guān)愛之意。它不禁引發(fā)人們的悠悠xi s ，喚起人們的聲聲感嘆。隨著歲月的不斷延伸，夜將會越來越變得絢麗 多姿，wn xn 怡人，與艷陽普照的白天一樣，受到人們的關(guān)注和喜愛。用課文原句填空。（-題必做，第題選做一題）（6分）水何澹澹， 。（曹操 觀滄海）紛紛暮雪下轅門， 。（岑參 白雪歌送武判官歸京）

2、 ，西北望，射天狼。（蘇軾 密州出獵） ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（王之渙 涼州詞）晏殊在浣溪紗中將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣的句子是： ， 。陸游的游山西村中用來形容進入一個別有天地境界的句子是： ， 。 選出下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?。?分）A. 為了整治班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，班干部整天上躥下跳，積極配合班主任的工作。B自從學(xué)校開展“自能”教育以來，桌凳壞了，有人修；電燈亮著，有人關(guān)。同學(xué)們對身邊小事無所不為。C我校學(xué)生積極參加學(xué)?！白灾健苯虒W(xué)改革，同學(xué)們相互不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。D. 全市的“跑操”比賽即將開始，希望同學(xué)們積極參加學(xué)校的集訓(xùn)活動，切不可袖手旁觀。下

3、面語段中有兩個語病，請把它們找出來，并加以改正。（4分）大自然是撫育人類成長的搖籃，千萬不可將它變成人類自我毀滅的墳場。這不是危言聳聽，就是逆耳忠言。我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，堅決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價。各級政府要把環(huán)境保護列為績效考核的重要內(nèi)容之一，努力促進社會事業(yè)、經(jīng)濟指標(biāo)和生態(tài)效益和諧穩(wěn)定的發(fā)展。第 句，修改意見：_ _ _ 第 句，修改意見：_ _5閱讀趙嘏的寒塘，回答后面的問題。（4分）曉發(fā)梳臨水，寒塘坐見秋。鄉(xiāng)心正無限，一雁度南樓。（1）詩的一、二句表現(xiàn)了秋水 的特點。（2分）（2）“一雁度南樓”一句是如何表現(xiàn)詩人思鄉(xiāng)之情的？（2分） 6.語文實踐活動（4分）撤縣建市以來

4、，特別是近五年來，如皋發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了巨大的成就，讓我們?yōu)槿绺尬迥旰炔省Ｕ埬阃瓿梢韵氯蝿?wù)：（1）如皋五年看我家 市政府將舉行以“如皋五年看我家”為主題的大型問卷調(diào)查活動，從家庭變化的角度來了解如皋五年以來取得的成就。請你為本次活動的問卷設(shè)計兩個問題。 問題一：_問題二:_ _（2）一語贊如皋 市有關(guān)部門正在開展“一語贊如皋”的活動，要求以一句話展現(xiàn)如皋形象或反映如皋五年以來的變化。請你參照下面的參賽作品，也用一句簡練優(yōu)美的話來贊美如皋。 作品一：如皋如歌，常來長壽。 作品二：今天的如皋港，明天的張家港！ 作品三：美哉！如皋，我的家，才是我真正的天堂！ 你的參賽作品：_。二、閱讀理解

5、（60分）閱讀短文讓交流治愈身心，回答問題。（12分） 讓交流治愈身心 藍鯨魚一生都是健康的，但如果讓它脫離開群體三個月，便會迅速地患上五種以上的疾病，一年內(nèi)死亡。金黃花從來不單獨生長，一定要彼此長在一起。如果把其中的一株移植到離群體十米以外，盡管是同樣的環(huán)境，卻活不到十天。人們要想移植金黃花，最少要在十株以上一起移植，彼此的間隔也不能少于一尺的距離，否則一株也活不成。這些都證明，動植物也是需要彼此依賴，彼此關(guān)懷的。這是它們生命的內(nèi)涵。世界上的許多動植物，彼此不能離開的原因，就是因為要保持彼此的交流。據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一些動植物離開了群體之后，便會像人類一樣感到孤獨。孤獨的時間達到一定的限度

6、時，便要患上“心理疾病”。心病很快又會轉(zhuǎn)換為生理疾病。進一步研究發(fā)現(xiàn)，像藍鯨魚這樣的深海動物，每天都是在彼此的交流中生活的。藍鯨魚幾乎隨時隨地都要向兩個或者更多的同伴發(fā)出信息，同時要接收到對方的反饋。既相互訴說，又相互溝通。金黃花則要在風(fēng)力的作用下，相互傳遞自己的氣味，同樣是一種彼此交流和依賴。而當(dāng)交流的金黃花發(fā)出的氣味變?nèi)鯐r，接收它的一方就會把頭轉(zhuǎn)向味道更濃的金黃花，這證明它們需要更強烈的交流?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種氣味的傳遞沒有任何的營養(yǎng)成分，只是一種交流。類似人與人的對話，是一種語言方式。無論是藍鯨魚，還是金黃花，或是其他的動植物，它們彼此的交流與來往，與人的交流需求是一致的。而且要有一定數(shù)量

7、上的保證。一旦交流的次數(shù)減少，或干脆失去這種交流，它們的身體內(nèi)部就會發(fā)生變異，即某種疾病。人與人的交流如果減少到一定程度，或是被隔斷，人的身心也會發(fā)生變化。只是通常不會像動植物這么迅速明顯，因此常常被人所忽視。人在許多時候，都有找人訴說自己的愿望。這便是一種需求。像吃飯、喝水一樣，如果達不到需求，人便會產(chǎn)生恐慌、憋悶，進一步會產(chǎn)生身體的病變。按照美國心理學(xué)家西蒙的話說，這是因為你已經(jīng)處在了“病態(tài)”的邊緣，是你的本能告訴你，你急需這種走出去的治療，是你的潛意識在指導(dǎo)你去找人談心。據(jù)心理醫(yī)生觀察，交流的深入與交流的質(zhì)量，是醫(yī)治人們某些疾病的良方。如果說世界上真有什么靈丹妙藥可治百病的話，那么就是人

8、與人的深入交流。忙忙碌碌的現(xiàn)代人，盡管每天都在所謂的交流中，但卻低估了交流的深刻價值。多數(shù)人并不知道，你是在一次與朋友的深入交談中，防止了你的一次心臟病的復(fù)發(fā)。你是在一次與知己的坦誠來往中，治愈了你的一次胃潰瘍。你是在若干次開心的電話中，平穩(wěn)了你的血壓。而你的許多小病與不適，也是這么好轉(zhuǎn)的。不過你的許多病變，卻又是由于你的封閉，沒有及時地與人交流累積而成的。這不是什么神秘的東西，而是人的狀況大部分是由心理因素造成的。而深刻的交流就是最好的心理按摩。 （選自科學(xué)與文化）第段中列舉藍鯨魚和金黃花的事例的目的是什么？（3分）如何理解第段中加橫線句子的含義？（3分）第段中加點的“所謂”一詞能否去掉？為

9、什么？(3分)10選文為什么要從自然界的動植物現(xiàn)象開始說起？（3分）閱讀短文拔掉那顆蛀牙，回答問題。（14分）拔掉那顆蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結(jié)果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關(guān)緊要，能養(yǎng)著就不錯了!姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么 ？要不就別生我!”結(jié)果挨了打。那時，她就發(fā)誓，她要報復(fù)所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學(xué)習(xí)是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學(xué)習(xí)。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。她沉默寡言，經(jīng)常一個人抱著書，

10、把自己關(guān)在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮(zhèn)只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學(xué)校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期?！苯K于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大

11、。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內(nèi)心拒絕溫暖，怕別人算計自己。整整四年，她把自己交給了書本，又以學(xué)校最好的托福成績考到美國公費留學(xué)。整個縣城又轟動了這是那個小城中第一個到外國留學(xué)的呀?？墒?，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子?，F(xiàn)在，她是自己的了，與他們毫無關(guān)系。去美國之后，她還是一個人，無人交流，內(nèi)心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫(yī)生，醫(yī)生說，你太自閉，而且內(nèi)心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應(yīng)該學(xué)會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。 eq oac(,11)她呆了：是嗎 有這么嚴(yán)重嗎 一

12、向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯(lián)系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了?！备赣H搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發(fā)了一夜的呆。第二天，又發(fā)呆。她決定回國。 eq oac(,12)是一剎那間決定的回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發(fā)現(xiàn):家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發(fā)脾氣的母親老了，正在樹下?lián)窬虏?，滿

13、頭白發(fā);喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。 eq oac(,13)不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當(dāng)父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。 eq oac(,14)她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養(yǎng)老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么

14、幸福。 eq oac(,15)拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。（選自小小說選刊2008年第8期，有刪改）11請根據(jù)故事情節(jié)主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(字?jǐn)?shù)在10字以內(nèi))(4分)地位尷尬，滋生仇恨 回國探親，溢滿親情12聯(lián)系上下文，體味文中畫線運用了 描寫，它的作用是 。（3分） 13第自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應(yīng)能否刪去？為什么？ (3分)14選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結(jié)合全文作簡析。(4分)閱讀短文記住回家的路，回答問題。（18分）記住回家的路 周國平 生活在今日的世界上，心靈的寧靜不易得。這個世界既充滿著機會，也充滿著壓

15、力 。機會誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗，都使人靜不下心來。我不主張年輕人拒絕任何機 會，逃避一切壓力，以閉關(guān)自守的姿態(tài)面對世界。年輕的心靈本不該靜如止水，波瀾不起。 世界是屬于年輕人的，趁著年輕到廣闊的世界上去闖蕩一番，原是人生必要的經(jīng)歷。所須防止的只是，把自己完全交給了機會和壓力去支配，在世界上風(fēng)風(fēng)火火或渾渾噩噩，迷失了回 家的路途。每到一個陌生的城市，我的習(xí)慣是隨便走走，好奇心驅(qū)使我去探尋這里的熱鬧的街巷和冷僻的角落。在這途中，難免暫時地迷路，但心中一定要有把握，自信能記起回住處的路線，否則便會感覺不踏實。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闖蕩，去建功創(chuàng)業(yè)，去探險獵奇，去覓情求愛，可是，

16、你一定不要忘記了回家的路。這個家，就是你的自我，你自己的心靈世界。尋求心靈的寧靜，前提是首先要有一個心靈。在理論上，人人都有一個心靈，但事實上卻不盡然。有一些人，他們永遠被外界的力量左右著，永遠生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。對于這樣的人，心靈的寧靜就無從談起。一個人惟有關(guān)注心靈，才會因為心靈被擾亂而不安，才會有尋求心靈的寧靜之需要。所以，具有過內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成 這樣的習(xí)慣，這是最重要的。有此稟賦或習(xí)慣的人都知道，其實內(nèi)心生活與外部生活并非互相排斥的，同一個人完全可能在兩方面都十分豐富。區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則

17、往往會迷失在外部生活中，人整個兒是散的。自我是一個中心點，一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠都能夠找到回家的路。換一個比方，我們不妨說，一個有著堅實的自我的人便仿佛有了一個精神的密友，他無論走到哪里都帶著這個密友，這個密友將忠實地分享他的一切遭遇，傾聽他的一切心語。如果一個人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會逐漸認(rèn)識到自己在這個世界上的位置。世界無限廣闊，誘惑永無止境，然而，屬于每一個人的現(xiàn)實可能性終究是有限的。你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因為那是人生魅力的源泉，但同時你也要早一些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自

18、己的領(lǐng)域。一個人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園。于是，他不但會有足夠的勇氣去承受外界的壓力，而且會有足夠的清醒來面對形形色色的機會的誘惑。我們當(dāng)然沒有理由懷疑，這樣的一個人必能獲得生活的充實和心靈的寧靜。 （選自周國平自選集）15“記住回家的路”中“家”指的是： （2分）16“機會誘惑人去嘗試，壓力逼迫人去奮斗?！泵鎸Α皺C會”與“壓力”，作者主張什么？不主張什么？(3分)17研讀兩段，指出什么是“內(nèi)心生活”？什么是“外部生活”？如何將外部生活的收獲變成心靈的財富？（6分）18“自我是一個中

19、心點，一個人有了堅實的自我，他在這個世界上便有了精神的坐標(biāo)，無論走多遠都能夠找到回家的路?！蹦阍鯓永斫馕闹械倪@一句話？（3分）19作者說：“一個人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自己真正喜歡做的事，并且一心把自己喜歡做的事做得盡善盡美，他在這世界上就有了牢不可破的家園?！蹦闶欠褓澩髡叩挠^點，為什么？（4分）閱讀下面文言文，回答問題。 （16分）(一)先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。(二)章武三年

20、春，先主于永安(白帝城)病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子(指劉禪)可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效(獻出)忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開始治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉憑。軍資所出，國以富饒，乃治戒講武，以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏出師表。（節(jié)選自陳壽三國志諸葛亮傳）20解釋下列加點詞語的意思。（4分）深入不毛 汝與丞相從

21、事，事之如父 以俟大舉 若嗣子可輔 21用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。 22諸葛亮“受命以來”，為了完成先帝的囑托，他采取了哪些行動呢？（不少于四點,4分）23結(jié)合選文，談?wù)勀銓χT葛亮這一人物的評價。 (4分) 寫作（65分，其中含書寫分5分）24.在生活中我們要感謝的人太多了，我們要感謝父母，是他們給了我們生命，讓我們有權(quán)享受這美好人生；我們要感謝老師，是他們給了我們知識，讓我們在知識的殿堂里自由馳騁；我們要感謝朋友，是他們給我們的生活增添了繽紛的色彩；我們要感謝同學(xué)，是他們讓我們體驗到了合作與競爭的快樂。回首與他們一起走

22、過的日子，一定有許多故事和細節(jié)令你感動。請你根據(jù)以上內(nèi)容，自選角度，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：（1）表達真情實感，不得抄襲。（2）文中不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。參考答案：1.綺麗 嚴(yán)峻 遐思 溫馨2.山島竦峙風(fēng)掣紅旗凍不翻會挽雕弓如滿月羌笛何須怨楊柳無可奈何花落去，似曾相識燕歸來山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村3.D4. 把“就是”改成“而是”； 在“代價”后面加上“錯誤行為”5. （1）清、寒（冷、涼）（2）通過“一”字寫出了雁的孤單，而“雁度南樓”又是寫孤雁向南方飛去，使孤身在外的詩人產(chǎn)生情感共鳴，從而表現(xiàn)了作者的思鄉(xiāng)之情。6.（1

23、）小題設(shè)計的問題，內(nèi)容必須要圍繞家庭的變化，所提的問題要起到直接了解如皋成就的作用，可圍繞家庭經(jīng)濟收入、住房條件、日常消費等方面來設(shè)計提問。例如：你的家庭收入五年前與現(xiàn)在相比，發(fā)生了多大的變化？你家的住房條件近五年來有什么改善？（2）參賽作品內(nèi)容必須揭示如皋的特點或反映如皋變化，語言簡練優(yōu)美，可用對偶、比喻、擬人等修辭來增加生動形象性。答案略。7是為了說明動植物的生存需要彼此的依賴和關(guān)心（或者“是為了說明動植物彼此不能離開的原因是需要保持彼此的交流”）。8這句話是說世界時是沒有治愈百病的靈丹妙藥，但深入而誠懇的交流確實對有些疾病能產(chǎn)生意想不到的治療效果。9不能去掉。因為加上“所謂”一詞起到了強

24、調(diào)說明（或，否定）的作用，實際上是說平常人與人之間進行的一般意義上的對話交流，并不是作者所要倡導(dǎo)的深刻的交流。10作者最終要強調(diào)說明的主要是人與人之間要多增強一些深刻而誠懇的交流。作者選擇從自然界的動植物現(xiàn)象開始說起，實際上是形象地說明了就連動植物也需要溝通和交流，更何況是人類呢？從而就為引出和突出全文的說明中心奠定了基礎(chǔ)。11不設(shè)統(tǒng)一答案。示例：拼命讀書(孤獨求讀)，疏遠親情(充滿仇恨或畸形抗?fàn)?(意思接近即可，2分)；醫(yī)生指點，喚醒親情(重溫親情)(意思接近即可，2分)12景物 （1分） 渲染一種清新，親切的氣氛(1分)，寄寓著父母與女兒的關(guān)系正在解凍，親情重新回歸(1分)。(意思接近即可)13 不可以刪去，因為家人的反應(yīng)讓她感受到親情，重新審視親情，(或告訴我們親情是醫(yī)治傷口的一劑良藥)；是她情感變化的關(guān)鍵。若刪去，文章的故事情節(jié)顯得不連貫，并且削弱了文章的感染力。(意思接近即可，3分)14 文章通